Original subtitles

Mae'r sên yn cael ei roi mewn tref Cymru.

Mae Clive wedi casglu eto ar ôl ymdrech cyntaf.

Mae'n ymwneud â'i blwyddyn newydd a'i blwyddyn newydd, Margaret, a'u plant gan

eu casglu'n ddiwethaf.

Mae Clive'r sôn, Roger, a'i blwyddyn o Margaret, Alison.

Mae Roger yn anodd, oherwydd mae'n meddwl y gallai fod wedi ffotograffu

gwyddon o ddigwyddiad hwnnw sy'n cysylltiedig â'r tŷ lle mae'n parhau.

Mae yna hefyd ffotograffu ail o'r hyn sy'n ymddangos i fod yn gylch.

Yn y llyfrgell, mae'r siaradwr, Nancy, yn gofyn i'i hwnnw Gwyn, yr anodd sydd

wedi'i atal hi o gyflawni Bertram, gynhyrchwyr yn y llyfrgell.

Mae hi'n cyflwyno Margaret am fod wedi gwneud pwysau i'r stafellau Bertram o

ddiddordeb.

Mae Huw, y ffermwr, yn llawn ysbrydoli bod Gwyn, Alison a Roger efallai yn

ailgyflawni'r tragedaeth o'r enw gwaith, a bod pob un ohonyn nhw'n dod yn cael eu

cymryd.

Mae Alison a Gwyn yn dechrau teimlo ymddygiad sylweddol am ei gilydd.

ac mae Roger yn dod yn fawr i'r man anodd.

Fodd bynnag, mae Margaret wedi'i ddweud i Alison nad oes unrhyw beth arall i'w

wneud gyda Gwyn.

Ond pan fydd hi'n mynd allan ar y ffyn, mae Gwyn yn ei gyflawni ac maen nhw'n

parhau'r cwrs gyda'i gilydd.

Nid yw'n gwybod iddyn nhw, ond mae Margaret wedi cymryd binoculau Roger.

Nid oeddwn i'n sgwrsio atoch chi.

Adabra, maen nhw eisiau i mi fynd ymlaen.

Ymlaen â'r beth?

Gyda'r ysgol.

Gallaf weld yna tua 30 mlynedd.

Byddwch chi'n Brifysgol Wilf.

Nid fi.

Mae'n rhaid i mi fynd allan o'r lle hwn. Nid oes unrhyw beth yma, ond ysgolion.

Ond roeddwn i'n meddwl ei fod yn golygu llawer i chi.

Mae'n gwneud hynny, ond dydwch chi ddim yn gallu bwyta'r teimlad.

Beth fyddwch chi'n ei wneud?

Ar hyn o bryd, mae'n debyg y byddwn i'n llwyddo'r co-op yn ychydig mis.

Nid! O, ie.

Ond pam?

Mae fy mam yn meddwl ei fod yn syniad da.

Ond mae'n rhaid iddi gweithio i'ch gweld chi drwy'r ysgol. Ie, pam byddwch chi'n

rhoi'r peth i ffwrdd?

Mae fy mam yn ambisiwm.

ond mae ei llwybrau ynglŷn â 3 oed yn uchel.

Pan fyddwn i'n gadael y tŷ i mewn ysgol bob bore, mae hynny'n ddigon hapus.

Mae'r holl ddau eraill yn y stryd yn cael eu cyflawni.

O, y ddyn ddifrwch!

Gwnewch chi.

Gadewch i ni fynd ymlaen i'r cyfnod Cymru metamorfig.

Gwch ar y croc hwnnw, yn y ffwrdd. Pwy? Beth yw'r cwch? Y cwch.

Byddwch yn gweld.

Gwch!

Mae'n wych!

Dydw i ddim wedi bod ymlaen.

Dydw i ddim!

Nid yw'n dda, yw'n dda?

Sut mae'r gras yn llwyddo i ffynhau?

Dyma'r broblem yw'r dynion.

