Original subtitles

"Emergencias. ¿En qué puedo ayudarle?"

"Quiero…".

"¿Sí?".

"Quiero denunciar una violación".

¡A canasta!

¡Vamos, chicos!

¡Para atrás!

CAMPEONES DE LA LIGA ESTATAL

KNIGHTS DE LEYLAND

¿Preparadas?

Cinco, seis, siete, ocho.

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho.

Uno, dos…

Otra vez.

Otra vez.

Quédate con él.

Síguele, anticípate.

Bien. Repitámoslo.

No cedas espacio. Que no se acerque.

Adiós, mamá.

Me alegro de verte.

- ¿Cómo va el semestre? - Bien.

¿Has hecho algo especial en las vacaciones?

¿Especial? ¿Tipo ir de viaje en avión o hacer snowboard?

Sí, eso sería algo especial.

No. Me he quedado viendo la tele. Eso es todo.

Vamos, coloca bien los pies. No dejes que se acerque.

Quédate con él. No cedas.

Mantente entre el jugador y la canasta.

Otra vez.

Usa las manos, juega desde arriba. Remata la jugada.

¿Has pensado un poco más en lo de la universidad?

Sí, he pensado que no puedo permitírmelo.

El centro puede ayudarte a acceder a recursos varios.

Podemos ayudarte con préstamos o con becas y subvenciones.

No me lo cubrirían todo.

No saco tan buenas notas.

Vaya adonde vaya, voy a tener que pagar.

- ¿Has pensado qué te gustaría estudiar? - Sé que no tengo muchas opciones.

Tienes muchas.

Si pudieras estudiar cualquier cosa, ¿qué escogerías?

Quizás…

No lo sé.

Deberías pensar en ello.

El que viene es tu último año aquí. Es importante.

¿Qué te preocupa? ¿Qué quieres hacer con tu vida?

Vamos, acércate.

¡Bloquéalo!

- ¿Todo bien? - Sí.

- ¿Necesitas una pausa? - No.

- ¿Quieres continuar? - Sí.

Que no se acerque. No cedas espacio.

Seguidlos, vamos.

Cuidado con…

Vamos, no pasa nada. Sigue trabajando. No te frustres.

Solo se mejora repitiendo las cosas.

Vamos.

RB

- Han llamado del instituto. - ¿Sí?

- Tu tutora, la señora Reid. - Ya.

Dice que hablasteis de los sitios a los que quieres intentar entrar.

Dudo que profundizaras mucho.

Habla como si pudiera entrar en Notre Dame o universidades así.

- Si quieres, entrarás. - No, pero habla como si quisiera.

Intenta motivarte.

- Ella no… - Es tu tutora.

Quiere que pienses en sitios como este o como Michigan.

- Yale… - La UCLA, lo que sea.

Quiere que te tomas en serio las solicitudes.

- Soy realista. Ellos no lo son. - ¿Crees que no podrás entrar?

Deberías ir adonde quisieras.

¿Cómo está Evy?

Bien.

- ¿Quieres invitarla el domingo? - No.

- ¿Va todo bien? - No debería haber ido a este instituto.

Leyland es un buen instituto. Va a ayudarte a entrar en la universidad.

¿Va todo bien con Evy?

No quiero volver a ese lugar.

No quiero.

Voy a coger lo que queda.

Mirad esto.

Es perfecta, ¿eh?

Sí, está buena.

Dámelo, capullo.

Eres imbécil. ¿Qué te pasa?

- Espera, mira esto. - ¿El qué?

Joder. ¿Es Nikki?

Sí, tío. Está buena, ¿eh?

Es tan violable…

Te la voy a mandar.

No, no me la mandes.

¿Eres racista? ¿No te ponen las asiáticas?

¿Qué dices? Nikki no es asiática.

Tío, yo me la tiraba.

- Está muy bien. - Mira.

- Es así, mira. - Muy bien.

