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Original subtitles

おやすみ

続く先が明らかになっています。

しかしそれは、必ずしも固定したものではな く、様々な可能性が開かれています。

実際に意味へ至るのは、その情報と関わる人 、すなわ

ち私たち自身だからです。

意味は、その情報との結びつけをするために 、新たに生まれるのです。

情報と意味との関係について、もう一歩踏み 込んでみましょう。

右に述べたことから、辞書のように、ある意 味が示す意味を、別の情報を使

って説明することは、常に不十分な状態にな るということがわかります。

じゃあ、上松くん、続きを読んでみて。

例えば辞書に、学校という言葉について一定 の施設に集めて、教師が計画的、継続的に教

育を行う期間という説明、つまり情報が別に あれば、それが学校という情報が示す意味で

あると思われがちです。でも、これは多くの 場合幻です。なぜでしょうか。

これは事実上、道しるべの先に、さらにたく さんの道しるべを置いた状態に他ならない

からです。

もし、この別の情報によって意味が与えられ るとすれば、少なくとも教育とか、教育とい

った情報の示す意味もわかっている必要があ るでしょう。

しかし、その意味が的確にわかっている保証 はありません。また、その意味をさらに別の

情報で表そうとしても、同じような問題が生 まれることでしょう。

つまり、単に情報に情報をつなげていくだけ で、意味を生み出すことは難しいのです。

このことから、もともと情報だけでできてい る辞書には、どこにも意味が書かれていない

ということがわかりますその辞書を使ってあ る情報が示す意味を知るという作業は辞書

に書かれている情報を私たち自身が自分なり に受け止める行為を示しています

私はこの男子校に赴任してきたばかりの

国語教師です普段は早くこの学校に馴染める

ように

生徒たちには常に前向きな気持ちで明るく誠 実に接しているのですが

ある一人の生徒の前では

何でもいいなりのペットなんです

私たち一人一人の頭の中にあるイメージや経 験などを情報に結びつけたり補ったりする

ことができるからですそれらは情報と異なり 他と区別できる違いが先生

今日はもうすぐテストだからなるべく早く過 ごしてあげるよでも

他の奴らに気づかれないように静かにしてて よね

やめてほしくないでしょ。

これ好きでしょ。ほら舌出しなよ。

目

開

けてよ、先生。

美味しいでしょ、僕。

ずっと期待してたんです

いいですね。

じゃあ僕、教室で待ってますから。

絶対、来てきてくださいね。

次の時間です後ろに回してくださいね

集中してやってくださいね。

それでは、よーい始め!

はい。

ありがとうございました。

先生さっき教室で僕にあんなことされて

感じたんでしょそんなことありませんほら開 きな

よいや開くんだよそんな

ことありませんって興奮してたじゃないか

気持ちいいんだろうみんなに恥ずかしいとこ 見られて

気持ちよかったんでしょだ

って濡れてるじゃないか

いやらしいこと大好きなくせにやめてく

れなんで認めないんだよ

許

しても

っとしてほしいな

したんだよ

こっち見るんだよ

これ気持ちいいんだ

昼休みですね。

先生の美しい体、もっと綺麗に飾り付けして あげます。

見られた方がいいじゃないかそんな恥ずかし いわ

先生せっかく綺麗に飾り付けてあげたんです から

ジャケットの前広げてよく見せてくださいよ いや

恥ずかしい早くしてくださいよ私

学校の先生なのよ先生だからいいんじゃない ですか

手を後ろにしてもっとよく見せてくださいよ

この生徒が来ちゃうわよ

先生、本当によく似合ってるから、ご褒美に これも付

けてあげます。

イ

ガ

レス君、こんなことしてどうするの?

こうするんですよ。

ほら。

どうです?先生。

やめて。苦しく。気持ちいいでしょ。

もっとやってあげますよ

先生、これ好きみたいだから

そんな

こと言って腰動いてるじゃないですか、先生

気持ちいいんでしょ?

