Original subtitles

这里，杂草，寒冷，地球， 地图内部的地图外套内。

大家都明白了吗？

大家都认真听了吗？请好好回答

是的！

喂，安藤老师的回答需要你们回应

哎呀，因为我们真的很喜欢安藤老师

好好好，安静一点

请继续上课

真的很受欢迎呢

哎呀哎呀哎呀，根本就非常受欢迎

刚上任不久

易懂啊

课程最受欢迎

是啊

也许是因为安藤老师的教导好吧

哎呀，非常感谢

嗯—

那么，我要继续上课了

那么从现在开始，也请安藤老师配合一下

请您拿着这个

好的，拿这个

大家期待着，但安藤老师刚订婚

所以期待会白费

啊，真的吗

老师，没告诉过我们

没有告诉过

现在正在订婚中

啊，很幸福吧

很幸福吧

别多嘴

认真听讲

那么

安藤老师，把这个当作男性期

从女性期是如何进入的

可以稍微演示给我们看吗

用这个动作

好的

大家都好好看

在这里

右边

这是男性期

好的

在那里实际操作

实际操作

是这样吗

是的

稍微等一下

现在呢

就是这样

它会怎么移动呢

这样的移动

嗯

你是说它会碰到子宫吗

是的

你们明白吗

看起来没事

从这里开始

这是老师的

如果是安藤老师的话

从这里开始

是这样的感觉

安藤老师实际上就是这样

如果你认为是自己的子宫

就会有触感

非常准确

大家都知道

我明白

很容易理解

很容易理解

山田老师

只看模型的话不太行

不太明白

想象不出来

是吗

因为模型看不懂嘛

不明白

想象不出来

也没有看过类似的东西

做不到

所以只看模型是不明白的

不好意思

实际上

请脱掉下半身

这样就能明白了吧

请脱掉

嗯，下半身稍微

啊

脱有点

啊

为什么这样呢

是因为不能满足这些学生的期待吗

毕竟是为了学生

稍微脱掉一点

啊

你不是说要以学生为第一位吗

即使这样，稍微脱掉一点

安藤老师

您很有干劲吗？

嗯，不是不喜欢啦。

难道是

安藤老师，是关于少女之类的吗？

不是少女

啦。

所以并不是不喜欢。

有什么不得不的理由吗？

是的。

请明确回答。

为什么？

有什么问题吗？

虽然说是为了上课，但还是有点

那么，是选择自己而不是

选择学生吗？

学生怎么样都无所谓吗？

即使失败了也没关系吗？

安藤老师

这是在浪费相机的未来啊。

即便如此

做不到，是吗？

安藤老师

为了上课

是让你这么做吧？

嗯

有点

脱掉的话

请适可而止。

你是老师。

作为老师，请上课。

是这么说的。

为什么做不到呢？

但是脱掉的话

唉，适可而止吧。

如果不上一个扎实的课

我们会很困扰的。

明白了吗？

安藤老师

你打算离开这所学校吗？

可以的话，希望你离开。

嗯

行了，那就离开吧。

请回去。

课也上不下去了。

是这样的。

明白了。

下半身

脱掉

不是下半身而是

我是前罗

都到这里了，我是前罗

刚才还说着只下半身

只下半身

好的，那就请回去吧

好的，请停下来

辛苦了，请回去吧

明白了

可以回去了

为了学生脱掉

那就用身体

证明一下吧

为了学生

开始上课吧，认真点

没时间了

请告诉我

时间很强

没时间了

课程很长

安藤老师，再稍微努力一下

是啊

大家也期待着呢

在学科中一个接一个

背叛学生是什么

在学科中一个接一个

我以为你是信任我的

以为受欢迎，稍微有点疏远了呢

是这样的

以为受欢迎，稍微有点疏远了呢

是这样的

以为受欢迎，稍微有点疏远了呢

是这样的

以为受欢迎，稍微有点疏远了呢

是这样的

以为受欢迎，稍微有点疏远了呢

是这样的

以为受欢迎，稍微有点疏远了呢

是这样的

以为受欢迎，稍微有点疏远了呢

是这样的

以为受欢迎，稍微有点疏远了呢

没时间了

我们要帮忙吗？

没问题

请快点

我没时间了

老师，请快点

课已经停了

这个时间不行吗

就是现在

做练习比站着好

哎呀，真尴尬

不是学不会吗

那就算了

我不会放弃

我一直在说为了上课

为什么您会感到尴尬呢

上课感到尴尬吗

哎呀，不尴尬

那不就好了

请快点脱掉

是为了学生，为了上课

现在关系到他们的未来

是的

那位老师不是最重视我们吗

很重要

记得刚入学时说了什么吗

不是说要以学生为先吗

是的

是的

那就证明一下吧

证明你是以学生为先

是的

下面也是

是的

怎么了

哎呀，即使不靠近也

因为必须给两个班级上课

哎呀，脱之前就这样

女性代表要成为一部分

怎么了

我正在观察女性期和男性期的机制

是的

如果不看身体的每个部分，大家都不明白

确实如此

不明白

请认真点

因为时间不够

请帮帮忙，真的

这样可以吗？

嗯？

之前从前面说了些什么？

现在是女性期哦

不是看不见吗？

老师刚才不是说全裸了吗？

请不要再让学生们失望了

不要再让我们更失望了

真的不要再让我们失望了

