Afrikaans
Akan
Albanian
Amharic
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bemba
Bengali
Bihari
Bosnian
Breton
Bulgarian
Cambodian
Catalan
Cebuano
Cherokee
Chichewa
Chinese (Traditional)
Corsican
Croatian
Czech
Danish
Dutch
Esperanto
Estonian
Ewe
Faroese
Filipino
Finnish
French
Frisian
Ga
Galician
Georgian
German
Guarani
Gujarati
Haitian Creole
Hausa
Hawaiian
Hebrew
Hindi
Hmong
Hungarian
Icelandic
Igbo
Indonesian
Interlingua
Irish
Italian
Japanese
Javanese
Kannada
Kazakh
Kinyarwanda
Kirundi
Kongo
Korean
Krio (Sierra Leone)
Kurdish
Kurdish (Soranî)
Kyrgyz
Laothian
Latin
Latvian
Lingala
Lithuanian
Lozi
Luganda
Luo
Luxembourgish
Macedonian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Mauritian Creole
Moldavian
Mongolian
Myanmar (Burmese)
Montenegrin
Nepali
Nigerian Pidgin
Northern Sotho
Norwegian
Norwegian (Nynorsk)
Occitan
Oriya
Oromo
Pashto
Persian
Polish
Portuguese (Brazil)
Portuguese (Portugal)
Punjabi
Quechua
Romanian
Romansh
Runyakitara
Russian
Samoan
Scots Gaelic
Serbian
Serbo-Croatian
Sesotho
Setswana
Seychellois Creole
Shona
Sindhi
Sinhalese
Slovak
Slovenian
Somali
Spanish
Spanish (Latin American)
Sundanese
Swahili
Swedish
Tajik
Tamil
Tatar
Telugu
Thai
Tigrinya
Tonga
Tshiluba
Tumbuka
Turkish
Turkmen
Twi
Uighur
Ukrainian
Urdu
Uzbek
Vietnamese
Welsh
Wolof
Xhosa
Yiddish
Yoruba
Zulu
Фильм Миши Радивоевича
ГАЛКА
Ты, поёшь, птичка, во мне...
И о любви моей напоминаешь мне...
И о любви моей напоминаешь мне...
Зачаровала душу ты мою...
А завтра утром я тебя убью.
В ролях
Сценарий
Режиссёр
- Что ты там делаешь? - Учу.
- И что ты учишь? - Как стать птицей.
Что? Что сегодня было в школе?
Ничего.
Хватит уже, "ничего". Рассказывай.
Я отвечал на большие вопросы по истории.
Неужели? И что же это за большие вопросы,
на которые ты смог ответить?
Когда она начинается и когда заканчивается.
- Кто? - История.
Ну и когда?
История начинается, когда человек становится злым.
Ух! Послушать только!
А заканчивается, когда человек снова становится добрым.
- Какой ты умный. - Это не я, а Маркс.
- А что было потом? - Ясно что, мне поставили 5.
- Твои 5-ки такие трогательные. - Не то, что твои.
Не свисти!
- Тебе чего? - Я помыл.
А тебе кто-то говорил мыть? Исчезни.
Сукин сын...
Я запомнил его. Еще встретимся.
Эй ты там, что делаешь?
- Стою. - Нечего делать?
Теперь сижу.
- Ты вчера даже не открывал книги. - Открывал.
Если так и дальше будет продолжаться, то однажды будешь мыть
окна на светофоре.
- Ты слышишь?! - У светофора нет окон.
Хотел бы я знать, где тот безпризорник обитает...
ДИРЕКТОР
Говори.
Что это?
Скажи, а как ты зашёл? Я что, забыл запереть дверь?
Ну да. Если бы запер, тебя бы здесь не было.
Родители где?
- Забирай и приходи с отцом. - Отца здесь нет.
- Тогда мама пусть придёт. - Нет у меня матери.
Дай сюда.
- Пойдёшь в комнату № 3. - Сегодня?
Немедленно!
Что у тебя?
Дети, у вас новый товарищ.
К сожалению, он не очень хороший ученик. Скорее наоборот,
и мы поможем ему исправиться.
Прошу, выбирай себе парту,
но сними эту фуражку.
Не там!
А теперь поговорим о птицах.
