Original subtitles

‫"المسرح 12"

‫ها نحن في جولة الضربات القاضية ‫نوشك على أن نبدأ هنا

‫الضربات القاضية

‫- الضربات القاضية ‫- هذا كله...

‫- رائع! ‫- "جولة المعارك كانت صعبة"

‫"جولة الضربات القاضية ‫ستكون أصعب حتى"

‫في هذا الموسم نعتمد الضربات القاضية ‫الرباعية

‫والأمريكيون يقررون مصيرهم ‫المنافسة شديدة

‫أتيت إلى هذا البرنامج لأفوز ‫وذلك هو تحديدا ما سأفعله

‫- حسنا، لنفعل ذلك ‫- حسنا، الضربات القاضية

‫هذه السنة استعنّا بأقوى المرشدين الكبار

‫"(جيمس تيلور)"

‫"فائز 5 مرات بجائزة (غرامي)" ‫"مكرّم في قاعة مشاهير الـ(روك أند رول)"

‫نحن محظوظون جدا بوجود نجم ‫كبير هنا كمرشد كبير لنا، (جيمس تيلور)

‫- (جيمس)، كيف حالك يا سيدي؟ ‫- "(جون) كيف حالك؟"

‫أهلا وسهلا، أنت تساعدنا ‫على تحضير هؤلاء الأولاد

‫نعم، هذا هو العمل

‫عندما اكتشفنا أنك مرشدنا الكبير ‫فقدنا جميعا صوابنا

‫(جيمس تيلور) هو على الأرجح ‫من أفضل المغنين والمؤلفين في الكون كله

‫تغنّي أغنيتي، (جيمس تيلور) نعم!

‫- هو أسطورة ‫- هل يمكنني أن أعانقك؟

‫- نعم، طبعا افعلي ذلك ‫- مرحبا

‫- "(جيمس تيلور)، (أمريكان ستاندارد)" ‫- "عجبا!"

‫لديه ألبوم جديد وهو يبتكر باستمرار ‫وأحب تلك الناحية فيه

‫حاول أن تعزفها...

‫بنصف الوقت تقريبا ‫مثل أسلوب (نيو أورلينز)

‫كالعمل في منجم

‫(جيمس تيلور)

‫كان جزءا من ثقافة الـ(بوب) ‫طوال حياته وأثّر ذلك فعلا في البقية منا

‫إنه (جيمس تيلور)!

‫الوجود في حضرته غير معقول!

‫شعرت بالإعجاب والإلهام جرّاء ‫مستوى الموهبة في هذا البرنامج

‫وأجد ذلك مذهلا

‫ما أفضّله في البرنامج هو أنه يشكل جماعة ‫وذلك مصدر إلهام حقيقي لي

‫من الرائع أن أراهم شغوفين جدا ‫بما يفعلونه، وهذا شرف فعلا

‫أعتقد أن هذه ستكون تجربة العمر ‫للفِرق كلها

‫- شكرا على فعل هذا ‫- شكرا لكم

‫هذا موضوع مهم لنا نحن المدربين ‫فكيف بالنسبة إلى هؤلاء الأولاد؟

‫أنتم مجموعة رائعة من الناس ‫أنت و(جون) و(كيلي) و(نيك)

‫- وهؤلاء المغنون الشباب... ‫- أعرف

‫هذا البرنامج هو الأكثر إيجابية ‫والأكثر فعالية في التدريب الفعلي

‫لنفعل ذلك

‫"جمعت (ليفاي) و(جوي) ‫يملكان طاقة مماثلة"

‫"كلاهما فنانان شابان جدا"

‫"وموسيقيا، يستطيعان غناء ‫كل الأنماط"

‫قلبي يدق بسرعة ‫لأنني متحمسة لأرى من هو

‫- سمعت أنه شخص مشهور جدا ‫- هذان فعلا مغنيان شابان جدا

‫ولا سيما (ليفاي)، عمره 14 سنة ‫وهذا سيُحزن قلبي

‫- عليّ أن أختار، هذا مريع ‫- ها هما

‫- مرحبا ‫- مرحبا

‫- هذا (جيمس تيلور) ‫- مرحبا، تشرفت

‫رؤية (جيمس تيلور) هي أمر جنونيّ ‫نشأت حرفيا على موسيقاه

‫"أغانيه عاشت سنوات وكان أبي ‫يغنّيها لي في صغري"

‫أطلق ألبومه الأول قبل حوالى 50 سنة ‫وأطلق مؤخرا ألبوما جديدا

‫"أقصد، إنه أسطورة"

‫سيشعر أبي بغيرة شديدة

‫- لنبدأ، تريدان؟ تريدين أن تبدأي؟ ‫- نعم سيدي

‫حسنا، ماذا ستغنّين إذا؟

‫(وين ويل آي بي لوفد) ‫من أغاني (ليندا رونستاد)

‫هي أصلا لـ(إفرلي بروذرز) ‫لكن (ليندا رونستاد)

‫صحيح، تعرفين ذلك ‫(ليندا) حققت نجاحا كبيرا بها

‫- أنا وهي لدينا المنتج نفسه ‫- حقا؟

‫- هو شاب يدعى (بيت آشر) ‫- نعم، طبعا

‫لذا أذكر عندما سُجلت هذه الأغنية ‫وأنا أحبها

‫حظا موفقا (ليفاي)، ستواجه ‫مقاتلة فنون قتالية

‫- نعم، آمل ألا تضربني بشدة ‫- صحيح

‫الفنون القتالية تنسجم ‫مع جولة الضربات القاضية

‫"أنا مرتاحة جدا في الحلبة"

‫"أصبح ذلك عالمي بسرعة"

‫"حبيبي مقاتل فنون قتالية محترف"

‫"ذلك عالمه كله وأنا أمارس أيضا ‫كمال الأجسام"

‫"أبي مارس كمال الأجسام باحتراف ‫وأنا بدأت أمارسه بفضله"

‫الآن

‫أنا آتية من عائلة موسيقية ‫وكأننا (ذا بارتريدج فاميلي) في الزمن المعاصر

‫من المخيف أن أكون بعيدة ‫فترة تفوق ما اعتدته

‫الفوز في جولة الضربات القاضية ‫يساعدني بالتأكيد على أن أدرك

‫أنني أستطيع النجاح كفنانة منفردة

‫"(وين ويل آي بي لوفد) ‫(ليندا رونستاد)"

‫"كان مرهقا جدا للأعصاب أن أغنّي ‫لـ(جيمس تيلور)"

‫لكن غناء أغنية تجمعه بها رابطة ‫ويملك تجارب شخصية معها يفيدني جدا

‫يمكنه فعلا أن يقدّم لي آراء صادقة ‫عما سينصف الأغنية، في رأيه

‫(جوي) قادرة على تقديم كل ما قدّمته ‫(ليندا) في الأغنية

‫"لكن تستطيع أيضا أن تضيف ‫لمسات معاصرة"

‫(جوي) تستطيع أن تقدّم ‫الـ(كانتري) والـ(روك) قليلا

‫وأعتقد أن هذه الأغنية تمنحها ‫الفرصة لتعرض كل قدراتها

‫نستطيع سماع القوة الجسدية ‫في صوتك

‫- صحيح، نعم ‫- شكرا

‫وعليك أن تكوني رشيقة لتفعلي ذلك ‫إمّا شابة أو رشيقة

‫هذه أغنية رائعة لك ولمجالك الصوتي ‫تغنّينها جيدا جدا

‫لكن أحيانا تقدّمين أمورا لحنية مختلفة

‫يمكنك أن تقلّلي ذلك، أحيانا يضيع ‫ذلك في اللحن قليلا

‫لذا لا يُحدث تأثيرا بالقوة نفسها

‫أنت بارعة في تقنية التذبذب، ذلك رائع ‫مثل (شير) ومثل (دولي)

‫- شكرا ‫- نعم نعم، هذا رائع

‫- أعتقد أنك بارعة ‫- أنا أيضا أعتقد ذلك

‫- أحضروا لنا (ليفاي) ‫- نعم سيدي

‫ما الأغنية التي ستقدّمها لنا؟

‫(آي آينت ليفينغ لونغ لايك ذيس) ‫من (ويلون جينينغز)

‫- رائع! ‫- لكن مهلا

‫- تلك أغنية عن حياة... ‫- الخارج عن القانون

‫الخارج عن القانون ‫السهر في حفلات كل ليلة

‫- لا أسهر في حفلات كل ليلة ‫- صحيح

‫ولست خارجا عن القانون ‫اعرفا ذلك، سجلّي نظيف

‫هذه الأغنية مفعمة فعلا بالطاقة ‫لذا تعجبني لذلك السبب

‫رائع

‫"(آي آينت ليفينغ لونغ لايك ذيس) ‫(ويلون جينينغز)"

‫(ويلون جينينغز) يتكلم ‫عن أنه يريد أن يُغرم

‫وأنا لم أغرم يوما ‫لأن عمري 14 سنة

‫لا أحتاج إلى الحب ‫أنا شاب مستقل

‫"والفتيات باهظات الكلفة"

‫لم أغرم يوما ولن أغرم أبدا ‫لكن سأغرم في يوم ما ربما

‫من المفاجىء تقريبا أن نسمع ذلك الصوت ‫يصدر عن ذلك الشخص

‫هذا رائع

‫(بول)، هل يمكنكم ‫أن تحاولوا عزفها هكذا...

‫بنصف الوقت تقريبا مثل جو (نيو أورلينز) ‫كالعمل في منجم فحم؟

‫(جيمس تيلور) يعزف ‫على الغيتار أمامي، ماذا؟

‫"كان رائعا أن أرى أسطورة يعزف"

‫قفزت إلى دماغه بسرعة ورأيت نسخته ‫عن الأغنية، سأذكر ذلك إلى الأبد

‫- أعتقد أنها تملك طاقة أكبر هنا ‫- نعم سيدي، إنها مريحة جدا

‫لدي أسطوانة عنوانها (أول ريد)

‫وفي الأغنية، أسجَن وفي النهاية ‫أخرج بفضل هذه العلاقة التي طوّرتها مع كلب

‫وهي قصة غريبة جدا

‫لا شيء من ذلك حصل لي يوما

‫لكن كان عليّ أن أجد طريقة ‫لأصبح تلك الشخصية

‫عليك أن تجد طريقة إذا ‫لتصبح تلك الشخصية

‫عندما تبلغ جملة "أريد أن أحبها ‫لكن لا أعرف الطريقة"

‫- إنها جملة جيدة لك ‫- نعم

‫يمكنك...

‫- أن ترفع كتفيك أو تغمز ‫- نعم

‫أنت خارج عن القانون ‫عندما تغنّي تلك الأغنية...