Actúa Becca. Quiero un buen asiento.

Lo haces bien.

- ¿Es el paso de Miley? - Exacto.

- El de Miley. - Sí, lo conozco.

- ¿En círculo? - Sí, va.

- Nalga izquierda, nalga derecha. - Izquierda, derecha…

Joder.

Vas a quedarte con todos.

Ya te digo. Con todos.

Sí…

- …luego podrías hacer el doble. - ¿Te toca a ti?

¿Ya te vas?

¿Vas a venir o qué?

- Tengo cosas que hacer. - ¿Qué cosas?

El jueves hay examen.

- Yo te examino. - ¿En serio?

- ¿Vas a ayudarme con los deberes? - Sí.

- ¿Me lo prometes? - Si vienes a casa, sí.

Mierda.

- Kevin. - ¿Qué tal, tío?

¿El viernes ganaréis?

Por supuesto. Pásate. Lo daremos todo.

Dale recuerdos a tu madre.

Vale. Que tengas un buen día.

- Hola, mamá. - Hola, cariño.

- Hola, papá. - Hola, jefe. Hola, Val.

- Val. - Hola.

Mamá, ¿puede quedarse a cenar?

No iba a cocinar nada.

¿Qué queréis comer?

- Lo que sea. Gracias. - Vale.

Vamos a hacer los deberes.

Mamá, un poli me ha dado recuerdos para ti.

- ¿Quién? - No lo sé. Un poli.

Yo qué sé.

Vamos, Val.

¿Kevin?

No cierres la puerta.

- Vale. - No cierres la puerta.

- Que sí. - Vale.

Pagamos 20 000 dólares al año por el instituto.

Debería saber escoger mejor.

¿Qué pasa con esta chica?

Venga ya.

Esta chica es…

No deberías criticar a los nuestros.

Kevin podría escoger mejor.

Yo tomé peores decisiones.

Pero te encontré a ti.

Tuviste suerte.

Cuando vuelvo por las noches tu coche sigue ahí.

Sí. Tengo suerte.

La verdad es que sí.

Mira, antes… Escúchame, Michael.

Antes de que viniera esa por aquí hacía los deberes sin música.

¿Qué pasa? ¿Qué quieres?

Dijiste que te conformabas si venía con una chica y no con un chico.

Luego, si era negra en vez de blanca.

¿Qué pasa? ¿No es suficientemente negra? ¿O lo es demasiado?

- ¿Sabes quién le convendría? - Dime.

- La hija de Rhys Bashir. - ¿Quién es?

- Ese hombre de la India. - Ah, ya.

- Nicole… - Sí, ya me acuerdo.

Nicolette… Sí, te cae bien.

- Es de buena familia. - ¿No están divorciados?

Te digo que es de buena familia.

Para.

Para.

¿Qué haces? No lo entiendo.

- No caigo bien a tu madre. - Pero no estás aquí por ella.

Este mola.

- ¿Dónde lo compraste? - Ni idea.

¿Te gusta?

Está bien.

¿No?

Déjame verlo.

- Para. - No seas sosa.

Vamos.

¡Que pares!

Me voy.

Acabamos de llegar.

No voy a llevarte.

- Pillo un Uber. - ¿Un Uber?

Te crees muy lista.

Mira, tío, me voy.

Vas a tirar…

Vale.

Repito: hay que tener en cuenta

que en esa época las naciones europeas eran monarquías.

Nuestro sistema de gobierno era bastante novedoso entonces.

Seguid repasando.

Tengo que hablar con Taylor.

Vale.

Taylor, coge tus cosas y acompaña al director Hanson.

Bueno, chicos, parece que…

Señora Blaine.

- ¿Le han ofrecido agua? - No hace falta.

Le agradezco que haya venido.

Tenemos que hablar.

No es una conversación que podamos tener por teléfono.

De acuerdo.

Tenemos un código de conducta. Los alumnos deben seguirlo.

