Original subtitles

‫"شكراً، شكراً لـ(سولت وبيبا)"‬

‫"شكراً، (بيرني كوبيل)، شكراً..."‬

‫من هو أسوأ ثنائي مُقدّم‬ ‫وضيف موسيقي بحسبك؟‬

‫- (باز ألدرين) و(كريس كروس)‬ ‫- جيد، (جوان ديديون) و(وايت سنايك)‬

‫- (ديفيد ديوك) و(وتانغ كلان)‬ ‫- القاضي (لانس إيتو) و(ذا بي ٥٢)‬

‫- (تيد كينيدي) و(ديد كينيديز)‬ ‫- أحسنت‬

‫- هذا جيد، أليس كذلك؟‬ ‫- نعم‬

‫"ليلة سبت أخرى وحدي في غرفتي‬ ‫لماذا لا تتصل بي؟"‬

‫"أنا وحيدة جداً وأريدك بشدة"‬

‫- "١٩٠٠، (وان هات بات)"‬ ‫- "١٩٠٠، (وان هات بات)"‬

‫"بكلفة ٣.٩٩ بالدقيقة فقط"‬

‫يا صاح، كم هي مثيرة‬ ‫ليتنا نستطيع الاتصال بأحد الأرقام‬

‫هل تريد ذلك؟‬

‫ماذا؟ هل تمزح؟‬ ‫سيقتلنا أبي إن اتصلنا برقم ٩٠٠‬

‫مهلاً قليلاً، لعل هناك نسخة ٨٠٠‬ ‫تكون مجانية‬

‫- جرّب ١٨٠٠‬ ‫- حسناً‬

‫"الخطوط الجوية الأمريكية‬ ‫كيف أساعدك؟"‬

‫- مهلاً، هل تشعر بالإثارة؟‬ ‫- "لا أعرف، ربما قليلاً"‬

‫"قد يحالفك الحظ أكثر بالاتصال بـ(يونايتد)‬ ‫أظنهم يشعرون بالإثارة الشديدة"‬

‫- حسناً، شكراً‬ ‫- "أهلاً بك، ابق قاسياً يا صاح"‬

‫نعم، أنت أيضاً‬

‫رجل أبيض يقوم بأداء منفرد‬ ‫سيكون الأمر جيداً‬

‫تباً، هذه الحصة الثالثة‬ ‫أكره حصة الرياضة‬

‫أخشى دائماً بأن يقع عضوي‬ ‫من سروالي القصير‬

‫لكنه لا يقع‬ ‫وهذا لا يشعرني بحالة جيدة أيضاً‬

‫بحسبك، بماذا أشعر؟‬ ‫لماذا لا نذهب للتدخين في خزانة المؤن؟‬

‫"حذر: خزانة المؤن"‬

‫ماذا يجري؟‬

‫نعم، البواب شنق نفسه هناك‬ ‫الأسبوع الماضي‬

‫نعم‬

‫هذا غريب، كان سعيداً عندما أخبرنا بأنه راهن‬ ‫بـ٢٥ ألفاً على مباراة فريق (باتس)‬

