Original subtitles

‫"(هيب هوب باغ)"‬

‫"خذ وضعية"‬

‫نحن على ارتفاع 9 أمتار.‬

‫وزنك يقارب الـ50 كيلوغراماً.‬

‫سرعة الارتطام 13.4 متراً في الثانية.‬

‫قوة الارتطام 2200 نيوتن.‬

‫لن تموت.‬

‫دعني وشأني.‬

‫قد تنكسر أضلاعك في أسوأ الأحوال. ‫وإذا كنت محظوظاً،‬

‫ستتأذى ساقك وتخضع لجراحة ‫وتجلس بعدها في كرسي متحرك.‬

‫دعني وشأني.‬

‫حسناً.‬

‫هل لديك سيجارة؟‬

‫ما الفائدة من الاحتفاظ بسيجارة؟‬

‫التدخين ممنوع في المستشفى.‬

‫تبدو لي شاباً مجتهداً. ‫أي أن السبب لا يتعلق بالدراسة.‬

‫أظفارك مقلّمة، قميصك وحذاؤك متناسقان،‬

‫تضع عطراً فاخراً وترتدي ساعة أنيقة.‬

‫منشورات "الإنستغرام" محقة.‬

‫يخرج الحب أجمل ما في الناس.‬

‫حالة انفصال.‬

‫قالت لي فجأة إنها لم تعد تحبني.‬

‫إنها مجرد كلمات يا صاح.‬

‫ما قصدته هو أنكما غير متوافقين.‬

‫تباً للكلمات، أنا أحبها.‬

‫لا أستطيع العيش من دونها.‬

‫وهي لا تستطيع العيش معك.‬

‫ما هو الحب؟‬

‫الحب هو أفضل صورة للتوافق.‬

‫تباً لهذا الكلام. لا يهمني.‬

‫إنها توأم روحي.‬

‫بل هي واحدة من بين احتمالات كثيرة.‬

‫ماذا؟‬

‫الاحتمال هو قيمة عددية…‬

‫لا تستعرض مهاراتك في الرياضيات. ‫أنا طالب رياضيات متفوق في السنة الثانية.‬

‫لا أصدق.‬

‫يا لها من صدفة!‬

‫آسف.‬

‫هل أنت بخير؟‬

‫أنا "أغاستيا".‬

‫أنت إذاً "أغاستيا" الشهير‬

‫الذي نسمع عنه ولا نراه في الصف.‬

‫لديّ رهاب من حضور الدروس.‬

‫ينتابني القلق إن حضرت دروساً كثيرة.‬

‫على أي حال، هل تريد أن نلعب لعبة؟‬

‫أتظن أننا في حفلة؟‬

‫ليس تماماً،‬

‫يمكنك أن تكسر عظامك بعد 5 دقائق.‬

‫فلتكسرها بعد اللعبة.‬

‫إحصائياً، ثمة 160 ألف طالب ‫في الحرم الشمالي.‬

‫نسبة الإناث في الجامعة هي 47 بالمئة.‬

‫إذا خصمنا عدد الذكور، ‫سيبقى لدينا 75,200 فتاة.‬

‫صدقني. أنا واثق من حساباتي.‬

‫لنفترض الآن أن 60 بالمئة منهن مرتبطات.‬

‫بالتالي، 40 بالمئة عازبات.‬

‫40 بالمئة من 75,200‬

‫تساوي 30,080.‬

‫لنفترض أن 50 بالمئة منهن ‫إما انطوائيات أو عازبات عمداً أو مثليات،‬

‫أو ببساطة لا يفضّلن إلّا شباناً ‫أطول من متر و67 سنتيمتراً.‬

‫متر و69 سنتيمتراً.‬

‫حسناً، أطول من متر و69 سنتيمتراً.‬

‫سيكون الناتج 15,040.‬

‫لنفترض أنك انتقائي أيضاً. ولم لا؟‬

‫سترفض 60 بالمئة منهن.‬

‫إن حذفنا 60 بالمئة من 15,040،‬

‫فسيبقى لدينا 6,016.‬

‫6,016 شريكة محتملة في الحرم الشمالي.‬