温泉老师

这个时间浪费了哦

是的，我知道

明白了

是的

请不要隐瞒

害羞

还说到明天都感到害羞吗？

早上停止吧

不是在我手里一起吗？

就这样稍微拿出来一下吧

只是稍微

我接受了

大家都怎么了？

大家都看得很清楚吧

怎么了？

Inbo的Kibo

And老师对Inbo

今天不行

And老师为什么不行呢？

为什么这样呢？

为什么？

大家都在长呢

想要怎么样？

因为喜欢游泳

如果穿上内裤

就像不让地瓜出来一样

地瓜不能出来吗？

为了好看

想着不能让它出来

我刮得很干净

不是吗？

不是的

真的吗？

真的哦

真的刮得很干净

如果不是

是的

真的吗？

因为很难再有一次了

芋是不是在生长都无关紧要，对吧？

这也是一堂课，你知道吗？

它无关紧要的事实

我没想到你会问这个

那么这里也是

请看这里

已经停课了，你知道吗？

请快点

你已经迟到了很久

请快点，安德先生

请快点

我想要展示学生们想听的课

这不是老师的职责吗？

是的，是职责

我可以从后面帮忙吗？

我后面没关系

我自己来

真的吗？

独自一人

老师可以一个人做

我告诉你是因为已经迟了

是的，没错

请保持紧张感

只有一次到上课

那么不要用这个开始上课

小心

你看不见这个，对吧？

我说它看不见

对学生

你在做什么？

那么大家

今天是关于

女性身体的构造

好好学习

这里有一个这样的部分，你看

你明白吗？就在这里

这是刀子刺入的部分吗？

刀子刺入

这个凸出来的部分是刀子刺入的地方

是这样吗？

这是刀子刺入的地方

毕竟，女性的身体

与男性的身体相比

你在看一个圆形的东西

和你的相比怎么样？

是一个圆形的东西

不一样，对吧？

刀子刺入的部分也稍微少一点

大小也小一些

有印象它在外面。

老师的切口更大。

切口的颜色怎么样？

确实。

即使和其他老师比较

颜色也不同。

看了这个就知道了。

可以让我看看老师吗？

请不要隐藏。

看不见。

好像很想看清楚的样子。

好好学习。

是。

有实体存在。

每个人的差异都很大。

确实有。

这个切口

切口。

这部分也

每个人的大小相当

不同呢。

确实不同。

敏感度老师

和其他女性相比怎么样？

颜色和大小

平均。

还有更浓或者其他情况吗？

自己来说

我认为是平均的。

安藤老师的

是平均的。

大家要记住了

安藤老师的这个是平均的。

我会记住的。

女性有深色和浅色之分。

明白了。

原来如此。

今天的主要话题是女性生殖系统的结构。

那么安藤老师

请您教导。

那么请展开给我们看。

要展开吗？

是的。

不然怎么能学习呢？

因为这种状态下

看得见吗？

看不见。

好像自己做不到的样子。

在学生面前张开腿什么的

明白了。

请吧。

不做不行哦。

怎么了

我不知道

你不是请老师帮忙了吗

做不到

请动手试试

等一下

请动手试试

请动手

疼

老师

这种疼痛是学生们的心理痛苦啊

你应该充分理解

请动手

好了，大家都看

屏幕和

直接看

后面的可能看不清吧

在屏幕上写清楚吧

这是安藤老师的

很女性化

那么，这里

第2

我们之前学过

这里

小医生

然后，这个上面

轮廓

就是这样形成的

看得见吗，也有访问口

老师也可以确认吧

不是稍微，而是

请看屏幕

这是教材

看吧

不看这个，学生们也不理解吧

看看自己的女性视角吧

是的

就是这样的

大家都能看到这个

是的

那么

老师

您可以自己试着展开看看吗

啊

自己来吗

接下来要解释的是

尿道口、秩库

必须展示

看不见吧

我们帮你展开吗

让学生们来试试

自己来展开

那么，请做吧

看不见

安藤老师，那么

展开它哦

请展开哦

为什么写这个

不是不一样的吗

如果您没做过，我来做吧

没问题

我可以一个人做

教的人怎么了

请有自觉性哦

是这样吗

还是不明白

难以理解

大家都能理解这个

一点点

还是

应该会扩展更多

开始

试着展开给我看

那边完全不是

是啊

我觉得应该能在屏幕上看到

应该有个小洞吧

是的

这是尿道

是的

这边是秩父啊。

能够好好区分吧

正因为正在扩展

印加的也看得见

中间

是的

您的尿液情况如何？

是出去的一方吗？

是尿液吗？

这与今天的课程有关吗？

现在正在学习这个身体的机制。

大家好

猫

安藤先生的运作机制是什么样的

明白了，知道这里是指尿道的话， 理解起来会更容易。

我们不了解女性的身体。

如果不让安藤先生解释的话

不進行哦

虽然是从下面来的，但完全不明白。

啊，这是怎么了？

稍微读错了。

先生的解释不好吗？

最后一次是在什么时候？

不过我觉得这个也稍微有点关系。

不是没关系啊。

你在说什么呢？

我说了是必要的。

那我这主意不错吧。

不过这个有点...