‫ماذا عن الطبقة السفلية؟‬ ‫هل هناك من انتحر هناك؟‬

‫ليس على حدّ علمي‬

‫- انظر إلى هذا‬ ‫- ماذا؟‬

‫- ثمة هاتف‬ ‫- هاتف عمومي في الطبقة السفلية؟‬

‫نعم‬

‫(جوني)‬

‫١٩٠٠ (هات بات)‬

‫ثمة نغمة اتصال‬

‫"أهلاً بكم على الرقم (١٩٠٠ وان هات بات)‬ ‫ابقوا معنا لتسلية هاتفية مثيرة"‬

‫"ثمة مستمنيان على الخط قبلكما"‬

‫- تباً‬ ‫- يا للروعة، سحقاً‬

‫- تباً‬ ‫- يا للروعة، يا للروعة‬

‫- "ألو، من يتصل؟"‬ ‫- (جون)‬

‫- لا تستعمل اسمك الحقيقي‬ ‫- (جون) بلا حرف (إيتش)‬

‫- "مرحباً أيها المثير، أنا (شونا)"‬ ‫- مرحباً (شونا)‬

‫- هل أنت الفتاة من الإعلان؟‬ ‫- "هذا منوط"‬

‫- "هل هي سمراء شريرة بنهدين ضخمين؟"‬ ‫- لا، إنها شقراء بنهدين بصدرية قياس (بي)‬

‫"نعم، هذه أنا"‬

‫"أخبرني، ماذا قد تفعل بي‬ ‫لو كنت هنا الآن؟"‬

‫- أي جنسياً؟‬ ‫- "يمكننا أن نفعل أيّ شيء تريده عزيزي"‬

‫- حسناً، سألمس صدرك‬ ‫- "يا للروعة"‬

‫- وثم ألمس صدرك الآخر‬ ‫- "يا للروعة، تمهّل"‬

‫- (تيدي) توقف، أنت تؤلمها‬ ‫- تباً، هل هذا كثير؟ أحاول التسلية‬

‫(شونا)، علمينا كيف نكون‬ ‫عاشقين صالحين‬

‫- "إذن الدخول"‬ ‫- "إذن الدخول"‬

‫"عالم واحد"‬

‫- "إذن الدخول"‬ ‫- "إذن الدخول"‬

‫"الثلاثاء، الأربعاء‬ ‫الخميس، الجمعة، السبت، الأحد"‬

‫"الإثنين ٨، الثلاثاء ٩، الأربعاء ١٠...."‬

‫- (تيدي) مؤخرة مثيرة‬ ‫- مؤخرة ساخنة مغطاة بالزبدة‬

‫- هذا جيد‬ ‫- نعم، نعرف‬

‫أنت مجنون‬

‫- مزاجكما جيد مؤخراً أيها الشابان‬ ‫- نعم‬

‫نعم‬

‫- هل تعرفون إن اتصلت (بيكي) اليوم؟‬ ‫- من هي (بيكي)؟‬

‫بدأت أعطي دروساً خصوصية للتلاميذ‬ ‫لمال إضافي، وهي تلميذتي‬

‫إنها قلقة بخصوص اختبار الإنكليزية‬ ‫وقلت لها إنه يمكنها الاتصال بي‬

‫(ماتي) إنها فتاة صغيرة رائعة‬

‫سبق أن قلت لك‬ ‫إنني لا أريد التعرف إلى أشخاص جدد‬

‫إنها تتصل‬

‫ألو‬

‫ماذا تريد؟‬

‫أنت تمزح بلا شك‬

‫لا‬

‫هل سمعتني؟ قلت لا‬

‫لا أعرف، هل تريدني أن أقوم‬ ‫بتعداد عشرات مليارات الأسباب؟‬

‫لا، تباً لك‬

‫- هل هذه (بيكي)؟‬ ‫- لا، لا، هذا أبي‬

‫- (بيرني)، ماذا يريد؟‬ ‫- يريد زيارتنا‬

‫(بيرني) سيأتي إلى هنا؟‬ ‫يا للروعة، هذا رائع، أخيراً‬

‫لا، قلت له مراراً إنني لا أريد رؤيته أبداً‬

‫أنت تتكلمين عن والدك‬

‫قال إنه يريد تصحيح الأمور بيننا‬ ‫لكنني لست مهتمة، لا أريده هنا‬

‫يمكن لـ(بيرني) أن يأتي إلى هنا‬ ‫عندما يريد، مفهوم؟‬

‫هذا منزلي، وهو أخي البكر‬

‫حقاً؟ لكنه والدي وهو أخرق كبير‬ ‫ليتك لا تتدخل بالأمر‬

‫تباً‬