Mae Mostyn Lewis Jones'n eu hwydo gyda chyfartiau llaw, ac mae Gareth Poo'n eu

hwydo gyda chyfartiau'r dynion.

Dyma'r ffens cyfeiriol, gwelwch? Yn ôl y mynydd.

Mae'r dynion Mostyn yn eu hwydo o'r dde, ac mae Gareth yn eu hwydo o'r dde i'r

dde ar draws y slwp.

Pan maen nhw'n cyrraedd y ffens, mae'n rhaid iddyn nhw fynd yn ôl ac yn dechrau

eto.

Maen nhw'n cael eu cael i'r dynion?

Pam?

Pan maen nhw'n cael eu cael ar lefel.

Nid, nid. Maen nhw'n cael stiltiau arbennig ar gyfer y dynion bach, caen

nhw'n cael eu cael ar gyfer y dynion bach.

Maen nhw'n cael eu cael ar gyfer y dynion bach.

Maen nhw'n cael eu cael ar gyfer y dynion bach. Maen nhw'n cael eu cael ar

gyfer y dynion bach.

Maen nhw'n cael eu cael ar gyfer y dynion bach. Maen nhw'n cael eu cael ar

gyfer y dynion bach. Maen nhw'n cael eu cael ar gyfer y dynion bach.

Beth yw'r peth?

Mae'n gyfrif Cymdeithas Cymdeithas Cymdeithas Cymdeithas Cymdeithas

Dwi'n gwybod y byddwn i'n ysbrydoli'r peth.

Cymryd ymlaen, dŵr anodd.

Dwi'n

meddwl...

Dwi'n meddwl ymlaen...

Roedd rhywun, rhywbeth, yn gwneud rhywbeth yn y fferm hwn.

Ac yn gobeithio ei fod wedi gweld ffordd i reoli rhyw ffordd o bŵr.

Ac fe wnaeth ei ddefnyddio i wneud llawer o flwyddyn.

Ac yn gobeithio ei fod wedi llwyddo, wedi llwyddo.

Dydw i ddim yn gwybod.

dwi ddim yn gallu ei gyfieithu dwi

ddim yn gallu ei gyfieithu

Roeddwn i unwaith wedi gweld nethel yn tyfu mewn garag oed yn Aber.

Roedd hi'n beth bach bach.

Roedd hi wedi rhannu'r flôr concreit.

Dwi ddim yn gwybod.

Roedd y ffwrdd yn y platiau.

Mae'n ein bod ni nawr.

Nid yw hynny?

Nid yw hynny'r lle mae'r ffwrdd wedi dod?

Byddai'n anodd gweld eich gilydd.

Mae hyn yn fwy bwysig na chi, ma'am.

O ble gallwn ni gyfarfod?

Ystafell.

Nid yw hi'n mynd i unrhyw lle.

Pa amser?

Ymlaen 4.

Mae hi'n ymestyn yn y diwrnodau.

Mae'n rhaid i mi ddweud i Roger.

Dwi'n golygu, rydyn ni i gyd yn y diwrnod, dydyn ni ddim?

Rwy'n credu.

Byddai'n dda i ddweud iddo.

Rydw i'n meddwl pwy yw'r dde.

Dwi'n ddrwg.

Rydw i'n troi'r plwg ar eich chwaraeon record.

Yr hyn sy'n gweithio'r cyfnod?

Yn ôl i ffwrdd.

Mae'n bwrtau.

Mae'n bwrtau?

Yn wir?

Mae'n anodd nad ydych chi wedi'i gael.

Pam?

Byddwn i'n hoffi bod wedi'i gael am gyfnod o flynyddoedd.

Ffwrdd eto, ffwrdd eto.

Rydw i'n gallu deall sut mae hi'n teimlo, bob amser yn unig.

Nid oes rhywbeth am yw hi'n croes.

Ydych chi wedi clywed unrhyw beth am wythnoswch eich tân?

Yr un sy'n gweithio ar y tân?

Roeddech chi'n dweud ei bod wedi cael ei ddod?

Ydych chi'n golygu Bertram?

Pwy?

Mae'n ei enwi Bertram.