‫لنفترض أن 5 بالمئة منهن في حرمنا الجامعي.‬

‫أي 301 فتاة.‬

‫301 شريكة محتملة يا صاح.‬

‫ما يعني‬

‫أنك ستجد واحدة على الأقل.‬

‫احتمالية التوافق هي 0.5.‬

‫احتمالية أن تجد شريكة هي 99.999999…‬

‫إن لم تحصل على عشيقة بعد كل هذا،‬

‫فسأرميك بنفسي من أعلى هذا السطح.‬

‫خوارزمية الحب‬

‫أين هو؟‬

‫مرحباً.‬

‫آسفة حقاً.‬

‫أنقذت للتو طالب رياضيات ‫كان على وشك القفز من سطح الجامعة.‬

‫أنقذت شخصاً، ومع ذلك وصلت في الوقت المحدد.‬

‫آسفة، لكن "جوشي" اللعين أنهكني.‬

‫فحص كل شيء في المكتب،‬

‫من البلاط إلى السباكة.‬

‫وفي النهاية قال: "أرني مكاناً آخر."‬

‫غبي.‬

‫سئمت الأعذار.‬

‫عليك الالتزام بالمواعيد، خاصةً في سنك هذه.‬

‫وأنت عليك ألّا تلتزم بها دوماً، ‫خاصةً في سنك هذه.‬

‫- هل أنت جائعة؟ ‫- أتضور جوعاً.‬

‫وأنا كذلك.‬

‫المعذرة.‬

‫تفضّل يا سيدي.‬

‫أريد طبقاً من الأرزّ ‫مع الطماطم المدخنة وجبن الماسكاربوني.‬

‫وطبقاً من المعكرونة بالصلصة الحارة للسيدة.‬

‫- أضيفي لها بعض الدجاج. ‫- حاضر يا سيدي.‬

‫أظن أنني ربيتك أفضل من هذا.‬

‫لماذا تختار عنّي؟‬

‫أعتذر.‬

‫ماذا تريدين؟‬

‫أريد طبقاً‬

‫من السمك المشوي؟ لا.‬

‫الأرزّ؟ لا، سأشعر بالتخمة.‬

‫- هل أعود لاحقاً يا سيدتي؟ ‫- قرار حكيم.‬

‫لا، مهلاً. وجدتها. سأطلب طبقاً‬

‫من الباذنجان مع جبن البارميزان.‬

‫- هل ترغبان في مشروب؟ ‫- مشروب؟‬

‫أليس دورك في القيادة اليوم؟‬

‫دعيني أتأكد.‬

‫"دور (فينيتا) في القيادة"‬

‫- إنه دورك. ‫- دوري؟‬

‫لكن لا بأس، سأقود هذه المرة.‬

‫كأس صغيرة من الجين والتونيك.‬

‫- حسناً يا سيدتي. ‫- شكراً لك.‬

‫ماذا كنت تقول عن طالب الرياضيات؟‬

‫كنت أصغي بلا شك.‬

‫حقاً؟‬

‫لا شيء جديد. قصة قلب محطم كالعادة.‬

‫وأقنعته بحكمة "أغاستيا" المعهودة.‬

‫أرشدته للطريق الصحيح فحسب.‬

‫باستخدام الرياضيات طبعاً.‬

‫أجل، طبعاً.‬

‫كل هذه السنين، وما زلت لا أفهم.‬

‫لماذا نحتفل بذكرى هروب أبي كل عام؟‬

‫"لا ينبغي أن نرثي الخراب،‬

‫بل ينبغي أن نحتفي به."‬

‫لهذا السبب.‬

‫ألا تستطيعين شرح أي شيء ‫دون اقتباس عبارة من فيلم هندي؟‬

‫الحياة ليست محدودة ‫كأفلام "هوليوود" يا بنيّ.‬

‫الحياة خليط يربك العقل.‬

‫فيها التشويق والدراما،‬

‫فيها الملهاة والمأساة، فيها كل شيء.‬

‫باختصار، الحياة أشبه بفيلم هندي.‬

‫يا أمي.‬

‫- هذا طبقي. ‫- تناول الطبق الآخر.‬