‫هل تعرفين؟ سأتصل به‬ ‫وأقول له إنه يمكنه الحضور إلى هنا‬

‫- ويمكنه البقاء بقدر ما يريد‬ ‫- (ماتي) مهلاً، أرجوك، لا تفعل هذا‬

‫أرفض عدم استقبال أخي في منزلي‬

‫- هل تكرهينه إلى هذه الدرجة؟‬ ‫- إن وطأت قدماه هذا المنزل سأرحل من هنا‬

‫أنتظر بفارغ الصبر سماع رأي (شونا)‬ ‫بهذا الخصوص‬

‫- "ألو، معك (كاندي)، من المتصل؟"‬ ‫- مرحباً (كاندي) عادة نتكلم مع (شونا)‬

‫"(شونا) لا تعمل اليوم‬ ‫وليس الإيدز هو السبب"‬

‫- حسناً، لكننا لم نسألك‬ ‫- "قانونياً، لا يحق لك ذلك"‬

‫"في أية حال، هذه أنا (كاندي)‬ ‫حلوة ودبقة"‬

‫يا للروعة (كاندي) تبدين رائعة‬ ‫لكننا أمضينا الكثير من الوقت نتكلم مع (شونا)‬

‫وقد تطور بيننا نوع من الحميمية‬

‫وأخشى ألا تتمكني من مجاراتنا‬ ‫في الرابط الذي بنيناه معاً‬

‫- "هل تريدني أن أتكلم عن العلاقة الشفوية؟"‬ ‫- حسناً، استلحقت الأمر‬

‫"ما الذي تتصوره؟"‬

‫أنا أشهر منتج موسيقي في المجال‬ ‫وأنت شخص بلا قيمة‬

‫- ماذا ستفعلين من أجلي؟‬ ‫- يا للهول‬

‫- ماذا؟‬ ‫- هذا قاتم جداً‬

‫ماذا ستفعل؟‬

‫ألو، أنا منتج موسيقي يناضل‬ ‫وأحتاج إلى مواهبك في شركتي‬

‫نحن نضع الفنانين أولاً‬ ‫وستمتلكين حقوق النشر الخاصة‬

‫"حسناً، وهل أخلع ملابسي بعدها؟"‬

‫لا تنسي عزيزتي، لا أريد أن يقف شيء‬ ‫في طريق عملي، وهو صناعة الأغنيات الناجحة‬

‫هل تعرفين من اكتشفت أيضاً‬ ‫عبر المكالمات الجنسية؟ (هيوي لويس)‬

‫كان مثلك تماماً، يمصّ ويمارس الجنس‬ ‫ويقوم بكل شيء مقابل المال‬

‫هذا موضوع أغنية (باور أوف لاف)، هكذا‬

‫- أعتقد أنني فقدت انتصابي‬ ‫- جيد، لدينا أغنيات لكتابتها‬

‫"من أو بالأحرى، ما كان الـ(آيس مان)؟"‬

‫"معظم الناس افترضوا أنه مجرد‬ ‫ما تمّ الإعلان عنه"‬

‫"خدعة ترفيهية اخترعها سيد العرض"‬

‫- مرحباً أيها الغبي‬ ‫- مرحباً‬

‫- أحضرت لك الـ(كويرز)، تعبئة‬ ‫- (بيرني) أيها السافل‬

‫- لقد أصبتك‬ ‫- إصابة مباشرة‬

‫- تعال وعانقني أيها الغريب‬ ‫- نعم، انتبه‬

‫عانقني بصورة حقيقية أيها السافل القذر‬

‫- اسمعني، لا تتصرف كأنك لا تعرفني‬ ‫- أنا أعرفك‬

‫أحبك أيها المدمن على القذف‬

‫لماذا لا تذهب‬ ‫لتبتلع بعض القذف أيها الشاذ؟‬

‫من الممتع وجود الرفقة‬

‫(بيرني)، مرحباً‬

‫نفخت لك فرشة هوائية في العلية‬ ‫ووضعْتُ سكاكر (أنديز) على وسادتك‬

‫حقاً؟ هكذا يُنعش (ماتي) أنفاسه‬ ‫بعد ابتلاع السائل المنوي؟‬

‫كأن (بوب نيوهارت) موجود في البيت‬

‫- ( سوزي)، لماذا تبقين مع هذا المجنون اللعين؟‬ ‫- أحبّ هذا الرجل‬

‫حسبت أن (دنيز) ستأتي معك‬