¿Va todo bien?

Tenemos que hablar sobre Taylor.

Se han publicado fotos de su hijo no respetando el código.

¿Fotos de qué?

No puedo mostrárselas.

Quiero verlas.

Yo no puedo mostrárselas, ¿de acuerdo?

Tiene que hacerlo Taylor.

Su tutora y yo hemos hablado con él.

Le hemos dado la opción de dar explicaciones.

Ha decidido no hacerlo. Será expulsado del centro.

- Serán tres semanas. - No.

- Empiezan hoy. - ¿Por?

- Tenemos un código… - ¿Qué ha hecho?

Señora Blaine.

Hable con Taylor y cuando esté listo para el proceso de readmisión…

¿Qué proceso?

Deberá pasar por un proceso para ser readmitido en el centro.

Cuando vuelva, si se le permite hacerlo,

- será necesario… - Vámonos.

Vas a mostrarme las fotos, ¿vale?

Vas a contarme un par de cosas en casa.

Sube al coche.

Taylor, sube al coche.

¿Qué?

Taylor, sube al coche.

Sube al coche, Taylor.

Me cago en…

No me lo puedo creer.

Tú…

No me lo puedo…

Eres imbécil.

No me hables así.

¿Por qué me grabas?

- ¿Tenías que mostrárselo? - Es tuyo.

Quería que vieras qué hace en el instituto.

- No me espíes. - No te escondiste.

- No es espiar… - No hice nada.

- …si estás ahí. - El tonto.

¿Eso es hacer el tonto?

Es una parte del número.

Los números no se hacen en la cara de un chico.

Wes es buen chaval. No le metas.

- ¿Estás defendiendo…? - Debes ser cuidadosa.

- Solo queremos decirte esto. - No lo entendéis.

- ¿El qué? - ¿No entendemos el qué?

¿El porqué de mover el culo delante de un chico?

¿Por qué se lo has mostrado?

¿Me lo has mandado o no?

Sí, para poder hablar del tema contigo.

Si hubiera querido humillarla, lo habría hecho allí.

Es lo que hace cuando sabe que la están mirando.

Por cierto, los números que hacen,

- el del partido… - No me encargo yo.

De eso se encarga Pam.

- ¿Pero cuál es el trato con Pam? - A ver.

¿"Traedme chicas blancas de clase media y les enseño a bailar como putas"?

En algún sitio tienen que aprender a bailar.

Se llama "local de estriptis".

Y se llaman "estrípers" y no "putas".

INSTITUTO LEYLAND

A Michael y a mí nos encantaría invitarles a usted y a su hija Nicolette.

Muchas gracias por venir.

Tiene que entrar a verlo todo. Es maravilloso.

El entrenador es sincero.

En el aula o en la pista,

nos guía por el camino correcto.

Por eso siempre nos salen bien las cosas.

Perdí a mi padre cuando era pequeño y el entrenador ha sido mi figura paterna.

Me ha hecho darlo todo. Me ha hecho mejor persona.

El entrenador hace que ganemos.

Eso sienta muy bien.

Nos enseña a ser los mejores y somos los mejores.

Somos un equipo y el entrenador trabaja para que lo tengamos claro.

En la pista, fuera, en todo lo que hacemos

tenemos que ayudarnos y apoyarnos.

Le estaré eternamente agradecido.

¿A que es significativo? ¿A que es bonito?

Unos jóvenes maravillosos

trabajando en equipo por un objetivo común.

No solo para ganar partidos de baloncesto,

sino también para darse apoyo mutuo,

para ayudar a los demás a sacar lo mejor de ellos.

Hace seis años, el instituto fue bendecido con la incorporación de Dan Sullivan.

Cuatro temporadas líderes y un campeonato estatal

en solo seis años.

Ese año también asumí el cargo de jefa de estudios, pero bueno.

No voy a atribuirme el mérito del trabajo de Dan.

