Would you like to inspect the original subtitles? These are the user uploaded subtitles that are being translated:
1
00:00:00,000 --> 00:00:03,002
که ما در کجا مکتب خود را تعیین کردیم
2
00:00:03,002 --> 00:00:08,002
و لوازمی که در این مکتب نیاز هست آنرا را ما از نزدیک میبینیم
3
00:00:08,002 --> 00:00:12,008
در کنارم جوان فعال مدیر صاحب عبیدالله قرار داره
4
00:00:12,008 --> 00:00:18,040
ما قرار هست که اینجا دو مکتب به سطح ابتدایه تشکیل کنیم
5
00:00:18,040 --> 00:00:21,040
گفتن که نیاز ما تا 6 صنف
6
00:00:30,000 --> 00:00:39,000
موسیقی
7
00:00:39,000 --> 00:00:43,000
بسم الله الرحمن الرحیم الحمد الله والصلاته والسلم علی رسول الله
8
00:00:43,000 --> 00:00:47,000
دوستان عزیز این گزارش مختصر را که من خدمت شما تقدیم میکنم
9
00:00:47,000 --> 00:00:52,000
و شما تماشا میکنین در مورد تعیین تعمیر مکتب هست
10
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
که ما در کجا مکتب خود را تعیین کردیم
11
00:00:56,000 --> 00:01:06,000
قسمی که شما در تصویر میبینید مکتب ما در پایین همین تپه که دو تعمیر را میبینید موقعیت دارد
12
00:01:06,000 --> 00:01:15,000
و قسمی که شما میفهمید ساخت تعمیر یک مکتب با نورمهای بین المللی و استاندارد کار دوشواری هست
13
00:01:15,000 --> 00:01:18,000
و ما چون در این قریه آمدیم
14
00:01:18,000 --> 00:01:22,000
چون اینجا قریه است قبلا خانه های نشینمند بوده
15
00:01:22,000 --> 00:01:29,000
و ما نیاز داریم که تا این خانه ها را اندکی دستکاری بکنیم و مصرف بکنیم
16
00:01:29,000 --> 00:01:33,000
تا این خانه ها رنگ و ظاهر مکتب را برای خود بگیرد
17
00:01:33,000 --> 00:01:37,000
از این خاطر مصارف گزاف کار داره
18
00:01:37,000 --> 00:01:43,000
و همچنان ضروریات و لوازم که در این مکتب نیاز هست
19
00:01:43,000 --> 00:01:47,000
آنرا ما از نزدیک میکنیم و برای شما نشان میدهیم تا چی نیاز داریم
20
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
و آنها را ما به کمک شما آماده میسازیم
21
00:01:50,000 --> 00:01:53,000
قسمت که نورمهای وزارت معارف هست
22
00:01:53,000 --> 00:01:56,000
انشاءالله به همان نورمها ما آنرا آماده میسازیم
23
00:01:56,000 --> 00:01:59,000
و قسمت که شما در ویدیو میبینید در آنجا دو حولی هست
24
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
که یکیش تخلیه شده است کاملا
25
00:02:01,000 --> 00:02:05,000
و دیگری آن قرار هست که به زودترین فرصت تخلیه شود
26
00:02:05,000 --> 00:02:08,000
و انشاءالله از آن هم ما تصویرخواهیم داشت
27
00:02:08,000 --> 00:02:13,000
و ما با مدیر صاحب یکجا میرویم داخل تعمیر
28
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
از نزدیک میبینیم که در این تعمیر چی نیاز هست
29
00:02:16,000 --> 00:02:18,000
و مدیر صاحب برای شما تشریح میکنه
30
00:02:18,000 --> 00:02:22,000
که در این تعمیر چی چیز های نیاز هست
31
00:02:22,000 --> 00:02:23,000
پس با ما باشید
32
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
هموطنان گرانقدر و دوستان عزیز
33
00:02:26,000 --> 00:02:31,000
در کنار من جوان فعال مدیر صاحب عبیدالله قرار دارند
34
00:02:31,000 --> 00:02:32,000
که قرار هست
35
00:02:32,000 --> 00:02:36,000
در مکتب خیرالانام که توسط بنیاد رشد ایجاد میشود
36
00:02:36,000 --> 00:02:39,000
منحیث مدیر ایفای وظیفه نماید
37
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
ما و شما میرویم از مدیر صاحب همان نورم های
38
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
