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SPEAKER PARTITA TV

Aiutooo!

GRIDA DI PAURA

Aiutoo!

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Che qualcuno si fermi! Devo andare all'ospedale!

Aiuto!

Si calmi, chiamer� un'ambulanza.

La prego, la prego, sta morendo non c'� tempo!

Qui pattuglia 7, c'� una donna ferita gravemente.

Sono tutti impegnati?

Va bene, ci pensiamo noi.

Fermiamo la prossima auto.

Ascolta ragazzo, dobbiamo portare subito questa donna all'ospedale.

E allora chiamate un'ambulanza.

Non c'� tempo, questa donna morir�.

Non voglio essere coinvolto.

Conosco i miei diritti, voi non potete costringermi.

Ci prendiamo noi le responsabilit�, ci segua.

Ma che stai facendo?

Perch� hai girato?

Qui pattuglia 7.

Va bene pattuglia 7, vai avanti siamo in ascolto.

Siamo sulla stationway New York 525357.

Tutte le auto a secretary queen.

Hey, perch� non ti sei fermato?

Dico a te! Quello era un ospedale!

Hey, dove stai andando?

Senti, ti lascio qui, puoi chiamare...

No, ti prego, non puoi lasciarci qui,

Guardala, guardala! Ho fatto quello che potevo.

C'� un telefono laggi�... - Aiutatemi...

Aiutami, sta morendo. Per favore, per favore!

...Auto 3, si sta muovendo verso est.

Auto 3 in ascolto, lo stiamo aspettando.

Hey, c'� qualcuno qui?

Posso aiutarla?

Ascolta, ci sono due persone dentro quell'auto,

vieni a prenderli. - La deve portare fino a qui.

Lascia perdere l'auto!

Andiamo!

chi � che sta facendo tutto questo baccano,

questo � un ospedale.

Hey, un attimo, che cosa succede?

Chi � la ragazza, chi l'ha ridotta cos�...

e voi chi siete?

Ha dei documenti?

Non farli muovere. Stai fermo, non dire una parola!

Attenzione... ha una pistola.

BUSSANO ALLA PORTA

� don Giulio per l'olio santo.

Digli di aspettare.

L'ho gi� avuto due volte.

Cos'� questo?

Un cinese.

E questo?

Un cinese triste.

Ho sognato uno cos� che mi portava un telegramma.

Io non avevo il coraggio di aprirlo, poi l'ho aperto,

ma tanto non c'era scritto niente.

Perfetto.

Voglio stare solo.

E tutta quella gente che aspetta fuori?

Li far� entrare.

Li far� entrare tutti.

Ma ora voglio rimanere solo.

CORO MANTRA DI SOTTOFONDO

RUMORI DI GRAFFI E ATTRITO SULLA PORTA.

Senti la tensione che c'� nei tuoi capelli...

Rilassati.

Diceva poi questa similitudine:

"Un uomo aveva un fico,

piantato nella sua vigna.

And� a cercare dei frutti,

ma non li trov�."

Spingi la tensione in fondo ai tuoi occhi,

spingi la tensione in fondo alle tue orecchie.

Spingi la tensione gi� nella nuca.

Senti la differenza tra la testa rilassata

e la tensione che c'� nei tuoi occhi,

nelle tue orecchie, nella tua nuca.

Disse allora l'uomo al vignaiolo che lo seguiva:

"Ecco, sono gi� tre anni che vengo qui,

a cogliere i frutti,

di questo fico.

E non ne trovo, non ne trovo mai.

Provvedi dunque a tagliarlo,

perch� devi ingombrare,

il terreno.

Fai passare la tensione attraverso il tuo scalfo...

nei nervi... nel sangue... sotto lo scalfo."

E l'atro rispose:

"Padrone, lascialo in vita...

ancora per quest'anno...

zapper� il terreno, tutto intorno

e vi metter� del letame...

e se in seguito far� frutti, bene,

se no, lo taglieremo."

VERSI INDISTINTI

URLO

II mio nome � Mary Mary.

Ho bisogno del tuo aiuto.

Io sono Luke.

Ferma la guerra.

Io sono Nona.

Cercando la verit�,

sono stata sviata.

Sto ancora cercando.

Pace.

Mi chiamo Alexandre.

Diventer� un tuo amico, quando capirai che io sono un amico.

Mi chiamo Jim Anison.

Mi chiamo Steve...

� un nome cristiano.

Spero di non fare mai del male a nessuno.

Io mi chiamo Suska.

La sto osservando.

Il mio nome � Bert Knabe.

E credo nel buono degli esseri umani.

Il mio nome � Frank.

II mio nome non � importante. E neanche il tuo.

Io sono un testimone.

Mi chiamo... Vorrei cambiare il mondo.

Mi chiamo Jim...

VERSO

Conosci il mio nome.

Cerco Petra Frucht.

Mi chiamo Bill Charity.

E non ho nessuna certezza.

Sono tedesco?

II mio nome � Diana.

Io voglio la mia libert�.

Mi chiamo Rufus.

E sto soffrendo.

Uno... due... tre... Andate via!

Uno... due... tre... Tornate indietro!

VERSI

VERSI E URLO

VERSO

CONTINUA URLO

CANTO E VERSI

VERSI E CANTO

VERSI IN CORO

DONNA INTONA MELODIA

DONNA INTONA MELODIA

CONTINUA MELODIA - VERSI

CONTINUANO VERSI

URLA E VERSI

COLPI DI TOSSE E VERSI

VERSI

LAMENTI IN SOTTOFONDO

SUONI DI CLACSON

Che c'avete un cerino per favore?

Come no!

Ecco qua.

Grazie.

A che servono 'ste buche? Per tirare avanti.

Come profumate...

Devo incontrarmi con la mia fidanzata.

Ah � per questo... fate bene.

E i fiori?

Eeh... me li porta lei.

Ma come, cos� vecchio ancora lavorate?!

E che forse vengo a mangia' a casa tua!

A proposito, c'ho una fame nonnetto mio...

Eeh... me pare ieri che ero come te...

SUONO AEREl BOMBARDIERI E SCOPPIO DI BOMBE

CONTINUA SUONO AEREl E SCOPPIO DI BOMBE

SCOPPIO DI BOMBE E SPARI DI FUCILI

CANTO CORALE

Riccetto... Riccetto...

Ascoltami... mi senti? Mi senti?

Ascolta riccetto, � Dio che ti parla.

Dio! Dio!

Oh hai capito riccetto?

Ti sta parlando Dio.