やらしい顔になってる

もう真冬の頃であった。

その上、故郷へ近づくにつれて、空模様は怪 しくなり、冷

たい風がひゅうひゅう音を立てて、

亜鉛色の空の下、わびしいムラムラが、いさ さかの

活気もなく、あちこちに横たわっていた。

覚えず積量の缶が胸にこみ上げた。

これが20年来片時を忘れることのなかった 故郷であろうか。

私の覚えている故郷はまるでこんな風ではな

かった。

私の故郷はもっとずっとよかった。

思い浮かべその長所を言葉に表そうとすると

しかしその影はかき消さ

れここから次は

野宮君に読んでいただこうかと言った

言葉が失われてしまう

やはりこんな風だったかもしれないという気 がしてくるそこで私はこう自分に聞かせた

もともと故郷はこんな風なのだ新婦もない代 わりに私が

感じるような気が止まりはしないそう感じる のは自分

の心境が変わっただけだなぜなら今度の故郷 は決して楽しいものでは

ないのだから今度は故郷には彼を継ぎに来た のだ

私の祈念は年一杯である馴

染み深い故郷を後にしてあくる日の朝早く私 は我が家

の教門に立った屋根には一面に枯草の苗吹き が

檻からの風になびいて

この古い家が持ち主を買い置かなかったとい うときやかしい顔である

一緒に住んでいた親戚たちはもう引っ越して しまったのらしく

ひっそり佇みそして自宅の宮崎まで来てみる と

母はもう向かいに出てきたあとから8歳にな る老いの本人が

飛び出した

母は機嫌よかったが、砂にやらせないよう、 上司たくしきれなかった。

本留が私とは初対面なので、離れたところに いたって、じっと私の方を見つ

めていた。

だが、頬と腰の話になった。

私は、あちらの家はもう借りてあること。

あとは家にある道具類をみんなに払って、そ の金で買い足せばよいこと。窓を放した。

母もそれで賛成した。

そして、ディスクリームを塞がる道具類を半 分ほど処理したが、良いようにならな

かった。窓を放した。

一、二日休んだら親戚周りに来てみよう。

その上で活動しよう。母は言った。

ええ。

それから、うんと、あれが、いつも家へ来る たびにお前の噂をしていた

しきりに泣いたがっていましたお前がつくお よそのお気取りは知らせそうだから

今に来るかもしれないその時突然私の脳に

不思議な画面が広げられた紺碧の空で黄色の 丸い杖がかかっている

その下は無形の砂地で見渡す限りに、緑の聖 火が奪っている。

その真ん中に、上一人さんの少年が、銀の首 を擦るし、鉄の

刺す股を手にして立っている。

そして、一匹のチャーをめがけて、やっとば かりつく。

すると、チャーは、ひらりと身をこわして、 彼の股をくぐって逃げてしまう。

その少年が今度は、

彼と知り合った時、私もまだ10歳そこそこ だった。

もう30年近い昔の頃や、父もまだ生きてい たし、家の暮らしの

暇なく、私はおっちゃんでいられた。

ちょうどその時は、母親がお祭りの当番で立 っていた。

この祭りの当番というのは、

三十何年目以下で深い順番が 回ってくると かでとく大切な行事だった

正月に補正の図を作るので様々な

気持ちを伝える最近も僕、義務してるし 産 経の人も多かったので

最近は引っ張りぬように 保護する必要があ った

私の家には

一つの理由だけです。

私の教理では、雇い部員の最終年間に通して 決まった家で

働くのが三年、日目で働くのが十月、自分で も豊作業

する方は、年末や世紀が年末になる時など、 決まった

家で働くのが豊月と呼ばれます。

当時は手がかりぬので、ただ自分の息子の訓 読の回帰に反されたいか、と二

人の父は申し出した。

父はそれを言いました。

私もでした。

というのは、かねて運とという名前の命でい たし、同じ年頃など、また夫

婦に生まれて、奥行の子が欠けているので、 父親が、うんとうを助けた

ことも承知していた彼は罠をついて太りを取 るのにもなかった

鳥かすり物古い日も古い日も死ぬような街同

士だった新年になればうんとうがやってくる 街にまったりにな

った時は春日を待った母が暮らしになったう んとうが来た年明けに

残念言ってみると、彼は何度か見えた。

背の上に丸い輪で、小さな手振りの棒状をか くり、キラキラ二人に見ぬ首輪を巻

いていた。

それは父親の激あい振りを示すのもね。

僕が嘘が知らないようにと、神仏にガラ持っ ていて、その首輪でなぎ

とめたのも、それは人見知りだったな。

私にだけは平気で、そばに誰もいないと口を 開いた。

3日につけて私たちは仲良くなった。

その時何を喋ったかは覚えていない。

ただルントンが町内で来ていろいろ珍しいも のを見たと言って、はしゃいでいたことだけ

は聞いていなかった。

袋日、それを取ってくれた頼む。

恥ずかしい格好で授業するんですか?