‫لن آكل الباذنجان.‬

‫الباذنجان!‬

‫"آن أوان الكلام"‬

‫إنها أغنية جديدة لـ"أنوب أغاروال". ‫أليست جميلة؟‬

‫مفرطة الغرام.‬

‫أتستخدمين كلمات جيل "زد" عشوائياً ‫في الجمل؟‬

‫مهلاً، أنا من علّمتك قيادة السيارة.‬

‫لا تتغطرس أمامي.‬

‫فرط الغرام يعني بذل جهد مضاعف في العلاقة.‬

‫يمكنك قول "رهيبة" بمعنى مذهلة.‬

‫رهيبة.‬

‫أهي رسالة من السيد "شروف" المبجّل؟‬

‫أصبت.‬

‫كيف تسير الأمور؟‬

‫على ما يُرام.‬

‫يبدو الأمر جدياً.‬

‫متى سألتقي به؟‬

‫كي أقرر إن كان يمكنك الزواج به أم لا.‬

‫ومن قال إنني سأتزوج به؟‬

‫أريد أولاً أن أتأكد من مشاعري تماماً.‬

‫وكم سننتظر كي تصبحي متأكدة تماماً؟‬

‫- هل نسيت أنني سأغادر خلال بضعة أشهر؟ ‫- صحيح.‬

‫كل ما في الأمر ‫أنك ستنتقل من منزل أمك إلى منزل صديقك.‬

‫حالياً.‬

‫لكن في النهاية، ‫سأسافر إلى الخارج لإكمال دراساتي العليا.‬

‫لديّ مسؤوليات كثيرة.‬

‫سأحرص على أن تتزوجي قبل أن أغادر.‬

‫- حقاً؟ ‫- لن أتركك وحيدة.‬

‫أستطيع الاعتناء بنفسي.‬

‫- سأعيش بمفردي. ‫- لا تستطيعين بمفردك.‬

‫- نحس. ‫- نحس.‬

‫خمس ثوان؟ إنه إنجاز يا "فيني"، أحسنت.‬

‫ماذا حدث بعد ذلك؟‬

‫أدركت حينها…‬

‫في الحقيقة، أدركت في الثانية السادسة‬

‫أن الكلاب لا تتسابق، بل تطارد.‬

‫بالطبع.‬

‫بصراحة يا "فينيتا"، يعجبني هذا حقاً.‬

‫ما بيننا.‬

‫وأنا أيضاً.‬

‫في الواقع، أشعر بأن كل شيء سهل برفقتك.‬

‫لم أشعر بمثل هذا التفاهم ‫في أي علاقة سابقة.‬

‫رائع.‬

‫- سأعتبره إطراءً. ‫- عليك بذلك.‬

‫- إذاً؟ ‫- إذاً؟‬

‫هل فكرت فيما هو قادم؟‬

‫الحلوى؟‬

‫لا تتغيرين أبداً.‬

‫كنت أتحدث عن علاقتنا.‬

‫- تفضل يا سيدي. ‫- كعكة؟‬

‫- أحضرتها باكراً، لكن لا بأس. ‫- شكراً سيدي.‬

‫- أنت من أردت الحلوى. ‫- لكن ما المناسبة؟‬

‫خمّني.‬

‫لا أدري.‬

‫ما هي؟‬

‫100 يوم.‬

‫100 يوم.‬

‫أكملنا 100 يوم معاً.‬

‫من كان يظن؟ لكن ها نحن هنا.‬

‫يا لك من رومانسي.‬

‫بالمناسبة،‬

‫لديّ مفاجأة أخرى.‬

‫استجمعت كل قواي‬

‫وكتبت أغنية لك. أقصد لنا.‬

‫واليوم، سأغنّيها لك.‬

‫صحيح!‬

‫ثمة الكثير من تطبيقات المواعدة. ‫لكن ما سبب نجاح "هارت ست" بالتحديد؟‬

‫أهو جهدي وما لديّ من تفاني وبعد نظر؟‬

‫السبب هو خوارزمية صغيرة ومعقدة.‬

‫- ما قصة القناع يا صاح؟ ‫- قضيت وقتاً طويلاً…‬

‫وما شأنك أنت؟ انظر أمامك.‬

‫لست "كيوبيد" العصر الحديث ‫كما يُقال عنّي في "سميت ريفيو".‬