Mi ascolti adesso?

No.

Eppure ti parlo chiaro.

Fammi un segno, un segno solo...

e io capir� che vuoi ascoltarmi.

Non mi senti? Sei sordo?

Non hai orecchie per intendermi?

CANTICCHIA

Oh, famme monta'! - Dai, sta' attento... sali!

Lavori? - Eh, tocca lavora'!

Ahh, io non lo so, io non me ne intendo de 'ste cose.

Tu c'hai ragione, ma io c'ho moglie e un figlio.

M'� nato tre giorni fa, lo sai?

Ti parler� Io stesso riccetto,

anche se tu non mi vuoi fare alcun segno.

Tanto il figlio beve il latte della madre.

Eh ma tocca lavora' lo stesso!

Mannaggia, io invece so' senza lavoro... Mannaggia.

Il bello del lavoro � la soddisfazione.

Eh s�.

Quando so' le 5.05 che stacchi dal lavoro, non c'� cosa pi� bella!

Io stacco alle 8.00.

CANZONE

Baciami... baciami...

Ancora, ancora... ancora.

Sei contente eh?

Ed ecco quello che voglio da te.

Io voglio da te i tuoi frutti, i tuoi primi frutti.

Quali sono questi frutti?

CANTICCHIA

I frutti del suo sapere e del tuo volere.

Che cosa sai riccetto? Che cosa vuoi riccetto?

Ehi buongiorno signor Santino. - Ehi riccetto!

M'hanno detto che state per mori' � vero?

Ah regazzi' embh�, troppe scopate me devo fa' ancora!

Devo scopa' tutta via Nazionale!

� vero, tu sei innocente...

e chi � innocente non sa... e chi non sa non vuole.

Ma io che sono il tuo Dio

ti ordino di sapere e di volere.

CANZONE

� contraddittorio Io so.

Forse � anche insolubile.

Perch� se tu sei un innocente, non puoi non esserlo

e se sei innocente, non puoi avere coscienza e volont�.

D�, a chi ha parlato Cristo, il mio figlio...

se non agli innocenti?! E perch�?

Perch� sapessero.

Tu dirai come il fico che � presto,

che � solo marzo, che non puoi dare i tuoi frutti,

che li darai in settembre.

Ma che discorsi sono questi... marzo... settembre...

Per me Dio, non sono che vuote parole.

Se la fede fa muovere le montagne,

figurarsi che importanza ha che sia marzo o settembre.

Ascoltami riccetto, ascoltami...

Un solo cenno del tuo capo,

uno sguardo verso il cielo, mi basterebbe.

Ascoltami se non vuoi perderti.

CANZONE

L'innocenza � una colpa, l'innocenza � una colpa, lo capisci.

e gli innocenti saranno condannati,

perch� non hanno pi� il diritto di esserlo.

Io non posso perdonare,

chi passa con lo sguardo felice dell'innocente,

tra le ingiustizie e le guerre,

tra gli orrori e il fango.

Come te ci sono milioni di innocenti in tutto il mondo,

che vogliono scomparire dalla storia,

piuttosto che perdere la loro innocenza,

e io li devo far morire,

anche se lo so che non possono far altro.

Io debbo maledirli come il fico e farli morire.

Morire... morire... - Chi?

SCOPPIO DI BOMBE

COLPI DI FUCILE

MELODIA FISCHIATA

CANZONE FRANCESE IN SOTTOFONDO

... non vi � tempo senza tempo,

che ti attende da tanto tempo.

Il tempo ha tutto il tempo.

Si amavano e il tempo non aveva cambiato nulla in questo amore.

Le fiabe di un tempo, entrano oggi nella vita di tutti.

Perch�...

non vi � tempo senza tempo.

Da tanto tempo chi ha tempo.

I tempo ha tutto il tempo.

Che cos'�?

Non lo so che cos'�.

Non lo sai che cos'�?

Forse erano le prime pagine di un film.

A bene, delle immagini del film...

A s�, pu� essere.

Ma di quale film non lo so.

Ma che tipo di film?

Forse un film di Eugenio Nieghin.

Pu� essere un film di Albert Norisseau...

O forse un film di Jean Godard...

Pu� essere un film di Christian Dior...

In ogni modo in Tecnoscope e Eastmancolour.

Comunque � in Tecnoscope e ci sono dei colori.

Ci sono degli attori?

S�, ci sono degli attori.

E come si chiamano?

Nino Castelnuovo e Christine Guheno.

E chi interpretano nel film?

Lui � italiano e lei � francese.

Lei � francese e lascia la sua famiglia per lui che � italiano?

S�... e anche lui lascia la famiglia per lei.

E lui lascia la sua famiglia per lei.

S�, si amano... e allora fanno ciascuno la stessa cosa

nei confronti dell'altro.

Ah bene... si vogliono sposare perch� si amano.

S�, si devono sposare.

E noi che facciamo?

Aspettiamo.

Che cosa aspettiamo?

Perch� dobbiamo servire da testimoni al loro matrimonio.

Noi siamo i testimoni.

il titolo di questo film?

II titolo l'ho dimenticato,

qualche cosa con i figli...

"I bambini terribili"

No, non terribili.

"I bambini umiliati"

No, nemmeno umiliati.

� stupido che lei abbia dimenticato il titolo.

S�, � un peccato.

Me l'avevano detto, ma non me lo ricordo pi�...

Non vi hanno dato la sceneggiatura?

Non c'� sceneggiatura.

Ma come si fa a sapere cosa succede?

Per sapere quello che accade,

basta guardare.

Se siamo testimoni, siamo anche osservatori.

S�, � vero.

essere testimoni, vuol dire essere osservatori...

bisogna guardare.

Guardiamo.

Quando il mondo sar�...

sar� ridotto...

in un'unica selva nera...

II mondo ridotto a un'unica nera foresta...

per quattro occhi...

stupiti...

Per quattro occhi stupiti...

Una spiaggia per due ragazzi fedeli...

Una spiaggia per due ragazzi fedeli...

Ci ritroveremo...

Ci ritroveremo...

La guerra che faranno la Cina... S�.

La guerra che far� la Cina.

La maggior parte dell'umanit�...

La maggior parte dell'umanit�...

Sar� per la nuova storia mondiale,

la passerella verso una nuova epoca.

Porter� la storia mondiale verso una nuova epoca.

Ascolta... � in questo momento

che iniziano e terminano i nostri viaggi.

� qui ora che iniziano e terminano i nostri viaggi.

� qui che difendiamo la nostra vita.