‫- نعم سيدي ‫- تبدو كحياة رائعة جدا

‫إلى أن تُسجن

‫(ليفاي)، مدى موهبته يشكل صدمة ‫عمره 14 سنة ويملك صوتا جهوريا

‫يتحكم به بطريقة مذهلة

‫شكرا كثيرا أيها الرفيقان ‫أقدّر ذلك

‫"(جوي) تملك مجالا صوتيا ضخما"

‫القادر منهما على تحمّل ضغط ‫العروض المباشرة هو من سأبحث عنه

‫"المسرح 12"

‫لا أعتقد أننا سنعرف من سيفوز ‫الجميع بارعون جدا

‫- نعم ‫- "سيداتي سادتي، شكرا على صبركم"

‫- (ليفاي)! ‫- نعم

‫سيقدّم (آي آينت ليفينغ لونغ لايك ذيس) ‫إليكم (ليفاي واتكينز)

‫رائع،(ليفاي)!

‫"فريق (بلايك)، (ليفاي واتكينز)"

‫"(آي آينت ليفينغ لونغ لايك ذيس)"

‫رائع!

‫أحسنت، (ليفاي)!

‫هو يعجبني

‫يعجبني هذا الشاب

‫يعجبني (ليفاي)

‫أعجبتك تلك الحركة النهائية؟

‫ستغنّي (وين ويل آي بي لوفد) ‫إليكم (جوي فولكو)

‫"فريق (بلايك)، (جوي فولكو)"

‫"(وين ويل آي بي لوفد)"

‫نعم@

‫أحسنت

‫كلاكما قدّمتما عرضين ممتازين ‫وفعلتما ما يُفترض تماما

‫- شكرا ‫- غنّيتما النوتات بقوة ودقة

‫لا أعرف حتى لو كان يجب أن أقرر... ‫هناك ميزة في (ليفاي)

‫الأمور الصغيرة التي فعلتها ‫منحت أداءك عنصر نجاح إضافيا صغيرا

‫- شكرا كثيرا ‫- كان مسليا جدا

‫(ليفاي) معك أنت، كنت محتارا ‫حيال خيار الأغنية

‫صبي عمره 14 سنة يغنّي من أغاني ‫(ويلون جينينغز)، حصل ذلك

‫- يحيّرني ذلك لذا أحسنت ‫- شكرا

‫(جوي)، استمتعت كثيرا بمشاهدتك ‫تتطورين في هذه المسابقة

‫ورؤيتك تدفعين نفسك

‫في بعض المرات قارنّا صوتك ‫بصوت (شير)

‫لكنه يحتوي على أكثر بكثير أيضا ‫استطعنا أن نسمعه اليوم

‫- شكرا ‫- يجب أن أمنحك بعض الفضل

‫لأن تدريبك ليس سيئا

‫- يظهر أنك لست مزريا ‫- يظهر أنهما بارعان في تخطّي ضعفه

‫أريد فعلا أن أحاول أن أكون مفيدا ‫لذا أختار (جوي) في هذه الجولة

‫- شكرا كثيرا ‫- رائع

‫عندما رأيت (ليفاي) يغنّي ‫من أغاني (ويلون جينينغز)...

‫وحقيقة أنك تعرف تلك الأغنية حتى ‫أنت رائع جدا، أنت رائع جدا

‫و(جوي)، أحب (ليندا رونستاد)

‫لأنك تستطيعين فعلا أن تُظهري ‫كم يمكن أن يبدو صوتك كبيرا وكم هو مصقول

‫ولا سيما قرابة النهاية، حيث قدّمت ‫أسلوب الـ(روك أند رول)

‫- شكرا ‫- أحببت (جوي)

‫إنما لدي ابن عمره 13 سنة في البيت ‫وأنت عمرك 14 وتغنّي من أغاني (ويلون)

‫لا بد من أن أختار (ليفاي)

‫- شكرا ‫- شكرا أيها المدربون

‫- هذا صعب ‫- نعم

‫(بلايك) أطلعنا على رأيك ‫قبل أن تخبرنا من فاز

‫سأفعل ذلك، إذ لا فكرة لدي ‫كما أخبرتك، (ليفاي) عمرك 14 سنة

‫وأنت تغنّي أغنية عن السجن

‫عليك أن تجد طريقة لتقنع الناس بذلك

‫وفعلت ذلك يا صديقي ‫كان ذلك مذهلا

‫كان ذلك رائعا جدا

‫(جوي)، من أحد الأمور التي تكلمنا عنها ‫مع (جيمس تيلور)

‫- نعم! ‫- كان أن تختاري لحظاتك وألا تبالغي

‫والإكثار من التناغم

‫إنه توازن صعب وأعتقد أنك أدّيت ‫نتيجة رائعة في تكريم نسخة (ليندا رونستاد)

‫ولم تبالغي في الغناء

‫أكره هذا البرنامج في هذه اللحظة

‫ليس القرار سهلا (بلايك) ‫من الفائز في الجولة؟

‫سأتبع حدسي هنا

‫الشخص الفائز...

‫(جوي)

‫- شكرا ‫- (جوي) ستنتقل إلى التصفيات المباشرة

‫"(ليفاي) رائع، كان ذلك قرارا صعبا"

‫"ستتابع (جوي) المسابقة ‫وأود أن أتابع استكشاف"

‫ناحية الـ(كانتري روك) ‫التي تملكها

‫"أعتقد أن ذلك مسار جيد لها"

‫- أحسنت ‫- أحسنت (جوي)

‫(ليفاي)، هل هناك ما تريد قوله ‫لـ(بلايك)؟

‫- نعم، شكرا كثيرا سيد (بلايك)... ‫- يا إلهي! لم أعد أحتمل

‫- يا إلهي! هل يمكنني أن أتبناك؟ ‫- كان من الممتع جدا أن أعمل معك

‫- لذا شكرا كثيرا ‫- نعم سيدي...

‫ما رأيكم في التصفيق بقوة ‫لـ(ليفاي واتكينز)؟

‫"أسوأ ما في جولة المعارك ‫هو أن الجميع رائعون في هذه المرحلة"

‫- أنت بارع جدا ‫- لدي سرقة واحدة فقط

‫- ثابر يا صديقي! ‫- لكنني متحمسة جدا لمن قد يضاف إلى فريقي

‫- أنت أحزنت قلب صبي عمره 14 ‫- ماذا يمكن أن أفعل؟ كلاهما رائعان

‫- هي كانت رائعة مرات أكثر مما كان هو ‫- نعم

‫أعتقد أنها تستطيع أن تكون ‫على قدر المسؤولية

‫هي ممن يستطيعون النجاح

‫- "لاحقا" ‫- شاهدا من هو هنا!

‫- عجبا! ‫- (جيمس تيلور)!

‫- لديك صديق ‫- يا إلهي!

‫"المرشد الكبير والأسطورة (جيمس تيلور) ‫يساعد مدربينا على تحضير الفنانين"

‫عندما تفتحين أداءك في النوتات الحادة...

‫أدّ ذلك بصوت خشن وقوي

‫ربما تؤدي حركة الدوران مرتين ‫إن توقفت عند ائتلاف الري المرفوعة الصغير

‫"والنتائج مذهلة"

‫نعم!

‫- "سرقة" ‫- "لدينا سرقة، سرقة مزدوجة!"

‫يا إلهي! كان ذلك جيدا جدا!

‫"أرحب بكم مجددا في الليلة ‫الأولى من جولة الضربات القاضية"

‫حسنا أيها الرفاق، إنها جولة الضربات القاضية ‫ويحصل كل منكما على سرقة واحدة

‫- ما شعورك حيال فريقك؟ ‫- أنا محتار جدا

‫لدي متبارون بارعون جدا ‫ولا أعرف من سأختار

‫ذلك مزرٍ

‫لأنهم يتغيرون، فجأة يتحسن أداء ‫شخص ما فتظن أنك ستبدّل رأيك

‫- نعم ‫- لا يعجبني هذا

‫- هذا مرهق ‫- اكتفيت، إلى اللقاء

‫أحب هذه الجولة، نرى هؤلاء الفنانين ‫يصبحون أفضل بكثير

‫لدي سرقة واحدة فقط لذا يجب ‫أن أستخدمها بعناية شديدة

‫يعجبني شخص، وبينما تصبح المنافسة ‫أشد فأشد، سنضطر بالتأكيد إلى التقاتل

‫أعرف أنه إن كان هناك شخص واحد ‫أستطيع هزمه فهو (نيك جون آس)

‫- هو متنمر ‫- هو متنمر

‫- "المسرح" ‫- "متحمس لوجودي في فريق (كيلي)"

‫- نعم، وأنت جديد فيه أيضا ‫- نعم، أنا أجدد المتبارين فيه

‫هي رائعة، أنا تعلمت الكثير حتى الآن

‫أليس هذا جنونا؟ ينتهي الموسم

‫- ويبقى الكثير من الموهوبين يأتون ‫- هذا مذهل

‫يشرفني جدا وجود (جيمس تيلور) هنا ‫فهو موهوب جدا وهو أسطورة كبيرة

‫(ميغان)، إنها رائعة جدا

‫في اللحظة الحاسمة، أنت تقاتلين

‫"(ميغان)، هناك شيء رائع جدا فيها ‫وهو مختلف عن البقية جميعا"

‫(كام)، أنت موهوب جدا وأنا متحمسة ‫لأرى ما تقدّمه

‫"(كام)، تذهلني دينامياته"

‫"يمكنك أن تعرف حتما أنه موسيقي"

‫سرقت (كامويس) في الواقع ‫هو موهوب جدا وأخذته من فريق (جون)

‫سيكون هذا قرارا صعبا جدا

‫كيف الحال؟ مرحبا! ‫إنه (جيمس تيلور)

‫- على الرحب والسعة ‫- من المميز فعلا أن نرى (جيمس تيلور)

‫- من أين أنت؟ ‫- (كارولاينا الجنوبية)

‫معرفتك أنك في الغرفة مع مؤلف ‫من ذلك المستوى، هي جنون مطبق

‫- تريدين أن تبدأي أنت (ميغان)؟ ‫- نعم

‫- أية أغنية ستغنّين؟ ‫- أغنيتك (بيس باي بيس)

‫- أرجوك، لا تخبريني أنها تعبّر عنك ‫- بلى

‫نعم، عندما كنت في السابعة ‫غادر أبي وجدّي هو الذي جعلني أتمالك نفسي

‫أنت تُبكينني الآن

‫إليك المسألة، حتى في مشكلة أبي ‫وعدم حصولي على ذلك

‫كان ذلك مزريا لكن أحيانا ‫ذلك الطريق الوعر أوصلك إلى حياتك مباشرة

‫أحيانا عليك أن تكوني شاكرة

‫صحيح

‫"(بيس باي بيس)، (كيلي كلاركسون)"