我觉得如果附近有沙哑的声音就会闻到味道。

不错。

不，不行。

我们让它变得容易购买吧。

哎，也没办法了呢。

这不是那样的课程。

那么请展开，让它更容易上锁。

自己来。

不，我不喜欢。

如果安藤老师能帮忙上课就好了。

厉害吗？厉害吗？

这个不是很有趣吗？

这还正在进行呢。

极限了，到此为止吧。

我们必须做。

为什么要有这种半途而废的东西。

为什么不直接停止。

请向大家展示切成块的过程吧。

大家都在过半途而废的生活呢。

真的。

也就是说，过半途而废的生活也可以吧。

算了吧。

老师在那边宽敞的地方。

你倒是说点什么啊。

随便怎么样都行吗？

展开就好。

确实如此。

请帮忙啊。

每周都这样做吧。

这是为了课程。

应该会扩展得更多。

大家都看着。

应该比刚才更容易看清楚了吧。

跟刚才完全没区别。

因为之前是从显示器那边看也能看到的。

很漂亮。

很清晰。

如果是只看的话。

实际上我想体验一下执行室

是的

去体验吧

体验的时候要做些什么呢

用植芯来体验执行室哦

直接触摸

您要触摸吗

是上课哦

最初不是说只展示一下而已吗

因为安藤先生只会做不完整的解释或者上课

就是那样植芯来进行体验

反过来提出建议哦

并不是认真在做哦

你明白吧

如果你坦率地做的话，就不会发生这样的事情

确实如此

我要植芯了

就这样可以吗

请吧

会变得温柔哦

那么安藤先生

请让开手

那就去外面吧

请让开手

太无聊了

稍微让一下手

太糟糕了

哪个更糟糕呢

手里拿着

那么安藤先生

失礼了

是吗

明白吗

进去了

请好好教他

就这样放进去可以吗

请不要放进去

哎

不是太长了吗

失礼了

很强

绑得相当紧

迅速地拔出来

不紧紧握住不行

怎么样

喂，老师放一个进去

绑得紧吗

粗糙

绑得紧的话

安藤先生这边更

感觉有点紧

下一个

那么铃木

在这里就好

老师有什么问题吗

10秒

勒得怎么样

相当紧

勒得怎么样

勒得

相当紧

勒得

是的

安藤老师

失礼了

真的很棒

厉害

勒得很厉害

厉害

边角相当硌人

很紧啊

而且很厉害

温暖

女性的身体

能够好好调整

现在是一根手指

只是手指

两根三根手指

即使增多也能接受

能够配合那种形状

这么痛苦

即使勒紧了

就这样

下一个是铃木

那样的话做不到

做不到

进去了

安藤老师疼吗

我们也要进去

没关系

看监视器

厉害

停下来

别那样做了

能看清线完全进入了吗

就这样

进入并固定

厉害

太用力的话

就不知道了

这样做也可以，但

我知道了

大家都是知道的

学到了很多

气味

很难受

先生的手艺很好

厉害

经验的入口

先生可能经验人数不多呢

那种事情没关系

哎哎

事业带来的变化感和

经验人数的多寡

并没有那么大的关系哦

试着做一下

你又不回答

经验人数有多少

回答我

有多少人

安能先生

大将军不知道

安能先生

大将军不知道

安能先生

请有自觉性

两个人

两个人

现在还有翻译者在呢

是的

之前还有两个人

过去还有一个人，是吧

是的

成功书是

最初是哪一方呢

哎，那是

你回答得也太多了吧

回答到什么程度呢

到底

可以回答到什么程度呢

反过来

我不想回答

这是放弃学习的行为呢

先生

不能进行教学，是吧

怎么了

不是适合当老师吗

完全不懂

这个差距太大了哦

很大哦

我们来做我们能上的课吧

是的呢

先生您请回吧

已经好了

对不起

可以

那么

第一次写成功书是在

什么时候呢

第一次成功书写是在

请快点回答

时间很宝贵哦

不是已经放心了吗

我16岁的时候

那是第一本

第一本

在哪里

这有关系吗

回答得真快

已经好了哦

我们再玩10次吧

老师

您辛苦了

对不起

有干劲

确实有呢

请展示您的屁股

屁股

那么

是的，老师

是的

拿出来

大家

室内的动作

用这个相机

让大家看看吧

这也将成为我们家的传统

好好看

是的，安藤老师

请准备

这是CCD相机

安藤老师也知道这个吧

请一边自己进行监控检查

拜托了

请不要动哦

很危险哦

大家也要好好看

这是一套相当珍贵的相机系列呢

请

现在正好进来

这是什么

真的很棒

经验率就是两人的质量

不过，稍微

室内是

空着的

现在安藤老师

是在压迫状态吗

非常压迫

有什么

稍微有点

安藤老师

请听我说

你现在是什么状态

不亲耳听本人说就不会明白

不明白

怎么样

安藤老师

室内非常

润滑吗

确实

粘着性的

分泌液也充分分泌出来的证据

尽管经验人数不多，但分泌状态却非常多

安藤老师

您亲自用

您亲自的

请看

好好看着哦

如果安藤老师解释的话

最容易理解了

现在情况怎么样

有点不明白

哪里是支球校呢

安藤老师

这里呢

到里面

现在有支球校的感觉吗

有吗

安藤老师

请回答

是的哦

好好看着学生们的脸

看着眼睛

请回答哦

那不是教师应该做的吗

请回答，安藤老师