‫"(جاتين بهانداري) ‫مؤسس (هارت ست)"‬

‫واثقة بأنه يتلذذ برؤية تلك المجلة كل صباح.‬

‫أضيفي رسمة ساخرة عن هذا الموقف ‫إلى الدفعة القادمة من قمصان "ستريت وير".‬

‫واكتبي تحتها: "حب الذات، ‫متى يتحول إلى جنون عظمة؟"‬

‫- أترين هذا؟ ‫- ماذا؟‬

‫إننا نتواصل على مستوى الأفكار.‬

‫ذكّريني، لماذا انفصلنا؟‬

‫لا تتغطرس.‬

‫حدث ذلك حين كنت طالباً مثلكم.‬

‫لكن ليس هنا، بل في "ستانفورد" بمنحة كاملة.‬

‫على أي حال، متوسط مدة العلاقات ‫في الجامعة هو 20 أسبوعاً.‬

‫تجاوزنا ذلك بكثير.‬

‫تخطّينا الـ"بي 50".‬

‫ما هو الحب؟ الحب مجرد خوارزمية.‬

‫- "بي 50"؟ ‫- المئين الـ50. القيمة الوسيطة.‬

‫يعني أننا أفضل من نصف ثنائيات الجامعة.‬

‫إنه إنجاز.‬

‫أريد أن أتيح لأي شخص، لكل شخص،‬

‫فرصة إيجاد نصفه الآخر.‬

‫شكراً للجميع.‬

‫"بمساعدة (هارت ست) ستجدون الشريك المثالي"‬

‫تحية للسيد "جاتين بهانداري".‬

‫من فضلكم، نادوني "جيه بي".‬

‫"جيه بي".‬

‫حسناً، يمكنكم الآن توجيه أسئلة.‬

‫- سيدي. ‫- هنا.‬

‫- سيدي. ‫- نعم يا "شيتنا".‬

‫كيف تشعر وأنت ملياردير؟‬

‫بينما تطرحين هذا السؤال،‬

‫الكثيرون وجدوا شركاءهم عبر "هارت ست".‬

‫وتلك هي الثروة الحقيقية.‬

‫جميل.‬

‫أجل يا "أغاستيا".‬

‫شكراً لك.‬

‫من المثبت أن "هارت ست" قد حقق ‫أعلى نسبة من المواعيد الأولى. بلا شك.‬

‫لكن لديه معدل فشل بنسبة 80 بالمئة.‬

‫نادراً ما تتحول المواعيد الأولى إلى ثانية.‬

‫أي إن وقفت عند كشك الحساء وبيدي باقة ورد،‬

‫ففرصي في إيجاد شريكة تعادل فرص تطبيقك.‬

‫هذا يعتمد على شكل الباقة‬

‫ومعايير الفتيات.‬

‫ظننت أن خوارزميتك مبنية على المنطق ‫لا على الافتراضات.‬

‫كما أن هناك نقاشاً في منتديات الرياضيات‬

‫يقول إنك لم تبن خوارزمية التطبيق بنفسك.‬

‫أظن أن هذا يكفي. ‫سؤال واحد فقط لكل طالب من فضلكم.‬

‫السؤال التالي. هل من أحد؟‬

‫ظننت أنني تأخرت، ‫لكنه دائماً ما يتأخر عن الموعد.‬

‫أخبرتك مسبقاً…‬

‫إلام تنظر؟‬

‫- لا شيء. ‫- حقاً؟‬

‫حدّدت الجامعة محاضرة إلزامية ‫غداً عند الـ10 صباحاً.‬

‫لست ذاهباً. اذهب بمفردك.‬

‫سيأتينا بروفيسور جديد يا "غاست".‬

‫اسمه البروفيسور "راينا".‬

‫إنه أستاذ زائر من "هارفارد" يا صاح.‬

‫- "هارفارد"؟ ‫- أليس هذا رائعاً؟‬

‫يُذكر هنا أنه حائز ‫على منحة مؤسسة "سيمونز".‬

‫لا بُد أنه عبقري في الرياضيات. ‫لكنني لا أفهم.‬