‫عجبا! حسنا

‫هذه الأغنية تثير عاطفتي فعلا ‫فأفكر في جدّي الذي ساعدني بعد طلاق والدَي

‫كان لدي أب في حياتي قبل السابعة ‫لكن لا أذكر ذلك

‫بسبب كل الجدال والحزن وكل شيء

‫"أنا ممتنة جدا لتحمّل جدّي للمسؤولية ‫لأنه لم يكن مضطرا"

‫هو رجل مذهل

‫حسنا

‫- سأحتاج إلى أن يتكلم (جيمس) أولا ‫- هذا جميل

‫- شكرا ‫- اذكري أن ترفعي بصرك

‫وتنظري مباشرة إلى عيون الناس ‫وتكوني حاضرة أمام الجمهور

‫يمكنك أن تكوني عديمة العاطفة جدا ‫في الواقع، عندما تقدّمين ذلك بدون مبالغة

‫يمكن أن يجعل ذلك الأداء قويا فعلا

‫أريد أن تستغلي تلك اللحظة في قول "البقاء" ‫وتبقيها مفصولة

‫"والأب يستطيع البقاء"

‫توقفي قليلا هناك، ذلك رائع

‫ذلك التوقف يعبّر عن المتواصلين ‫عاطفيا جدا مع الأغنية

‫أحببت أنك بدّلتها إلى الائتلاف السابع

‫- كنت سأطلب الإذن منك ‫- لا، لا يهمني ذلك البتة

‫أنا ألّفت الأغنية، بدّلي ‫أي شيء تريدينه لكن اجعليه يعبّر عنك

‫كنت لأدؤيها هكذا

‫حسنا، غنّ أغنيتي! ‫(جيمس تيلور)، نعم!

‫أحب (ميغان)، شيء ما في داخلها ‫هو محطّم بطريقة جميلة ونقية وخالصة

‫كان ذلك جيدا جدا وصوت رأسك هو رائع ‫حسنا لنبّدلكما، هيا يا (كامويس)

‫"كنت أدرس الموسيقى بالإضافة ‫إلى العمل في حفلات في العطل الأسبوعية"

‫قررت ترك المدرسة لأنجح في هذا

‫"المعارك"

‫في لحظة ظننت أن الأمر كله انتهى

‫"لدينا سرقة!"

‫"عندما ضغطت (كيلي) ‫زرها لسرقتي صُدمت"

‫أنا ممتن بالتأكيد للفرصة ‫التي منحتني (كيلي) إياها

‫"وآمل أن أظهر لها أنها استحقت العناء"

‫ماذا ستغنّي لنا إذا؟

‫- (سيه سامثينغ)، (إيه غريت بيغ وورلد) ‫- إنها أغنية رائعة

‫مهما كان ما نتكلم عنه، الصداقة ‫أو الإيمان حتى، نريد جميعا ذلك التأكيد

‫عجبا! لم أفكر في ذلك يوما ‫من وجهة نظر الإيمان

‫سأبكي في هذه اللحظة

‫ضمّني

‫"(سيه سامثينغ) ‫(إيه غريت بيغ وورلد)"

‫نعم

‫هذه الأغنية كانت من الأغاني الأولى ‫التي تعلمت عزفها وغناءها في الوقت نفسه

‫"كان عمري 17 سنة تقريبا عندما بدأت ‫ألتزم فعلا الجلوس إلى البيانو"

‫"كانت من تلك الأغاني التي أسرتني فعلا"

‫"هذه آخر جولة قبل العروض المباشرة"

‫ولدينا جميعا لحظات في حياتنا ‫نحتاج فيها إلى شكل ما من التأكيد

‫"لنعرف أنه من المقبول ألا نستسلم"

‫وعندما تكون لديك رسالة بتلك القوة ‫يجب أن تُنشر وتُشرح

‫- هذا جيد جدا ‫- هذا رائع (كام)

‫- نشأت على الغناء في الكنيسة ‫- نعم سيدي

‫أنا أيضا

‫- تعلمت الكثير جدا من الكنيسة ‫- نعم

‫تلك التراتيل هي أساس ما أعزفه ‫بدون شك

‫ما المقطع الذي أديته بالصوت المستعار؟

‫نعم، احرص على أن يصبح خافتا

‫لا تتراجع عن الميكروفون جدا ‫فتغيب عنك اللحظة

‫- مذهل ‫- نعم

‫أنت لا تبالغ في غنائها ‫المقطع الحاد، تصبح هادئا فيه

‫ذلك هو التحكّم بقدرتك على فعل ذلك

‫"قبل شهرين كنت أقدّم دروسا موسيقية ‫وكنت أحضر صفوفي الجامعية"

‫"وجودي هنا في البرنامج يعني لي ‫تأكيدا لموهبتي"

‫لذا أحاول ألا أستهين بذلك ‫لأن هذا شيء أنا ممتن جدا له

‫(كامويس) أتى اليوم

‫لا أعرف من سأختار

‫"(كام)، نستمد منه حسا بالهدوء والسلام"

‫إنه حس نابع من القلب

‫كان ذلك مذهلا منكما كليكما

‫(كام) و(ميغان) كلاهما لا يبالغان ‫وسيكون صعبا جدا عليها أن تودّع أحدهما

‫يسرني أنني لست مضطرا ‫إلى فعل ذلك

‫على السرير الليلة، سأنظر إلى زوجي وأقول ‫تعرف كم مرة غنّى (جيمس تيلور) أغنبتي؟

‫لكن ذلك كان رائعا جدا

‫- "10 ثوانٍ" ‫- ما سيحصل هو جيد جدا

‫- هذا الشاب الذي سرقته، (كامويس)... ‫- نعم

‫"حسنا، شكرا أيها الرفاق، لنبدأ"

‫تشجع (كام)!

‫سيؤدي (سيه سامثينغ) ‫إليكم (كامويس)

‫"فريق (كيلي)، (كامويس)"

‫"(سيه سامثينغ)"

‫نعم

‫عجبا!

‫نعم

‫نعم، (كام)

‫غنّ!

‫يا إلهي!

‫"أرحب بكم مجددا"

‫ستغنّي (بيس باي بيس) ‫إليكم (ميغان دانيال)

‫"فريق (كيلي)، (ميغان دانيال)"

‫"(بيس) باي (بيس)"

‫- نعم ‫- نعم

‫نعم

‫عجبا!

‫إنها منافسة متقاربة جدا هنا ‫إذ ما فعلته يا (كامويس)

‫هو أنك تقدّمت فعلا وحققت ‫لحظتك الكبيرة تماما

‫و(ميغان) أنت أيضا فعلت ذلك ‫وكلاكما تملكان موهبة مذهلة، ببساطة

‫لو كنت أختار لاخترت (كامويس)

‫(ميغان)، نبرة صوتك مثيرة جدا للاهتمام ‫هل أنت بخير (كيلي)؟

‫أنا فقط أخلع ملابسي ‫كل شيء بخير

‫حظك السيىء هو أنك الشخص الوحيد ‫المضطر هنا إلى وضع قرطين

‫- أو ارتداء مشد ‫- نعم

‫تمزّق مشدي

‫- ماذا يحصل عندما يتمزق مشدك؟ ‫- وكأنها علبة بسكويت نصف مفتوحة

‫تفهم ما أقصده؟ فهمت كلامي؟

‫نعم!

‫(ميغان)، أديت نسخة رائعة ‫عن أغنية (كيلي)

‫- شكرا ‫- يكون هذا الجزء الرائع

‫الذي يمكنك القول فيه ‫إنها قضت على النسخة الأصلية

‫- سحقت النسخة الأصلية ‫- أنا أريد نسختها هي، تقريبا نعم

‫نبرة صوتك مذهلة فعلا ‫وأنت تتحكمين بصوتك بطريقة رائعة

‫(كام)، يا إلهي@!

‫كانت تلك مهارة صوتية كبيرة

‫وكان ذلك من أفضل ما سنراه ‫في هذا البرنامج في أية جولة

‫شعرت بالندم الشديد ‫على أنك لست في فريقي الآن

‫(جون ليجند) اعترف ‫بأنه ارتكب غلطة وتخلّى عنك

‫أنت برعت لتُظهر له في رأيي ‫أكثر من أي شخص آخر، ما تستطيع تقديمه

‫- أظهر ذلك لي! ‫- حسنا

‫(كيلي)، إنها أغنية مذهلة فعلا ‫وشكرا على تأليفها لأنها...

‫شكرا

‫(ميغان)، اختيارك لتلك الأغنية أيضا ‫كان شجاعا جدا

‫وبدا أن علاقة شخصية ‫تجمعك بها حتما

‫لو كنت (كيلي) لما كانت لدي أية فكرة ‫عما يجب أن أفعله

‫(كيلي)، القرار لك

‫لطالما أحببت (ميغان) ‫منذ تجارب الأداء العمياء

‫لم أعرف ما أملكه في (كامويس) ‫كانت هذه أول مرة نعمل فيها معا

‫بكيت في خلال عرضيكما كليكما

‫هذا دليل لا فقط على براعتكما في الغناء ‫لكن كيف تختاران أغنية تعبّر عنكما

‫اخترتما أغنية تعني شيئا

‫وكنت جالسة هنا طوال الوقت أشاهدكما كليكما ‫وأقول "لا أصدق أنهما في فريقي"

‫(كيلي)، من الفائز؟

‫أتصرف بطريقة استراتيجية هنا

‫الفائزة هي (ميغان)

‫- (ميغان دانيال) تهانيّ ‫- "(ميغان) مميزة بنظري"

‫هناك ميزة في ألمها وطريقة تعبيرها عنه ‫بطريقة تعتمد على المشاعر

‫حقيقتها الصادقة مختلفة جدا ‫عن الجميع في هذا البرنامج

‫أيها المدربون، أذكّركم بأن (كامويس) ‫متوفر للسرقة

‫لدينا سرقة!

‫- "سرقة" ‫- سرقة أخرى!

‫هيا!

‫- هيا ‫- (نيك جوناس)، (جون ليجند)

‫- اجلس ‫- يتنافسان على (كامويس)

‫سأقول فورا الكلام نفسه الذي قلته ‫لأي صديق يعود إلى حبيبته إلى السابقة، "لمَ؟"

‫"لمَ قد تفعل ذلك؟"

‫يا إلهي! كان ذلك جيدا جدا

‫- اسمع، (كام)... ‫- لكن أحيانا يعود واحدهما إلى الآخر

‫- ويتزوجان ويعيشان حياة سعيدة ‫- لا

‫لا

‫أعتقد أنك تملك القدرة الكامنة ‫على الفوز

‫وأعتقد أننا عندما نتابع نحن ‫إلى الجولة التالية...