教一下

看着认真的表情

请好好回答

您考虑一下，安藤老师

这是

在支球校里

是的

在那里说哦

教师在做事吗

不要隐藏脸

我们这么开始

面向课程准备

是的哦

这样不算是参加啊

请不要背叛学生们

明白了吗

是的

我没有背叛哦

我正在背叛哦

那个行为

请不要开口

这不像上课吧

怎么样

分泌液

就是这样

那么

安藤老师

确认一下分泌液的味道

有人想要确认吗

是的

是最快的

非常感谢

确认

直接舔一下来确认

确认

因为观察也很重要

所以要像留下详细的报告一样

我会向大家解释的

那么

要舔吗

这也是课程哦

是课程吗

请不要停下来哦

为什么这样

你是老师吧

为什么要舔

那么你想要辞职当老师吗

你会这样做吗

安藤老师是知道我们想要的

这种心情

踩在脚下吗

这样可以踩在脚下吗

那种心情

不是的

因为

脚伸开了

不踩的话

就舔不到

被舔过的词

不可以吗

不是这样的

但是因为是学生

我

舔老师的助教

味道啦

气味啦

这样的事情

向大家解释

只有这样心情

大家都很想知道吧

大家都想知道吧。

想知道

是上课

是学习

不是变成上课为止吗

因为是在用必要的时间

是的

那么

安藤老师

请打开双腿

确实

我把显示器让给你

首先

从味道开始

味道啊

怎么样

任何一种

尿味

有那个感觉

刚才说的那里

有点什么

有股骚味

没有味道

安藤老师

意外地不干净

试着确认一下味觉

味道怎么样

不想吃

不吃

确实如此

现在说没有味道是正确的

通常

是酸性的

会感觉到酸味

继续

安藤老师

在一定程度上

作为女性器官作为

正在变得可以被接受的状态

所以

在一定程度上变得女性化了所以

是这样的

实际上也是

不尝试一下是不会知道的

是的

有些事情尝试后才能理解

安藤老师也能理解吗

是这样的

学习就是这样的事情

有点不理解

从肛门到

阴核之间

慢慢地

讨厌

只是感到失望的是

可是还在上课

就是变成了特定线路的意思

确实

如果是正常的课程的话，一般是

是酸性的

您就是这么说的

可是上课的时候特定线路

注意力集中的工作吧

您当时在想什么呢

像是在茨茨子里面

偶尔试试看吧

讨厌

如果是像木莓的话，那就好好

包括感觉到的接受状态

讨厌

到底怎么样啊

味道如何

茨茨子里面也是

没味道

已经处于接受状态了呢

接受状态

什么味道

阴蒂立刻变硬

哎？

树木的状态是这样的吗？

阴核和男性是一样的。

肺明体上升时

变得能够坚挺地勃起

看起来像是男孩子

勃起状态。

勃起并且移动

这是怎么回事？

错误

不知道从哪里吃了什么，阴茎就勃起了。

是这样的吗？

我喜欢这样呢。

、有的呢。

请不要摸头哦

请不要打扰我。

那么冈田

动作太快会导致分泌症疫出现。

快速移动

请停下来

看起来灵敏度挺高的。

灵敏度很好呢

你感觉到动作等方面变得更加激烈了吗？

明白了

出现了这种情况吗？

味道是不是开始变了？

从这里开始你做得很好

我已经注意到了

不行

分泌症疫出现了

真的很厉害

变得有点不同了呢

不行

真是厉害

很棒嘛

出现了很厉害的分泌症疫

脚之类的

脚一直没变

没有变化

那么老师

我们确认一下这里吧

老师不在一起吗

确实，做得很好

是啊

经验人数很少

可能正在进行判断

因为内部就是这样被锻炼的

你不是学生吗

不是同伴吗

虽然是同伴但是

很厉害

出来了

老师，现在有东西出来了

这是什么

出现了类似鲈鱼设置的东西

是脂肪污染吧

老师，现在这是什么

这是什么

不明白

为什么不明白，不应该不知道吧

是你自己弄出来的

是老师

不明白

如果老师不引导学生的话

现在是在上课

不是上课

现在是在上课呢

知道了知道了

这是使用的东西

再读一遍诉状试试看

站起来，站起来，站起来

请站起来

学生试着站起来

你要做什么呢

是要展示

老师

好好展示

看到了

刚才也看到了

势头不错

很厉害地出现

还在出现

等到快记住的时候就会出现

哎

很厉害地出现

到底出现什么了

我自己弄出来的

效率高得离谱

老师一点也没办法啊

等会儿大家一起打扫吧

10世纪的结构理解了吗

是的

可能有些地方不太能接受吧

这就是10世纪的结构

接下来是

我想教一下男性生殖器的结构

勃起的机制

刺激外部神经会导致反射性勃起

上次教过了

另一個

提取

将这两个结合起来会怎么样？

付诸实践吧

想要实践的人

是的

非常感谢您

纳德尔状态中

在准备的时候

因为香味飘了过来。

安德森先生也闻到味道了。

是的

马上就进去。

非常非常地；极其极其地。

正在使用中呢。

那么首先请安德恩先生。

反射性勃起指的是一种现象

请实践一下

是我吗？

别人还会谁做呢？

那么是由鈴木来做吗？

是吉田做的吗？

是稻叶做的吗？

朋友之间不能做那种事吧？

您打算破坏友情吗？

但是我也是一名教师。

如果是老师的话，对吧？

但是学生还是...

