Original subtitles

彼のチューブ

教 育実習は、教員免許を取得するために、大学で学ぶ理論を学校現場で実践する必修科目で ある。

教育実習の実態は、授業観察、実践、生徒や教師との関わり、学校行事への参加、 教員としての資質、技能、態度を身につけ、教職の基礎的な知識、

技能と実践力を習得する機会です。

学生は、指導教員から指導を受け、自動生徒への関わりや学校運営を体験し、 教員としての適正や課題を把握し、事故の適正を判断します。

今回取材する、三木ひな野さん、22歳、大学4年生、教育学部の実習先の、 鳥津笹塚高校は、三木さんが在学中は教学であったが、昨今の少子科の影響もあり、

男子校になった。

そして現在は、性欲が一般男子よりも異常に強い子たちが集まった全国でも、 稀な特殊学級として運営されている母校が、いつの間にか特殊学級になり、

教育実習先で実践体験を積むことになった三木さん。

女性は、一人だけの学園で実習を受けることになった教育実習生を密着したドキュメントで ある。

いよいよですね、明日からお世話になる母校なんですけど、私が帰ってた時は教学だった んですよ。

何か、いつの間にか、それが男子校になって、今は特殊学級になったみたいなんです。

だから何か、ぶっちゃけ新しい探検をしに行くっていう意味では、 すごい緊張します。

でも頑張ります。

おはようございます。

特 殊支援学級って聞くと、結構特殊な感じするじゃないですか。

でも、たまたま母校がそうなっただけで、たまたま思春期の男の子たちが集まって、 そういう性欲も盛んな時期ですから、 ちょっと待って、まずい遅刻だ。

初日から遅刻はまずいです。 急ぎます。

今日から一週間、教育実習生として、皆さんと一緒に勉強を見ているということで、 自己紹介をお願いします。

皆さん、初めまして。

今日から教育実習生としてお世話になります。

一週間という短い時間、長いより短い時間ですけど、たくさん一緒に学んでいけたらと思う ので、よろしくお願いします。

みなさん、握手。

例えば、12×13、これだと3を2に足して、15で、かける10だから150に、 3×2が6で、これが156になったら、 こうやって、19×19まで安全にできる。

実は、私の兄が引きこもりだったんです。

でも、あることがきっかけになって立ち直ったんです。

その時に、学校の先生になろうと思ったんです。 これ、安全でできるんだろう。

あとね、2桁の数字で、例えば... 理想の教師像ですか?

生徒たちに尊敬される、頼りがいのある教師になりたいと思っています。

いや、まだ新米どころか、実習生ですから。

まずは、生徒たちに親しみやすい、お姉さん?

お友達みたいな関係になれたら、嬉しいですね。

ありがとうございました。

特殊って聞いてたんですけど、みんな素直でいい子で安心したというか、 表紙抜けしちゃいました。

私自身、今日から実習ということで、すごく緊張して身が巻いちゃってるんですけど、 頑張ってやっていけそうです。

理想の先生、それは植田先生なんですよ。

そんな大げさな、私はただ、みきさんが一生懸命頑張ってるから応援しただけですよ。

私も頑張ったっていうのはあるんですけど、植田先生には、学生時代に、 もう話せないような悩みとか聞いてもらったから、 すごい頑張れて。

みきさんも、いろいろちょっと過程で、 大変なことがあったからね。 すごい大変でした。

それを乗り越えて、希望の大学に行けたわけだもんね。

そうですね。

それがあって、今こうして実習を受け入れてるって思ってるんで、 やっぱり植田先生みたいな先生に、私もなれるように頑張りたいなって思います。

な れますかね?

なれるよ、ちょっとなれるよ。

私もね、みきさんにそう言ってもらえると、 非常に嬉しい。 本当ですか?

じゃあ、宣言しますね。

宣言。

どうぞ。 私も植田先生みたいな、たくさん悩みとか、 あとはそういう私みたいな思春期の悩みも、 たくさん聞ける先生になります。 あ、 そうか。

頑張って。

生徒から慕われるような先生になってください。

頑張ります。 ありがとうございます。

いやー、こんな立派になってくれて嬉しいよ。 本当ですか?

そうやって植田先生に言ってもらえて、本当に私はもう、どうしよう。

ところで、みきさん、彼氏さんはいるのかな?

え?

先生、なんでそれ聞こえんですか?