‫- (كام)، لا تصدّق أيا من هذا ‫- الدم الجديد أفضل دائما

‫- إنه موسمي الأول... ‫- قاعدة المعجبين به ضخمة

‫(كيلي)، أرجوك (كيلي)!

‫شكرا

‫- ظننت أننا رفيقان ‫- لديك قاعدة معجبين ضخمة أنت أيضا

‫- قاعدتك مقبولة، قاعدتي ضخمة ‫- لدي قاعدة معجبين مقبولة

‫أحب صوتك

‫شاهدنا محبة للفن لا نراها دائما ‫عندما يغنّي شخص أغنية لسواه

‫أود أن تعود إلى فريق (ليجند) الأساسي ‫وُلدت لهذا الفريق

‫هل تعرف الآن من ستختار؟

‫- لا ‫- حقا؟ فهمت

‫ساعدوني، أرجوكم!

‫الخياران ناجحان طبعا

‫عجبا!

‫"أرحب بكم مجددا في حلقتنا ‫من (يونيفرسال ستوديوز هوليوود)"

‫- لديك مدرب جديد مثير للحماسة ‫- تعال إلى فريقك الأساسي

‫- يمكنك أن تعود إلى (جون ليجند) الرائع ‫- ساعدوني، أرجوكم!

‫- عجبا... ‫- هيا، هيا...

‫- سأعود إلى فريقي الأساسي ‫- سيعود إلى فريقه الأساسي مع (جون)!

‫"في رأيي، عرض (كامويس) ‫كان الأفضل في هذه الجولة"

‫(كام)، كان صوته المتذبذب رائعا جدا ‫ونبرة صوته مذهلة

‫الأحباء السابقون يستطيعون ‫العودة إلى بعضهم البعض

‫أحسنت... مت بغيظك (نيك جوناس)

‫- كان ذلك مثيرا للضغط النفسي ‫- أنا غاضب جدا

‫الرفض لا يولّد شعورا مريحا أبدا ‫لكن لا مشكلة، آمل أنه سعيد مع حبيبه السابق

‫أنا غاضب على معظمكم

‫لا يعجبني ذلك، لا يعجبني ‫سأذكر ذلك

‫"لنر كيف حضّر (جون) أول ثنائي له ‫مع الأسطورة (جيمس تيلور)"

‫- طق طق! ‫- "ادخل"

‫- (جيمس)، كيف حالك سيدي؟ ‫- "(جون) كيف حالك؟"

‫- أهلا وسهلا ‫- كيف الحال؟

‫(جيمس) أسطورة وهو من أعظم ‫المغنين المؤلفين في التاريخ

‫- هل تستمتع بكونك مرشدا؟ ‫- نعم، هؤلاء الشباب يأسرونك فعلا

‫سمحت لنا الفرصة أنا و(جيمس) ‫بالغناء معا في حفل تولية الرئيس (أوباما)

‫- أنا متحمس ‫- أنا أيضا

‫شكرا على الحضور

‫حتى عندما يغنّي أغاني لسواه ‫يغنّيها دائما بأسلوبه

‫وأعتقد أنه من المهم أن يرى ‫متسابقونا ذلك

‫لدينا مغنّون رائعون جدا

‫هذا إنجاز فعليّ ‫في حياتهم المهنية، بالتأكيد

‫في هذه الثنائية لدينا (داريوس) ‫ولدينا (مايك)

‫"(داريوس) هو من (شيكاغو) ‫وهو مغنٍ حساس جدا"

‫"في الجولات الافتتاحية أدى ‫أغاني الـ(آر أند بي)"

‫"هو روحاني جدا"

‫في الجولة الثانية جعلتهما يغنيان ‫(كوم توغيذر)

‫أغنية كلاسيكة لـ(فاب فور) وهو برع فيها ‫وكان مفعما بالطاقة وأداها بأسلوبه

‫لكنه واجه منافسة شديدة ‫لأن (مايك) مذهل

‫"في الجولة الافتتاحية مع (مايك) ‫جلس إلى أرغن وغنّى أغنية (جيمس براون)"

‫"وكان ذلك مذهلا وخاطفا للأنفاس"

‫كلاهما إذا مغنّيا (آر أند بي) تقريبا ‫ويمكنهما أن يكونا متعددَي البراعات

‫يبدو ذلك رائعا

‫- شاهدا من هو هنا! ‫- إنه (جيمس تيلور)

‫- عجبا! ‫- تماما

‫(جيمس تيلور) هو من أعظم المؤلفين ‫فاز بجائزة (غرامي)، وهو أسطورة تماما

‫قلت "ماذا؟"

‫- هذا جنون ‫- هذا رائع يا صديقي

‫- لا ضغط، إنه (جيمس تيلور) فقط ‫- لا ضغط هنا

‫أنا أعيش هنا، لذا أنا معتاد ذلك

‫- نريد أن نعرف ما اخترته ‫- (مي أند ميسز جونز)

‫- أغنية (بيلي بول)! ‫- "تحدّث في الموضوع"

‫- "عليك أن تكون شديد الحذر" ‫- صحيح

‫"(مي أند ميسز جونز) ‫(بيلي بول)"

‫نعم

‫"كنت في فرقة الكرنفال ‫طوال سنوات دراستي الثانوية الأربع"

‫"كنا نعزف (مي أند ميسز جونز) ‫طوال الوقت"

‫في كل مباراة تقريبا وكل مكان ‫نذهب إليه

‫"فعلت الكثير في حياتي منذ ذلك الوقت ‫لكن هذه التجربة هي مستوى مختلف من الاستعراض"

‫"وأريد أن أتابع البقاء في فريق (جون)"

‫"(داريوس) هو صاحب صوت قوي"

‫طبقة صوته الخفيضة لا تضعف وهو مغنٍ ‫أداؤه سهل وانسيابي ويحسن اللفظ جدا

‫نعم

‫عندما تؤدي أغنية لسواك ‫عليك أن تغنيها بطريقة مختلفة

‫مثل الأغنية التي قدّمتها قبل قليل ‫إنها أغنية كلاسيكية

‫لكن أغنيتك تستحق أن تعيش ‫لأنك نقلتها إلى مكان جديد

‫فقط احرص، عندما تفكر في تقمّص ‫الشخصية للعرض

‫فكّر في ذلك الألم الذي تشعر به ‫عندما لا تستطيع أن تكون مع من تريد أن تكون

‫فكّر في الإثارة والتوق ‫ودَع ذلك يرشدك

‫في مرحلة ما في الأغنية ‫"غدا سنتقابل في المكان نفسه والوقت نفسه"

‫ثم تتوقف، وعليك أن تؤدي ‫الجملة الأهم، دع الموسيقى تحملك

‫"سأعمل بنصيحة (جون) و(جيمس) ‫لن أنساها أبدا"

‫عليّ فقط أن أبقى ثابتا

‫تأكد من أنك في النوتات الحادة ‫ستُكثر من غناء ذلك...

‫أحيانا، ستنتقل إلى النوتات الخفيضة ‫أود أن يكون الأداء قويا

‫- نعم سيدي، شكرا ‫- حسنا، وسنشاهد ما سيفعله (مايك)

‫- حظا موفقا ‫- حسنا (مايك)

‫إنه (جيمس تيلور)

‫- ماذا ستغنّي؟ ‫- (فرساتشي أون ذا فلور)

‫- (برونو مارز) ‫- (برونو)

‫- أحب تلك الأغنية ‫- أنا أيضا

‫- ما الذي جعلك تختارها؟ ‫- أردت اختيار أغنية تدفعني إلى الأمام

‫"في دياري، أنا مغنٍ في سفينة رحلات ‫وأعمل في الموسيقى منذ 15 أو 16 سنة"

‫"عبر الفِرق والجوقات والأوبرا"

‫"لكن لم أبلغ يوما هذه المرحلة"

‫يعرف (جون) خلفيتي لذا معرفتي ‫أن سمعه مرهف جدا هي أمر مهم جدا لي

‫أريد فقط أن أشعر بالمحيط الشامل ‫تفهم ما أقصده؟

‫أشعر بأنني تطورت منذ تجربة ‫أدائي العمياء

‫والوصول إلى التصفيات المباشرة ‫يغيّر حياتي فعلا

‫لطالما أحببت المغنين الكلاسيكيين ‫(سام كوك)، (أوتيس ريدينغ)، (جيمس براون)

‫(جون ليجند)، (جيمس تيلور)

‫هناك الكثير من الفنانين المعاصرين ‫الذين يعجبونك الآن؟

‫ما أدعوه بالمعاصر هو أي شيء ‫منذ آخر 30 سنة

‫حسنا

‫"(فرساتشي أون ذا فلور) ‫(برونو مارز)"

‫ليست هذه أغنية سهلة الأداء ‫(برونو) من أكثر مغني الـ(بوب) موهبة

‫"لكنه قادر على تأديتها ‫مجاله الصوتي رائع وصوته قوي جدا"

‫وعندما يكون على المسرح ‫يكون ذلك مذهلا

‫رائع

‫- ما رأيك؟ ‫- عجبا!

‫يشعر ببعض الحرج هنا!

‫- عجبا! ‫- نعم

‫- كان ذلك جنونيا ‫- شكرا

‫في مكان ما، حملت تلك النوتة مع كلمات ‫"لنتبادل القبل حتى نتعرى حبيبتي"

‫- حسنا ‫- تلك الناحية الخفيضة في صوتك

‫- ظهرت بقوة ‫- أقدّر ذلك

‫في لحظات كان صوتك أكثر انخفاضا ‫من الطبقة المطلوبة

‫لذا احرص على أن ترفع نوتاتك ‫وتحسن السيطرة عليها

‫- فهمت ‫- كان هناك بعض النشاز

‫عليه تحسين البعض من التفاصيل ‫في التنفيذ قليلا، لكنه مغنٍ موهوب جدا

‫- شكرا سيدي ‫- شكرا

‫- ذلك جيد جدا ‫- عرضان قويان

‫(داريوس) و(مايكل) كلاهما مميزان ‫وسيكون الخيار صعبا

‫- كلاكما رائعان جدا ‫- بالتأكيد

‫- أرفع لكما القبعة احتراما ‫- شكرا

‫"سيكون القرار صعبا، (مايك) و(داريوس) ‫كلاهما لديهما مجالان صوتيان مختلفان جدا"

‫وأسلوباهما الصوتيان مختلفان ‫لكنهما شابان موهوبان وحساسان

‫- رائع! ‫- شكرا سيدي

‫على كل شخص أن يكون في مكان ما

‫- ذلك جنون ‫- لدينا غنى مُحرج هنا

‫- نعم ‫- وسيكون الخيار بينهما صعبا

‫تشجع يا (داريوس)!