学生说的“有点”是什么意思？

安藤先生

只是学生吗

现在的发言就是这样吧

我会做

是的，是的

请先吃这个

不是之前那里

坐下

在那里蹲下

我想下去

不想碰

碰一下

这是学生的

你不想被男生碰吗

不想碰吗

先生，你是这个意思吗

真差劲

哭了也没用哦

姬泽先生

没有那样的事哦

你是以这样的心情接触学生的吗

是的

如果这样就能同行解决问题的话

那就是先生的错了哦

我正在告诉父母和公听会的先生们

正在教

我会做

稍微

大家来看这个

大家也有想问的事情

可以问

如果不回答我们的话

就不能上课了

看吧

会转的东西

安藤先生

这样的刺激太弱了

再稍微

可以握得更紧一点吗

看吧

紧紧地看着先生的部位，好好地

如果不握得更紧

反射性动作

有点

大家这样可能难以理解

是的

请清楚地理解

做不到的话

如果不认真对待的话

这不是先生该介入的情况哦。

请

可能是想要点

视觉上的刺激

也许吧

视觉上的

明显的反射性这种东西

果然只有明显的反射性

很难

顺利地进行

还是从大脑那里得到刺激比较好

看吧

那么安藤老师

胸部什么的

是要靠近胸部吗

我们两个

安藤老师

冈田也在努力呢

右手也不行啊

这样上课是不行的

安藤老师

要认真做啊

是这样吗

肩膀的抽出性目标

安藤老师，请再多流畅一些

安藤老师

你是认真的吗

这就是安藤老师的认真态度吗

对学生的关心吗

我在认真做

感觉不到呢

能传达给我吗

感觉你完全没有认真做

你没有干劲吗

完全感觉不到你的诚意

你一直都是这样的心情在做吗

也让我们有抽出性目标

请展现出这样的意愿

确实是这样

请把它完全展现出来

也请把你的干劲展示给我们看

怎么样?你啊

买了吗?安藤先生，自己带去哦

你自己带去吗？

我自己带去哦

快点！

我不买哦！

快点！

我马上去做

这算是什么时间啊

为了大家，我会做的，我会做的

请为了大家这么做

从一开始就这样做吧

看啊，大家都好好看

看，把脸更靠近老师一点

看得见吗？

好好做，让我看看

再做得更多一点

手，别飞起来

请不要这么说

您不就这么做了吗，不说话

我不想被这么说！

我会好好做的！

如果你们不说话就把事情做了，我就不会这么做

只是在那儿摸来摸去而已吧

哎，但是，那种喝法我真的不懂

我明白了，老师

双重资格呢

达也老师会做的！大家都来看！

是的

更近一点

老师，教我，别停下来！

让我被教导

那位老师，请不要停右手

哎，我不喜欢

这边也要好好动起来

这样应该还比较轻松吧

哎，有点不好意思

你为什么这么说？

为什么，你这么说？

钱是什么？

所以，在大家面前像这样穿着男士服装

所以，达也老师正在摸胸

这个人很安心

请摸一下鹰嘴豆，摸鹰嘴豆

就像这样

你自己尝试一下

如果平均通信是两个人，那不就是自行

请移动一下。

那个老师，自己行为自行负责吧？

那样的，不做了。

明白了，明白了

你在说大话

为什么，为什么要对我们撒谎呢？

不会用谎言逃避！