そうですよ。そういう格好だからいいんでし ょ?

誰かに見られたらどうするんですか?

どうすんなら誰か呼んできてやってもいいん ですよ。

ねえ。

困ります。

先生、早く、ほら、早くしてくれないといつ までたっても帰れないじゃないですか。

13ページから始めます

振りながら描いてくださいよ。いや、そんな ことできません。恥ずかしい。

できるでしょう。

先生は僕のペットなのだから。

ほら、お尻を振って。

もっといやらしく振るんですよ、先生。

電車パトに夢中になった。

先生、こっちに突き出さないと。

いやらしく。

ほら、授業続けて。

先生、

僕にいやらしいこと言われるだけで気持ちい いんだ。

もう感じてるじゃないか恥ずかしい食

い込んでるとこ丸見えだよ先生いや

ほら授業高

くと遠く

飛ぶ鳩を追って帰ってくんなきゃ分かんない んですけど

どうしたんですか?

恥ずかしい。

恥ずかしい。

先生、もっと手を振り。

できません。

できませんってやってるじゃないですか。

あ、先生。

チョーク落ちてますよ。

ほら、拾ってくださいよ。

どう

した

んですか?

見ないでって見えちゃいましたよ。

全部。

恥ずかしい格好だな、先生。

とんやらしいやん。

これは拾ってくださいよ。

先生ほら今度はもっと前足開かないと不安定 なんじゃない

ですかいい

格

好だな先生の顔も丸見え

いいですよ先生

続けてください。

できないの?

できません。

ねえ先生。

じゃあ今度はさ、朗読してよ。

高くと遠く鳥羽島を追って、

一日中空を見上げて暮らした。

なんかあんまりわかりづらいからこっち来て ここでここ

で読んでくれません?

僕の目の前でほらこ

っちに来て早く

乗るんですよはい

足

を開いて足を開いて見えちゃう見

えるからいいんでしょ早く

乗せて先生なんかはみ

出ちゃってますよ

見ないで隠れてないですよ先生全然

見ないで

本当は見てほしいくせに

ほら先生

朗読は

消毒ですよ、先生ちゃんと。

ハットのように自由に空を飛びたい。

空への憧れは高い山へと私を誘

った。

やめてください。

なんでですか?やめて、もう。

ほら。許して、おねえさん。消毒。

あたらせ川が流れている。

ちゃんと読んでください。

全然わかんないんですけど。

あーんなんて書いてますよね

ぶら下がりたい

先生、ほら、続けてくださいよ

取ってもらえますからね天気が悪いご

めんなさいほら先生

何するんですか分かってるだろ先生も

これ好きじゃないか

仕掛けて

5秒我慢だ

さあ

いい格好ですよその格好のままちょっと一周 回ってみてくださいよ

ゆっくり一周

お尻振りながらですよ

もっとこっちに突き出して見えるように

一周回るんですよこっち向いて

と

っても似合ってます

よ先生先生の体にぴったりだ

先生

そこ座ってください

何されるかドキドキしてるんでしょド

キドキするでしょ

もう

感じてるんですかほらもっと突き出してくだ さい

先生変態だから指だけじゃ足りないでしょ

ちょっと歩いてきてよ先生は僕の操り人形だ から

ほらペットなんだからほら

歩けよ

自分でほら下がっていってみ

自分でやった方が気持ちいい先生逃げるんだ よ

逃げるで自分で引っ張ってみな

よほ

ら

もっと引っ張るんだよ上向いて

もっと上向いてみろよいい眺

めだよ先生

本当

に本当に嫌だったらしないはずだもんねもっ と引っ

張れよ

急にやらしいから、お仕置きが必要だな。

こうして行っちゃったよ先生のこんな姿

見てたら我慢できなくなってきちゃった

僕のもしてくれるだろう

まずは触ってくれよ。

できない。

できない?

ごめんなさい。今更何言ってんだよ。

こんなにさせておいて。

ほら。

先生、僕にそんなこと言える立場じゃないで しょ。

美味しいでしょ、僕の。

舐めたくてしょうがなかったんだろ。

やめてくれよ。

靴だけで。

目を擦り付けるんだよ、後で。

先生、上になってくれよ。

すごい気持ちよかったよ。

これからもずっと僕のペットでいてね。

ごめんなさい。

もう許してください。

また明日も同じことするんですか?

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