いやー、だって高校の時はさ、いろいろ大変だったから、 彼氏さん作るとかね、 できなかったでしょ?

そうですね。 植田先生が知ってる通り、 私結構家庭いろいろ事情があったりとか、 あとは家族のこともあって、

先生になろうって決めたので、 その時は本当に恋愛する暇とか 余 裕とかなくて、いろいろ大変でした。

で、今は?

そうですね。 今はいろんな相談に乗っていただいて、 自分もこれから頑張ろうと思っているので、 今はね。

今 はね。 今 はね。 あー、それは分かった。 安心したよ。

いや、みきさんはね、幸せなら先生は嬉しいよ。

幸せになって、みんなのことももっと幸せにします。

あ、そうか!

はい。

頑張るんだよ。 頑張ります。

これから部活動の指導をします。

今日は体操部の室内のトレーニング室でやります。

でも私結構こう見えて体力には自信あるんですよ。

今日は体育の授業をします。 はい。

かまた君と怪しくなったことあるかな?

話したいこととかある?

悩みとか、打ち明けてないこととか。

特にない。

そうか、特にないか。

じゃあ、とりあえず少しずつでいいから、 今日の体育の授業、先生と一緒にやってみません か?

本当に少しずつできたら大丈夫ですよ。

じゃあ、先生がお手本を見せますね。

バ ット運動はしたことある?

でも二人とも運動神経すごく良さそうだから、すぐにできるようになると思う。

じゃあ、お手本を見せますね。

しっかり分かりやすく指導できてますかね?

はい。

じゃあ、続けていくので、もし分かりにくかったりしたら教えてください。

はい。

お尻を見せてよ。

もっとやってよ、それ。

もっとシコシコしたいんだよ。

何か、学校の悩みとかがあったら聞くから。

もういいから、そんなの。 もう、どうでもいいんだよ。

も っと打たないから、シコシコしたいんだよ。

止まらないよ。

シコシコするの止まらないよ。

困ります。 もっとやって、お尻見せてよ。

2人とも深呼吸して。

先生と一緒に深呼吸しましょう。

何か辛いことがあったら、先生、いつでも何でも聞くから。

じゃあ、続き、やっていきますね。

や っぱり、チンチンシコシコしたいよ。

もっと、もっと、もっと、もっと、もっと。

チンチン止まらないよ、シコシコするの。 もっと、見せて。

先生、ちょっと今、困ってるから。

止まらない、止まらないよ。

も っと、もっと、もっと、見せてよ。

泣いたら、聞くから。

だから、もっと、もっと、もっと、もっと、見せてよ。

お願い、お願い、触ってよ、ほら。

そんな、そんな、激しいって、動かしちゃダメです。

やだ、やだ、やだ、だって、チンチンもっと、気持ちよく泣いたいんだ、 もう。

二人とも、少し、手を止めようか。

ちょっと、ムズムズしちゃうんだよ、ここ。

イライラしてるな。 イライラしてないよ。

じゃあ、先生が、優しく、ちょっとだけなら、包み込んであげるから。

もっと、やってよ。 早く、早く、早く。

もっと、もっと、早く、早く、やってよ。 もっと、強く。

マイルド、本当は、優しい子なんだから。

こんなことしちゃダメだよ。

もっと、もっと、もっと、やってよ。

じゃあ、これぐらいなら、OKにします。

ちょっと、やってよ。

先生、これ、でも、頑張ってる。

ごめんなさい。

若いから、仕方ないの。

あの、でもね、これ、とっとかないと。

平成的に良くないから。

知らないよ。 いいから、やってよ。 ここは、平成的に、きれいに保とうね。

二人とも、もっと先生に、素直に、何でも話してね。

少し、少し、少し、少し。 これぐらい?

少し、少し、少し、少し。

なんか、優しい顔になってきたね。

これからは、何でも話せそう?

先生、もっと、二人の笑顔が見たいからさ。

先生の手、あったかい?

もっと、もっと、これぐらい?

そ ろそろ、手、あったかい?

若いから、凄い代謝が良いね。

ごめんね。

これぐらい?

早く、早く。

先生は、要望に、なるべく答えたいから。

もっと早くして。 これぐらい?

なんで?

そろそろかな?