‫سيغنّي (مي أند ميسز جونز) ‫إليكم (داريوس لايلز)

‫"فريق (ليجند)، (داريوس لايلز)"

‫تشجع (داريوس)!

‫"(مي أند ميسز جونز)"

‫حسنا

‫نعم!

‫نعم!

‫"أرحب بكم مجددا"

‫تشجع (مايك)!

‫سيقدّم (فرساتشي أون ذا فلور) ‫إليكم (مايك جيريل)

‫حسنا

‫"فريق (ليجند)، (مايك جيريل)"

‫"(فرساتشي أون ذا فلور)"

‫نعم!

‫رائع، (مايك)!

‫نعم

‫نعم، (مايك)!

‫هذا من العروض المذهلة ‫مغنيان قويان، تحكّم مذهل

‫(داريوس)، الثقة التي أديت بها ‫والسحر، كانا ظاهرين

‫- كان أداؤك رائعا ‫- شكرا

‫(مايك)، (برونو) لديه أحد أكبر ‫المجالات الصوتية لأي مغنٍ

‫في أعلى طبقتك، كانت هناك لحظات ‫لم تبدُ مرتاحا جدا فيها

‫لكن أعرف براعتك الصوتية

‫أعتقد أنني أختار (داريوس) ‫في هذا العرض

‫حسنا

‫أحب صوتيكما كليكما، هما كلاهما ‫رقيقان جدا وأنتما تنقلان رسالة الأغنية

‫وأجد هذا رائعا

‫كلاكما موهوبان جدا ‫و(جون) وضعه سيىء

‫- على الرحب والسعة ‫- شكرا على عدم مساعدتي

‫أنا هنا لأجلك

‫لكل شخص أسلوب مختلف ‫في اتخاذ هذه القرارات

‫وأنا أحاول دائما أن أعتمد على اللحظة

‫بصراحة، أعتقد أن (داريوس) ‫استكشف مجاله الصوتي

‫لذا كنت لأختار (داريوس) ‫في هذا العرض

‫شكرا أيها المدربون

‫(جون)، أطلعنا على رأيك

‫(داريوس)، أنت كنت متعمدا جدا ‫في كل حركة جسدية

‫كنت تغنّي بطريقة طبيعية ‫لكن كانت لديك خطة أيضا

‫و(مايك)، هناك ناحية كهربائية ‫في صوتك

‫ومجالك الصوتي يملك ناحية ‫فريدة ومثيرة للحماسة

‫- لذا، ليس سهلا عليّ أن أقرر ‫- (جون)، من هو الفائز؟

‫الفائز في هذه الجولة...

‫هو (مايك)

‫(مايك)، تهانيّ، ستنتقل ‫إلى التصفيات المباشرة

‫انتقلت إلى التصفيات المباشرة! ‫فريق (ليجند)!

‫- حسنا ‫- شكرا سيدي

‫(داريوس) يفرض التحكم بسهولة ‫لكن أشعر بأن (مايك) يملك الحماسة في صوته

‫سيحبه الأمريكيون

‫"أرحب بكم مجددا"

‫- "المسرح" ‫- "(جيمس) يسرني جدا وجودك هنا"

‫- يسرني وجودي هنا، شكرا (نيك) ‫- هذا مثير لحماستنا جميعا

‫(جيمس تيلور) لديه حضور لا يمكن إنكاره

‫وعندما أفكر في الشخصية الفنية ‫التي آمل أن أبلغها، أريد أن أكون مثله

‫أنا متحمس جدا لسماع الحكمة ‫التي تستطيع أن تسديها إلى فريقي

‫أبي ربانا على أغاني (ستيفي ووندر) ‫و(كارول كينغ) وطبعا (جيمس تيلور)

‫هم يطلبون منك هذا منذ سنوات ‫لكنك قبلت أخيرا

‫- لأنك عرفت أنني في البرنامج، صحيح؟ ‫- صحيح، نعم

‫- لا أستطيع أن أجد الكلمات الملائمة ‫- أنت متوتر، صحيح؟

‫- نعم ‫- أنا متوتر

‫سأحضر أول متباريين في فريقي (رودريك) ‫ضد (تايت) يشكلان ثنائيا مختلفا فعلا

‫"صوت (رودريك) يذكّرني بصوت ‫(لوثر فاندروس)"

‫"بنمط الـ(آر أند بي) والـ(سول)"

‫"يملك هذه النبرة الممتازة ‫الطويلة الأنفاس"

‫"بينما يملك (تايت) هذه القدرة ‫على الدخول بثقة قوية بالنفس"

‫"هو يحاول بقوة تحقيق هدفه"

‫إن لم تخترني مدربا لك ‫فسيعود هذا الجرو إلى ملجأ الحيوانات

‫- كيف الحال أيها الرفيقان؟ ‫- يا إلهي!

‫- (جيمس تيلور) ‫- هذا جنون

‫(جيمس تيلور)، بيعت من أسطواناته ‫مئة مليون نسخة، الجميع يعرفونه

‫- (رودريك)، أعتقد أنك ستبدأ أولا ‫- نعم

‫اخترت (ريدبون) لـ(تشايلديش غامبينو)

‫ابني (ليام) كان عمره 5 أشهر ‫وقررت أن أغنّيها له وكان يتوقف عن البكاء

‫- الآن إن غنّيتها له فهو يسخر بي ويهرب ‫- صحيح

‫"(ريدبون)، (تشايلديش غامبينو)"

‫"أنا ووالدة ابني لسنا معا ‫يسكنان خارج منطقة (سان فرانسيسكو)"

‫"من الصعب جدا أن أكون بعيدا ‫إلى هذه الدرجة منه"

‫آمل أن البقاء هنا يوصلني ‫إلى مكان أستطيع فيه إعالة نفسي وعائلتي

‫خيار (رودريك) للأغنية يحمل تأثير (برينس) ‫ولديه رابطة وثيقة جدا بهذه الأغنية

‫جعلني فعلا أقدّرها

‫أعتقد أن (ليام) كان ليتوقف ‫عن البكاء لو سمع تلك النسخة

‫إن توقّفنا عند ائتلاف الري ‫المرفوعة الصغير...

‫- لكان ذلك يستحق التجربة ‫- إنها فكرة رائعة يا صديقي

‫- ثم تتابع ‫- هذا جميل

‫فقط لنجد لك لحظة تتألق فيها قليلا

‫- حسنا ‫- ويمكنك أن تضيف لمسة شخصية

‫طبعا، التوتر يُحدث تأثيرا و(جيمس تيلور) ‫هو أمامك لذا هذا يبعث على التوتر

‫تشجع (رودريك)، غنّ بثقة

‫في المدرسة الثانوية، كنت في فرقة ‫مع أخي الأكبر

‫"كانت هناك رقصات وتصاميم رقص"

‫"وأستطيع أن أحمل هذا إلى هذه المسابقة"

‫ربما تضيف حركتَي دوران، تعرف...

‫- حركة الغزل! ‫- حركة الغزل

‫- أحسنت ‫- تصميم للرقصة

‫(تايت)، انزل

‫- هل تعلّمت بنفسك العزف على البيانو؟ ‫- نعم

‫ذلك ما كنت أتعلمه ‫عندما كنت في الثانية أو الثالثة

‫"(ذا ساينتيست)، (كولدبليه)"

‫"اخترت (ذا ساينتيست) ‫من أغاني (كولدبليه) لهذه الجولة"

‫"أبي يستمع إلى (كولدبليه) ‫منذ زمن طويل جدا"

‫"حضرنا إحدى حفلاتهم قبل سنتين ‫وكانت مشاهدة ذلك رائعة جدا"

‫"عندما كنت في السابعة من العمر تقريبا ‫اشترى أبي لي ولأختي غيتارين في عيد الميلاد"

‫"عزفت على الغيتار بينما غنّيت الأغنيتين ‫الأخريين اللتين قدّمتهما في البرنامج"

‫"أعزف على البيانو للمرة الأولى"

‫هذا يُظهر بعض التنوع

‫"(تايت) طفل معجزة، يعزف استنادا ‫إلى السمع"

‫أنا أشعر بالفضول الفعلي لأرى ‫ما سيبلغه هذا الشاب

‫- تقطّع صوتي ‫- يتقطّع صوتي طوال الوقت

‫لا يتحسن الوضع مع التقدم بالعمر

‫حسنا، مباشرة إذا أود أن تستخدم ‫البعض من كلمات الأغنية في الأداء الارتجالي

‫مثل العودة لتأدية المقدّمة

‫أدّ مقطعا حاد النوتات ‫إن استطعت

‫"لا أحد قال إن الأمر سهل"

‫أحسن ضبط الخاتمة ‫احرص على أنها متقنة

‫الجملة الثالثة "كان علّي أن أجدك"

‫رفعت النوتات في تلك المرحلة ‫يجب أن تبقى منخفضة

‫- نعم ‫- الأساس سيكون وضعيتك

‫طريقة وضع الميكروفون ‫تجعلك تنحني قليلا

‫سأرى ما يمكنني فعله

‫(تايت) يملك القدرة على أن يجذبك ‫أرى نفسي فيه، قليلا

‫"سيكون صعبا جدا أن أقرر وعليّ أن أقرر ‫استنادا إلى الشخص الذي أعتقد"

‫"أنه عمل أفضل بالنصيحة التي قدّمتها"

‫- كيف الحال يا صديقي؟ ‫- أحبك صديقي

‫- أنا أيضا أحبك ‫- رائع

‫نعم!

‫سيقدّم (ريدبون) ‫إليكم (رودريك تشيمبرز)

‫"إن كنت تريدين"

‫"فريق (نيك) ‫(رودريك تشيمبرز)"

‫"(ريدبون)"

‫- نعم! ‫- نعم (رودريك)!

‫- نعم! ‫- أحسنت غناءً!

‫أحسن (رودريك)

‫حسنا، هيا (تايت)

‫- ما الكلمات؟ ماذا يقول؟ ‫- ابقَ يقظا

‫- "ابق يقظا" هي الجملة الأساسية ‫- حسنا

‫في البداية ظننت أنه يقول "صفر" ‫أحيانا ظننت أنها "سفينة بخارية"

‫ابق متيقظا؟ ‫لكن عنوان الأغنية "(ريدبون)"

‫نعم، لا تسأل

‫"أرحب بكم مجددا ‫في جولة الضربات القاضية"

‫سيقدّم الآن أغنية (ذا ساينتيست) ‫إليكم (تايت بروسا)

‫رائع، (تايت)!