Этот похож на галку.
Тихо.
Отдай мяч, быстро. Мне подойти?
Чего трогаешь мой мяч? Чего трогаешь?
Чего тебе?
- Держись подальше от того светофора. - Какого?
- Откуда знаешь? - Я был в той машине.
Отец ежедневно там ездит.
Он, видимо, запомнил тебя.
Больше не подойду к этому светофору.
И к этой улице. Мы здесь живём.
Почему учительница не разрешила нам сидеть вместе?
Из-за моего отца.
Он требует, чтобы я сидел один.
- Мне нужно уже идти. - Ты постоянно моешь окна...
на переходе?
Потому что должен.
Теперь поняли, кого нам прислали?
- И чего вы ожидаете от меня? - Если возникнет необходимость,
вы дадите этому ученику такую характеристику, которая поможет нам
вернуть его обратно. Или передать кому-то другому.
Почему вы списываете его с самого начала?
Если бы вы знали столько же, сколько я,
то изменили бы свое мнение. - Не думаю.
- Что это такое? - Копия картины.
Это я вижу, но я не могу понять, что на ней.
Ну, попробуйте определить.
- Изучаете меня? - Разве что немножко.
- Радиосхемы. Так или нет? - Нет.
- Микробы? - Нет.
- Дырки в головке сыра? - Нет.
Знаю, знаю. Скобы.
Не угадали.
- Лабиринт? - Нет.
- Парик? - Нет.
- Сдаюсь. - Парк. Это парк.
- Это парк? - Парк в Люцерне.
Восхищаюсь вашей склонностью к непонятным вещам.
Мы отошли от темы.
Что же... Могу ли я приходить сюда частным образом, как друг?
- Конечно. - Конечно да или конечно нет?
Конечно.
Почему вы закрыли дверь, хотя я сказал оставить их открытыми?
Ваши тоже были закрыты.
Я хозяин в этом доме...
Я хозяин в этом доме.
Что было сегодня в школе...
Что было сегодня в школе?
Пришел новый ученик.
- Новый ученик в это время? - И каков он...
И что он за человек?
Не знаю. Хороший. Как его зовут...
- Как его зовут? - Его назвали Галкой.
Кто его родители...
Кто его родители?
Не знаю.
Ты сегодня ничего не знаешь...
Ты сегодня ничего не знаешь, да?
Почему телефон был занят в 15 минут третьего?
Ты слышал, что я спрашиваю?
Я не знаю, почему телефон был занят в 15 минут третьего.
Что это? Ты начал бриться?
Да? Нам надо будет серьёзно поговорить.
Хорошо.
Ты что тут делаешь?
- Сижу. - Ты мешаешь.
- Почему? - Увидишь.
- Ты новенький? - Да.
- Я работаю здесь психологом. - Кем?
Меня зовут Нада.
Все твои в музее. Ты почему не с ними?
Мне никто не сказал.
Пойдём ко мне.
Садись.
Где хочешь.
- Давно сидишь в классе? - С утра.
- С утра? - Как пришёл.
Ну, и тебе не показалось странным, что там никого нет?
Не знаю. Нет.
Похоже, тебя ничто не удивляет.
Почему же никого не спросил?
Кого?
Видимо ты прав.
Ученики приходят ко мне, когда хотят рассказать то, о чём
не могут сказать кому-то другому.
Понимаешь?
Или пожаловаться, когда им плохо.
Мне хорошо.
- В старой школе ты плохо учился. - Это потом.
А сначала?
- Хорошо. - Угощайся.
- Ты стал тревожным. - После.
- После чего? - Когда заметил, что мешаю.
- Может из-за этого пиджака. - Тогда я ещё не носил его.
Из-за того, что ты красивый?
Красивый?
Как думаешь, что может быть на этой картинке?
Это нормально, если не знаешь.
Парк.
Думаю, это парк.
Если тебя опять оставят самого,
приходи ко мне.
- Ты почему не был в музее? - Никто не сказал.
- Прости, я забыл сказать. - Ты не виноват.
Возьми.
А мне?
- Ему ты дал больше. - Нет больше.
Врёшь. Посмотрю.
- Зачем бьёшь его? - Потому что хочу.
Все в порядке, он только испугался.
Здесь что, улица Ятаганов?