که توسط ریاست معارف ولایت لوگر برای اینها گفته شده
39
00:02:46,000 --> 00:02:47,000
که آنرا باید در نظر بگیریم
40
00:02:47,000 --> 00:02:51,000
و در اینجا ما و شما همان نورم ها را باید اعیار بسازیم
41
00:02:51,000 --> 00:02:52,000
از او میشنویم
42
00:02:53,000 --> 00:02:56,000
و داخل همین تعمیری که در کنار من هست میرویم
43
00:02:56,000 --> 00:02:59,000
و مدیر صاحب معرفی میکنه برای ما شما این نورم ها را
44
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
مدیر صاحب شما خوب استین
45
00:03:01,000 --> 00:03:02,000
شکر شما خوب است؟
46
00:03:02,000 --> 00:03:03,000
زنده و سلامت باشید
47
00:03:03,000 --> 00:03:05,000
بفرمایید مدیر صاحب
48
00:03:05,000 --> 00:03:09,000
ما اگر با ترتیب با معرفی نیاز های مکتب شروع کنیم از دروازه شروع میکنیم
49
00:03:09,000 --> 00:03:10,000
از اینجا شروع میکنیم
50
00:03:10,000 --> 00:03:14,000
قسمی که شما میبینید همین دیوار و دروازه نیاز به ترمیم دارد
51
00:03:14,000 --> 00:03:15,000
بلی نیاز به ترمیم دارد
52
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
دروازه که شما شاهد هستید و میبینید
53
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
این خودش نیاز بع رنگ و ترمیم دارد
54
00:03:20,000 --> 00:03:23,000
چون معلوم شود که یک دیوار و دروازه مکتب هست
55
00:03:23,000 --> 00:03:25,000
و داخل حولی
56
00:03:25,000 --> 00:03:26,000
نیاز هست
57
00:03:26,000 --> 00:03:28,000
که اینا را ما ترتیب کنید
58
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
توسط بروشر ها و همچنان
59
00:03:30,000 --> 00:03:33,000
زمین پیاده راه را که ما شما میبینید
60
00:03:33,000 --> 00:03:34,000
باید جغل اندازی شد
61
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
بخاطر اینکه سه ماه زمستان ما
62
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
اینجا فعالیت خواهیم داشت
63
00:03:39,000 --> 00:03:41,000
بخاطر اینکه مردار نشود
64
00:03:41,000 --> 00:03:43,000
این ساحه باید برای قدم زدن جور شود
65
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
و اینجا ما میبینیم
66
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
که یک میدان بسیار بزرگ هم دارد
67
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
دیگر شما چی تصمیم دارید
68
00:03:50,000 --> 00:03:51,000
صحن اولی نیاز
69
00:03:51,000 --> 00:03:53,000
خود نرمها واستاندارد های وزارت معاف این هست
70
00:03:53,000 --> 00:03:54,000
که ما بتوانیم
71
00:03:54,000 --> 00:03:56,000
شاگرد های خود را در اینجا
72
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
لاین و تنظیم کنیم
73
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
و همراه شان صحبت هایی داشته باشیم
74
00:04:00,000 --> 00:04:01,000
همه روزه
75
00:04:01,000 --> 00:04:03,000
از جریان کار خود
76
00:04:03,000 --> 00:04:05,000
و یکی دیگر از نرم های
77
00:04:05,000 --> 00:04:06,000
که داشتیم این بود
78
00:04:06,000 --> 00:04:07,000
که ما باید
79
00:04:08,000 --> 00:04:10,000
یک میدان ورزشی داشته باشیم
80
00:04:10,000 --> 00:04:11,000
،آهان بسیار خوب
که انشاءالله آمادگی ساختش را به کمک شما خواهیم گرفت
81
00:04:13,000 --> 00:04:14,000
سه صنف، چهار صنف
82
00:04:14,000 --> 00:04:15,000
ما دو تعمیر را کرایه گرفتیم
83
00:04:15,000 --> 00:04:16,000
به اساس دو تعمیر
84
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
که ما با ریاست معارف
85
00:04:18,000 --> 00:04:19,000
صحبت کردیم
86