E che difendiamo la nostra vita.

Che cerchiamo il mondo.

Che cerchiamo il mondo.

S�, quest'estate violenta.

Estate violenta.

I popoli del mondo intero si rivoltano, contro gli sfruttatori.

II popoli del mondo...

Nello Yemen del sud, ad Aden... Nello Yemen ad Aden

le forze rivoluzionarie aumentano la loro pressione.

Le forze rivoluzionarie aumentano...

S�...

Tranquilli e nudi...

Sereni e nudi...

Noi passiamo tra i nostri simili...

Passiamo tra i nostri simili...

Senza smarrirci. Senza smarrirci.

In Bolivia e in Venezuela, In Bolivia e...

i guerriglieri fanno scacco. I guerriglieri...

Fanno scacco alle potenti forze di repressione,

inquadrate dai tecnici americane.

Fanno scacco alle potenti...

inquadrate dai tecnici americani.

Dobbiamo essere attivamente solidali con la loro lotta.

Dobbiamo essere attivamente...

Le pianure... i tetti di neve...

esclusi i Tropici...

Pianure... tetti di neve...

esclusi i Tropici...

I diversi cambiamenti del cielo.

II cielo che muta.

E sempre una sola coppia, unita da uno stesso indumento.

Una sola coppia, un solo indumento.

Da uno stesso desiderio.

Lo stesso desiderio.

Sdraiati ai piedi della propria immagine.

Sdraiati ai piedi della propria immagine.

Una coppia infinita. Una coppia infinita.

Non esiste un'altra via che conduca alla societ� radiosa,

annunciata da Marx.

Non c'� altra via che quella annunciata da Marx.

Quando diceva che essa...

...offrirebbe ad ognuno...

Offrirebbe ad ognuno...

...del pane e delle rose.

... del pane e delle rose.

Il socialismo.

II socialismo.

Per me... � amarti.

Tutto ci� che voglio...

� amarti.

Di guardarti negli occhi...

Vedere nei tuoi occhi unicamente...

quello che penso di te.

... quel che penso di te.

I giorni e le notti, sono scanditi dalle tue palpebre.

I giorni... le notti...

scanditi dalle tue palpebre.

O vivere insieme da estranei...

Oppure vivere insieme da estranei...

E il matrimonio?

II matrimonio?

�... per le undici.

Allora ciao, perch� saranno in ritardo.

Perch� dovrebbero essere in ritardo?

La coppia abbracciata.

� normale che si abbraccino.

Hai capito cosa hanno detto?

No, non ho ascoltato quello che hanno detto.

Che cosa hanno detto?

L'eternit� � cominciata e finir� in un letto.

L'eternit�... ha cominciato e finir� in un letto?

Hanno detto questo? - S� s�, hanno detto questo.

Allora se hanno detto questo...

...il film durer� forse un'eternit�.

Allora questo film durer� un'eternit�?

Io penso che litigheranno e si lasceranno...

Dovrebbero litigare e lasciarsi.

Perch�?

Cos� finir� pi� in fretta.

S�, evidentemente...

...in questo modo il film finir� prima

e non ci sar� matrimonio.

No, non ci sar� pi� il matrimonio.

Infatti questo matrimonio mi stupisce...

si separeranno...

Perch� si stupisce di questo matrimonio?

Io non credo che si lasceranno...

...in fin dei conti non sono n� Tito n� Berenice.

Giustamente non sono ne Tito, ne Berenice.

Ne di origine araba e ne ebrea.

Si lasceranno.

No, suo padre era di origine araba

ma lui no.

E la madre di lei... era completamente ebrea...

ma lei no.

Non si lasceranno.

Scommettiamo?

S�, scommettiamo.

Ecco, ora guardo.

D'accordo... scommettiamo.

� un modo per dire il contrario...

S�, dicevo il contrario e con ci�?

Erano storie allora...

No, non erano delle storie.

Comunque non � la verit�.

S�... era gi� una parte della verit�.

Ah, s�...

Allora la verit� nasce dalle contraddizioni?

Esatto.

La verit� nasce dalla giustificazione...

delle contraddizioni in seno al popolo.

La giusta soluzione delle contraddizioni nei popoli.

S�... � l� che si trova la verit�.

Allora tutto va bene per noi due?

No, invece.

Per noi va tutto male.

Perch�? Noi siamo il contrario l'uno dell'altro...

anch'io sono il popolo ma anche tu...

Perch� tra di noi non vi � contrasto...

ma antagonismo.

Noi siamo antagonisti, non in contrasto?

S�, tu non sei il popolo...

sei la borghesia.

S�, non sono il popolo, sono della borghesia.

Vorrei restare con te...

non vorrei lasciarti.

S� resta, non voglio pi� separarmi da te.

S�, ma lo vedi siamo gi� separati.

Tu non sei rivoluzionaria.

� vero... non sono una rivoluzionaria.

E noi siamo gi� separati.

Quando parti?

Fra poco...

Alle cinque prendo l'aereo per Citt� del Messico.

L'aereo dal Messico per Cuba?

Cuba � accerchiata...

bisogna passare per il Messico.

Credevo che ci fosse una linea diretta.

Non sapevo che Cuba fosse accerchiata.

MUSICA MALINCONICA

CANZONE FRANCESE IN SOTTOFONDO

Le chiavi di un tempo...

perch�...

non vi � tempo senza tempo...

da tanto tempo che attendo...

Il tempo ha tutto il tempo.

La tua mano viene verso di me...

Lo sai, si vive una sola volta...

Perch�...

non vi � tempo senza tempo.

� da tanto tempo che attendi...

Il tempo ha tutto il tempo.

Il tempo... il tempo...

Allora... che fate?

E voi che cosa fate?

Ma non lo vedi che stiamo parlando?

Di che cosa parlano? francese

Stando alle immagini, parlano d'amore.

Ma le immagini mentono qualche volta...

No, le immagini non mentono mai.

Le immagini mentono quasi sempre...

In effetti il cinema, � un mondo di bugie...

Perch� lei ride?

Avr� ben il diritto di ridere.

Perch�?

Rido per quello che lei ha detto...

...che il cinema � l'arte della menzogna.

E allora che cosa c'� di divertente?

Quel che c'� di divertente?

� che... lei ha una certa et�

e parla di una cosa che � molto giovane.

Io non sono cos� vecchia, ho solo 20 anni...

Dopotutto lei non � cos� giovane...

e allora Roosevelt, Churchill... Stalin dopo la guerra...