Nuestro objetivo es dar a los jóvenes el entorno que necesitan para sobresalir.

Participamos en el programa nacional de subvenciones,

damos becas a los estudiantes que lo merecen y queremos hacer más cosas.

Hemos superado la mitad de la colecta:

¡ya hemos recaudado 32 millones de dólares!

Faltan 18 millones para llegar al objetivo.

Es el futuro del instituto.

Es el futuro de la educación.

Todos los asistentes pueden hacerlo posible.

Levanten sus copas, den un trago, cojan sus talonarios y rellenen los cheques.

Muchas gracias a todos.

A usted.

Gracias.

Creo que ha ido bien.

¡Bienvenidos de nuevo!

Esta es una de mis partes favoritas del programa.

¡Voy a hacer que baje un miembro del público

que podrá ganar 1000 dólares!

Hola, papá.

Hola. Déjame ayudarte.

No, tranquilo. Puedo sola.

Vale.

- ¿Estás bien? - Un poco dolorido.

Déjame a mí.

¿Mejor? ¿Sí?

Voy a ver a mamá.

…hasta un millón de dólares.

Volvemos después de la publicidad.

Hola, mamá.

¿Cómo estás?

¿Bien?

…le garantizamos el mejor precio.

No lo encontrará tan barato en ningún otro lugar.

Venga a uno de nuestros tres locales

y le mostraremos todo lo que tenemos preparado.

Visítenos.

Salgo un momento, ¿vale?

No va a hablar conmigo.

No va a contarme nada. Está callado y enfadado.

ESPERE AQUÍ

No va a contarme qué ocurre.

¿Has visto las fotos?

¿Qué hacía?

Estupideces.

¿Las tienes?

Las enviaron por ahí.

Quiero verlas.

La gente les añadió mensajes desagradables.

Me da igual. Quiero ver las fotos.

RATA BLANCA Y BORRACHA

QUE LE DEN

- ¿Qué es "RB"? - Rata blanca.

¿Estabas allí?

Montaron una fiesta.

Era del equipo de básquet. Decían que sería brutal.

Nunca invitan a Taylor y me dijo que yo también podía ir.

¿Quién lo invitó?

Creo que Kevin.

Fuimos.

Nos separamos.

Él estaba con chicos del equipo

y me dejó con unas chicas.

Eran todas unas zorras.

Me miraban con desprecio

por la ropa que llevaba y porque me habían robado el móvil.

No disimulaban. No quise lamerles el culo.

Fui a buscar a Taylor y cuando lo encontré…

estaba hecho mierda.

Estaba muy hecho mierda.

Y los demás estaban a su alrededor

sacándole fotos y burlándose de él.

Uno subió a Taylor a un coche.

Nos dejaron en frente de vuestra casa.

- ¿Por qué no me llamaste? - Taylor no me dejó.

Se sentía mal.

Debería sentirse mal.

Y tú también.

¡Todo el mundo de pie!

¡Vamos, Leyland!

Somos los Rolling Stones del rap Y no chuleo

¿Morro? Más que Mick Jagger Dice mi suegro

Hay un color que rima con eso

Pero el rap va más allá Mejor lo dejo

Levantémonos…

¿Queda claro?

Dos os quedaréis en la pintura. Pasádsela a Kevin.

Vamos, está en tus manos.

¡Vamos!

Levantémonos Sí, así

61 a 57. Queda un minuto y 15 segundos. Podemos ganar.

- ¡Vamos! Uno, dos, tres… - ¡Knights!

¡Repetidlo conmigo!

¡Vamos, Knights!

¡Vamos!

LOCAL - VISITANTE

¡Eso es! ¡Dale!

¡A la izquierda!

Venga ya.

¿Por qué no haces nada?

Calma, Kev.

¡Vamos!

Cambio.

- ¿Está de coña? - Es por las faltas.

Llevas cuatro faltas.