Здесь Гарлем или школа?
Я тебя хорошо понимаю, а ты совсем не понимаешь
ни меня, ни моего положения. - Он напал на меня.
Ты не имеешь права бить его! Не имеешь!
Не ты будешь отвечать за это, а я!
Я буду...
Видишь, что ты сделал со мной?
Я заболею из-за тебя.
Мне сказали только предупредить тебя, и я предупреждаю.
Я бы с тобой по другому поговорил, если бы это не было простым предупреждением.
Это твое последнее предупреждение.
Пошёл вон!
Конечно же, никто не утверждает, что его украли.
Возможно кто-то случайно что-то взял.
Лучше отдать это и извиниться
перед тем, у кого взял. - Он не мог взять.
Помолчи, тебя не спрашивают. Ну как?
Я не знаю, что пропало.
Выйди из-за парты.
Стань здесь.
Что это?
Как он мог, если даже не был здесь?
За такие выходки вылетишь из школы.
Что-то я раньше не видел этого троллейбуса в парке.
Его поставили для нас с отцом.
Нас выбросили сюда.
После того, как конфисковали наш первый дом.
Выбросили?
Поселили.
А где он теперь?
Мой папа?
Да.
Его здесь нет.
Однажды вечером была драка. Там, у фонтана.
Потом его забрали,
но он вернётся.
Бери хлеб с мёдом.
Возле нашего дома, было большое дерево.
На нем жили тысячи птиц.
Это далеко?
Не очень.
Покажешь мне когда-нибудь это дерево?
Пойдём.
Мне кажется, учительница знала, что ты не крал часов.
Знала.
Почему же дала повесить это на тебя?
Потому что это повесил на меня тот, кого она не может обвинить.
Мы, воспитатели новых поколений, не можем позволить, чтобы
наши слова были пустыми.
Мы должны показывать им
обязательность слов, их вес и значимость.
Мы должны приучать их к этому. Если мы им говорим, что кражи
наказываются, а сами не наказываем их когда надо, то наши
поучения становятся болтовнёй. Так мы поощряем их не только
к болтовне, но и к воровству. Заставляем говорить одно,
а делать другое. Мы размягчаем их мораль, а в дальнейшем
будущем, подрываем основы этого общества.
Лишаем его будущего. Представьте себе, что важные и
ответственные люди получат право на болтовню. Что будет,
если наши руководители будут говорить одно, думать другое, а делать
третье? Не могу даже представить, какой начнётся беспорядок.
Мы, наставники новых поколений, этого не допустим.
Предлагаю примерно наказать упомянутого ученика.
Кто за то, чтобы его исключить, поднимите руки.
- Позвольте что-то предложить. - Нет, мы уже голосуем.
Почему вы не спросите сначала, кто хочет оставить ученика в школе.
Прошу коллега, будто это имеет значение.
Разве-что для вас. Кто за то, чтобы оставить ученика?
Дорогие друзья, появились новые обстоятельства, которые позволяют мне
выдвинуть другое предложение.
Хорошо, что мы не проголосовали.
Моё новое предложение - не исключать его.
Кто за то, чтобы не исключать учащегося из школы?
Спасибо.
Разумеется, вы против исключения ученика?
Быстро вы изменили мнение.
Можете объяснить, почему?
Объяснение в этом случае будет чистой формальностью.
- Как и в других случаях. - Но вам объясню.
Отец этого парня
серьезно ранен.
Не то чтобы слишком, но
думаю, теперь мы должны пощадить парня.
Так будет гуманно.
- Разве отец не в тюрьме? - А разве только на свободе можно пораниться?
Слышишь, как бежит время?
А есть одно место, где время остановилось.
Когда-нибудь отведу тебя туда.
Птицы, стрекозы ...
рыбы.
змеи и много молчаливых деревьев.
Отведу тебя.
Это далеко?
Отведу.
Классный ножик.
Что ты делаешь?
Пишу домой.
Домой самое короткое письмо -...
мой вздох.
ГАЛКА
Зачем тебе этот червяк?
Кусается?
Не страшно, если укусит. Напротив, может ударить.
А ей больно?
Слушай.
Она плачет?
Ешь.
Глотай кости, а остальное выплёвывай.
Галка!
Что случилось?