‫دار شجار بيننا على الطريق ١٢٨‬ ‫وترجلت من السيارة‬

‫ولكن بالحديث عن فتيات (بنيت)‬ ‫هذه أميرتي، مرحباً، (بلير)‬

‫لا، لا، لا، سأنصرف‬

‫- (بلير)، هذا والدك، قومي بتحية لائقة‬ ‫- جدياً (ماتي)، لا تتدخل‬

‫(بلير) على حق، أنا أستحق التجاهل‬ ‫يجب أن أكسب احترام ابنتي، لذا أنا هنا‬

‫- تفضل، (جوني)، أنت كبير كفاية‬ ‫- شكراً‬

‫(جوني) طبعاً لا، هذا سيعيق نموك‬

‫هذا ما حدث للرجل الصغير‬ ‫على جزيرة (فانتازي)‬

‫مرحباً (بيرني)، أنا (تيد)‬ ‫أذكر عندما أرديت كل الهررة‬

‫حدث ذلك ليلة الميلاد‬ ‫ويمكنني أن أقوم بما يحلو لي‬

‫- أليس كذلك (ماتي)؟‬ ‫- تباً، توقف (بيرني)‬

‫- أنا؟ أنت تضرب خصيتيك‬ ‫- يكفي‬

‫توقف عن ضرب خصيتيك‬

‫توقف عن ضرب خصيتيك‬ ‫توقف عن ضرب خصيتيك (ماتي)‬

‫- سأكون في غرفتي أصرخ في الوسادة‬ ‫- حسناً‬

‫تباً، لقد تغوطت‬

‫من تفضل؟‬ ‫(كاندي) أو (شونا)؟‬

‫أظنني أفضل (شونا)‬ ‫نوبات السعال لدى (كاندي) تفسد مزاجي‬

‫- نعم، في الواقع، أنا قلق قليلاً عليها‬ ‫- أعلم‬

‫وآمل أن يكون ابن (هيذر) قد وجد كلية‬

‫قالت إنهم وجدوها، ولكنها سقطت من المروحية‬

‫من الجيد أننا نجعل هؤلاء النساء يبلغن النشوة‬ ‫وإلا لكنّ بائسات‬

‫"الرقم الذي اتصلت به محظور"‬

‫- ماذا يعني ذلك بحسبك؟‬ ‫- لا أعرف‬

‫(جوني) ماذا لو اكتشفت المدرسة‬ ‫أمر خط الاتصالات الجنسية‬

‫- وحظرت الرقم، وصرنا في ورطة؟‬ ‫- دعنا لا نتسرّع، على الأرجح ليس بالأمر المهم‬

‫جميعاً، اصمتوا، واسمعوا‬

‫تناهى إلى مسمعي أن تلميذاً في هذه المدرسة‬

‫أجرى سلسلة من المكالمات غير اللائقة للغاية‬ ‫إلى خط هاتفي للبالغين‬

‫استخدموا هاتفاً على عقار المدرسة‬

‫وقد وصلتنا‬ ‫فاتورة تقارب خمسة آلاف دولار‬

‫اصمتوا‬

‫هذا انتهاك خطر وفاحش لسياسة المدرسة‬

‫وأعدكم بأن من قام بذلك سُيقبض عليه‬ ‫وسيتحمل المسؤولية المالية، وسيُفصل‬

‫نحن نجري تحقيقاً كاملاً بقيادة مجلس التعليم‬ ‫في (ماساتشوستس)، السيد (لورنس)‬

‫اسمي (إيفيري لورنس)‬ ‫نائب المفتش العام لمجلس التعليم‬

‫من قام بهذه المكالمات‬ ‫سيكون من الأسهل أن تعترف الآن‬

‫حسناً، سنقوم بذلك بالطريقة الصعبة‬ ‫لكن اعلموا ذلك‬

‫بحسب الإحصاءات، يتم القبض‬ ‫على معظم من يستمنون في أول ٤٨ ساعة‬

‫- (تيدي)، ماذا سنفعل؟ ستدمّر حياتنا‬ ‫- لنحافظ على هدوئنا‬

‫لا يملكون أدنى فكرة أننا الفاعلين‬ ‫وإن انتظرنا، سيستسلمون في النهاية‬

‫- يا للهول، هل سمعتما بما حدث؟‬ ‫- ماذا؟‬

‫قال المدير (برنارد) إنهم ألغوا يوم التغيب‬ ‫لتلاميذ السنة الأخيرة حتى يمسكوا بالمستمني‬