良いんだよ。

たくさん先生に、打ち明けてくれて。

これからは、たくさん、もっと、先生も話し聞くから。

もっと、もっと。 勉強も、学校も、しっかり。

もっとやってよ。 もっと気持ちよくなりたい。

もっと、もっと、もっと。

もっと、もっとしてよ。

やってよ。

もっとやって。

よいしょ。

もっと、もっと。 落 ち着いてください。

も っと、 もっと。 どっちに行くまで入れてよ。

もっと、もっと。

もっと、もっと。

先生、ノリノリ。

先生、

も っと、かまぼこに入れて、僕まで加えてやるの。 かわいそう。

やだ、やだ、もっと。

先生、次、僕の。 僕を教えて。 何 して、ちゃんと。

ほ ら、ほんとさ。

全部加えてあげなきゃ、あやしくん、かわいそうだよ。

ママのしか入ってないよ。

もっと、もっと、もっと。

何でもするんでしょ。

うるさいよ、ほら。

もっと、もっと。 も っと、ちゃんと加えて。

も っと、 もっと、もっと。 わたわたしない。

早く、してよ。

先生。 先生、僕だってお金あったら、 何でもしてくれるって言ったじゃん。

ほら、ね、理解してくれるんでしょ。

先生、うつつき。

何でもしてくれるんでしょ。

嘘は、嘘はつきません。

えいちゃん、なんでそう、奥までチンチン加えてくれないの。

2人が、もう少し落ち着いてくれたら、 落 ち着いて、優しく、 静かにします。

や だ、優しくは気持ちよくないわ。 加えたほうが気持ちいいもん。

100回までやったほうが気持ちいいんだよ、先生。

先生、チンチンないから、分かんないんだよ。

やっちゃったほうが気持ちいいんだから。

加えたら、痛いよ。

先生、出ちゃった。

このまま出していい?

僕、出していいんじゃない?

出ちゃう、出ちゃう、出ちゃう、はい。

ああ、きつい。

ダメよ、そんな激しくしたら女の子びっくりしちゃうでしょ。

少しずつ始めましょう。 もっと、もっと。

先生、この時に精子出させてあげた方がかわいそうじゃないの?

分かんないとちょっと嫌いがしちゃう。

二人とも、ちょっと、体育の授業とか、そんな真面目なこと、私が言い出したからびっくりし ちゃったんだよね。

先生、もっと優しく、 もっと親身になれるように頑張ってください。 頑張るから。

先生は、二人の逆に立ちたいなって思ってるよ。

分 かってくれたら嬉しいな、先生の言うこと。

でも、やっぱり、もっと気持ちよくなりたいんだよ、こちら。

まだ、 こんなに動いてるんだからな。

ちょっと して、こんなに嫌だ。

まだ全然足りない。

ちょっとして、もっと。

お腹痛い。

もっと。

お腹痛い。 お腹痛い。

先生の言うこと、分かんないよ。

お腹痛い。 も っとしようよ。

分かってる。 先生の言うこと。

ちょっと、やめて。

口をだけじゃなくて、もう、声を出させて。

や めて、口を出してよ。

ちょっと待って、待って、お願い。 それだけは。

先生、もっと動いて。

お 腹 痛い。 一 夜も、マンコンが気持ちよくなった。

マンコン入れたい。

マンコン入れたい。

お腹痛い。

カメラを止めないで、これが特別学級の実際の現実なの。

テレビや新聞で報道されないけど、 これが実際の教育現場で起こってることなの。 お願い、ちゃんと撮って。

もっと先生、ほら。

おっぱいも、おっぱいも。

お腹痛い。

お腹痛い。

先生、もっと気持ち悪くして、先生。

先生、もう一回。

先生、もう一回。

お腹痛い。

もっとよ。 こっつくしてよ。

落ち着いて、落ち着いて。

先生、もっと気持ち悪くして。

もっと、もっと。 お腹痛い。

もっと、もっときつくしてよ。

起 きて、起きて。 おっぱいも、おっぱいも。

おっぱい好きだから見せてあげてよ。

お 腹 痛い。

次は僕の場合。

気持ちいいよね、先生。

もっとしよう。

気持ちいい。

もっと、

も っと。 もっと、もっと。

もっと、もっときつくしてよ。

うるさい。

もっと、もっと。 お 腹痛い。

ちゃんとやって、気持ちよくして。

もっと、うまく締めてよ。 もっと、ちゃんとやってよ。

も っと、 も っと。

先生、動いてね。

先生、動いてよ、ちゃんと。

もっと、怪しくて。 気持ちよくしてあげてよ。

先生がやってあげるから。

気持ちよくして、先生。 次、僕だよ。

お腹痛い。

うるさい、うるさい。

こんな風に優しくしないと。

先生、動くよ。

もっと、もっと。

そんなに怪しくしちゃダメだよ。

なるほど、なるほど。

お腹痛い。 お腹痛い。

お腹痛い。

お腹痛い。

お腹痛い。

気持ちいいよ。

おばあちゃんが、このまま、とりあえず眠ればいい

と。

や さしく動くんだよ、こうやって。

もっと これくらい?