00:04:19,000 --> 00:04:20,000
آنها گفتند که
87
00:04:20,000 --> 00:04:21,000
شما ضرورت به
88
00:04:21,000 --> 00:04:22,000
شش صنف دارید
89
00:04:22,000 --> 00:04:23,000
الف: آهان
90
00:04:23,000 --> 00:04:24,000
که ما باید شش صنف داشته باشیم
91
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
و ما میتونیم از این صنفهای ما
92
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
که شما هم شاهد هستید
93
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
صنف های بسیار کلان هست
94
00:04:30,000 --> 00:04:31,000
الف: آهان
95
00:04:31,000 --> 00:04:32,000
صنفها بزرگ هست
96
00:04:32,000 --> 00:04:34,000
که این را اگر پارتیشن ما بکنیم
97
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
میتوانیم آنرا به دو صنف تقسیم کنیم و کار بگیریم
98
00:04:36,000 --> 00:04:38,000
یک صنف درسی نیاز به این ها دارد
99
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
از نگاهی
100
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
فضای درسی و فضای
101
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
که باید میان معلم و شاگردی ایجاد شود؟
102
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
اول: رنگ صنف هست
103
00:04:46,000 --> 00:04:47,000
ب: آهان
104
00:04:47,000 --> 00:04:48,000
رنگی نباشه نباشد
105
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
که باعث ازیت شاگرد شود
106
00:04:50,000 --> 00:04:51,000
الف: آهان
107
00:04:51,000 --> 00:04:52,000
در قدم دوم
108
00:04:52,000 --> 00:04:53,000
باید دارای تخته درسی باشد
109
00:04:53,000 --> 00:04:54,000
چوکی است
110
00:04:54,000 --> 00:04:56,000
و همچنان چوکی برای معلم هست
111
00:04:56,000 --> 00:04:58,000
تا یک فضای درسی ایجاد شود
112
00:04:58,000 --> 00:05:00,000
و این ها در هر صنف نیاز هست
113
00:05:00,000 --> 00:05:02,000
قبلا این برای اتاق نشیمن استفاده می شد
114
00:05:02,000 --> 00:05:04,000
و ما این را ان شاءالله
115
00:05:04,000 --> 00:05:06,000
یک فضای درست درسی برای صنف
116
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
خواهیم ساخت
117
00:05:08,000 --> 00:05:10,000
این اتاق را که شما میبینید
118
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
به اداره مکتب مختص دادیم
119
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
الف: خب خب
120
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
یک
121
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
الماری آماده هم برای استفاده های مختلف دارد
122
00:05:18,000 --> 00:05:20,000
اما ضرورت به ترمیم دارد
123
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
که باید ترمیم شود
124
00:05:22,000 --> 00:05:24,000
هم الماری دارد
125
00:05:24,000 --> 00:05:26,000
و هم یک فضای خوب که
126
00:05:26,000 --> 00:05:28,000
میتوانیم از اینجا تمام صنف ها را کنترول کنیم
127
00:05:28,000 --> 00:05:30,000
این هم
128
00:05:30,000 --> 00:05:32,000
اگر ما بتوانیم پارتشن کنیم
129
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
حدود 25 نفر را میتوانیم جاسازی بکنیم
130
00:05:34,000 --> 00:05:36,000
نفر در یک صنف۲۵
131
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
و ۲۵ نفر هم در صنف دیگر
132
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
این هم نیاز به بعضی ترمیمات دارد
133
00:05:40,000 --> 00:05:42,000
مثل صنف های دیگر
134
00:05:42,000 --> 00:05:44,000
به ترمیم نیاز دارد
135
00:05:44,000 --> 00:05:46,000