- No para de hacerme faltas. - Tranquilo.

Volverás a entrar. Cálmate, ¿vale?

¡Defensa!

¡Quédate con él!

¡Defensa!

¡Muy bien!

¡Vamos!

¡A la izquierda!

¡Pásala!

Eso es, ¡lo tenéis!

¡Eric, no te desconcentres!

¡Muy bien!

¡Bien hecho, Jordan!

Tiempo muerto.

Más le vale volver a meter a Kev.

Venid. Podemos conseguirlo. Solo perdemos de dos.

Kev, tirarás tú. Desmárcate para que te la pasen.

Vuelve el seis. No dejéis solo a nadie.

Id mirando el tiempo. Quedan menos de nueve segundos.

Venga, acercaos. Vamos.

- Uno, dos, tres… - ¡Knights!

¡Vamos, Kev!

¡Vamos!

Cinco, cuatro, tres, dos, uno…

¡Bien!

¿Por qué no ha tirado?

- Lo digo en serio. - Hemos ganado.

¡Somos campeones!

¿No tenías que tirar tú?

Si estaba desmarcado.

O sea, que tenías que tirar tú.

Si estaba desmarcado.

Te tocaba a ti tirar.

Bueno, no ha podido mirar…

Podría haber hecho un buen tiro.

No entiendo que se la pasaras a otro.

Para no gustarte el básquet,

- estás empezando a… - No me importa.

No me importa. No hablo de básquet.

Si tienes que tirar tú, tiras tú.

Chicago - Columbus, Ohio

He hablado con Evy.

He visto las fotos.

- Déjalo. - Están en internet.

- Las mandan por ahí. - Déjalo.

Son imborrables.

¿Sabes…? Eh, no.

¿Sabes lo difícil que fue poderte matricular en este centro?

¿Eres consciente del dinero que me cuesta?

¿Y ahora te expulsan por hacer estupideces?

¿Qué hiciste?

- Yo… - No lo sé.

- Claro que sí. - No.

- Sí. Y me mentiste. - ¡No!

- Dímelo. - Para.

Dímelo. Si no, lo averiguaré.

- ¡Para! ¡No lo sé! - Dime qué…

¡No lo sé! ¡No sé qué ocurrió!

- Tomé un par de cervezas. - ¿Bebiste?

No paraban de insistirme.

¿Quién?

Los del equipo. Me decían que no fuera soso.

"¡No seas soso!". Lo decían enfadados.

Quería que pararan y me tomé una.

Luego se lio.

- ¿Cómo? - No me aguantaba.

- Me cogieron, se rieron de mí. - ¿Y Evy?

Me sacaron fotos.

¿Nadie te ayudó estando así?

No lo sé.

No me acuerdo. Yo…

Sé que…

No te mentí.

No te lo dije porque…

Me daba vergüenza. Estaba…

Mamá, creo…

Creo que me hicieron algo. Creo que…

Creo que alguien me hizo algo.

Mamá…

Lo sien…

Parad.

Volvamos a empezar.

Cuando haces el primer movimiento tienes que estar relajado.

No lo anuncies.

Deja que fluya.

¿Vale? Volved a empezar.

¿Anne? Soy Leslie Graham.

Nos conocimos en verano, en la jornada de orientación.

Me gustaría estar aquí por otros motivos, pero conozco la situación de su hijo

y el tema de las fotos.

El director me ha dicho que cree que pasaron más cosas.

Agredieron a mi hijo.

Hablemos. Cuénteme lo que cree que ocurrió. Gracias.

- Invitaron a Taylor a una fiesta. - ¿Quién la organizaba?

- ¿Sabe dónde? - No.

- Era del equipo. - ¿De los capitanes?

- ¿Era esa fiesta? - No lo sé.

Le invitaron. Había otros chicos, estuvieron bebiendo.

¿Su hijo también?

Tomó algo. Lo reconoce.