‫"فريق (نيك)، (تايت بروسا)"

‫"(ذا ساينتيست)"

‫نعم

‫كيف الحال أيها الرفيقان؟

‫(رودريك)، غنّيت بالصوت المستعار ‫ثم صوت الصدر المستعار هنا

‫وقلت "ماذا؟" ثم أصبح أداؤك أكبر ‫و(تايت)، لا أصدق أن عمرك 16 سنة

‫أنت موهوب جدا، هل سمعت ذلك؟

‫حتى لو كان عمرك 24 سنة ‫لبقي ذلك مثيرا جدا للإعجاب

‫بعد هذه المرحلة، عدد أسابيع ‫الحلقات المباشرة محدود

‫لذا (رودريك) قد يكون الخيار الأفضل ‫عارفين أنه لن يكون هناك تفاوت في الأداء

‫نعم، (رودريك) أشعر بأنّ هناك على الأرجح ‫علاقة موسيقية أقوى بينك وبين (نيك)

‫في نمطك الغنائي

‫لكن (تايت)، أن يصل ولد مماثل ‫إلى المرحلة المباشرة من هذا البرنامج

‫ويفعل شيئا كما فعل قبل قليل ‫وهو متقدّم تماما

‫ذلك هو نوع العروض الذي يثير ‫الحماسة في هذا المكان

‫موقفك صعب فعلا لذا حظا موفقا ‫يا صديقي

‫- شكرا ‫- شكرا، لكن لا، شكرا

‫(رودريك) أنت تنتقل من صوتك المستعار ‫إلى صوتك الكامل

‫- ومجالك الصوتي مذهل جدا ‫- شكرا، شكرا

‫(تايت)، تلك الأغنية كلاسيكية جدا ‫وأضفيت عليها شخصيتك بطريقة رائعة

‫كان ذلك مثيرا جدا للإعجاب

‫لو كان عليّ الاختيار بينكما كليكما ‫لاخترت (رودريك)

‫حسنا (نيك)، أطلعني على رأيك ‫قبل أن تخبرنا من فاز

‫هذا قرار صعب لأسباب عديدة

‫أوّل ما خطر ببالي في خلال العرض ‫لأنني كنت أشاهد الجمهور يشاهدك (تايت)

‫وأنت تستخدم هذه المنصة الآن ‫كفرصة لك لتعرض لنا أنك جاد

‫وكان هناك حس بالإلحاح

‫و(رودريك)، هناك هذا الاتضاع ‫الذي تحمله عندما تدخل

‫بالإضافة إلى حقيقة أنك أتيت ‫وأديت أغنية صعبة الغناء جدا، بأسلوبك

‫- أحبكما كليكما ‫- (نيك)، من الفائز؟

‫الآن يجب أن أقرر وأعتقد ‫أنني يجب أن أستند إلى حدسي

‫الفائز في هذه الجولة...

‫(رودريك)

‫(رودريك)، تهانيّ

‫"سأنتقل إلى التصفيات المباشرة"

‫لا أعرف...

‫"أنا متحمس لأحسّن أدائي ‫لأن (نيك) مدرب رائع"

‫كلما طال بقائي هنا ‫كان الوضع أفضل

‫(تايت)، هل تريد قول شيء لـ(نيك)؟

‫أريد فقط أن أشكركم كثيرا أيها الرفاق ‫كان شرفا عظيما أن أغنّي أمامكم

‫- أنت بارع جدا يا صديقي ‫- صفقوا لـ(تايت بروسا)

‫(رودريك) و(تايت) ‫كان هذا قرارا صعبا جدا

‫(تايت) يملك صوتا ممتازا فعلا ‫لكن (رودريك) أذهلني اليوم كما فعل في كل عرض

‫(رودريك) يملك تلك النية للتحسن ‫وذلك ما أبحث عنه في المراحل المقبلة

‫- كان يمكن أن تختار أيا منهما ‫- كان أي منهما ليكون رائعا

‫ترون ما هو ذلك؟ يُدعى بالدعم ‫إن أردتم أن تعرفوا

‫أنا أدعمك جدا

‫"بعد الفاصل"

‫"عروض مذهلة..."

‫أعتقد أنك ستكون نجما ضخما

‫"تؤدي إلى قرارات مستحيلة"

‫- الفائز... ‫- في هذه الجولة...

‫"هو..."

‫"سرقة أسطورية"

‫"سرقة مزدوجة!"

‫"أهلاً بكم من جديد في الليلة الأولى ‫من جولة الضربات القاضية"

‫"المسرح"

‫ها هي

‫- (مكسيكو)؟ ‫- نعم

‫"لدى (جايمس تيلور) عدة أغان ‫تشعرون بأنكم تعرفونها منذ ولادتكم"

‫بالنسبة إليّ، لطالما كانت ‫أغنية (مكسيكو) المفضلة عندي شخصيا

‫حتى يومنا هذا لا يحل الصيف قبل ‫بدئي بالاستماع إلى تلك الأغنية من جديد

‫إنه التوقيت، التوقيت مستحيل

‫"جعلت (كام) يواجه (تود)، لدى (كام) صوت ‫أجش لكنه تقليدي يجيد غناء الـ(كانتري)"

‫"أما (تود) فينفجر في غنائه"

‫"سيكون هذا قرارا صعبا جدا"

‫- ها هما ‫- (يو غات أي فريند)!

‫- رباه! ‫- شكرا

‫- رجلي! شكرا جزيلاً ‫- إنه حقيقي

‫- أحب (جايمس تيلور) ‫- حسنا، شكرا يا رجل

‫- أسمع أمورا عظيمة عنكما أنتما الاثنين ‫- جميعها صحيحة

‫ثمة أمر ينطبق عليه حتما ‫وهو كونه كرة طاقة، انظر إليه

‫- أنا جاهز للانطلاق ‫- اذهب واجلس

‫اقفز إلى هناك ‫لنسمعك تؤدي شيئا، ماذا ستغني؟

‫يا للهول! سأنشد أغنية ‫اسمها (رومير) لـ(لي برايس)

‫- إنه رجل فارع الطول ‫- هل أنت مَن يقول ذلك؟

‫- هذا ما يقوله بالفعل ‫- "(رومير) لـ(لي برايس)"

‫أحب هذه الأغنية ‫إنها تحوي قصة حب

‫"أنا موجود في علاقة جدية للغاية حاليا ‫نحن نتواعد منذ أكثر من سنة ونصف"

‫مضت سنوات كثيرة ‫خلت فيها أنني لن أجد أحدا أبدا

‫"أنوي الزواج بالشابة ‫تدعمني بشكل هائل"

‫"قلت لها إنني سأبذل كل ما بوسعي"

‫أرغب حتما في البقاء هنا والتقدم ‫أريد الوصول إلى أبعد مرحلة ممكنة بالطبع

‫- تجيد إنشاد هذه الأغنية ‫- نعم، نعم

‫ما سأقوله لك هو وجود جيب

‫- نصف وقت تقريبا، نعم ‫- نعم

‫الأمر الرائع الذي يقوم به (لي) ‫هو أنه يهاجم الأغنية بكل معنى الكلمة

‫"ثمة شائعة يتم تناقلها"

‫تغنيها بشكل ناعم ‫وأشعر بأنه لو كان لديك القليل من...

‫القوة والخشونة، نعم ‫كما أنك كنت تقوم بتوقيت الكلمات

‫"جعلتني أحس بهذا الشعور وحاولت... " ‫ذلك الشيء هناك

‫يأتي ذلك من موسيقى الـ(راب) ولكن سماع ذلك ‫في أغنية (كانتري) مفيد، توجد ميزة في ذلك

‫- عليك أن تأخذ نَفَسا هائلاً هناك ‫- نعم

‫- أمسى لونك أرجوانيا ‫- أحسنت!

‫لدى (كام) نطاق مفاجئ ومن الجيد ‫اكتشاف ذلك في جولة الضربات القاضية

‫أظنه تطور منذ جولة المعارك ‫يريد دفع نفسه على صعيد صوته

‫لا أصدق أنني أكلّم (بلايك شيلتون) ‫و(جايمس تيلور)

‫- ماذا ستغني؟ ‫- (أنيمور) لـ(ترافيس تريت)

‫- أحب هذه الأغنية ‫- عند عودتي إلى البيت من جولة تجارب الأداء

‫قالت زوجتي إنني في حال وصلت إلى جولة ‫الضربات القاضية عليّ إنشاد (أنيمور) لأجلها

‫فسألتها: "ماذا تعنين ‫إن بلغت تلك المرحلة؟ تبا!"

‫- تبدو شخصا رائعا في حياتك ‫- إنها كذلك

‫نحن معا منذ زمن طويل ‫تزوجتها قبل 21 سنة

‫- ولديكما 8 أولاد ‫- ولدينا 8 أولاد، نعم

‫- زوجة أنجبت لك 8 أولاد؟ ‫- نعم

‫"(أنيمور)، (ترافيس تريت)"

‫"(تود) وحش غنائي ‫صوته مثالي لأجل هذه الأغنية"

‫إنه مناسب جدا لأغاني الـ(كانتري) ‫وهو شبيه بصوت (ترافيس تريت)

‫"أنا ممتن على زوجتي، عندما تعارفنا ‫كانت بسن الـ13 وكنت بسن الـ15"

‫عندما أتذكر الماضي ‫أقول: "رباه! انظروا إلى كل ما خضناه"

‫أتذكر ما أسسناه أي هذه العائلة ‫الجميلة والنابضة بالحياة

‫"لذا أود أن أفوز بهذه الجولة ‫وأنتقل إلى النهائيات المباشرة"

‫كل هذا مهدى لهم كلهم ‫قد يكون هذا هائلاً بالنسبة إلينا

‫- رباه! إنها نهاية جميلة ‫- حسنا، ما الخطأ الذي ارتكبته؟ هيا!