‫بعد كل هذه الدراسة في الرياضيات، ‫ماذا حقق البروفيسور في النهاية؟‬

‫إنه يدرّسنا.‬

‫مرحباً؟ أتسمعني؟‬

‫أشعر بأن الرياضيات ‫لن تجدي نفعاً على الصعيد الشخصي.‬

‫بل الرياضيات هي أكثر ما يجدي نفعاً ‫على الصعيد الشخصي.‬

‫باستخدام الرياضيات،‬

‫يمكننا قراءة الأشخاص وأنماطهم ‫والتنبؤ حتى بقراراتهم.‬

‫حسناً، أثبت لي فرضيتك.‬

‫كيف؟‬

‫- أترى تلك الحسناء التي تحمل كتاباً؟ ‫- تلك الفتاة؟‬

‫- إنها جميلة. ‫- ركّز أيها الأحمق.‬

‫توقّع أي كتاب ستختار تالياً. ‫باستخدام الرياضيات.‬

‫هذا مبالغ فيه.‬

‫أستطيع أن أتوقع القسم ‫الذي ستأخذ منه الكتاب التالي.‬

‫- اتفقنا. ‫- تعال.‬

‫أجل.‬

‫الأنواع؟ لا أدري.‬

‫ثمة خيارات كثيرة.‬

‫قرر من فضلك.‬

‫لا أدري.‬

‫أنا لا أقرأ هذه الكتب. تعرف ذلك جيداً.‬

‫مرحباً.‬

‫ماذا حصل؟‬

‫- تمهّل يا صاح، ماذا تفعل؟ ‫- كتاب.‬

‫- ماذا تفعل؟ ‫- أعطني قلماً بسرعة.‬

‫هل عرفت القسم؟‬

‫دعني أجري تحليلاً للبيانات.‬

‫الكتاب الثاني "ما لا نهاية".‬

‫نوع كتاب "فجر المغول".‬

‫"الملف المعقّد".‬

‫أعطني ورقة للمسودة.‬

‫ما رأيك بمنديل؟‬

‫رويداً.‬

‫على رسلك يا صاح.‬

‫لا، مهلاً.‬

‫أسرع يا "أينشتاين".‬

‫بينما تنهي حساباتك، ستكون قد وجدت كتابها.‬

‫زائد 1 يساوي 5، "إن" ناقص 1.‬

‫1 على "إن" ناقص 1.‬

‫قسم الروايات التاريخية.‬

‫ماذا؟‬

‫ستختار الكتاب التالي ‫من قسم الروايات التاريخية.‬

‫عذراً.‬

‫ستجدين الكتاب الذي تبحثين عنه ‫في ذلك القسم.‬

‫التاريخ.‬

‫إن أعطيتني بعض التفاصيل،‬

‫فيمكنني مساعدتك في إيجاد الكتاب المحدد.‬

‫- شكراً جزيلاً. ‫- على الرحب والسعة.‬

‫"للكون حس فكاهي".‬

‫هذا هو الكتاب الذي أبحث عنه. شكراً.‬

‫لا، إنه الكتاب الخطأ.‬

‫ستجدين كتابك في هذا القسم.‬

‫التاريخ. رواية تاريخية.‬

‫عذراً؟‬

‫إنه الكتاب الخطأ.‬

‫من قال ذلك؟‬

‫- الرياضيات. ‫- الرياضيات؟‬

‫الرياضيات، أي الأرقام والجبر والهندسة.‬

‫أجل.‬

‫قد تساعدني الرياضيات في إيجاد كتاب،‬

‫لكنها لن تقرر عنّي أي كتاب سأقرأ.‬

‫شكراً لكما.‬

‫صدقيني، إنه الكتاب الخطأ.‬

‫اسمع.‬

‫لهذا قلت لك ‫ألّا تعتمد على الرياضيات كثيراً.‬

‫هيّا بنا.‬

‫خذلتنا الرياضيات.‬

‫للعباقرة نزعة إلى الحماقة، ألا تظن ذلك؟‬

‫لا يفرّق ابني ‫بين الرياضيات والحياة الواقعية.‬

‫- ستفهم حين تلتقي به. ‫- متى؟‬

‫في الوقت المناسب.‬

‫تعلمين أنك كررت هذه الجملة مراراً، صحيح؟‬