Ты слышишь? Идём в больницу.
Нет, нет. Пустите.
- Надо немедленно идти. - Нет, я в норме.
Ты тоже иди.
- Его берите. Со мной всё хорошо. - Уверен?
Ему надо остаться?
Нет, все будет хорошо.
Найдём их.
Обещаю.
Пошли.
Ты не сказал, почему на тебя напали.
Не знаю.
Ты что-то им сделал?
Ничего.
Ты уверен?
Уверен.
- Скажи точно, где живёшь. - Здесь.
- Здесь, это где? - В парке.
В парке?
- Где твой сын? - У себя. Больной.
- Правда? И что с ним? - Голова болит.
С чего бы это?
Почему ты никогда ему не веришь?
Неправда. Я Вам не верю.
- Вставай. - Мне плохо.
Вставай!
Что с тобой?
Как зовут пацана, который бьёт тебя в школе? - Какого?
Того, что забросил на крышу твой мяч.
- Галка. - И почему он нападает на тебя?
Потому что он такой.
Какой такой?
Ворюга, лживый, развращённый. - Развращённый?
У тебя украл что-то?
Не у меня.
Он брал кого-нибудь с собой, чтобы напасть на тебя?
А ты нападал на него?
Подстерегал его с кем-то?
- Нет. - Нет!?
Чего кричишь? У меня голова болит.
Так нападал или нет?
- Нет, я только защищался. - Врёшь! Врёшь!
Вставай! Сколько же ты будешь лгать? До каких пор вы будете врать,
ты и твоя мать? До каких пор? Кто я здесь? Зачем я в
этом доме? Покрывать твои пакости? - Папа, не надо.
Кто научил тебя упрашивать? Кто научил? Она?
Она этому научила? Да?
Она научила упрашивать, a?
Она?
Уже решил?
Кто тебя побил?
Кто разбил очки?
Давай, ложись.
- Не знаешь, что ты для меня значишь. - Не знаю.
Не знаешь?
Ты сам сказал, что не знаю.
Кто тебя ударил?
Папа, это пустяки. С каждым бывает.
Пустяки, но не тогда, когда сын скрывает это от отца.
Почему, почему ты не даёшь мне права на самостоятельность?
Ты уже взял его, результат на лице.
Я хочу знать, кто тебя ударил.
Завтра пойду в школу и кто-то ответит за это.
Папа, не ходи в школу.
Не вмешивайся. Есть нечто и вне школы.
Что?
- Ничего, папа. - Что такое?
Ничего.
Ты не знаешь, что значишь для меня.
Одним словом, я требую выяснить, кто напал на моего сына
и кто разбил ему очки. - Не волнуйтесь.
Возьмите конфет.
- Это со мной не пройдёт. - Что? - Ваши штучки. Меня
интересуют не конфеты, а защита моего сына.
Если Вы не можете защитить его, то я сам справлюсь.
Нет, Вы не так поняли. Я всегда беру их, когда
нервничаю, а меня постоянно нервируют...
Как член школьного совета, я потребую принудительной проверки
персонала на профпригодность.
Балерина может повредить пальцы,
а психиатр сойти с ума от своих пациентов. Так и вы
впадаете в детство из-за учеников. Всё, я требую немедленно начать
расследование, выяснить, что случилось и наказать
виновного. Иначе я обращусь
куда следует. Не сделаете этого, Вас уволят, как пианиста.
Кем вы и были, если не ошибаюсь. Прощайте.
Ты обратишься куда следует и все решишь!
- Простите, коллега. - Пожалуйста, пожалуйста.
Теперь понимаете, почему я вас задержал?
Меня нюх никогда не подводит. Хочет запугать меня.
Торгаш домкратами. И я посажу его на свой домкрат.
Я не ночной горшок, чтобы в меня срали!
Мне по барабану, что жена ему не даёт.
Потому он такой нервный. Экс-полицейский.
- Простите. - Ничего, ничего.
Какое ничего! Это чего!
Хватит с меня этого Галки.
Думаете, он виноват?
Если и нет, то будет. Кто ещё может быть виноват?
Скажите мне честно, кто ещё может быть? Кто?
- Вам лучше знать. - Конечно, я лучше знаю!
- Я запер дверь? - Кажется нет.