که به صنف درسی آماده شود
136
00:05:46,026 --> 00:05:48,026
الف: من که میبینم
137
00:05:48,026 --> 00:05:50,026
در اینجا
138
00:05:50,026 --> 00:05:52,076
سیستم برق رسانی آن هم خراب است
139
00:05:52,076 --> 00:05:54,076
ساکت،گروپ،ولدر
140
00:05:54,076 --> 00:05:56,076
هیج چیزی وجود نداره
141
00:05:56,076 --> 00:05:58,076
و این هم نیاز به ترمیم داره
142
00:05:58,076 --> 00:06:00,076
ب: بلی سیستم برق آن هم باید دستکاری شود
143
00:06:00,076 --> 00:06:02,076
الف: مدیر صاحب
144
00:06:02,076 --> 00:06:04,076
فکر کنم که در اینجا
145
00:06:04,076 --> 00:06:06,076
چاه آب هم وجود نداره شما به این کدام برنامه در نظر دارید؟
146
00:06:06,076 --> 00:06:08,076
ب: یکی از نرم های اصلی
147
00:06:08,076 --> 00:06:10,076
و استاندارد های اصلی که
148
00:06:10,076 --> 00:06:12,076
ریاست معارف به ما داده است
149
00:06:12,076 --> 00:06:14,076
آب آشامیدنی است که باید به شاگرد ها در فراهم شود
150
00:06:16,076 --> 00:06:18,076
الف: چاه وجود داره
151
00:06:18,076 --> 00:06:20,076
ولی فکر میکنم که خشک است
152
00:06:20,076 --> 00:06:22,076
ب: بلی چاه خشک است و نیاز به یک چاه آب هم داریم
153
00:06:22,076 --> 00:06:24,076
تا برای نیاز های مثل
154
00:06:24,076 --> 00:06:26,076
رفع تشنگی و رفع ضرورت و غیره از آن استفاده شود
155
00:06:26,076 --> 00:06:28,076
الف: من تشناب را نبینم
ب: بلی تشناب فقد یک تشناب داره
156
00:06:28,076 --> 00:06:30,076
این جای را که ما انتخاب کردیم
157
00:06:30,076 --> 00:06:32,076
هر تعمیر یک تشناب داره
158
00:06:32,076 --> 00:06:34,076
نورم ها و استاندارد های ریاست معارف این است که
159
00:06:34,076 --> 00:06:36,076
به هر 30 نفر شاگرد
160
00:06:36,076 --> 00:06:38,076
یک تشناب نیاز است
161
00:06:38,076 --> 00:06:40,076
که ما
162
00:06:40,076 --> 00:06:42,076
چند تا تشناب هم ضرورت داریم که باید آباد شود
163
00:06:42,076 --> 00:06:44,076
وزارت معارف افغانستان برای مکاتب خصوصی
164
00:06:45,052 --> 00:06:47,052
که ایجاد میشود یک سلسله
165
00:06:47,052 --> 00:06:49,052
فرمها و استاندارد های تعیین کرده است
166
00:06:49,052 --> 00:06:51,052
که باید موجود باشه
167
00:06:51,052 --> 00:06:53,052
چیزهایی که موجود باشه
168
00:06:53,052 --> 00:06:55,052
چیزهایی است که ضرورت مبرم
169
00:06:55,052 --> 00:06:57,052
و اساسی یک مکتب خصوصی است
170
00:06:57,052 --> 00:06:59,052
آب آشامیدن هست
171
00:06:59,052 --> 00:07:01,052
باید چاه داشته باشد یا آب آشامیدنی داشته باشد
172
00:07:01,052 --> 00:07:03,052
بالون ضد حریق داشته باشد
173
00:07:03,052 --> 00:07:05,052
یک میدان ورزشی داشته باشد
174
00:07:05,052 --> 00:07:07,052
اتاق درسی داشته باشد
175
00:07:07,052 --> 00:07:09,052
چوکی داشته باشه
176
00:07:09,052 --> 00:07:11,052
تشناب داشته باشه
177
00:07:11,052 --> 00:07:13,052
صحن مکتب فضای سبز داشته باشه
178
00:07:13,052 --> 00:07:15,052
کتوب اداری آن
179
00:07:15,052 --> 00:07:17,052
موجود باشد
180
00:07:17,052 --> 00:07:19,052
نهاد باید گارد داشته باشد
181
00:07:19,052 --> 00:07:21,052
اتاق های درسی آن باید دارای سطل زباله باشد
182
00:07:21,052 --> 00:07:23,052
دارای صندوق های کمک های اولیه و مکانی که اطفال صف بندی شود باشد
183
00:07:27,052 --> 00:07:29,052
خوب هموطنان گرانقدر
184
00:07:29,052 --> 00:07:31,052
قسیمکه شما در ویدیو دیدید
185
00:07:31,052 --> 00:07:33,052
مشکلات و ضروریت
186
00:07:33,052 --> 00:07:35,052
های یک مکتب را