‫- أجيباني بشكل صريح ‫- تدوين ملاحظات حول غنائك هذا صعب

‫- ربما اهتز غناؤك قليلاً ‫- فهمتك

‫أعلم أن السبب يعود إلى أنه ‫توجد بداخلك فرقة استعراضية

‫- أنتما مخيفان للغاية أيضا ‫- لذا بحالتك عليك أن تهدأ دوما

‫- هذا صحيح، أنت محق ‫- من الصعب المحافظة على النغمة

‫- هذا صحيح، نعم ‫- أين سترفع الفرقة والتوزيع الإيقاع؟

‫عند الوصول إلى "حب" ‫"لم أعد أحبك"

‫أتساءل إن كان بوسعها إبقاء الإيقاع منخفضا ‫بعد غنائك "بعد الآن"

‫- وبعد ذلك يرتفع إيقاع الأغنية ‫- أتتحدث عن "عليّ المخاطرة"؟

‫- يمكنني تجربة ذلك بالطريقة الأخرى ‫- "لم أعد أحبك بعد الآن"

‫- من ثم يرتفع الإيقاع ‫- "حان الوقت لأخاطر"

‫نعم، لنصغ إليها بهذا الشكل

‫"يستطيع (تود) تأدية ‫المقاطع الهادئة في الأغنية"

‫"ولكن لديه كمية طاقة هائلة ‫تتسلل إلى غنائه"

‫عندما يطلق الجماح لها ‫يقوم بذلك بشكل ممتاز

‫- هذا جيد ‫- أفضّلتها بهذا الشكل؟

‫- حتما ‫- حسنا، لك مرادك

‫- اعتبرني صديقك ‫- حسنا

‫- "ما عليك سوى مناداة اسمي" ‫- حسنا

‫سآتي راكضا ‫مهما طلبت مني أن أفعله

‫- حسنا، شكرا ‫- كان هذا شرفا كبيرا بالنسبة إليّ

‫- الشرف لي ‫- أتريدني أن أقوم بأي شيء آخر؟

‫أغنية (جايمس تيلور)؟ ‫أتعرف (جايمس تيلور)؟

‫أعرف شخصا بهذا الاسم

‫في الحقيقة ضقت ذرعا به

‫ضقت ذرعا بـ(جايمس تيلور) ‫حسنا

‫أنتما عظيمان جدا، مع مرور الوقت رأيت إلى أي ‫مدى كنت محظوظا لأنه لم يكن لديّ خطة بديلة

‫أتمنى لكما أن تشعرا بالبهجة ‫التي تمنحها الحياة في مجال الموسيقى

‫- لأنكما ستحصلان عليها دوما حتما ‫- نقدر ذلك

‫أهلع عند تفكيري ‫في أنه سيتم استبعاد الجميع

‫أضطر إلى تهدئته من وقت لآخر

‫أخبره باستمرار إن أراد أن يعرض ‫الزواج على عشيقته سأرأس حفل زفافه

‫- ها قد بدأنا ‫- ماذا عن الطلاق؟

‫- يجب أن يكون هنا حفل لذلك ‫- لا، لا يوجد حفل لذلك

‫حفل لإعادة العروس إلى والدها ‫والسير في ممر الكنيسة

‫رقصة الـ(مونووك) إلى الخلف

‫- شكرا يا (بلايك) ‫- على الرحب والسعة

‫"إنهما المفضلان عندي"

‫سيكون الأمر رهنا بالشخص ‫الذي يستطيع الاندماج في اللحظة

‫وإقناع الناس بأدائه

‫- لا أعلم ما ستفعله ‫- أعلم، يا إلهي!

‫"المسرح رقم 12"

‫- إنه القس، القس (تود) ‫- القس (تود)

‫إليكم (تود تيلمان) ‫الذي سينشد (أنيمور)

‫"فريق (بلايك)، (تود تيلمان)"

‫"(أنيمور)"

‫حسنا

‫نعم!

‫أعجبني ذلك ‫نعم أيها القس (تود)

‫والآن إليكم (كام سبينكس) الذي سينشد (رومير)

‫"فريق (بلايك)، (كام سبينكس)"

‫"(رومير)"

‫حسنا

‫كان هذا مسليا، يا (كام) صوتك جميل ولكن ‫كان هناك بعض المشاكل على صعيد النغمات

‫لذا عليك النتبه إلى ذلك ‫يا (تود) كنت أتخيل تواجدي في كنيستك

‫كنت أفكر في مدى فعاليتك بجعل الناس ‫في الكنيسة يتحلّون بالروح المطلوبة

‫- هذا صحيح ‫- وشعرت بذلك

‫- شكرا يا (جون) ‫- يا (تود) كان والدي قسا

‫وصوتاكما متشابهان جدا

‫ما من شيء أفضل من قس ‫يجيد الغناء أيضا

‫هذا قوي جدا وقد أخذتنا ‫إلى الكنيسة بفضل ذلك الأداء حتما

‫يا (كام) أنا من أشد المعجبين بك ‫أحب صوتك

‫- شكرا ‫- أظنك ستصبح نجما هائلاً

‫اعلم أنه سيسرني أن أؤلف لك الأغاني ‫في وقت من الأوقات إن وافقت على ذلك

‫- بالطبع، لنقم بذلك ‫- ولكن استنادا إلى هذه المواجهة

‫- أظن القس (تود) أعجبني أكثر ‫- شكرا

‫يا (كام) إليك أمرا رائعا بشأن صوتك

‫برأيي لا تمنح صوتك التقدير الكافي ‫ليأخذ مداه في أغنية

‫أعتقد أنه يجب منحه المزيد من المساحة ولكن ‫يا (تود) سأمنحك نقاطا نظرا إلى خيار الأغنية

‫طلبت مني زوجي اختيار هذه الأغنية

‫يجدر بها أن تكون المسؤولة ‫عن الريبيرتوار الخاص بك

‫- إنها كل الأشخاص في حياتي ‫- شكرا أيها المدربون!

‫يا (بلايك) ‫أطلعنا على أفكارك حول جولة الضربات القاضية

‫أولاً من الجنوني رؤية ‫موهبتين كهاتين لم يتم اكتشافهما

‫يا (كام) في تدريباتنا ‫كنت مندفعا أكثر بقليل

‫فيما أتى (تود) إلى هنا ووجد طريقة ‫ليدفع نفسه أكثر مما فعل في التدريبات

‫- إنه حيوان يقتات بالطاقة ‫- مثلي

‫يحاول الآن ألا يبتسم ‫لأنه رجل فرح، هذا مذهل

‫حسنا يا (بلايك) لديك قرار مهم ‫مَن هو الفائز بجولة الضربات القاضية هذه؟

‫عند اتخاذي هذه القرارات أكون مضطرا ‫دوما إلى اتخاذها استنادا إلى هذه اللحظة

‫الفائز بهذه الجولة ‫من الضربات القاضية هو (تود)

‫- تهانيّ (تود) ستتأهل إلى المرحلة التالية ‫- أنا أحبك

‫عند مضيي إلى الأمام مع (تود) ‫أريد الاستمرار بإيجاد أغان

‫"تمكّنه من أن يكون ‫نشيطا على المسرح"

‫"ومن أن يظهر ‫ذلك الجانب في طبيعته"

‫يا للهول! سأنتقل إلى جولات ‫النهائيات المباشرة وهذا أشبه بالحلم

‫كنت أحبس أنفاسي طيلة اليوم ‫لذا شعوري مذهل

‫"أهلاً بكم من جديد"

‫- "المسرح رقم 12" ‫- كم كان عمرك عندما بدأت العزف؟

‫بدأت العزف على الغيتار عندما كنت ‫بسن الـ12 لكنني عزفت على التشيلو قبل ذلك

‫- هذا رائع ‫- لكنني أقنعت والديّ بأن يشتريا لي غيتارا

‫وقد تفاعلت معه بسن مبكرة

‫من الصعب أن تشعر بتفاعل ‫عند عزفك على التشيلو

‫إنه مخصص للأشخاص ‫الذين يمتازون بالانضباط بعكسي

‫دعني أخبرك عن (زان) و(جوانا)

‫نعيش لأجل تلك اللحظات ‫عندما يُشعرنا المغني بالقشعريرة

‫عليّ أن أضغط على زري ‫عندما يكون الشخص عظيما إلى هذا الحد

‫- أريد أن أحارب لأجلك اليوم ‫- سأختار فريق (نك)

‫(نك جوناس)!

‫"سرقت (جوانا) من (نك) ‫لأنه من الواضح جدا أنها بارعة جدا"

‫إنها مذهلة، يا (زان) ‫لديك ميزة سماوية تُشعرنا بأن صوتك ملائكي

‫"لدى (زان) نبرة صوت جميلة ‫وتملك كل ما تحتاج إليه كمغنية"

‫- حسنا، لنصغ إليهما ‫- نعم

‫مرحبا، انظرا مَن أتى

‫- مرحبا ‫- إنه (جايمس تيلور)!

‫- مرحبا ‫- يا للهول! (جايمس تيلور)

‫كنت أرتجف فهو من أعظم ‫المغنّين والمؤلفين في حقبتنا

‫- هل أنت (سان)؟ كيف حالك؟ ‫- (زان)، نعم

‫كانت لحظة لا تصدق ‫كيف وصلت إلى هنا؟ هذا جنوني

‫أنت بطل بالنسبة إليّ ‫وكل أصدقائي في (سانت لويس)

‫(سانت لويس) بلدة رائعة ‫وهي بلدة موسيقية عظيمة أيضا

‫نعم، عندما تركت (كليفلاند) للسكن في ‫(سانت لويس) ساعدتني الموسيقى على إيجاد مجتمع

‫"بدأت بالعزف على البيانو ‫من ثم انتقلت إلى الغيتار"

‫"في الثانوية انتقلت إلى تأليف الأغاني"

‫"في الصيف الذي سبق ارتيادي الكلية نلت فرصة ‫تقديم تجربة أداء للاشتراك في البرنامج"

‫سيمنحني ذلك انطلاقة جيدة ‫لأجل المسيرة المهنية التي أريد خوضها

‫"إن استطعت الوصول إلى العروض المباشرة"

‫سأغنّي (أنجيل فروم مونتغومري) ‫لـ(جون براين) بأسلوب (بوني رايت)

‫أحببت أنها تتخطى كل حدود النوع الموسيقي

‫- نعم، تفعل ذلك ‫- قمت بجولات مع (بوني) لسنتين

‫- نعم ‫- وغالبا ما تنشد هذه الأغنية خلال حفلاتها

‫ألوم نفسي لأنني لم أشاهد جولة ‫(جايمس تيلور) و(بوني رايت)

‫أنا أيضا

‫"(أنجيل فروم مونتغومري) ‫لـ(جون براين)، نسخة (بوني رايت)"

‫- تهدج صوتها جميل جدا ‫- بالفعل

‫غناء (جوانا) أقرب إلى موسيقى الـ(سول) يمكنكم ‫تخيلها تؤدي أي أغنية من الـ(ريذم أند بلوز)

‫ولكن يمكنكم تخيلها أيضا ‫تؤدي أغاني لمغنين ومؤلفين مشهورين

‫تمتاز (جوانا) بالتجرد الهادئ ‫مثل (بوني رايت)

‫"والنظرة الروحية الشاملة للأغنية"

‫أضفت صوتا عصريا على الأغنية

‫- أنت ممتازة ‫- شكرا

‫- أود أن أجد مكانا تكبرين فيه أكثر ‫- نعم

‫لأنني أشعر بأن الأغنية على مستوى واحد ‫لكنها جميلة كلها

‫- نعم، بالطبع ‫- يمكنك أن تصعدي

‫عند جملة ‫"اصنعي لي ملاكا... من روديو قديم"

‫نعم، حتى يصبح للأغنية منحنى تتبعه

‫نعم! نعم!