もっと これくらい?

うん

何 かあやしいのがいい。 これくらい?

こっちもちゃんとやって。

ちゃんと、ちゃんとやって。

また寝ちゃう。 助けて、助けて。

口開けて。

口を開けてください。

口を開けてください。

うぅぅぅぅぅ お腹が空いてます。

お腹が空いてます。

お腹が空いてます。 お 腹が空いてます。

お腹が空いてます。

お腹が空いてます。

もっと、もっと。

難しいの?

もっと、もっと休憩してください。

もっと、もっと、もっと休憩してください。

う?

う?

Thanks

あ なたが言われていることを知っていますか?

すいません... どうも... すいません... すいません... すいません...

もう一度休憩してください...

もう 一 度

休 憩してください...

どうも... 私も... 私も... 私も... 私も... 私も... 私も... 私も...

もう一度休憩してください...

やめない... 気持ち良すぎて...

ちゃんとやって...

気持

ち 良い... こっち見て...

いいね... もう一度... もう一度... 出ちゃう... 出すよ... 出 すよ... 一回...

もう一

回... もう一回...

もう一回...

もう一回... 気 持 ち良い...

もう一回... もう一

回...

また出すよ... ダメ

って 言ったのに... こういうの... 本当は良くないんだよ... 女の子ってのは... こうやってメディアにされるの... ダメだからさ...

先生が...

いつかの... 何とか... 冗談しにくいところとか... 一気に気配すぎるようにするからさ... もう このことは... ダメだからね...

これも... 教育がいい感じと思うんですよ... 彼らも... まだね... 将来のうる子なので... 受け入れてあげないといけないと思うんです...

でもやっぱり若いからね... すごいですよね... 私も... まだまだだなって思います...

私が未熟なもので... うん... まあ... 仕方ないよね... 実習期間だから... うまくいくこともあれば... 失敗することもある... その経験が...

大事だから... はい... 次はもっと... うまく対処できるようにします... まあそんなに... 勉強しなくていいから... 一歩一歩... 教育現場は...

経験が大事だから... はい、そうですね... 先生のおっしゃる通りだと思います... 経験していって... しっかり対処していきます、これからは... で...

最後は... どうなったの?

最後... 最後だよ... 出されちゃったの?

うん... ああ、そっか... まずいな... 将来の生徒たちなんだから... 本当にすみません... 仲出しはまずいよ... ねえ... 君が妊娠でもしちゃったら...

あの子たちの将来が... 台無しだよ... 親御さんからクレームもくるし... 預かってる大事の生徒なんだから... 敵になる行動を頼むよ

私 のいざらなさが... 生徒の心を傷つける結果になってしまったみたいです

本 日のホームルームは... 皆様の... 適正と体調のコントロールに関して... 話し合いたいと思います...

ちょっとだけ考えても分かんない?

うーん... じゃあ、先生が...

教えるね...

しっかり... みんなにはこの言葉を覚えてもらえたら... 今日 が嬉しいなって思います

まず、 あの...

大丈夫?

どこ?

これ大丈夫?

大事なことだけ言おうと思ったんだけど、 ちょっと... 先生 さん、大丈夫?

ちょっと待って...

保健室に行ったほうがいいんじゃない?

それより保健室に行ったほうがいいんじゃない?

そんな...

先生、苦しいって... 力 をかけて...

痛いよ... 痛い...

できなかったな...

大丈夫?

みんなちょっと... 落ち着いて...

みんな... ちゃんと発散しなきゃ...

次は... 先生さん、注意...

あなたたちが発散してよ...

頭を押さえちゃって...

努力しない...

先生が実際に体を使って教えてよ...

もう大丈夫だよ... もう大丈夫

だ よ... 大丈夫だよ... 大丈夫だよ...

ちょっと...

さっき... コントロールをやった... コントロールするからさ...

ちゃんと気持ちよく...