‫حين يحين الوقت المناسب، ستقابله.‬

‫ومتى سيحين الوقت المناسب يا "فيني"؟‬

‫قابلت كل من في حياتي.‬

‫قابلت أصدقائي ووالديّ.‬

‫- الأمر مختلف. ‫- كيف؟‬

‫لماذا هو مختلف يا "فين"؟‬

‫لأن…‬

‫لأنني و"غاست" لا يملك أحدنا سوى الآخر.‬

‫وأريد أن أتأكد أنه مستعد لمقابلتك.‬

‫أتقولين إن علاقتك بابنك‬

‫أهم من علاقتي بوالديّ؟‬

‫لا يا "شروف". لم أقصد ذلك مطلقاً.‬

‫تعالي.‬

‫أتعلمين يا "فين"؟‬

‫أشعر بأنك بالغت في رسم الصورة المثالية‬

‫لعلاقة الأم العزباء بابنها الوحيد.‬

‫ماذا؟‬

‫لا تسيئي فهمي. ‫واعدت الكثير من الأمهات العازبات،‬

‫ولم يكن لديهن مشكلة في تقديمي لأطفالهن.‬

‫لكنك تبجلين علاقتك به.‬

‫جعلتها مقدسة، لا تُمسّ.‬

‫ما الذي تقوله يا "شروف"؟‬

‫بصراحة، لا أظن أن "غاست" عبقري ‫كما تتصورين.‬

‫إنه مجرد طفل عادي، وهذا ليس عيباً.‬

‫لكنك حوّلته في ذهنك إلى عبقري.‬

‫فكري في الأمر. مرحباً.‬

‫- أهلاً سيدي. ‫- طاولة لشخصين من فضلك.‬

‫بالتأكيد يا سيدي.‬

‫"المنزل"‬

‫صبّارة أخرى؟‬

‫انفصال سيئ؟‬

‫لا أريد التحدث في الأمر.‬

‫المؤكد هو أن انفصالاتك المتكررة ‫ترفع مستوى الأوكسجين في المنزل.‬

‫أعجز عن الاستمرار في علاقة، كعادتي.‬

‫سأبقى وحيدة للأبد. أيسرّك هذا؟‬

‫لن تبقي وحيدة يا أمي.‬

‫فقط امنحي الأمر مزيداً من الوقت.‬

‫كم من الوقت بعد؟‬

‫خرجت في مواعيد كثيرة لسنوات.‬

‫سنوات؟‬

‫بدأت بالمواعدة بعد بلوغي سن الـ18.‬

‫أليست سنتان كافيتين؟‬

‫أحبك يا أمي.‬

‫وأعلم أنك ستجدين أمير أحلامك.‬

‫أمير أو فقير، سأرضى بأي شيء.‬

‫- جدياً. ‫- ها نحن مجدداً.‬

‫شربت كأسين فقط وها أنت ثملة.‬

‫ثملة؟ ماذا تقصد؟ لست كذلك.‬

‫أنا بخير.‬

‫هل تناولت العشاء؟‬

‫لست جائعاً.‬

‫لماذا؟ عشاء الليل هو أهم وجبة.‬

‫تقولين الشيء ذاته عن الفطور أيضاً.‬

‫"عشاء الليل."‬

‫نعم، والفطور أيضاً مهم.‬

‫والغداء كذلك.‬

‫- دعني أحضّر الطعام. ‫- لا، سأحضّره بنفسي.‬

‫اجلس، سأحضّره أنا.‬

‫حان وقت النوم.‬

‫استلقي.‬

‫عانقني.‬

‫تصبحين على خير.‬

‫- أخرج القمامة في الصباح. ‫- سأخرجها.‬

‫"شهادة إنجاز في أولمبياد العلوم"‬

‫"متسلسلة (تايلور) و(ماكلورين)"‬

‫"لعبة منطق وذكاء مكاني"‬

‫"مشروع والدتي"‬

‫"فتح بمركز الطرفية"‬

‫"مواءمة النموذج مع البيانات المستخرجة ‫التحقق من دقة النموذج"‬

‫"تم إيقاف التنفيذ لوجود خطأ"‬

‫"حذف عناصر متعددة، موافق"‬