‫- يا إلهي‬ ‫- من فعل ذلك؟‬

‫من هو الأحمق‬ ‫الذي اتصل بخط المكالمات الجنسية؟‬

‫اسمعوا أيها الحمقى‬

‫انتظرنا أربع سنوات لنتغيب يوماً‬ ‫عن المدرسة‬

‫بطريقة معتمدة من مجلس التعليم‬ ‫في (ماساتشوستس) ومدرجة في المنهج الدراسي‬

‫وأحد الفاسدين أفسد الأمر كله‬

‫من هو؟‬ ‫من أجرى المكالمات؟ أظهر وجهك اللعين‬

‫- لا يمكنك الاختباء منا‬ ‫- سنعثر عليك أيها المستمني‬

‫وعندها، فأنت ميت‬

‫اقتلوا المستمني‬

‫اقتلوا المستمني، اقتلوا المستمني‬ ‫اقتلوا المستمني‬

‫- "المستمني"‬ ‫- اقتلوا المستمني، اقتلوا المستمني‬

‫لا أفهم ما الذي يراه (لايل لوفيت)‬ ‫في (جوليا روبرتس)‬

‫- يمكنه أن يحصل على أية امرأة حيّة‬ ‫- ماذا؟‬

‫يجب أن يهدأ وألا ينجرف‬ ‫في سباق (هوليوود) المحموم‬

‫ما هذا؟ اجتماع لأجمل سكان المنزل؟‬ ‫يجب أن أكون مناسباً بينكما‬

‫(بيرني)، أنت مضحك جداً‬

‫ما زلت أعتقد أنه ينبغي أن تحصل‬ ‫على دمية تحريك الشفتين، ستكون مضحكاً معها‬

‫- هل تمانعين أن أتحدث و(بلير) على انفراد؟‬ ‫- بالطبع، بالطبع‬

‫عليّ الذهاب وتقطيع الفاكهة‬ ‫للهلام الذي سنأكله الليلة‬

‫- ستكون سهرة خضراء‬ ‫- لا، عمتي (سوز)، ابقي‬

‫أي شيء تريد قوله لي، يمكنك قوله أمامها‬

‫حسناً، فليكن‬

‫والدتك لم تقفز من السيارة على الطريق السريع‬

‫لقد تركتني‬

‫بسبب مجموعة أمور لم تكن غلطتي‬

‫لا يهمني السبب، أنت مدمن كحول عدواني‬ ‫بلا علاج يحتاج إلى المساعدة‬

‫وحتى تحصل عليها، ليس لدينا ما نقوله لبعضنا‬

‫(بلير)، هذه المرة مختلفة‬ ‫عودي معي إلى المنزل وسأثبت لك ذلك‬

‫- أعود إلى المنزل؟‬ ‫- نعم، أريدك أن تعودي وتعيشي معي (بلير)‬

‫- تقصد أن أعود لأطهو وجباتك اللعينة؟‬ ‫- حسناً، حسناً، حسناً‬

‫أرى أنه عليّ أن أكسبك من جديد‬

‫لكنني سأفعل، سترين‬

‫(بلير)، ربما عليك منحه فرصة ثانية‬

‫بحسب مجلة (بيبول)‬ ‫تصالح (جيري ساينفيلد) مع ابنته، يا للعجب‬

‫(أندرو)، (بولي)، ماذا جرى هناك؟‬

‫السيد (لورنس) يستجوب التلامذة‬ ‫بصورة ثنائية‬

‫- لأنه يظن أن هناك فريقاً من المستمنيين‬ ‫- حقاً؟ هذا ما يفعله؟‬

‫يقول إنه من زاوية القذف‬ ‫لا بدّ من أن يكون هناك قاذف ثانٍ‬

‫أنا لا أقذف‬

‫(بير)، الصبي، دوركما‬

‫كل واحد على حدة‬

‫الثلاثاء ٢٠ سبتمبر من الساعة ١٠:٠٦‬ ‫إلى الساعة ١٠:٢٧ صباحاً، أين كنت؟‬

‫في قاعة الدراسة‬

‫فهمت، وقت غير منظم‬ ‫عادة، لا يلاحظ الأستاذ غيابك‬

‫هذه فرصة جيدة لتتسلل لتدخين سيجارة‬ ‫كما تعرف، (هات بات)‬

‫(جون) هل تريد سيجارة (هات بات)؟‬ ‫هل تشعر بالغيرة لأنك تراني أستمتع بها؟‬

‫هل تريد الحصول‬ ‫على سيجارة (هات بات) كسيجارتي؟‬

‫ألا يجب أن يكون هناك شخص بالغ آخر هنا؟‬

‫أصدقاؤك في الغرفة الأخرى نسبوا إليك الجرائم‬ ‫فتوقف عن المماطلة‬

‫إذا اعترفت، سأساعدك على التملّص‬

‫لا أعرف كنت تتعمد‬ ‫قول أمور لها علاقة بالاستمناء أو...‬

‫إن كنت تعرف الفاعل، وكشفت الأسماء‬

‫- مجلس التعليم سيكافئك‬ ‫- كيف؟‬

‫بأمور لا تخطر بالبال‬

‫كقلم الرصاص مع الممحاة‬ ‫على شكل نجمة‬

‫اقرأ المكتوب من ناحية قلم الرصاص‬

‫- كُتب التلميذ النجم‬ ‫- التلميذ النجم‬

‫طلبنا الحصول على تسجيلات الاتصالات‬

‫عندما تصل، سنبثها عبر جهاز مناداة المدرسة‬ ‫إلا إن اعترفت، الآن‬

‫- لا يمكنك أن تفعل هذا سيد (لورنس)‬ ‫- بالطبع، يمكنني‬