Вам кажется? И то, что в столе пять долларов, которые кто-угодно
может украсть, это тоже ничего и пустяки?
И не мешайте выгонять его.
Так ...
Боже, Боже.
Мы избегали крайностей, пока могли. Дальше так невозможно.
Последняя непоправимая ошибка сделана.
Нападение на двух хороших парней, учащихся, пионеров.
Избиение. Это уже причина для исключения из школы.
Сожалею.
100 раз сожалею. 3000 раз сожалею,
но ничего не поделаешь.
Всем понятно? - Это не он.
С тобой позже поговорим.
В следующий раз сам приходи,
а не присылай отца.
Я не присылал. - Помолчи!
Помолчи.
Стоянович, бедный Стоянович.
Больно? Как себя чувствуешь?
Как папа? Давненько его не видел.
Мог бы когда-нибудь заглянуть к нам.
Что такое, дорогой? Скажи.
Это не Галка. - Извиняюсь. Я не понял...
Это не Галка. Это я напал на него.
Нет, Нет. Ты слишком хорош. Тебе только кажется.
Отец требует, чтобы я сегодня признался перед всем классом.
Отец требует? - Да.
Твой отец?
- Да.
Он тебя считает виновным, а не того, что вышел из класса
без разрешения?
Отец всё видел. Он знает, что случилось.
В таком случае, это свершившийся факт.
Коллега, принимайте класс. - А Галка?
Вы исключили его.
Это ты так подумал.
Каждый подумал. Понятно?
Понятно.
Вот так.
Ты не сможешь сегодня увидеться с отцом.
Он вернется на следующей неделе.
Это быстро пройдёт и вы увидитесь.
Да и для него так лучше.
- Почему нельзя теперь увидеть? - Вы будете вместе, будете путешествовать.
Я здесь родился. И отец тоже.
Всё будет лучше, когда ты снова будешь со своим папой.
Любишь путешествовать?
Папа хочет, чтобы я ходил в школу.
Потерпи еще неделю или две, и все наладится.
Вы говорили неделю, а не две.
Не могу ничего обещать, это не от меня зависит.
Вы что-то скрываете.
Тебя вызовут.
Алло?
Минутку.
Слушаю... Да, он здесь. Спит.
В этом доме - порядок.
С ним всё в порядке. Растёт,
развивается.
На обед?
Прошу, избавь его от этого.
Да, я знаю, что ты имеешь на него права ...
К сожалению.
Ну, ты его мать ...
Прошу, хватит.
Хорошо. Я думал об этом. Приходи на этот обед.
Хочешь пообедать со мной? Мама нас приглашает.
А меня зачем?
Если ты будешь, то мы сможем больше поговорить.
Когда мы сами, то не разговариваем.
Давайте, ещё что-то покажу. Надо вытащить меньший стакан
из большого не касаясь его.
Как это не касаясь?
В этом-то и загадка.
Невозможно.
Стаканы должны остаться на столе.
Замечательно.
Только сигарету отдай.
Так же и с людьми.
Казалось бы,
ничем их не разделишь,
а потом кто-нибудь додумывается, как их разлучить.
Вы останетесь друзьями, я это вижу.
Почему ты так пьёшь?
- Как? - Так. С бутылки.
Потому что мне так нравится. Я всегда делала так, как мне
нравится, что бы там ни думали другие.
И чтобы там ни думал твой отец.
Подождите.
- Легче, Mики. - Пошёл ты!
- Страшно? - Ясно, что страшно.
Но мы договорились, что пойдём ловить змей?
- Куда мы идём? - Увидишь.
- Нам нужно идти этой дорогой? - Да.
- И что теперь? - Смотри.
Что с тобой?
Зачем привёл меня сюда?
На неё посмотреть.
На кого?
Мою мамку?
Что с тобой?
Это поэтому ты привёл меня? Поэтому привёл?
Что с тобой?
Что с ним?
Садитесь.
У вас есть ещё один новый товарищ, который, в отличие от последнего,
был лучшим учеником в городке,
в австрийском городе Кларгени.
Биляна, выйди.
Дорда,
прочитаешь нам стихотворение о птичках
На немецком?
Erlkönig ...