‫- مرحباً. ‫- مرحباً.‬

‫أين "فيني"؟‬

‫"فيني".‬

‫جاءها زبون مفاجئ.‬

‫ليست في المنزل.‬

‫أرسلت رسالة تقول إنها متفرغة اليوم.‬

‫أحتاج إلى رأيها في نموذج العمل الجديد.‬

‫سأعود لاحقاً.‬

‫لا. ستعود خلال أقل من 15 دقيقة.‬

‫راسلتني للتو.‬

‫يمكنك الانتظار.‬

‫يمكننا الذهاب معاً إلى الجامعة.‬

‫سأكون جاهزاً خلال وقت قصير.‬

‫- أمتأكد؟ ‫- نعم. اجلسي.‬

‫اجلسي.‬

‫أتريدين القهوة أو الشاي؟‬

‫هل أنهيت تصاميم دفعتك الجديدة؟‬

‫لا، ما زلت أعمل عليها.‬

‫- أتريد رؤيتها؟ ‫- بالتأكيد.‬

‫تحتاجين إلى رأي خبير مثلي.‬

‫يا لك من واهم.‬

‫الوهم هو الحل الأمثل.‬

‫اصمت.‬

‫انظر.‬

‫رائع، هذا مضحك.‬

‫"استمتع بمكانك الحالي"‬

‫- هذا جميل. ‫- أليس كذلك؟‬

‫- رائع. ‫- يعجبني كثيراً.‬

‫ما هذا؟‬

‫هذا أنت.‬

‫مهلاً، دعيني أراه جيداً.‬

‫هذا أنت.‬

‫لكن مع ابتسامة ألطف.‬

‫- أجل. ‫- فهمت.‬

‫- أريني المزيد. ‫- انظر.‬

‫هذا رائع حقاً. أحببت اختيارك للألوان.‬

‫- أفكر بطباعته. ‫- هذا جميل.‬

‫لا أحب هذا اللون.‬

‫لا، إنه رائع.‬

‫- لا، لست راضية عنه. ‫- إنه جميل.‬

‫- ماذا تفعل؟ ‫- هذا جميل مذهل. ماذا؟‬

‫ماذا تفعل؟‬

‫لا شيء.‬

‫حقاً؟‬

‫لا ينبغي أن نفعل هذا.‬

‫لا ينبغي.‬

‫اللعنة.‬

‫حسناً.‬

‫يا سيد "غوبتا"، أين أنت؟‬

‫لدينا اليوم زيارة لموقع في القطاع 29،‬

‫وجولة استطلاع في مجمّع "دي إل إف".‬

‫ستكون في مأزق إذا لم تحضر.‬

‫أجل، تحدثت مع…‬

‫اللعنة.‬

‫مرحباً. سأتصل بك لاحقاً. وداعاً.‬

‫- مرحباً يا "فيني". ‫- مرحباً.‬

‫جئت لرؤيتك.‬

‫- يا لها من مفاجأة يا "آني". ‫- أجل.‬

‫يعجبني سروالك.‬

‫يعجبني قميصك.‬

‫شكراً.‬

‫- يعجبني ألقك. ‫- ألقي؟‬

‫الألق هو…‬

‫إنه مصطلح عصري يا أمي ‫ويعني الذوق في الموضة.‬

‫لا تتوتري.‬

‫لست متوترة، أنت المتوتر.‬

‫- سأحضر حقيبتي. ‫- أجل.‬

‫حسناً.‬

‫"(جنايد): لا تنس ‫محاضرة الساعة الـ10 صباحاً"‬

‫حسناً، سأرحل أيضاً.‬

‫سنستضيف اليوم بروفيسور رياضيات جديداً.‬

‫يُشاع أنه عبقري، ارتاد "هارفارد".‬

‫منذ متى تهتم؟‬

‫عبقري يقيّم عبقرياً آخر.‬

‫إنه يحاول معرفة مدى قوة الخصم.‬

‫لا أهتم مطلقاً. إنه كلام فارغ.‬

‫كلاهما ينتمي لعالم مختلف تماماً.‬

‫- لا مجال للمقارنة. ‫- إطلاقاً.‬

‫هل ستأتين معي أم لا؟‬

‫آتية.‬

‫- وداعاً. ‫- وداعاً.‬

‫- أراك لاحقاً، أحتاج إلى استشارة منك. ‫- حسناً.‬

‫سآتي لرؤيتك قريباً.‬