‫لا، لا، لا يمكنك، جهاز المناداة معطل‬ ‫كل شيء في المدرسة معطل‬

‫لكن سافلاً قرّر أن يجعل المدرسة‬ ‫تدفع فاتورة هاتفية بقيمة ٥ آلاف دولار‬

‫من يحفل إن كان كل شيء معطلاً؟‬

‫من يحفل إن كان الكرسي مكسوراً؟‬

‫من يحفل إن كان النظام كله معطلاً؟‬

‫هل يمكنك ألا تخبر أحداً بما فعلته؟‬ ‫ليس عليّ كسر المزيد من الكراسي‬

‫حسناً‬

‫هل تساعدني في إعادة جمعه؟‬

‫أرجوك (سوزان)، أسرعي بتحضير‬ ‫حمام الماء الساخن‬

‫أشعر بأن أحدهم قام بشي فرشاة الشعر‬ ‫بالميكرويف ودسها في مؤخرتي‬

‫حذرك الدكتور (لارسون) من الدفع بقوة‬

‫وقت الحمام‬

‫- نلت منك من جديد أيها الفاشل‬ ‫- تباً‬

‫أيها الأخرق‬

‫يا للهول، أنت في عداد الأموات‬ ‫سأمسك بك على ذلك، (بيرني)، ارجع‬

‫سأمسك بك على ذلك‬

‫انظروا إلى أخي الصغير‬ ‫ومؤخرته ظاهرة، تشبه (ويني ذا بو)‬

‫أين (تيد)؟ مرحباً (تيد)، هذا صديقك‬ ‫(ويني ذا بو) ينتظر أن تضربه على مؤخرته‬

‫- سأقضي عليك على ذلك‬ ‫- لا، لن تفعل‬

‫- أيها السافل، أنزلني‬ ‫- تباً لك‬

‫- ماذا يجري هنا؟‬ ‫- (بلير) هل تريدين شراء مؤخرة؟‬

‫- أنزلني (بيرني)‬ ‫- ماذا؟ أرادت (سوزان) أن أشتري دمية‬

‫وحصلت على (سامي ديفيس جونيور)‬ ‫بعين بنية واحدة‬

‫- يا للهول أبي، أنزله‬ ‫- ماذا؟ نحن نلعب بخشونة‬

‫أنت تلعب بخشونة، وليس هو‬ ‫أنت متنمّر‬

‫- (ماتي)، هل أتنمر عليك؟‬ ‫- لا، نحن نمزح (بلير)‬

‫- تباً، ضعَه أرضاً‬ ‫- انتبهي لكلامك‬

‫- حسناً، فليكن، يا للهول‬ ‫- حسناً‬

‫أحتاج فعلاً إلى حمام البواسير‬

‫حسناً، اذهب وأصلح مؤخرتك (كاندي مان)‬

‫- يا للهول، اذهب واغسل يديك‬ ‫- لماذا؟ إنه أخي‬

‫نعم، أنا أخوه‬

‫(لورنس) يعرف أننا الفاعلان‬ ‫أنا متأكد من ذلك‬

‫لا يمكننا دفع خمسة آلاف دولار، ماذا سنفعل؟‬

‫سندخل السجن، هذا ما سيحدث‬ ‫يا للهول، سنشعر بالإحراج‬

‫يجب أن نجد طريقة للخروج‬ ‫الحارس سيطلق النار علينا في ساحة السجن‬

‫لا تقلق (جوني)، لقد كنت أحفر حفرة‬ ‫في الجدار منذ ستة أشهر‬

‫يمكننا أن نهرب من خلالها‬

‫- ما هذا؟‬ ‫- نعم، الآن يمكننا الخروج من هنا‬

‫- هل قلت إنك حفرتها لنا؟‬ ‫- نعم‬

‫- لا تسعني، لقد حفرتها لنفسك‬ ‫- لا، إنها لنا‬

‫- إنها مصممة على شكلك تماماً‬ ‫- لا، ليست كذلك‬

‫لديها أذنان‬

‫حسناً، أيها الشابان‬ ‫ستأتيان معي، البنات سيمرحن معكما‬

‫إلى اللقاء‬

‫- مهلاً، وجدتها‬ ‫- ماذا؟‬

‫سننفذ خطة (شوشانك)‬

‫كيف ستحلّ العلاقة الجنسية‬ ‫بعيداً عن الكاميرا المشكلة؟‬

‫لا، نفعل ما فعله (آندي دوفرين)‬ ‫نخترع شخصاً وهمياً‬

‫- تلميذ وهمي يعترف بالجريمة‬ ‫- بالضبط‬

‫هذا هو الحل، لكنه سيحتاج إلى تخطيط‬

‫- يجب أن ننام قليلاً‬ ‫- صحيح‬

‫(تيدي)، نحن معاً أليس كذلك؟‬ ‫لن تخونني أبداً؟‬

‫لا، أبداً، (جوني)‬

‫نحن نعرف اسم المستمني‬ ‫اسمه (جيرمي شفارتسفينغر)‬

‫من هو (جيرمي شفارتسفينغر)؟‬

‫فقط أسوأ تلميذ‬ ‫التحق بمدرسة (جون هانكوك) الثانوية‬

‫قبل ثلاث سنوات‬ ‫(جيرمي) خرّب المدرسة بأكملها‬

‫هل ترى؟ انظر إلى هذا المكتب‬

‫- قلت إن (جيرمي) فعل ذلك قبل ثلاث سنوات‬ ‫- صحيح‬

‫- هذه نقوش جديدة‬ ‫- كيف يمكنك أن تعرف؟‬

‫لأنها على شكل شعار (سوبلايم)‬

‫ولم يستمع أحد في (فريمينهام)‬ ‫إلى (سوبلايم) قبل ١٩٩٢‬

‫عندما تصدّر ألبومهم الأول المسجل‬ ‫في الاستوديو (فورتي أونصة تو فريدوم) القوائم‬