Sé que ha visto fotos suyas, pero no iba borracho.

Alguien le dio algo.

- "¿Le dio?". - Drogas o algo así.

Pero dice que se las dieron. ¿No las tomó voluntariamente?

No.

Alguien le dio algo.

Le dieron drogas y lo agredieron.

¿Físicamente?

¿Sexualmente?

Sexualmente.

¿Qué le ha contado que la lleve a creerlo?

Es lo que no me ha contado.

Son cosas de las que era incapaz de hablar.

¿Por qué cree que alguien agrediría a su hijo?

No encaja.

Recibe ayudas. Es una rata blanca.

No juzgamos en base a…

He leído mensajes que decían justo esto.

Cuando Taylor llegó a casa esa noche, ¿notó algo en su comportamiento?

No estaba. Estaba trabajando.

¿Alguien invitó a su hijo a la fiesta,

le dio drogas sin que él lo supiera

y luego lo tocaron sin su consentimiento o lo forzaron?

Sí.

- La fiesta fue… - Fue el sábado pasado.

¿Esta ha sido la primera vez que Taylor le ha contado algo

- después de saber lo de las fotos? - Sí.

Señora Blaine, nos tomamos muy en serio su preocupación.

Vamos a investigarlo inmediatamente.

Es un tema delicado.

- Hasta que no determinemos qué ocurrió… - Se lo he dicho.

Hasta que no podamos demostrarlo, me gustaría tratarlo con confidencialidad.

Por el bien de todos.

Confíe en nosotros. Haremos lo que esté en nuestras manos.

De acuerdo.

Esto es solo la confirmación de que se ha reunido con nosotros

y ha hecho una declaración.

Gracias.

¿Puede firmar esto?

Nos lo tomamos en serio.

Encontraremos respuestas.

Le agradezco de corazón que haya acudido a nosotros.

¿Puede volver sola?

De acuerdo.

Dan, ¿tienes un segundo? Ha venido una madre.

Ha hecho unas acusaciones,

- por decirlo suavemente. - ¿Sobre qué?

Ocurrió algo en la fiesta del equipo.

Un estudiante dice que fue agredido.

- ¿Por uno de mis jugadores? - Sí.

Es mentira y lo sabes.

Puede que lo sea, pero esa noche ocurrieron cosas.

Tus niños también se equivocan. Tienes que hablar con ellos.

Hay que dejar claro que nos lo tomamos en serio.

Dales la oportunidad de darte toda la información que tengan.

¿Quién lo ha dicho?

Tienes que ser objetivo y no prejuzgar lo que digan.

Pero dime si parece verídico o sin fundamento.

No queremos que se hable de ello en las redes.

Todo va muy rápido.

Hay partes en las que el denunciante no ha concretado mucho.

No sé si ocurrió algo más allá de alguna decisión errónea.

Bueno, hablaré con ellos.

Habla con todos a la vez.

Que ninguno se sienta señalado.

Eso es lo que haría yo.

Si sale algo, infórmame.

- Si no sale nada… - Lo sabremos en seguida.

Entonces, caso cerrado.

Confían en ti.

Sería peor que bajara yo y se convirtiera en un interrogatorio.

¿Vale?

Muy bien.

¡Dan!

Hola, chicos.

Acercaos.

- ¿Me escucháis? - Sí.

Una de las cosas

de las que hablamos es de la imagen que dais dentro y fuera de la pista.

Todo lo que hacemos dice mucho de nosotros.

Del centro, los alumnos, los profes, de todos.

Es importante respetar.

Y que nos respeten. Y cómo nos ve el resto.

Ha habido…

Todos fuisteis a la fiesta del sábado pasado.

Tenemos que hablar.

¿Estás bien?

¿Yo? Sí.

¿Se te ha complicado?

¿Sabes qué ocurre?

Que dicen: "Oigo ruidos en el sótano. Baja a ver si hay ratas".