Pam?

Uwch!

Mae hyn yn gysylltu â hyn?

Mae rhyw fath o sgwrs amdanyn nhw.

Rwyf wedi sylweddoli, pan fyddai'n cael ei ddweud, mae mam yn mynd yn tragedig.

Yw hi?

O, yw hi?

Hei, a oedd hi'n gwybod beth oedd hi'n mynd i gael ychwanegwr?

Wel, mae hi'n gadael pethau fel hyn i fy mab.

Rwy'n meddwl y byddai hi'n gwneud hynny'r tro nesaf.

Rydych chi'n gwybod, mae'n rhaid i ni ddweud wrth Roger.

Mae'n iawn iawn mewn gwirionedd, dim ond ei ffordd.

Ac os yw'n ysgrifennol am hynny'n ôl, pan fydd hi'n ysgrifennol, mae wedi cael

amser eithaf anodd.

Fe wnaeth ei mam ddod allan, chi'n gwybod?

Ac mae mam yn dweud ei bod yn y llyfrau.

Mae mam yn golygu ei fod wedi cofio'r Bell o Birmingham.

O, wel, dim ond o ran Roger, wrth gwrs.

Wel, at leiaf ddim ar bwrpas.

Roedd yn fawr iawn o'i mam.

Oedd e?

Di, rwy'n gobeithio y byddwn i wedi llwyddo, ond nid y bydd hi'n llwyddo fy

moddau.

Ydw i'n dweud wrthych chi?

Os ydw i'n mynd y tu hwnnw, mae'r ysgol ysgol.

Ac nid yw hynny'n bwysig.

Rydw i wedi bod yn cynllunio.

Os byddaf i'n mynd y tu hwnt, nid oes unrhyw un yn gweithio arna i yno.

Rydw i wedi bod yn gofalu, ac rydw i wedi gael y set o recordiau.

Ac os byddaf i'n mynd y tu hwnt, rydw i'n mynd i gael fy hun yn chwaraeon

recordiau.

Rydw i'n gallu ddweud wrthych chi.

Doeddwn i ddim yn gallu ddweud wrth unrhyw un arall, ond rydw i'n gallu

ddweud wrthych chi.

Mae'r recordiau hyn yn ei ddysgu i siarad yn iawn.

Dyna'r pwysigrwydd.

Mae hynny'n ysgol nos.

Beth sy'n anghywir?

Nid oes unrhyw beth yn anghywir â'r ffordd rydych chi'n siarad.

Yn amlwg pan fyddwch chi'n... neu pan fyddwch chi'n rhoi'r pwrpas arnyn nhw i

bobl.

Nid yw'n bwysig.

Ond rwy'n taff, ydy'n dda?

Nid yw'n bwysig. Rwy'n ei hoffi.

Ydych chi a nid 10,000 o bobl eraill.

Nid yw'n bwysig.

Pan fyddwch chi ddim wedi'i gael.

C'mon, cheer up.

I don't know why you're looking so miserable anyway.

I'm happy!

Sorry, Margaret.

Just coming, sweetie.

I want you to do something.

Wait for me up by the stables.

Gwyn, nawr? Ie.

Dwi'n rhaid i mi fod yn gyflym ond peidiwch.

Gwyn. Beth?

Dwi ddim yn ei adael.

Ysgol.

Ie, pam wnaethoch chi ddweud y bydd eich mam ddim yn dod i'r lle hwnnw? Oherwydd

nid y mae hi.

Mae eisiau i Clive ei droi i lawr.

O.

Pam?

Edrychwch arnyn nhw.

Mae'r holl petroliad... Mae

'r holl petroliad o'i farchnad ysgol wedi mynd i fyny yn ffoc.

Ac roedd ei holl beth ei wneud oedd sgwrsio arno.

Rydych chi'n hyfryd weithiau.

Rydych chi'n hyfryd, ond rydych chi'n eithaf agos ar yr un pryd.

Mae'n ymgysylltu cenedlaethol.

Dyma.

Rydw i eisiau rhoi present i chi.