‫هل تعرف رأيي؟‬

‫أعتقد أنكما نقشتما ذلك قبل لحظات من دخولي‬ ‫بالسكين الموجود في جيبك الخلفي‬

‫هل تشعران بالإحساس في حلقكما؟‬

‫هذا الحبل الذي يشتدّ‬

‫لماذا كان عليك أن تختار شعار (سوبلايم)؟‬

‫لا أعلم، فكرت ربما (جريمي)‬ ‫يحب (سوبلايم)‬

‫- هل لديك قصة خلفية لهذا التلميذ؟‬ ‫- لا، لا‬

‫- (تيدي) انتظر لحظة، قد تكون تملك شيئاً‬ ‫- ماذا؟‬

‫نعطي (جيرمي) قصة خلفية‬ ‫ملف مدرسي مفصل على الورق‬

‫نجعله مفصلاً بحيث يستحيل إنكاره‬

‫لا أريد فقط معرفة اسم هذا الشاب‬ ‫بل ما قذفه على الفطور‬

‫- قذفه على الفطور؟‬ ‫- أنت تفهم قصدي‬

‫لا، لا أفعل‬ ‫ولا أظن أنني ما زلت أريد أن أكون صديقك‬

‫- حسناً، ماذا؟‬ ‫- احزري ما هذا‬

‫صندوق مشروب (وايلد تيركي)‬ ‫الذي ستشربه قبل النوم الليلة؟‬

‫بل أفضل من ذلك‬

‫- ما رأيك؟‬ ‫- ما هذا؟‬

‫بيت دمى، لطالما أردت واحداً في صغرك‬ ‫أمضيت الليل بطوله أبنيه‬

‫شكراً، لطالما أردت الكزاز‬

‫حسناً أنا الشرير، مهما فعلت ليس جيداً كفاية‬ ‫ولا أستحق المسامحة أبداً‬

‫- حسناً، حسناً هذه لفتة جميلة، شكراً‬ ‫- هذه بداية جيدة‬

‫ارجعي معي إلى المنزل‬ ‫إذا فعلت، أعلم أن والدتك ستفعل أيضاً‬

‫- مهلاً، هذا ما في الأمر؟ استرجاع أمي؟‬ ‫- نعم، لنصبح عائلة مرة أخرى‬

‫وهذا كل ما أريده (بلير)، أقسم لك‬

‫- سأفكر في الأمر، بشرط واحد‬ ‫- أيّ شيء‬

‫لا تقسُ على (ماتي)‬ ‫لا أحبّ طريقتك في معاملته‬

‫ولا أريد أن أرى مؤخرته من جديد‬

‫- سأظهر المزيد من الاحترام حيال أخي الصغير‬ ‫- شكراً‬

‫"الإدارة"‬

‫تباً‬

‫- ماذا تفعلان هنا؟‬ ‫- نحن...‬

‫- لا، لا، لا‬ ‫- لم...‬

‫- سيد (لورنس)، لم أفعل شيئاً في حياتي‬ ‫- كنا نعبث فقط‬

‫- تكلما‬ ‫- وجدنا ملف (جيرمي)‬

‫التلميذ الشرير الموجود فعلاً‬

‫كل التفاصيل عنه موجودة هنا‬ ‫كان لديه شارب كامل كمراهق‬

‫إنه شرير جداً، انظر‬

‫ليس عليّ أن أنظر‬ ‫لأنني لا أظنّ أن (جيرمي) موجود‬

‫أظنّ أنكما أجريتما الاتصالات الجنسية‬

‫هل تعرف ما هذا؟‬

‫- ألا يضعون البيتزا عليه في الفرن؟‬ ‫- هذا مضرب المستمني‬

‫هل يضعون البيتزا عليه؟‬

‫استخدم لضرب الخطأة في مدرسة (هولي تشايلد)‬ ‫الكاثوليكية في (نيوبيري بورت)‬

‫وعندما أثبت أنكما قمتما بالاتصالات‬ ‫ستعرفان وجع المضرب‬

‫أنا أراقبكما‬

‫سنمسك بهما (بياتريس)، سنمسك بهما‬

‫- ماذا سنفعل الآن؟ سيقبض علينا‬ ‫- علينا أن نجعل (جيرمي) حقيقياً‬

‫كيف؟‬

‫يجب أن يراه الجميع في المدرسة بأعينهم‬ ‫لديّ فكرة‬

‫- (سوزان)، طبق البطاطس واللحم رائع‬ ‫- شكراً (بيرني)‬

‫سأرفع كأسي، لديّ و(بلير) إعلان كبير‬

‫- حقاً؟‬ ‫- ( بلير) ستعود إلى المنزل‬

‫- هذا مميز‬ ‫- لم يخبرني أحد‬

‫- لم أعرف بذلك‬ ‫يجب أن أعرف‬

‫لا داعي لتشعري بالخجل‬ ‫أنا متوتر، سأغضب‬

‫(ريتشيل)، (مونيكا)، (فيبي) بهذا الترتيب‬

‫حسناً، مهلاً، مهلاً، لم أتخذ أي قرار بعد‬

‫أفكر في العودة إلى المنزل، لكنني لم أقرر شيئاً‬

‫أرجوك، تعرفين أنك موافقة‬

‫ويجب أن تنتبه (ماتي)، قد آخذ (سوزان) معي أيضاً‬

‫هيا‬

‫- (سوزان) كوني صادقة، كنتِ مهتمة بي أولاً‬ ‫- (بيرني) توقف‬

‫- (بيرني)، احتفظ بالأمر لنفسك‬ ‫- هذا صحيح‬

‫(جوني)، لو بقيت عشر دقائق أخرى مع (سوزان)‬ ‫وراء جهاز المناداة، لكنت والدك‬