之前教给你们的事情，都是假的

哎，别停下来

自己碰一下，试试

请不要停下来

请抬起脚

学生，等着呢，安堵老师

达也老师，让我们能看到学生

请抬起脚

这样看得清楚

看得见吗？

啊啊，这样就不错了，为什么

看，就是这样自主行动

哎，哎，稍微等一下，我做不到那样

哎，不是那样的

你到底是从什么时候开始

说别停下来

已经，没有时间了

完全没碰过

安堵老师，让我们等了多久？

这是，什么情况？

这是什么？

有什么，啊，什么？

哎，什么呢？

这不是很高兴的事情吗

因为我正在教他们

这是刺激性勃起的证据

是的

老师的课传达到他们那里了，这就是

我，刺激性勃起了，我也是从刚才开始

大家，都很厉害呢

好，那么，来确认一下，嗯，老师这边

看看前面，确认一下

前面，要确认吗？

看，就是这样

确认

让先生确认一下

好的，那么大家

确认一下，然后要做得扎实。

先生会认真确认的。

睁开眼睛

围绕围绕，靠近老师的地方

这是课堂的成果哦

不错吧

老师，看老师

老师，老师

我们也来展示一下反射性勃起吧

展示一下吧

老师，请您展示

请展示

回应老师们的期待

老师，看，课堂的成果已经展现出来了

说展示一下

拜托了哦

感觉很好

这相当能引发

反射性勃起呢

靠近老师一点

展示一下成果

靠近点

太近了

不靠近就没有意义了吧

没有意义哦，不靠近是不行的。

我无法反射性勃起。

太近了

靠近了才 有意义嘛。

上课了哦

先生，这边

口也开着

后面也有

请开后门。

后面也有冈田的

张嘴

先生张着嘴巴

我会去。

怎么样，先生？

新米尔

起来了呢。

果然

完全不一样哦

完全不同

请做一下

那么，看吧！

做接下来的事情

不可以停下来哦。

请把手停下来，本塾先生。

请确认好勃起情况。

因为它能正常运作。

很厉害

果然还是袭击不一样呢。

将是

不同的

次

瞧

这边

本塾老师

别停下来手啊

本塾老师

对齐高度

这样子，瞧

不放到嘴里

不到里面去

不是没有吗

不正确地给予刺激

鼻子撞到

好疼

安德老师，能停下来手

瞧

请停下来手

请停下来

这样刺激会变强

真厉害

做得好

你这家伙，但是

射精的机制

出来

射精的机制

出来

安德老师，低头

好好停下来

看看吧

你去吧

太厉害了！

这节课很不错吧。

谢谢。

哦，感谢您的观看。

你讲解了射精的机制。

做得好

你的视力真好。

你看得真准！

谢谢。

做得好

啊，这节课不错。

是的，为了学生。

安德先生，这样上课可以吗？

是的

感到被内插入

是这样的

学生们浓厚的热情深深地传达出来了。

如果处于这种状态的话

传达到了

请务必互相这样做。

想要这么做呢。

是这样的

既然有这么好的机会，所以…

既然已经变得骄傲自大了。

这样的体验感觉如何呢？

不是很好吗？

学生们也非常热心呢。

我就是想继续做下去。

那么，可以吗？

插入体验是吗？

请让学生们尝试一下。

插入有点...