Erlkönig ... (Гёте "Лесной царь")
(немецкий) Ich tanze mit dir in den Himmel hinein ... (из к\ф "Семь пощёчин")
Очень красиво.
Садись.
Можете сказать, что это такое?
Это не страшно, если не знаете.
Это ...
Маленькое сердечко.
Это маленькая памятка для вас.
Если возьмёте.
- Как твоя нога? - Моя нога в норме.
Я столкнулся с тем пацаном.
Помнишь, тот, что пшикнул мне в лицо?
Я поймал его.
Но он убежал.
Большим сюрпризом для всех вас будет
наше пребывание среди
первобытной природы
на реке Дунай.
Даже море, которое кажется невероятно чистым,
не сможет сравниться с этими чистыми водами.
Вы научитесь отличать прозрачность от чистоты.
А теперь сходим все осторожно на берег.
- Идём? - Не хочется.
- Почему? - Иди себе.
Милорад тонет!
Галка!
Под кроватью.
- Он все поснимал. - Что-то ему приснилось.
Действие лекарств непредсказуемо.
Галка, возвращаемся. Он не хочет, не хочет, не хочет.
Возвращаемся.
- Галка, Галка! - Спи.
Ему полезно поспать.
Выпил?
Спи.
Наихудшее уже позади. Ты мужественно держался.
Хочу встретиться с Галкой.
Я приказал директору привести его.
Знаешь, что он тебя спас?
Откуда тебе знать ...
Принесла тебе соки.
Нам сказали ничего не приносить.
Строго запрещено.
Будешь пить, когда разрешат.
Ещё бананы.
Любишь бананы?
Ни в коем случае.
Мама, а ты меня любишь?
Я был ребенком, а она была уже взрослая и красивая.
Звала меня к себе, а потом смеялась.
Я сидел у неё на коленях и ласковая рука ласкала
мои волосы, лицо, спину.
Порой, её нежность и демонстративность
оскорбляли мою неразумную юность.
- Все готово? - Готово.
Хорошо.
Папа! Папа!
Папа ... Папа ... Папа ...
Украл мой пиджак.
Для тебя берёг.
Что с глазом?
Я был непослушным.
- Куда едем? - Чем дальше, тем лучше.
- Что ищешь? - Ничего.
- Почему мы покидаем город? - Это он нас покинул.
Я думал, что дальше буду учиться.
Будешь. Не за чем жалеть.
Наоборот.
Дашь мне ... Дашь мне свой нож?
Ты уже присвоил.
Домой ...
самое короткое письмо ...
мой ...
вздох!
- Что? - Ничего.
- Галка не приходил? - Сколько?
- Так не приходил? - Сдачи не надо.
Пошли, пошли.
Ужинать.
ПСИХОЛОГ
Милорад!
- Что с Галкой? - То есть?
Нигде не могу его найти.
- Уехал. - Как уехал?
- Уехал. С отцом. - Действительно уехал?
На сколько? - Как я поняла, надолго.
На неделю?
Дольше, Милорад. Значительно дольше.
На месяц?
На многие месяцы.
Садись.
Помимо всего прочего, в жизни бывают успехи и неудачи.
Неудача - такая же важная вещь как и успех.
И тем, кто не поймёт этого, постоянно будет угрожать
чувство вины.
Твоя дружба с Галкой это твой большой успех.
Как и его с тобой.
Большая, прочная
и искренняя дружба -
это большое достижение.
И ты добился его.
Отъезд Галки это не твоё поражение.
Это наше поражение: взрослых, всего общества.
Жаль, но только ты считаешь это поражением. Это потому, что
общество нивелирует личность, а дружба - вещь личная.
И твоя потеря - вполне личная.
Да, отъезд Галки это не поражение, а твоя потеря.
А мы должны терпеть потери,
они часть нашей жизни.
Скоро ...
Однажды боль исчезнет,
и в сегодняшней твоей ране,
прорастут зерна вашей запрещённой дружбы.
Они станут памятью, что будет
вдохновлять тебя в будущих трудных обстоятельствах.
Вот так.
Вот такая правда.
Это не может быть правдой.
Галка, возвращайся.
Поэзия
Виктора Гюго и Жака Превера.
Перевод Paw16, 12.2010
Can't find what you're looking for?
Get subtitles in any language from opensubtitles.com, and translate them here.