S�... il cinema all'et� di Stalin, Churchill e Roosevelt.

Ma quelli erano dei vecchi.

Ed � per questo che oggi... tutto va male.

Va tutto male perch� erano vecchi?

Perch�?

Perch� erano dei vecchi che dirigevano un mondo nuovo...

...senza sapere che era nuovo.

Ah s�, capisco...

Come oggi Jhon Ford, De Gaule e Kosseghin...

sono dei vecchi che non si accorgono di dirigere il mondo.

S�... come Kosseghin...

come De Gaulle...

come Johnson, oggi.

S� ve bene, d'accordo...

ma che rapporto c'� tra il cinema e me?

Qual � il rapporto tra lei e il cinema?

� che lei parla di qualche cosa che non conosce.

Io parlo di cose che non conosco...

Non � vero, vado molto spesso al cinema.

Lei andr�, forse, molto spesso al cinema...

ma vede pochissimi film.

O al contrario...

lei va molto spesso a vedere dei film

ma vede pochissimo cinema.

Come pu� dire che vedo poco cinema, se vedo tanti film...

Perch� il cinema... ancora non esiste.

E i film... nemmeno.

II cinema ancora non esiste?

Allora � come la matematica, prima di Euclide

e prima di Einstein...

� maldestra ed � balbuziente...

Come la matematica prima di Euclide...

prima di Einstein...

Una scienza... balbuziente

e maldestra.

Ma allora ci� che vediamo che cos'�?

Nulla.

Ma proprio nulla?

Qualche volta...

...in un vecchio film di Mirl�...

o in un giovane film di Bertolucci...

si vede qualche cosa che accade.

S�, � vero...

qualche volta in un giovane film di Breyer

o in un vecchio film di Rouche,

si pu� vedere qualcosa di diverso,

come un lampo che sarebbe la verit� del cinema.

Come un lampo che rappresenti la verit� del cinema.

Guardiamo.

S�, guardiamo.

Laggi� i fiori appassiti delle vacanze degli altri...

Laggi�...

i fiori appassiti delle vacanze degl'altri...

Anche se solo...

lontano dall'altro...

...anche quando siamo separati.

tutto ci unisce.

...tutto ci unisce...

Le prigioni della libert� si cancellano

Cadono le prigioni della libert�...

e un accenno del paesaggio bastava...

... il frammento di paesaggio... e bastava

la palpebra del sole si abbassa sul tuo volto.

...le palpebre del sole...

in quel tuo volto.

Il nostro peso immobile, scavava il nostro cammino...

II nostro peso immobile, scavava il nostro cammino.

La nudit� della donna � pi� sapiente dell'insegnamento del filosofo.

La nudit� della donna

� pi� sapiente dell'insegnamento del filosofo.

E la tua mano, questo ricordo sfolgorante al sole...

e la mia mano, questo sfolgorante ricordo al sole...

Che sacrifica il tempo,

all'eterna giovinezza della fiamma esatta.

S�, io sacrifico il tempo,

all'eterna giovinezza della fiamma esatta.

Snodata � la tua mano che era cos� indifferente.

Tanto povera la tua mano, per essere cos� indifferente...

Al crepuscolo che lascia sfuggire ogni cosa...

Al crepuscolo che lascia sfuggire ogni cosa...

La tua mano che mai sapr� allontanarmi da te.

La tua mano che mai sapr� allontanarmi da te.

Sono lo specchio...

Penso a ci� che hanno detto...

quindi sono l'osservatore...

Sono la testimone

quindi sono l'immagine...

e dico ci� che essi pensano...

E dico ci� che essi pensano...

quindi sono l'osservatore

Io sono il testimone.

Io sono il testimone.

Penso a ci� che essi hanno detto.

Penso a ci� che essi hanno detto.

Se non � libera, l'esistenza diviene vuota... o neutra.

E se � libera, non � che un gioco.

C'� una tragica realt�... il Vietnam.

Questa nazione che incarna le aspirazioni

e le speranze di vittoria di tutto un mondo dimenticato...

e tragicamente solo.

La terra...

fino a che partor� unicamente alberi...

uccelli... era un universo libero...

Se analizziamo la solitudine vietnamita,

siamo presi dall'angoscia...

di questo momento illogico dell'umanit�.

II fascino della libert�,

ha perso il suo fulgore...

quando la terra ha prodotto per la prima volta...

un essere che esigeva...

la libert�, come una legge posta al di sopra dell'universo.

Se non � libera... l'esistenza diviene vuota...

o neutra...

e se � libera... non � che un gioco...

Esiste una tragica realt�,

II Vietnam.

Questa nazione che incarna

le aspirazioni e le speranze di vittoria...

di tutto un mondo dimenticato...

II Vietnam � tragicamente solo.

La terra fino a che partor� unicamente alberi, uccelli...

era un universo libero.

Se analizziamo la solitudine vietnamita...

siamo presi dall'angoscia di questo momento illogico...

che l'umanit� vive.

II fascino della libert� � terminato

quando la terra ha prodotto per la prima volta

un essere che esigeva la libert� come una legge

posta al di sopra dell'universo.

Al di la di ci� che io sono...

E noi sosteniamo da tempo...

che mi riempie di angoscia...

L'America sar� il teatro di grandi battaglie...

incontro un essere...

vissute da tutta l'umanit�...

che vive unicamente di ci� che ci ha fatto.

che la lotta in America...

raggiunger� quando sar� venuto il momento

perch� � fatto di innocenza delle dimensioni continentali

e di crimine per la sua liberazione.

Bisogna rifiutare la noia.

Al di l� di ci� che io sono...

Noi sosteniamo da tempo...

che mi riempie d'angoscia...

l'America sar�...

il teatro...

di grandi battaglie...

incontro un essere... combattute...

da tutta l'umanit�...

che vive unicamente di ci� che ci ha fatto...

che la lotta... in America...

raggiunger� quando sar� venuto il momento perch�...

� fatto di innocenza delle dimensioni continentali...

e di crimine per la sua liberazione...

Bisogna rifiutare la noia...

poich� il nemico � l�... presente...

Il nemico colpisce tutti i giorni...

e ogni giorno ci minaccia con nuovi colpi...

E questi colpi ci uniranno...

oggi... domani... dopodomani...

II nemico � l�...

colpisce tutti i giorni...

e ci minaccia con nuovi colpi.

E questi colpi ci uniranno oggi, domani, dopodomani...

Essere nudo significa, fare lo sforzo...

di risalire persino al di l� delle prime parole...

del sesso oscuro del silenzio.