感受到了学生们的热情呢。

现在。

不正在顺利地进行教学吗？

和学生一起的插入体验。

这，是学习哦。

不是指学生。

作为教师。

能够教授事物。

请感受到这种喜悦。

呢。

还是说。

在这种状态下你就不当教师了吗？

不，我不会。

你要放弃吗？

还是继续做下去？

决定吧。

是继续当教师。

还是体验插入。

哪一个？

我继续。

可以吗？

可以。

从每个人开始。

做好准备。

那么，在那之前老师。

在插入之前。

嗯，这样很好。

如果不充分展示出 Turpicson Key 就不行。

否则无法插入哦。

医生，没事吧？

准备好了吗？

已经准备好了。

那么，请稍等。

那么，就这样。

老师是。

接受的。

请稍等。

谢谢。

学生也要做好。

因为是学生。

老师，失礼了。

慢慢来。

说吧。

结束了。

不用急。

慢慢地

感觉进去了

就这样

很厉害

可以

刺激很强

刺激很强

你是第一次吗

是第一次

老师，谢谢您

停下来

即使慢慢来也没关系

老师

比想象中厉害多了

开始学习了吧

不要急

用男性费用支付女性费用

请仔细确认

是这样的

这么强的刺激

有了不错的经验

不错

是我

就是这样

得到了宝贵的经验

非常感谢

下次老师来

在教室里等着做

看

老师不到这里来不也可以吗

在日本

好好看着

看，我朝着这边

看

更朝这边

你最喜欢的对话是什么

这个有点无关吧

有关系吧

不，没有

好好回想一下

现在老师的手本就在你面前

哦

果然是章鱼老师

怎么样

请不要快点

好好

请不要快点

因为是日本

请参考山崎老师

是的

老师不一样

明白了吗

试着参考我的意见看看

是的

有人可以做吗

是的

那么我们就开始吧

先生

那就好

先生

啊，怎么了？

先生

又怎么了

又爬上去了吗？

为什么

在先生之上又爬

先生

请稍等

已经准备好关系了

不做的话

爸爸在努力奋斗呢

啊，进来了

进来了进来了

请

先生要好好动起来

动起来

看，大家都近距离看

先生没有刺激不行

很大，做不到

先生

即使做了也不会

看看也无妨

看吧

靠近先生看

先生动起来

先生大家看不见

请动起来

动作方式

中途有的吧先生

看，动起来

已经做了很多次了吧

安德鲁先生如果停下来

山谷先生请给予支持

先生

大家怎么样

看得见吗

太棒了

入口和里面刺激完全不同

果然还是想尝试一下

不懂的事情啊

入口确实很难

里面相当有深度

安德鲁先生的

我也稍微

尝试一下吧

看吧

安德鲁先生会动的

好好地

太棒了

大家都好好看

安德鲁先生的面部表情等

仔细看看

老师，这边

安德鲁老师，好好看看我们的脸

安德鲁老师，现在怎么样

是的

安德鲁老师

我的意见是

怎么样呢

大小之类的

已经有点

和正式演员比起来如何

请终于解释一下

安藤老师

不是没事吗

不上课了吗

安藤老师

那边很困扰

安藤老师

冈田同学的那个更大

和谁比呢

和正式中的他比

一开始就这样说啊

请说啊

有什么好犹豫的呢

您

这是上课

这样真的好吗

哎

请回答

安藤老师

边动边回答啊

这样武器维持不了

边动

看

和正式中的他比较对吧

这样做

是的

别骗人

大家都在学习

也会注意到

这样做更好吗

大家也

看得更清楚

看得见

怎么样

大家都看

从后面也

看得更清楚

看得见吗

看不见

再近点看吧

再近点

看不见啊

请不要隐藏

学生们，我在看你们哦

甚至能看到后面

连屁股的洞都能看到

肛门也能看得很清楚吧

这样

看得非常清楚

很好学习

大家

都在上课呢

看得非常清楚

智慧

真的很厉害

还远远不够

试试看吧

真的很厉害

下来

完全没有

停下来

不能唱歌吗

唱不了

这是上课

大家都靠得很近

这样做就好了吗

老师的这边看得更清楚

这样做也可以吗

很有帮助，学到了很多。

这就是模范回答的原因。

那个联盟

我是正确的科里-考塔尔，所以

刚才的我果然

好乱啊

只有我一个是这样的

沟通

但是有了くるん

学习真有用。

你看得真清楚。

长的吗？

“起床”。

请等待。

上课了哦

请稍等片刻。

这不是上课。

上课了哦