‫أعلم أن (بوني) كانت لتوافق على أدائك ‫كان ليعجبها هذا الأخير

‫- هذا لطيف، شكرا لكما ‫- كان هذا ممتازا جدا

‫حسنا يا (زان) ‫ماذا ستغنين يا (زان)؟

‫- (ذا ستوري) لـ(براندي كارلايل) ‫- (براندي)!

‫إنها من أهمّ ملهماتي

‫"تعيش (براندي كارلايل) ‫في (سياتل) في البلدة التي كبرت فيها"

‫"أتت إلى ثانويتي ذات مرة ‫وتحدثت عن أنها كانت مهمشة نوعا ما"

‫لكنها سعت لتحقيق شغفها

‫أشعر بأنه يمكنني أن أجد رابطا مع ذلك ‫لأنني غريبة بعض الشيء أيضا

‫ولكن لا تستخفوا بي ‫لذا انتبهوا

‫تمثل هذه الأغنية ‫كون الشخص غير مفهوم من قبل الناس

‫إن فزت سيكون هذا تأكيدا عظيما ‫لخوضي غمار الموسيقى وحدي

‫"(ذا ستوري)، (براندي كارلايل)"

‫لدى (زان) نبرة صوت جميلة ‫وهي رقيقة في كل المواضع الصحيحة

‫وقوية في كل المواضع الصحيحة

‫تختبر أغاني (براندي كارلايل) كل ذلك

‫يستلزم القيام بذلك مستوى مهارات ‫لا يمتلكها الجميع

‫- حسنا! ‫- من الصعب جدا إنشاد أغانيها

‫قررت القيام بمهمة صعبة

‫أشعر بأن (براندي) ‫تؤلف أغاني لتحدي المغنين الآخرين

‫- في الحقيقة... ‫- أيمكنكم القيام بهذا الأمر؟

‫حاولي نقل رسائل للجمهور بشأن ما أنت عليه

‫هذا هو المفتاح ‫هذه هي الأمور التي تحددك كفنانة

‫- نعم ‫- أدّيت الأغنية بسيطرة حقيقية

‫من ثم عندما انطلقت لغناء ‫النغمات العالية لاحقا أبهرتنا

‫- نعم ‫- شكرا

‫كيف سأتخذ هذا القرار؟

‫"(زان) و(جوانا) مختلفتان من حيث الأسلوب"

‫تقوم (جوانا) ‫بحركات أكثر وصوتها متهدج أكثر

‫"أما (زان) فتسيطر على صوتها إلى حد كبير"

‫أعتقد أنهما قد تكونان أفضل مغنيتين ‫في فريقي في جولة الضربات القاضية

‫وصدف أنهما ستتواجهان ‫لذا الغلطة غلطتي

‫- إنهما بارعتان جدا ‫- هما كذلك بالفعل

‫سيكون هذا صعبا فهاتان أغنيتان عظيمتان

‫وتجيدان الغناء هما الاثنتين

‫مع أغنية (أنجيل فروم مونتغومري) ‫إليكم (جوانا سيرينكو)

‫هيا يا (جوانا) ‫ستنجحين بالقيام بهذا الأمر

‫"فريق (ليجند) ‫(جوانا سيرينكو)"

‫"(أنجيل فروم مونتغومري)"

‫نعم!

‫نعم!

‫ممتاز!

‫"أهلاً بكم ‫في جولة الضربات القاضية من جديد"

‫أحب هذه الأغنية أيضا!

‫نعم يا (زان)!

‫"إليكم (زان فيسكوم) ‫مع أغنية (ذا ستوري)"

‫"فريق (ليجند)، (زان فيسكوم)"

‫"(ذا ستوري)"

‫نعم!

‫نعم!

‫نعم!

‫كان هذا جميلاً!

‫نعم!

‫- يا (جوانا) ‫- مرحبا

‫تعلمين أنني أحب صوتك واضطررت إلى اتخاذ ‫أحد أصعب القرارات في مرحلة المعارك آخر مرة

‫وأندم على ذلك بشكل عميق ‫بعد استماعي إلى أدائك هذا

‫ترفرفين عند تنفيذ النوتات ‫بسهولة شديدة

‫ويا (زان) ثمة الكثير من المشاعر ‫المرتبطة بغنائك، هذا مميز للغاية

‫- شكرا ‫- يا (جوانا)

‫النوتات التي رفرفت فيها ‫كما قال (نك) كانت رائعة جدا

‫لاحظت ذلك ‫رباه! يا لهذين القرطين!

‫- لا أستطيع، خذهما ‫- أتريدينني أن أحملهما لك؟

‫- ضعهما أنت! بأي حال... ‫- نعم يا (نك)

‫نعم!

‫نعم@!

‫كنت أقول يا (جوانا) ‫اخترت مدربين رائعين، صوتك صاف للغاية

‫ويا (زان) تتمتعين بحرية عندما تغنين ‫أعتقد أنكما متساويتان...

‫- تبدو مثيرا جدا ‫- شكرا

‫- نعم! ‫- كان أداؤكما متساويا جدا

‫- أحسنتما! ‫- شكرا جزيلاً

‫يا (جوانا)، عرفت أمورا أكثر عنك ‫على صعيد الصوت اليوم

‫لم يكن لديك ما تختبئين خلفه ‫ويا (زان) أشعر بأنه يوجد مغنون وفنانون

‫وأنت تشكلين مزيجا رائعا بين الفئتين ‫سأضطر إلى اختيار (زان) على الأرجح

‫- نعم ‫- ضع ذلك في سحاب جيب سترتك

‫- حسنا، ها هو، أنا أراه ‫- شكرا أيها المدربون

‫يا (جون) القرار النهائي لك

‫أنا موافق على أنه كان من الجميل ‫سماع الفروقات الدقيقة عند (جوانا)

‫أحب تلك النوتات المرفرفة في صوت الرأس عندها

‫ويا (زان) عندما تغنين النوتات العالية يكون ‫صوتك ثاقبا وجميلاً لذا صعّبتما القرار عليّ كثيرا

‫يا (جون) حان الوقت ‫مَن هي الفائزة بجولة الضربات القاضية هذه؟

‫الفائزة بمعركة الضربات القاضية هذه...

‫هي (زان)

‫- تهانيّ يا (زان) ‫- "قامت (جوانا) بعمل جميل"

‫لكنّ (زان) مغنية قوية للغاية ‫كانت عظيمة بشكل ثابت طيلة فترة هذه المسابقة

‫- "اضطررت إلى اختيار (زان)" ‫- أبليت بلاء عظيما!

‫قام (جون) بتحسيني كفنانة

‫وشعرت بأنني تمكنت ‫من القيام بأدائي اليوم بفضله

‫أيها المدربون دعوني أذكّركم ‫بأنه يمكنكم سرقة (جوانا)

‫يا (جوانا) أتودين قول أي شيء لـ(جون)؟

‫أريد أن أقول له: "شكرا جزيلاً ‫لكونك مدربا مذهلاً للغاية"

‫"وأنا محظوظة جدا ‫لأنني وصلت إلى هنا، شكرا"

‫- شكرا لك ‫- صفقوا من جديد لـ(جوانا سيرينكو)

‫شكرا يا (جوانا)

‫- لا! ‫- لا!

‫إنها سرقة مزدوجة! ‫(نك جوناس) و(بلايك شيلتون)!

‫- عادت (جوانا) إلى البرنامج! ‫- هذا مذهل!

‫- (نك)؟ ‫- تحدثت من قبل عن العودة إلى عشيقة سابقة

‫ومدى...

‫- ومدى سوء ذلك ‫- لماذا تعود إلى عشيقة سابقة؟

‫- أحب ما يحصل! ‫- مَن يفعل ذلك؟

‫يؤيد العودة إلى عشيقات سابقات

‫غيّرت رأيي فجأة في ما يتعلق بهذا الموضوع

‫لذا أود إتمام الدائرة هنا ‫سيكون من العظيم أن نعود إلى الفريق ذاته

‫يا (جوانا) آمنت بقدراتك ‫منذ لحظة اعتلائك مسرح البرنامج

‫قام بذلك لأنني ضغطت على زري ‫يقوم بذلك بداعي الأنانية

‫لا أمارس ألاعيب معك مثلما يفعل (نك)

‫لا أتوسل إليك وأقنعك بأن تنضمي ‫إلى فريقي لأستدير وأتخلى عنك!

‫- لم نكن... ‫- لم نكن نتواعد فعليا

‫- كنا في فترة استراحة ‫- لنرجع إلى الخلف

‫كنا في فترة استراحة!

‫حسنا يا (جوانا)، سمعت الكثير

‫مَن ستختارين كمدربك؟

‫امنحيني فرصة يا (جوانا)!

‫كان تعاوننا رائعا

‫لكنني أظن أنه يجدر بي أن أمضي قدما

‫- نعم! ‫- سأختار (بلايك)

‫- نعم! ‫- يفوز (بلايك شيلتون) بسرقة (جوانا)

‫"سرقت (جوانا) لأنها تملك مقوّمات النجمة ‫وصوتها مذهل"

‫أحب كرجل بسن الـ43

‫تمكني من القول ‫إن شابة تركت (نك جوناس) لأجلي

‫سيكون الأمر مسليا جدا أيضا ‫سننتقل إلى العروض المباشرة الآن

‫وعليّ أن أعرف ما سنفعله

‫المقارنة التي قمت بها انقلبت عليّ قليلاً

‫ولكن الأمر الآخر الذي لا يأخذه أحد بعين ‫الاعتبار هو أن الرجل الجديد ربما لديه خطة

‫شكرا

‫لماذا فعلت ذلك؟ لماذا قمت بالحركة ‫التي يقومون بها بمسلسل (سايك)؟

‫- (سايك)! ‫- أفعلت ذلك لأنك لا تزال تشعر بالغيرة؟

‫سأدني يدي من معصمي!

‫"حُذفت أجزاء لا تؤثر في النتيجة ‫يتم إبلاغ المشاركين بالقواعد"

‫"وعليهم التمتع بالمواصفات المطلوبة ‫لنيل الجوائز المعلن عنها"

‫"إضافة إليها سينال الفائزون جائزة مالية ‫وعقد تسجيل مع شركة أسطوانات (ريبابليك)"

Extracted & Re-synced by: A_Mendeex