Essere nudo, significa fare lo sforzo...

di risalire persino al di l� delle prime parole...

II nudo... diventa allora...

il bianco e il nero...

diventa un qualche cosa che non � pi� soggetto...

che non � pi� sostanza...

� il mostro...

mortale e silenzioso.

il nudo diventa allora il bianco e nero...

diventa un qualcosa che non � pi� soggetto...

che non � pi� sostanza, � il mostro mortale e silenzioso.

Coloro...

che si preparano a questa unione necessaria...

saranno l'oggetto della riconoscenza dei popoli.

Quelli che si preparano a questa unione necessaria...

saranno oggetto della riconoscenza dei popoli.

Senza lotta armata... non vi � un'avanguardia definita...

Non c'� un'avanguardia definita senza lotta armata?

E allora?

oggi i marines, sparano su tutto ci� che si muove...

Oggi i marines sparano su tutto ci� che si muove?

E allora?

Dopo la rivoluzione di Cuba... - Cuba.

Dopo San Domingo... - San Domingo.

Dopo la Grecia... - Grecia.

Dopo la guerra arabo-israeliana... - Israeliana e araba.

dopo la resistenza ad Hanoi... - � un nome?

dopo i mercenari del Congo... - Congo.

esiste uno stato d'urgenza... - C'� uno stato d'urgenza?

E allora?

Allora... sono delle ragioni d'urgenza e di principio,

che impongono quasi ovunque il fronte armato rivoluzionario,

rifiutato dalla sinistra europea.

Cos'� il fronte rivoluzionario che � rifiutato dalla sinistra europea?

� la mia famiglia...

� la rivoluzione...

La tua famiglia... � la democrazia.

S�.

La tua famiglia � la rivoluzione...

la mia � la democrazia... d'accordo. E allora?

Allora le due non possono vivere insieme.

Anche se sono soli non possono vivere insieme?

No... nemmeno se si amano.

Che cosa fanno?

Restano immobili, non si muovono.

Se restano immobili... significa che � la fine del film.

� la fine del film? - S�.

E non sa ancora il titolo?

Ora mi ricordo del film...

� "L'andata e ritorno dei figli prodighi"

L'andata e ritorno dei figli prodighi?

Che cosa vuol dire?

Sembra un titolo biblico.

� un titolo biblico.

Significa che ognuno dei due figli prodighi,

torna nella sua famiglia.

Avevo ragione, si lasceranno e torneranno a casa loro.

Guardiamo per l'ultima volta le immagini...

E guardiamo le immagini un'altra volta?

Non si pu�, la porta � chiusa.

Allora, ascoltiamo le immagini.

S�... ascoltiamo le immagini.

Era il primo, l'unico sogno. - Il primo, l'unico sogno...

Bene, arrivederci... - Niente arrivederci...

VOCIO DI SOTTOFONDO

Va bene? - Benissimo... perfetto...

Allora...

La poesia somiglia al raggio di sole,

che splende su questo buio,

e la riveste della sua luce.

e fa chiare le sembianze nascoste delle cose.

Perci� essa non � opera d'animi vuoti e da menti ottuse,

perci� gli artisti che, mal professando l'arte pura,

e l'arte per l'arte, si chiudono verso le commozioni della vita,

e l'ansia del pensiero... - Gian positivista...

Basta! Basta!

Non dimenticarti della buona educazione.

Si tolga il cappello e si tolga le mani di tasca.

l'assemblea degli studenti ha stabilito che oggi,

tutte le attivit� didattiche devono essere sospese.

Ma quale assemblea... noi non riconosciamo l'assemblea.

Tutte le lezioni cattedratiche oggi devono essere sospese.

Dopo la mia lezione. No, subito!

Senta se vuole parlare con me, si tolga le mani di tasca.

Ma non vogliamo parlare con lei, ma con i nostri compagni.

Silenzio! - Sentite compagni,

io penso che in quest'ora la cosa pi� utile sarebbe

che soprattutto voi che non avete partecipato all'assemblea,

ci poneste delle domande...

Ma noi vogliamo sentire la lezione,

la troviamo molto pi� interessante delle vostre chiacchiere.

Siete dei banditi. Teppisti.

Ma io proprio non vi capisco, abbiamo gli stessi problemi...

perch�... perch� non ne discutiamo insieme?

Fuori!

Sentite, questo non � il luogo ne il momento di discutere.

In quest'ora io secondo l'orario devo fare lezione,

nessuno mi impedir� di assolvere il mio dovere!

Bravo! Bravo!

Ma non vogliamo discutere con lei professore non servirebbe a niente.

Perch�? C'� qualcosa che ha impedito di far lezione?!

Maleducati...

Sia franco, abbia il coraggio... - Mettiti a sedere...

Guardi... lei deponga il suo tono beffardo...

forse non sa che sta parlando con un professore,

che � stato due anni in un campo di concentramento.

Sono stato a Dakau io...

Sei stato a Dakau e ora sei in cattedra a dir cazzate.

Sei stato in carcere e fai la guardia... il carceriere.

Ma perch� hai cancellato quello scritto...

riscriva quello che c'era scritto.

Ma vattene vai, fila!

Comunque ragazzi, perch� a quest'ora noi

ad esempio non parliamo sull'occupazione... sull'accademico.

Te ne devi andare fuori... - Non avrai la nostra approvazione.

Questo � l'unico modo in cui dovete rispondere...

ed � chiaro il perch�...

perch� l'universit�, non vi insegna ad elaborare,

ad essere personali...

ma semplicemente a ripetere, ripetere a memoria...

vi insegna a stare al vostro posto, a rispettare le gerarchie...

Vi insegna a comandare...

e poi comandare per modo di dire... - Poi abbiamo un'altra lezione...

perch� si tratta di seguire dei comandi,

come noi oggi seguiamo degli ordini...

Ma non � occupandola,

bivaccandoci dentro... imbrattando i muri,

che si risolvono le cose... - Ma data l'attualit�

degli organismi rappresentativi,

l'occupazione per noi

ha innanzitutto costituito l'unico strumento di lotta

capace di contestare con qualche successo,

lo strapotere del corpo accademico.

In secondo luogo, l'occupazione ha significato

scoprire un metodo di lavoro comune,

rompere con quella solitudine, con quel frazionamento,

quell'individualismo che sono le armi migliori

di chi ci vuole mantenere, in questo stato di passivit�.

L'universit�... l'universit� organizza il consenso al sistema

e noi vogliamo organizzare il dissenso.