Pues yo soy el que tiene que bajar y buscar.

Y los chicos me miraban como…

Ya sabes, como si los estuviera acusando.

- Te han pedido que hablaras con ellos. - No. Me han pedido que se lo contara.

No tenía que preguntar si habían hecho algo.

Tenía que preguntar qué habían hecho.

- ¿Qué le has dicho a Leslie? - Nada.

No, gracias.

Si pasara algo, lo sabría.

Si pasara algo. O sea, lo que no me gusta…

No me gusta tener que ir yo a ensuciarme las manos.

Pero no te incumbe.

Tenemos que hablar con Becca.

No fue a la fiesta.

Es animadora. Algunas fueron.

No quiero que vaya a este tipo de fiestas.

¿Vamos a encerrarla en su cuarto?

Hablo de hace siglos…

En el instituto pasábamos por el pasillo rozando a los chicos

para ver si se les ponía dura.

Y ahora tengo una hija de 17 años

que piensa que su madre es… Ya me entiendes.

- Seguro que no. - Una frígida.

- Ella solo… - Nos hacemos viejos.

Siempre pensaba que los de nuestra edad se estaban preparando para morir.

Cumples los 50…

Aún no los tienes.

Me queda una semana.

Cumples los 50, tienes cinco años buenos y luego te mueres.

No, nosotros aún no estamos tan viejos.

¿Qué quieres hacer con Becca?

- ¿Yo? - Sí.

- Es una charla entre madre e hija. - No, habla tú con ella.

Es una conversación sobre penes.

Todos la miran.

No deberíamos hablar de sexo.

Tiene que ser una charla en confianza.

No quiero que piense que no nos puede contar sus cosas.

¿Te estás durmiendo?

Lo siento.

¿Cómo está Taylor?

Está bien.

¿Lo lleva bien?

La verdad es que no.

Sería ideal que estos días no se descolgara.

Si necesita ayuda con los deberes,

sigue teniendo acceso a los profesores y a los recursos en línea.

¿Qué han hecho con lo que le ocurrió?

Lo hemos investigado. Hay personas que serán castigadas.

¿Cómo?

No puedo darle detalles.

Los implicados tienen derecho a la intimidad.

La intimidad de mi hijo le da igual.

Hay fotos de su hijo con una actitud indecente.

No.

- Lo que hizo, lo hizo en público. - ¿Qué hizo?

- ¡Se lo hicieron! - Nos pidió que indagáramos.

¡Se lo hicieron! ¡Mi hijo fue violado!

Debería vigilar con esa palabra.

Si le hicieron tomar algo y lo tocaron fue una violación.

Debería vigilar mucho con esa palabra.

Cuando nos reunimos estaba alterada.

Contó algo que apenas era coherente e hizo acusaciones,

como dijo usted, basadas en cosas que su hijo no dijo.

Estaba drogado. Su novia estaba allí. Lo vio.

Vino e hizo una declaración.

Usó la frase "no lo sé" o "no estoy segura" en seis ocasiones.

- Firmó la declaración. - ¡Para probar que habíamos hablado!

Su hijo no vino a decirnos nada.

Hizo una acusación en su nombre cuando salieron las fotos.

Vine cuando lo supe.

- Hemos tomado medidas disciplinarias… - ¿Qué harán con los chicos?

- Dígamelo. - La expulsión de su hijo es justa

y correcta.

Aproveche para estar con él, ayúdele a tomar mejores decisiones.

No fue decisión suya.

Sé que quiere creer a su hijo, pero sopese qué implica

acusar en falso a un joven de algo que es…

raro, sinceramente.

Aunque no lo parezca, podría ser peor.

Tenemos asesoramiento en caso de que quieran

- hablar con… - Me voy.

Emergencias. ¿En qué puedo ayudarle?

Sí…

¿Sí?

Quiero denunciar una violación.

Por favor.

Subtítulos: Elvira Arderius Llargués