I mi?

I'r diwrnod.

Nid oes gen i unrhyw beth i chi.

Nid oes pwysig.

Rwy'n siŵr y bydda i ddim yn parhau.

Allwch chi ddod â ni

ychydig?

Beth sy'n dda? Ydy'r amser? Nid hynny.

Edrychwch, nid ydych chi'n cael eich llwyddo â Margaret a Alison, ydych chi?

Rwy'n gwybod bod y pethau hyn yn anodd ar y cychwyn, ond mae teuluoedd yn amlwg

yn llwyddo'n iawn yn y diwedd.

Wel, byddai hynny'n yr un peth a ydym ni yma neu ddim.

Dyma'r lle. Mae'n rhoi'r pif i mi. Rwy'n rhaid mynd allan. Gwnewch yn ôl. Rydych

chi'n codi drwy'r llwybrau, dyna'r peth.

Mae'n ffas rydyn ni i gyd yn mynd drwyddo. Byddai'n byth.

Os gwelwch yn dda, dad, gadewch i ni fynd yn ôl.

Nid ydyn ni'n gallu gwneud hynny. Rydyn ni'n ymwneud â byw yma am

Dyna'r peth.

Helo, dyma fy mhrofiad pwysig. Roedd gen i ddigwyddiad da.

Clive, dwi'n meddwl bod rhywun, dwi'n meddwl bod rhywun, neu rhywbeth wedi'i

llwyddo yno.

Mae'n gwneud sgwffling llwyr.

Mae yna hefyd.

Mae'n rusling.

Mwy fel rhywun sy'n symud ymlaen.

Oh, nid y gallai.

Ie, byddwn ni'n sylweddoli'n fuan. Yn ymlaen.

Rwy'n trefnu'r drwg o amgylchedd.

Mae'n ychydig fel y tro cyntaf.

Rwy'n edrych i mewn i'r llawr.

Beth rydych chi'n cael eich hoffi am hynny?

Dydw i ddim.

Rwyf wedi penderfynu, mae'r holl bethau yma'n llawr.

O, mewn gwirionedd?

Beth am eich ffotograffau rydych chi wedi'u dangos i bawb yr wythnos?

Rwyf... Rwyf wedi newid fy

meddwl.

Rwyf wedi'u llenwi.

Felly nawr, y drws hwn.

Gadewch i ni ei agor.

Nid, sir.

Mae'n gofio, ble yw'r cwyl?

Nid yw'n agor.

Mae hynny'n padloch gwych, gwelwch?

Ie, rydyn ni eisiau'r cwyl.

Nid, sir.

Y cwyl, Halfbacon, ble yw'r cwyl?

Yn ffwrdd, sir.

Beth ydych chi'n gofio'n ffwrdd?

Yn y ffwrdd.

Llywodraeth.

Mae hi wedi gofio'r drws.

A thrwy'r llaw?

Beth yw'r lle?

Ie, sir.

Nawr, diolch i mi, mae'n rhaid i mi fynd i weithio.

Diolch i mi.

Diolch i mi.

Nid unrhyw un.

Nid unrhyw un yw'n gallu bod yn hynod o dynol.

Mae'n ysbrydoli.

Mae hynny'n ddiddorol am y drosglwyddo.

Roeddwn i'n gallu credu bod rhywbeth o fewn yno.

Beth mae'r lle wedi'i ddefnyddio i?

Dydw i ddim yn gwybod.

Dydw i ddim wedi bod yn ymlaen.

Mae'n bob amser wedi'i llocio?

Dydw i ddim yn cofio.

Mae yna lawer o ystafelloedd amlwg.

Iawn, mae'n amser i ddŵr.

C'mon, Ali, mae'n ôl 4.

Mae'n amser i rywfaint o'r gadeg nancy.

Nid yw.

Nid yw beth?

Nid yw 4 o'r golau.

Mae'n ystod 7 munud.

O.

Beth mae

'n

ei wneud?

C'mon, peidiwch â chael

ymwybyddiaeth.

Roger.