L'occupazione quindi, ha costituito per tutto il movimento studentesco,

uno strumento politico efficace

e per ciascuno di noi invece,

un momento di maturazione individuale...

Ma basta... - Ma guarda che ignorante...

Non capite che finch� continuiamo a...

Ignoranza! Si scrive scuola non scula...

In piedi...

Devo dire che questo � il momento di tenere la lezione.

E allora voi impedite l'esecuzione di un diritto.

FISCHI

Purtroppo che a voi piaccia o no

siamo in un paese democratico dove esiste un parlamento

che legifera in armonia la Costituzione...

che sancisce l'uguaglianza di tutti cittadini.

Lo Stato � l'insieme delle istituzioni

destinate a difendere gli interessi di chi ha o di chi non ha...

e cio� mantenere lo sfruttamento della forza lavoro.

La legge � sempre emanata dai ricchi contro i poveri

viene amministrata dai magistrati

reclutati dai capi dirigenti.

� applicata con rigoroso spirito di classe.

La coercizione � l'esercizio sistematico

della violenza legale contro i sfruttati.

In tutti i paesi il movimento operaio

ha dovuto conquistare il diritto di sciopero attraverso...

Continui a volta' le spalle al professore, brutto stronzo!

...dei conflitti... la capitale del lavoro...

l'esercito � sempre intervenuto, mai contro il capitale,

sempre contro il lavoro... - Ha fatto bene!

Rispettare questa legalit�, significa farsi fregare!

Attenti a quello che fate...

prima che sia troppo tardi... Che c'hai paura eh...

voi siete l'illegalit� e io ho il dovere di dirvelo.

Sappiamo che � illegale quello che stiamo facendo...

se fosse legale non servirebbe a cambiare niente...

Giusto... bravo... - Noi non vogliamo

unirci all'illegalit�... - Torna da mamma...

Non esageriamo... non esageriamo...

anch'io credo che l'universit� abbai bisogno di riforme,

ma credo che non occorrerebbe poi molto

per farla funzionare...

pi� aule, docenti adatti al ruolo... No alla scuola dei padroni!

Io sono disposto a trattare con voi

purch� cessiate l'agitazione

a comporre il calendario di incontri con i professori,

in cui si discute... - Ma il problema va affrontato

globalmente, senza interrompere l'agitazione.

Lei si comporta come un'anguilla!

Ma no, io non sono un'anguilla e non faccio il buffone!

Voi siete dei buffoni, perch� non sapete quello che volete.

Signor preside, continuo ad insistere...

BRUSIO

...poi posso anche discutere fino a mezzanotte...

in piedi, come ora davanti a voi...

anche i tedeschi mi hanno tenuto in piedi per ore e ore...

BRUSIO

Dichiaro signor preside...

che sono stato impedito con la violenza...

di fare la mia lezione...

e che questo � un reato, voi tutti lo sapete!

FISCHI E VERSI

Come i nord vietnamiti, sono disposti a trattare

purch� gli americani cessino di bombardare

cos� noi professori,

siamo disposti a trattare a condizione

che voi cessiate l'agitazione.

Con la differenza che siete voi i B52,

che ci bombardate il cervello con le vostre storie del cavolo!

BRUSIO

Io non accetto la violenza signor preside...

Si decida professore a cedere o non cedere alla violenza.

Noi non avete bisogno di riforme, ma di un riformatorio!

REAZIONI E FISCHI

La violenza non ha mai dato buoni risultati.

Ricordate Victor Hugo... Nulla � stupido come vincere,

la vera gloria � nel convincere...

avete tutta la mia comprensione,

ragazzi, credetemi ma non posso mettermi fuori dalla legge.

Servo!

Chi ha detto servo? Servo! Servo!

Un ordine signor preside, dia un ordine...

Vai via! Mandatelo via!

Vede signor preside,

fin dalla prima elementare c'hanno detto:

"Taci e obbedisci senza discutere".

noi vogliamo liberarci

di questo complesso di inferiorit� di fronte al professore in cattedra.

Ma se volete che durante la mia lezione

io scenda dalla cattedra,

basta che lo diciate.

La cattedra, le lezioni e gli esami,

non devono pi� esistere. - Ma la lezione � un fatto naturale.

Come l'ostrica produce la perla, il professore fa lezione.

E poi non esageriamo...

qualcosa a me l'universit� ha insegnato.

Ma quello che si insegna all'universit� � obbedire

e dunque si impara a comandare,

perch� ci� che si � imparato autoritariamente

lo si pu� insegnare soltanto autoritariamente.

Ma se non c'� l'esame come si fa a stabilire

se lo studente sa o non sa.

Non � giusto che chi ha studiato abbia lo stesso trattamento

di chi non ha studiato.

E poi ci saranno sempre gli asini e i bravi.

Quelli che meritano e quelli che non meritano.

Io credo che sia nostro preciso dovere

accertare i pi� capaci, perch� � da essi che dipende

l'avvenire del paese. - Ma che dici?!

Ma il solo merito dei vostri capaci

� quella di essere nati in una famiglia colta o ricca.

Mentre quelli che chiamate asini, sono di famiglia povera.

E poi voi date trenta e lode a chi sa ben parlare.

- Teorie... A chi pu� frequentare...

a chi vive e respira 24 ore su 24, la vostra cultura borghese

La vostra � una discriminazione di classe e non di merito.

Non � vero... ci sono i figli dei contadini e degli operai.

S�, ma solo nella misura del sette per cento,

e di questi soltanto l'uno per cento riesce a laurearsi.

La classe dirigente borghese

costituisce il dieci per cento della popolazione italiana,

fornisce per� il novanta per cento dei laureati

che poi costituiranno la futura classe dirigente.

Il restante dieci per cento,

� fornito dal novanta per cento della popolazione italiana.

Ora a meno che lei non sia cos� razzista,

credere che la signoria dei figli del proletariato,

sia qualche cosa di innato,

non pu� non riconoscere, che l'universit� italiana,

� un'universit� di classe.

S� ma questi problemi non posso risolverli io.

Io faccio del mio meglio

per capire gli studenti di qualsiasi classe.

Nessuno pu� negare che quando esamino uno studente

gli dico sempre: "Dica con le sue parole...

"Dica con le sue parole... - Paternalista!

II paternalismo � il risvolto asimmetrico dell'autoritarismo...

due facce della stessa medaglia... - Basta con i luoghi comuni.