187
00:07:35,052 --> 00:07:37,052
برای شما به تصویر آوردیم
188
00:07:37,052 --> 00:07:39,052
که ما
189
00:07:39,052 --> 00:07:41,052
در مکتب چی چیزها ضرورت داریم
190
00:07:41,052 --> 00:07:43,052
مثلا میز هست
191
00:07:43,052 --> 00:07:45,052
چوکی و مارکر است
192
00:07:45,052 --> 00:07:47,052
تخته هست
193
00:07:47,052 --> 00:07:49,052
و غیره چیزهایی که شما روی اسکرین می بینید
194
00:07:49,052 --> 00:07:51,052
و ما تقریبا در این مکتب دو تعمیر را گرفتیم
195
00:07:51,052 --> 00:07:53,052
و این دو تعمیر قسمی که شما
196
00:07:53,052 --> 00:07:55,052
در ویدیو دیدید نیاز به
197
00:07:55,052 --> 00:07:57,052
ترمیم و بازسازی داره مثلا دهلیز آن باید ترمیم شود
198
00:07:57,052 --> 00:07:59,052
صنف های آن و پیاده راه آن باید ترمیم شود
199
00:08:00,052 --> 00:08:02,052
و این کار نیاز به
200
00:08:02,052 --> 00:08:04,052
پول و مصارف دیگر دارد اگر شما
201
00:08:04,052 --> 00:08:06,052
توانایی کمک کردن حتی یک چوکی را دارید
202
00:08:06,052 --> 00:08:08,052
حتی یک مارکر را هم دارید
203
00:08:08,052 --> 00:08:10,052
پس شما این فرصت صدقه جاریه را از دست ندهید
204
00:08:10,052 --> 00:08:12,052
و شما میتوانید که این کمکهای خود را
205
00:08:12,052 --> 00:08:14,052
از طریق hesab pay
206
00:08:14,052 --> 00:08:16,052
همچنان از طریق
207
00:08:16,052 --> 00:08:18,052
اکونت بانکی ما
208
00:08:18,052 --> 00:08:20,052
و همچنان میتونید از طریق واتس اپ نمبر
209
00:08:20,052 --> 00:08:22,052
با ما به تماس شوید و
210
00:08:22,052 --> 00:08:24,052
کمک بکنید و همچنان
211
00:08:24,052 --> 00:08:26,052
خواهش من از تمام هموطنان ما
212
00:08:26,052 --> 00:08:28,052
این است که
213
00:08:28,052 --> 00:08:30,052
که صفحات اجتماعی ما را شیئربکنند
214
00:08:30,052 --> 00:08:32,052
لایک بکنند سبسکرایب بکنند
215
00:08:32,052 --> 00:08:34,052
که صفحات اجتماعی قرار ذیل اسدت یوتیوب
216
00:08:34,052 --> 00:08:36,052
تیویتر
217
00:08:36,052 --> 00:08:38,052
فیسبوک
218
00:08:38,052 --> 00:08:40,052
از این طریق شما میتوانید
219
00:08:40,052 --> 00:08:42,052
که با ما در این کار خیر سهیم باشید
220
00:08:42,052 --> 00:08:44,052
و السلام علیکم و رحمت الله و برکاته
18889
Can't find what you're looking for?
Get subtitles in any language from opensubtitles.com, and translate them here.
Afrikaans
Akan
Albanian
Amharic
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bemba
Bengali
Bihari
Bosnian
Breton
Bulgarian
Cambodian
Catalan
Cebuano
Cherokee
Chichewa
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
Corsican
Croatian
Czech
Danish
Dutch
Esperanto
Estonian
Faroese
Finnish
Galician
Georgian
German
Greek
Guarani
Haitian Creole
Hausa
Hawaiian
Hebrew
Hmong
Hungarian
Icelandic
Indonesian
Irish
Italian
Japanese
Kazakh
Kinyarwanda
Kirundi
Kongo
Korean
Krio (Sierra Leone)
Kurdish
Kyrgyz
Laothian
Latin
Latvian
Lithuanian
Luganda
Luo
Luxembourgish
Macedonian
Malagasy
Malay
Maltese
Maori
Mauritian Creole
Moldavian
Mongolian
Myanmar (Burmese)
Montenegrin
Nepali
Norwegian
Pashto
Persian
Polish
Portuguese (Brazil)
Portuguese (Portugal)
Quechua
Romanian
Romansh
Russian
Samoan
Scots Gaelic
Serbian
Sesotho
Setswana
Seychellois Creole
Shona
Sindhi
Sinhalese
Slovak
Slovenian
Somali
Spanish
Swedish
Tajik
Thai
Tigrinya
Tonga
Turkish
Turkmen
Ukrainian
Uzbek
Vietnamese
Welsh
Wolof