‫- مع السلامة، اتصلي قبل مجيئك. ‫- أجل.‬

‫- وداعاً يا أمي. ‫- وداعاً.‬

‫إلى اللقاء.‬

‫مع تخصّص في نظرية الرسوم البيانية،‬

‫حصلت د. "راينا" على شهادة في التقانة ‫من المعهد الهندي التقني في "دلهي"‬

‫ثم أجرت أبحاثاً في "ستانفورد" ‫في علم القرار السلوكي،‬

‫وحازت دكتوراه ‫في كل من الرياضيات وعلم النفس.‬

‫كما فازت الدكتورة "راينا" ‫بمنحة من مؤسسة "سيمونز"،‬

‫وبجائزة "دان ديفيد" للبحث العلمي.‬

‫نحن محظوظون لأن الدكتورة "راينا" ‫قررت الانضمام إلينا في قسم الرياضيات‬

‫كعضو هيئة تدريس زائر لهذا الفصل الدراسي.‬

‫- من فضلكم، رحّبوا بها بحرارة. ‫- بها؟‬

‫الدكتورة "إيرا راينا".‬

‫- مارشميلو؟ ‫- بالتأكيد.‬

‫- شكراً جزيلاً. ‫- على الرحب والسعة.‬

‫هل يعرف الجميع ما هي المارشميلو؟‬

‫نعم.‬

‫في جامعة "ستانفورد" عام 1970،‬

‫أجرى الدكتور "والتر ميشيل" تجربة.‬

‫وضع طفلاً في غرفة ‫ومعه قطعة مارشميلو واحدة.‬

‫كان هناك شرط واحد.‬

‫إن لم يأكل الطفل المارشميلو لمدة 15 دقيقة،‬

‫فسيتضاعف عددها.‬

‫واحدة تصبح اثنتين، اثنتان تصبحان أربعاً.‬

‫وهكذا دواليك.‬

‫أما إذا أكلها، تنتهي التجربة فوراً.‬

‫أي كلما عظم الصبر، عظمت المكافأة.‬

‫وفي دراسات لاحقة،‬

‫وجد الباحثون أن الأطفال الذين انتظروا ‫للحصول على مكافأة أكبر،‬

‫حققوا نتائج أفضل في الحياة.‬

‫وظائف أفضل ودخل أعلى وتعليم أرقى.‬

‫وما زال هذا البحث مستمراً حتى يومنا هذا.‬

‫والنتائج هي ذاتها.‬

‫إن أخبرتكم بأنه بناءً على دراسة الصبر هذه‬

‫يمكنني التنبؤ بمستقبلكم،‬

‫فستتهمونني بالاحتيال.‬

‫لكن عندما تُدرس النفس البشرية ‫باستخدام النماذج الرياضية،‬

‫تكون النتائج مدهشة.‬

‫القدرة على رؤية هذه النماذج ‫تتنبأ بالسلوك البشري،‬

‫هي القدرة على رؤية المستقبل.‬

‫بوجود البيانات الصحيحة،‬

‫يمكننا رؤية الأنماط في كل شيء.‬

‫الطقس، اليانصيب، الانتخابات.‬

‫أي فعلياً، يمكننا التنبؤ‬

‫وحتى التأثير في السلوك البشري ‫باستخدام النماذج الرياضية.‬

‫في مقرري، ‫"النماذج الرياضية في علم النفس السلوكي"،‬

‫سنتعلّم كيف نصمّم نموذجاً للسلوك البشري‬

‫باستخدام أدوات رياضية متقدمة ‫مثل الشبكات العصبية.‬

‫"مجلد جديد"‬

‫"مشروع والدتي الجديد"‬

‫ماذا تفعل؟ ما هذا الهدوء؟‬

‫سأفعلها.‬

‫ماذا؟‬

‫سأصمم خوارزمية‬

‫تساعدك على إيجاد الشريك المثالي.‬

‫ترجمة R.A.H‬

‫مشرف الجودة ‫عبد الرحمن كلاس‬