Io che un p� di potere dovrei averlo,

proprio io sento di non averne nessuno,

voi non l'avete capito, ma gli uomini sono cattivi.

fin dalle dodici tavole... � la legge del pi� forte.

� inutile: omo omine lupus. VERSI DEl LUPI

Lo capirete quando avrete una famiglia

un lavoro, dei figli... ora siete giovani ed � giusto che sia cos�.

Ma no, per noi giovani non significa come per voi

che non � ancora adulto.

Non esiste un contrasto di generazioni

esiste solo un contrasto

tra chi si pone in posizione critica e dialettica

nei confronti della realt�

e chi invece questa realt� subisce passivamente.

La logica che sta dietro ai vostri discorsi

� la logica dell'inevitabile tradimento

nel passaggio all'et� adulta.

� la logica di cui voi siete stati protagonisti,

perch� non volete assumere le vostre responsabilit�

tendete ora a ridurre il nostro movimento

a un fenomeno di et�,

di giovinezza o altre banalit� del genere.

Io non le permetto di usare un tale linguaggio.

Ma va a discutere con questi cadaveri

non serve a niente, non avete capito!

Lei � un cialtrone! Lei � un buffone!

Mi mostri il tesserino. Non le mostro un fico io!

Lai non mi fa paura sa!

Lei ha paura! Ho chi min! Ho chi min!

VOCIO E VERSI

Calma! Calma! Cos� non combinerete niente...

Discutiamo... discutiamo... insomma!

Ma basta! Andate al vostro posto!

Lasciatemi dire la mia idea su questa citazione, insomma...

Dovete capire...

che l'universit� si trova in una situazione disastrosa...

a qualunque livello la si esamini, studenti, professori, strutture...

si pu� veramente dire,

che quell'ordine costituito che da molte parti si vuole difendere...

� in realt� un disordine organizzato...

le cattedre come feudi baronali,

il controllo poliziesco delle frequenze,

sono tutti elementi di crisi di putrefazione,

nei quali e contro i quali, voi i siete mossi.

Naturalmente di queste cose si potrebbe parlare molto ma molto...

Basta ci hai rotto! - Ad ogni modo...

Ad ogni modo a parer mio,

era necessario uscire da questo stadio nebuloso...

per porre le basi per un'organizzazione colleggiale

e democratica che sia contrapponibile...

FISCHI E REAZIONI - le nuove sperimentazioni...

di nuove ipotesi che sono poi quelle che...

- Al fuoco! Al fuoco! - Guardi professore...

- Bene! - Bravo!

Ci dispiace professore per il suo libricino,

ce ne freghiamo dei suoi feticci noi...

Ma questa � violenza che mi ha sconvolto le idee...

Ma no, questa � una provocazione.

Ma voi vi mettete a livello dei fascisti, dei nazisti,

anche loro bruciavano i libri...

Ma cos'� questo odio indiscriminato contro la cultura...

Quella che tu chiami cultura con la lettera maiuscola,

� soltanto la cattiva coscienza della societ� borghese.

Se tu fossi un vero marxista,

non verresti qui a muoverci queste accuse.

Mostri cos� di non aver capito che il borghese,

quando condanna la violenza politica,

maschera la sua paura con l'abile accusa moralistica,

"Qui non si fa della politica",

ecco cosa sa dire il borghese,

ma noi rivendichiamo il carattere politico della nostra azione...

Violenza � quella del sistema,

della societ� divisa in classi,

e mantenute tali da istituzioni come la scuola,

al servizio del capitale,

ma voi avete una maledetta paura,

una paura borghese della violenza,

e vi indignate contro quella della polizia,

come se fosse illogica, innaturale, irrazionale...

ma non � vero,

� una violenza necessaria.

� quella del sistema che si difende.

Contro questa violenza dei padroni,

voi vi ostinate a difendere una legalit�

che � la legalit� dei padroni, - No, ma che dici...

che � di per se stessa violenta.

A questo punto noi diciamo con Brecht:

"Solo violenza pu� dove violenza regna".

Questo vuol dire teorizzare l'insurrezione, il terrorismo...

ma non vi rendete conto che cos� fate il gioco dei fascisti...

Ma il fascismo non � n� un concetto, n� un momento dello spirito.

� l'arma dei padroni. - Signorina son d'accordo con lei...

ma fich� voi continuerete a teorizzare la violenza...

Ma per noi la violenza non si pone come un principio...

non ci interessa, se voi ci ponete avanti degli ostacoli,

noi li superiamo, se � necessaria la violenza,

noi la usiamo!

Siamo per l'abolizione della guerra,

noi non vogliamo la guerra,

ma la guerra pu� essere abolita, solo con la guerra.

Perch� non vi siano pi� fucili, bisogna impugnare il fucile.

Insomma volete capire che io non sono vostro nemico?!

Voi continuate a dire che una linea orizzontale,

separa docenti da studenti...

ma la linea � in senso verticale,

come fate a non capirlo!

Da una parte ci sono professore e studenti,

che pensano che l'universit� debba restare cos�, cos� com'�...

dall'altra professori e studenti che vogliono cambiarla...

� inutile che adesso vi stia a dire da che parte mi trovo io...

Non la nostra.

Ma siamo d'accordo che non siete tutti uguali...

ma � inutile caso per caso...

In quanto professori della nostra universit� classista,

siete nostri nemici, perch� strumenti di un sistema repressivo.

Ma � assurdo, studenti contro professori...

ma se invece studenti e professori facessimo fronte unico,

allora s� che la lotta per la riforma sarebbe qualche...

Come i manganelli... - Per lo steso obiettivo...

II consolidamento del sistema...

Ma questo estremismo, � stupido estremismo...

Perch� non volete capire

che ogni lotta condotta per il progresso,

� una lotta che � vicina all'obbiettivo socialista...

Per questo io vi dico,

che se voi riuscirete a trasformare migliorando

le strutture universitarie,

questo sar� il contributo pi� originale che voi potete dare,

alla lotta per la riforma socialista del paese.

La lotta per la razionalizzazione capitalista vuoi dire...

Noi crediamo che una lotta isolata nell'universit�,

sia priva di sbocchi idealmente eversivi,

per questo il nostro movimento rifiuta ogni linea rivendicativa.

Oggi sindacalizzarsi vuol dire, delegare ai partiti la gestione

delle proprie lotte, vuol dire rifiutarsi di fare politica,

e noi questo lo rifiutiamo.

Questo � qualunquismo e antipartitismo da quattro soldi...