‫اعتذر إليها‬

‫لقد سمعتني، اعتذر إلى (سوزان) فوراً‬

‫وثم اعتذر إلى (ماتي) على كل ما فعلته‬ ‫منذ وصولك‬

‫نحن شقيقان (بلير)‬ ‫نحن نضايق بعضنا البعض‬

‫ليس هذا ما في الأمر، هذا يجري باتجاه واحد‬ ‫وأنت متنمر أخرق‬

‫- أرجوك (بلير)‬ ‫- يا للهول‬

‫نحاول الضحك فقط‬

‫حسناً، لا تريد الاعتذار؟‬ ‫اخرج من هنا‬

‫- توقفي، إنه يعبث فقط‬ ‫- نعم، لا داعي للتوتر، كانت مزحة‬

‫تباً‬

‫تباً‬

‫اللعنة، ما خطبك؟‬

‫اهدأ أبي، نحن نلعب بخشونة فقط‬ ‫كما تعرف، نضايق بعضنا البعض‬

‫هل تعرفين (بلير)؟ تباً لك‬

‫لا أسمح لك بالعودة إلى المنزل‬ ‫لقد سحبت الدعوة‬

‫أنت مجنونة، كأمك، تباً‬

‫(بيرني)، انتظر‬

‫(ماتي) بأي ترتيب تعاشر فتيات‬ ‫مسلسل (فريندز)؟‬

‫جميعاً، (جيرمي) في الخارج‬ ‫اخرجوا لنرى ما سيفعله‬

‫من؟‬

‫(جيرمي) الشاب الشرير الذي كان تلميذاً هنا‬ ‫كان يحب (سوبلايم) حتى قبل ١٩٩٢‬

‫حسناً‬

‫(جيرمي) سيقوم بالقفز بدراجة الـ(بي إم إكس)‬ ‫سيقفز فوق ثلاث سيارات‬

‫ثلاث سيارات، نعم، ثلاث سيارات‬ ‫اخرجوا وشاهدوا (جيرمي)‬

‫ها هو، ها هو (جيرمي)‬

‫لا أصدق أن الشاب الذي نذهب معه للمدرسة‬ ‫يقوم بهذه القفزة المذهلة‬

‫لنهلّل باسمه، (جيرمي)‬ ‫(جيرمي) (جيرمي)‬

‫(جيرمي)، (جيرمي)، (جيرمي)‬

‫يا للروعة‬

‫أعرف (جيرمي) منذ سنوات طويلة‬ ‫نحن مقربان جداً‬

‫أعرفه منذ مدة أطول منك‬ ‫إنه صديقي الحميم‬

‫أواعد (جيرمي) منذ الصف السادس‬

‫والدا (جيرمي) الثريان‬ ‫سيأخذاننا إلى (أوروبا) هذا الصيف‬

‫قام (جيرمي) بممارسة الجنس الشفوي معي عندما‬ ‫أمضيت الليلة عنده وطلب مني ألا أخبر أحداً‬

‫مرحباً جميعاً، كنت في الحمام أتخلص‬ ‫من تعب اليوم، هذا مضن كما ترون‬

‫ماذا يحدث هنا؟‬

‫مرحباً (جون)، (جيرمي)‬ ‫الشاب الذي نرتاد معه المدرسة قام بقفزة كبيرة‬

‫والجميع يقول إنه أقام معه علاقة حميمة‬

‫هذا غريب، التقيت بـ(جيرمي) هذا الصباح‬ ‫وقد أعطاني هذه الرسالة في حال فارق الحياة‬

‫لمن يهمه الأمر، اتصلت بخط الهاتف الجنسي‬ ‫(١٩٠٠ هات بات)‬

‫لا أستطيع العيش مع العار‬

‫أردت أن أقوم بآخر عمل مذهل، ثم أختفي‬

‫بكل إخلاص، (جيرمي شفارتسفينغر)‬

‫- يبدو أنني مدين لكما بالاعتذار‬ ‫- نعم، كنت حقيراً حقيقياً‬

‫وتبين أنك مخطئ أمام المدرسة بأكملها‬

‫سأجدك، (جيرمي)‬ ‫ولو تطلّب ذلك كل حياتي، سأجدك‬

‫وسأقتلك‬

‫(تيدي)، يبدو أننا نجحنا‬

‫"هل تفهمين لماذا يساور أمك‬ ‫وأختك هذا الشعور؟"‬

‫"نعم، إنهما قلقتان عليّ‬ ‫لكنني ناضجة وعليّ التعلّم من تجاربي"‬

‫- مرحباً‬ ‫- مرحباً‬

‫- الجعة؟‬ ‫- بالطبع‬

‫- "هل تحترمين نفسك؟"‬ ‫- "نعم"‬

‫"إن كنت ترتدين هذه الملابس‬ ‫فأنت لا تحترمين نفسك لأنني..."‬

‫"لدي ابنتان، في الـ٢٢ والثلاثين"‬

‫ما زلت أفكر بالنظرة على وجه أخي‬ ‫عندما رميت طبق اللحم والبطاطس عليه‬

‫كانت ضربة جيدة‬

‫- كنت سألقنه درساً لكنك سبقتني إلى ذلك‬ ‫- نعم‬

‫عائلة (بنيت) أليس كذلك؟‬ ‫نحبّ العبث مع بعضنا أليس كذلك؟‬

‫بلا شك‬

‫"سنلتقي بوالدة تقول إن ابنتها‬ ‫ترتدي ملابس وتتصرف كفتاة سوء"‬

‫- (ماتي)‬ ‫- نعم‬

‫يسرني أنني هنا‬

‫اسمعي، هل سمعت بهذا التلميذ (جيرمي)؟‬

.RaYYaN...سحب وتعديل

‫ترجمة: سكرينز إنترناشونال - بيروت‬