あなたたちもコントロールしちゃって... 頑張ってんだけど... やっぱり難しい... コ ント ロ ールで手伝ってよ... みんなのこと気持ちよくしてよ...

先生、もっと...

もっと... も っと... もっと... もっと... もう一度

休 憩してください。

もう一度休憩してください。

もう一度休憩してください。

もう一度休

憩 してください。

も

っと、 もっと、もっと...

あー気持ち悪い... 先生、やめてよ。 先生。

先生、来たねー。

もう

一 度、このままで。

もう一度、気持ちよくして。

もう一度、気持ちよくして。

暴れてないでさ

ー。

お ー。

どうするの?

ほら、ここで手を出して。

おー。

あー 気持ち悪い。

先生、暴れないでよー。

大きいー。

おかしいー。

あー。 先生、暴れてないでよー。

おー、暴れてないでよー。 先生、暴れてないでよー。

先生、もっとやってよー。

もっとしたくなっちゃったー。 コ ントロール

コントロールするからさー。 出してのコントロールするから。

落とさないとー。 コントロールできないもー。

先生、出して。

先生、ちゃんと飲んでよー。 飲んでー。

ここに寄っちゃおう。 お ー。 おかしいー。

おかしいー。

痛いー。

お願い。

これからは、 みんなを大人にしたいの。

大変だ。

こんな乱暴なことを言っちゃダメ。

私がもっと コントロールと、 それをするために 必要なことを教えてあげるから。

はい、いっぱい教えてほしいです。

いっぱい教えるね。

先生、教えてよ。

先生、ありがとう。

先生、

教 えてくれるんでしょ。

先生、教えてくれるんでしょ。

先生。 今 こうして、 精力をコントロールすること、 たくさん叩き込んでるのは分かるよね。

だから、 みんないい子だと思うから、 もっと分かってほしいんだ。

私も一人の学生なんですけど、 普段、生徒と接するときとかは、 やっぱり社会的常識もあると思うので、 自 分でも。

小儀礼にしておくのは必要だと思います。

ありがとうございます。

で、最後はどうなったの?

最後、

飲 みました。

え、飲んじゃったの?

はい。

だめだよ。 すみません。

将来のある学生の精子を、 無駄遣いしちゃダメですよ。

申し訳ないです。 これからの少子高齢化の社会、 若い男子の精子は、 非常に貴重な種なんですから、 生徒の... そうですね、はい。

生徒の自宅に行って、 親御さんに謝罪したほうが、 いいかもしれませんね。 謝罪ですか?

分かりました。 すみませんでした。

親御さんから扱っている、 大切な生徒ですから、 直接、 経緯を説明して、 ご理解いただけるようにします。

あ、もしもし。

今大丈夫。 大丈夫?

うん。

ありがとう。

今日もね、 楽しみにしてたって言ってたじゃん、 ずっと、実習。

今日も頑張ってきたよ。

なんか、 思ったより結構きつくって、 なんか結構最初は、 自分の中で、 こうしたらいいんじゃないかとか、 あったんだけど、 あんまり思う通りにいかなくて、

ちょっとつらい。

なんか、指導教員の人がいるんだけど、 なんか、その人のちょっと悪い部分が、 見えちゃったりするから、 なの的には、 それが結構つらくって、

あと、意外と、 みんな言うこと聞いてくれない。

なんか、この学生の間で結構、 教職とるために、 頑張ってきたのにさ、 なんか自分の努力が、 ちょっとね、 報われない、 って思ったけど、

いや、でもこうやって、 今日、 ちょっと聞いてくれて、 安心したよ。

明日から、 正直にね、行きたくない。

行きたくないけど、 やっぱり、夢叶えたいし、

負 けたくない。

負けたくないから、 明日からも頑張りたい。 ちゃんと。

そうなのよ。 言うこと聞いてくれないのと、 あと、 指導教員がめっちゃ厳しいから、 たまにやる気なくなって、 顔に出てんじゃないかな、 って思うことある。

ありがとう。 じゃあ私もさ、 いつでもさ、 グッジとかあったら言ってね。

ありがとう。

気をつけてね。 また明日も電話かけていい?

やったー。 じゃんね。 はーい。

あ、今の電話ですか?