No, questo non � rifiuto generico di ogni partito...

questo � rifiuto consapevole di un certo tipo di lotta,

che tenta di ingabbiare nel parlamentarismo borghese,

ogni spinta eversiva delle masse.

Fumo... fumo... tutto fumo e niente arrosto...

concretizzate se siete capaci! Stolti! Stupidi! Ignoranti!

Noi crediamo nelle possibilit�

del movimento studentesco,

che partendo da esigenze concrete e immediate,

cio� strettamente legate alla struttura universitaria

comprenda le connessioni di questa struttura,

con tutto il sistema capitalistico in cui � inserita.

Ma non voi non guardate gli sviluppi

della lotta nel tempo.

Dalla vostra lotta uscir� un'universit� democratica,

non pi� finalizzata all'inserimento industriale,

non pi� sottomessa agli interessi capitalistici,

da questa universit� non uscir� pi� solamente dei tecnici,

non usciranno pi� solamente degli esecutori passivi

dello sfruttamento sociale.

� per questo che io vi dico che si tratta

di istituzionalizzare i risultati delle vostre lotte.

� un grosso risultato che si pu� ottenere

contro le forze delle conservazione,

intaccandole in uno dei centri di privilegio,

poi domani si riprender� la lotta da posizioni pi� avanzate.

Ma allora non vuoi proprio capire...

noi non crediamo in un'universit� diversa dal sistema...

o addirittura legalizzata contro il sistema.

L'universit� non pu� diventare un'isola felice

di specialismo all'interno della societ� capitalistica...

tu sei in malafede, il sistema tollera solo

le riforme che non cambiano gli attuali rapporti di classe.

Ma questo vorrebbe dire che il sistema � vulnerabile...

allora che cosa lottiamo a fare... no,

tanto vale aspettare che tutto salti in aria da solo...

Ma non dimostrarti pi� fesso di quanto sei,

sai benissimo che un nuovo sistema,

il sistema socialista,

non pu� costruirsi gradualmente all'interno del vecchio

sistema capitalista,

l'attuale classe dirigente, non si lascer� certo espropriare

pezzo per pezzo, settore per settore,

bisogna avere una strategia globale

bisogna porsela la questione del potere!

Appunto, � quello che dico... - Appunto che cosa?

Sentite, prevedo l'inevitabilit� dei fischi,

ma ad ogni modo lo dico, perch� � quello che penso...

Il problema a parer mio, non � di condurre una lotta

isolata, settoriale, ma di tornare al nodo politico fondamentale,

ricollegandoci e questo mi sembra fondamentale,

a quelle forze politiche che da decenni bene o male,

si battono per la trasformazione democratica socialista del paese.

- Ma basta col PCI! - Revisionista!

- Venduto! - Integrato!

Alcuni paesi capitalistici occidentali,

tollerano l'esistenza legale dei partiti comunisti,

solo nella misura in cui questa non leda

gli interessi fondamentali della borghesia.

Al di l� di questi limiti, essi non li tollerano pi�.

Potere studentesco! Potere studentesco!

Tu sarai un professore falso...

Vuol dire molto di pi� del potere agli studenti.

Significa non accattare il ruolo del professionista nella societ�.

Significa superamento della condizione isolata dello studente.

Significa mobilitazione comune.

L'intero movimento deve derivare dalle lotte,

decise volta per volta, una chiara coscienza anticapitalistica.

Con questa coscienza gli studenti affrontano la pratica sociale,

si collegano alle forze obbiettivamente

antagoniste al sistema, maturano a contatto diretto

con le esigenze del proletariato e senza mediazioni,

cercano di interpretarle

in modo da suscitare conflitti rivoluzionari.

Per questo potere studentesco non significa

rivendicazione sindacale, ma pieno lavoro politico!

Ma no, non � questo il problema Dio bono!

II problema � che voi siete degli intellettuali,

e in quanto intellettuali, solo nel partito,

potete trovare occasione di lotta rivoluzionaria.

Ma perch� non capisci che se oggi gli studenti,

scendono in piazza, non � per avere pi� aule

o per avere la pubblicazione dei bilanci,

� perch� si battono contro il sistema,

contro l'intero sistema!

Ma certo.

Ma certo un corno! Ma perch� tu credi che non lo facciano

nelle forme tradizionali,

perch� credi che non passino pi� attraverso la mediazione dei partiti!

Perch� ci siamo rotti le palle delle vie al socialismo,

degli appelli all'unit� antifascista.

Devi capire che la nostra forza,

sta tutta nella vostra crisi, della vostra strategia.

Ma quale crisi... cos� mi farete perdere la pazienza!

Ma perch� professore soltanto tu

hai il diritto di perdere la pazienza?

E poi che cos� questo prendersela continuamente con il partito...

guardate un p� voi stessi...

per fare una politica aggressiva, rivoluzionaria,

� necessaria un'autodisciplina che nemmeno vi sognate!

Uhna forza di volont�, una capacit� di sofferenza eroiche.

Voi sembrate invece divertirvi a fare le rivoluzioni...

Ma ricordatevelo, che la rivoluzione non � uno spettacolo di variet�

e questo non � un palcoscenico. - Questa � una farsa,

che ci insegna molte cose...

prima di tutto a disprezzare chi fino a ieri ci faceva paura...

Se parla in questi termini,

io le dir� cosa penso di lei e dei suoi compagni.

Che siete un'infima minoranza di filocinesi

irresponsabili e fanatici, che cos� volete ingannare la maggioranza

degli studenti che vogliono cambiare l'universit�,

ma sapendo come e quando e fino a che punto.

E un'altra cosa vi debbo dire...

che siete degli ingrati... perch� se la stampa comunista

non avesse preso le vostre difese...

i vostri parlamentari... banditi... Mao e Ho chi min!

Io sono contrario per principio,

ma ad ogni modo sono dei provocatori, irresponsabili...

Sono venuti a riportare l'ordine in questo ateneo...

Vi pentirete di quello che avete fatto...

VOCIO

Avete superato ogni limite,

ogni limite di ragionevolezza... - Basta!

Commissario...

In nome della legge vi ordino di uscire da questa aula!

Avanti! - Ve ne pentirete amaramente.

Picchiate duro! Forte!

Arrendetevi maledetti!

Ma come non sentono dolore...

Dia qua dia qua... ci pensiamo noi...

Maledetti, io so che voi siete al servizio

di certe potenze straniere...

Pazzi, dove prendete questo coraggio...

VOCIO

Carogne! Avanzi di galera!

Viva la Polizia! Viva la Polizia!

VOCIO