授课时间。

看得见哦

先生的表情等も

坚固

这边也刺激一下就好了。

正在营业呢

用你的手就可以了

靠近

这边也看得很清楚

请务必做好。

扎实的上课

大家能看到吗？

是的，看得到了

老师的声音

连接着未来哦

非常感谢您

感到很感激

未来

有很多人

像这样的声音交涉

也是会发生的

那时可以作为参考

是的，您辛苦了

过来这里

是的，请稍等

您辛苦了

然后举起这边

老师

请改变一下类别

老师也

应该也在看吧

像这样认真学习

老师

改变

这边

要牢记在心

大家

是的

老师，这是什么

怎么样

是的，哪一个

两个一起

因为有这样的做法

这边比较简单

是的，在后面

老师您也是

这边也是

这些刚才还很有手感

老师，怎么样

再稍微

为什么

有必要做到

这么彻底呢

有必要

现在请不要说这样的话

已经差不多结束了

对大家都有好处吧

有参考价值吗

请稍微再坚持一下到最后

请这么做吧

好好地

反应先生，多亏了您

请也看看学生们的脸

让这边也能做得更好

结束了？

结束了。

稳住。

结束了。

大家。

去问问老师感想如何。

老师的硬度怎么样？

怎么样呢老师？

所以老师的硬度是不一样的吗？

请回答。

瞧。

请回答给他们听。

我非常明白。

柔软。

大家都这边看得更清楚。

厉害。

没关系，大家都转到这边来看会更清楚。

让大家看看。

投入的地方看得更清楚。

很有学习意义。

你，老师，让我学到了东西。

反应，老师，让我学到了东西。

让我学到了东西。

看得更清楚。

反应，老师，让我学到了东西。

指挥的腔调。

做得好。

怎么了？

请不要快点。

这就表示“好的”哟。

这是为了社会哟。

这像大学的公司一样。

真厉害。

反应，老师。

我也要站在大学里了呢。

好好做了社政吗？

社政。

到最后。

厉害。

现在动起来了。

是一件好事呢。

做得很好呢。

让我学到了东西。

非常感谢。

还有还有，继续呢。

下次轮到看老师了哟。

这也是。

这个方向要好好出现。

怎么样？

好好观察学生的脸。

一直是在后面往前呢。

是的。

怎么样？

好好看看学生的脸

一直在后部前面呢

老师

让我们对准学生的脸

老师这边也在看哦

在看哦

大家都在看哦

因为是上课嘛

加油做不好哦

请和学生保持同样的士气

变得最棒

用心去看一看吧

到这里了吗

困难之类的不是已经好了吗

可以了吗

里面好吗

不是

有点那个

是这样的感觉

因为看得见

真是这样呢

稍微

好好看看老师的脸

停下来吧

要试试看吗

重做了

也不觉得休息啊

老师

安藤老师

一直往前走呢

不动的话

那里很舒服吗

怎么样呢

请告诉我

就这样继续下去会达到大和目吗

不是

真的不是吗

达不成吗

这是什么

有点害羞

变得有趣了吗

安藤老师

还没有开始吗

不回到这里了吗

这是什么

这是什么

那么

很厉害

老师

很厉害

安藤老师

这是什么

这是财道

安藤先生

下面有很多学生看着呢

要稳稳地

在脑水液和脑水液之间

看得见哦

很厉害

很快

不行

哪里不行呢

稍微

加快速度

加快速度有什么不行的

请告诉我

从刚才开始就那样

加快速度会怎样呢

请解释一下吧

安藤先生

是说要大方地加起来吗

是这么回事吗

你自己说啊

请回答

请更近一些看

看老师

老师亲自

在上课呢

大家也要理解身体

是的

安藤先生

可以不隐藏创入部分吗

请不要隐藏

老师啊

体验的人数太少

但是

这种操作方法

还没学会

很厉害

很厉害

请不要遮住脸

如果多了

加的时候的表情啊

我也想看

看得见吗

看得见

后面也要好好

检查一下

很厉害，看得非常清楚

看得见

但是可以检查

一会儿

很厉害

同时

哎

是沟通吗

为什么

沟通

不行

没关系

这是什么意思

我不明白

哪里不行

请好好回答

哪里不行呢

请回答

你还没有回答

请回答

安藤老师现在怎么样了

室内

哎

哪里不行呢

请回答

安藤老师

哪里不行呢

安藤老师

稍等一下

放弃吧

你真厉害

好的

很厉害

安藤老师很惊讶

同时移动

安藤老师

又

和室内老师同时移动

很厉害