彼氏っていうか、 私の婚約者なんです。

今、それが、 生き甲斐ですね、私の。

でも あの、 彼も教職員で、 私の2個上なんですよ。

でも、 やっぱり思うのが、 彼はね、私と違って、 普通かなから、 こういうちょっと特殊、 学 級、 について理解してもらえないのが、 結構辛いですね。

私にしか分からない気持ちというか。

この度は本当にすみませんでした。

そんな、いいですから、 先生、 頭上げて、 お座りください。

うちの子、 どう ですか?

学校では。

そうですね。

今、実習で、 面倒な方を見させていただいて、 そう じゃないと言うんですけど、 最初よりかは、 とても心を開いてくれたかなと思います。 ちゃんとお勉強してますかね?

勉強は正直、 今、 それ、 どころじゃない、 って感じなんですけど、 私の指導の方にも、 問題あるかなと思ってますので。

それ、授業態度とかは、 どう ですかね?

授業態度は、

まだ、 心を開いてくれてないかな、 って感じです。

でも、 私の、 フィーリングが合わないのかなって、 悩んだこともあるんですけど、 その改善とかもあって、 今日本をさせていただいたのもあるので、

これからも、そうですね、 林くん、 私に任せていただけたらな、 って思ってます。

ありがとうございます。 いえいえ。

こんなに、 いかならない、 ところばっかりの、 教育実習先生なんですけど、 こちらこそ、よろしくお願いします。

内部は、 おとなしくて、 いい子なんですけどね。 そうですか。

林くん、 先生来てるから、 あなたも座ってお話しなさい。

お母さんに、 挨拶させていただいています。

ちょっと、ちょっと、 お前、 うるさいんだよ、お前は。

ちょっと、 林くん、 お前は、 ここだ、 いい 加減、 お前はもう、 ほ ら、 寝てろ、 お願い。

寝て、 お前、 落ち着いて、 先生、 やめて、 先生として、 ほら、 やめて、 ほ ら、 寝 て、 落ち着いて、 我慢できないよ、 先生、 お願い、 落ち着いて、

ほ ら、 口開けてよ、 先生、

Stick yourself... も っと寄らして、 もっと並ねさせて、 もっと、 reset 자。

ごめんなさい...

ここだ、

寝 て、 寝てよ、

割 れてるよ、 また 寝てね、 チンプを奥まで加えたよ。 ほら、いいこと聞いて。

出したい、出したい。

口ずつ出したい。

うぅー うぅー あー、気持ちいい。

やっぱり先生の口、すげー気持ちいいな。

うぅー

う ぅー あー はーい 先生、 僕先生の口で謝罪したいんだよ。 落ち着いて。

口だけで。 喉 呼 吸 してよ。

もう そんなにコントロールできないよ。

コントロールの仕方もある先生が教えるから。

もうそんなにうるさいんだよ、ほら。

あー

気 持ちいい。

気持ちいい。

あー、先生の口、すげー気持ちいい。

どうすんの?

先生、ちょっと僕の精神。

先生、先生、ちょっと僕の精神ちゃんと飲み込んでよ。

ほ ら、もったいないじゃん。 ほ ら、 先生ちゃんと飲み込んでよ。 ほら、飲み込んでよ。

やったー。

お母さんも寝てるし。

先生、もっと僕のチンチン、喉でさ、気持ちよくしてよ。

ほら、ほら、ほら、ほら、こっちでこっちで。

深呼吸して。

やだ、やだよ。 お願い。 もっとしたい。

お願い。

たまんないんだよ。 見てて、すごいムラムラする。

ほ ら、先生、もっと先生から見せて。

見せるって、ここ。 もっと見せて。

ここ誰の?

いいんだよ。

ほら、先生。 た まんない。

先生、ここ。

体、すごい、すごいたまんない。

ちょっと待って。

ちょっと待ってよ、手が。

ちょっと待ってよ、歯。

ちょっと待って。

痛い?

痛い、4杯。

お願い。

お腹がいいけど、待ってて。

こっちを見せて、こっちを見せて。

こ っちを見せて、こっちを見せて。 いいから、先生、ほら。

先生、

お まんこだめていい?

おまんこだめていい?

たまんない。

先生のおまんこ、本当にエッチだね。

ムラムラして。

はい。

もう、これ以上はやめよう。

いい から、ほら。

やっぱり、すごいここ気持ちいいんだよな。

先生、ここ。 何してるの?

ここ、先生に気持ちよくしてあげるから。

何してるか教えて。

たくさん、ここでかき混ぜてあげるんだよ、ほら。

2本も入っちゃってるじゃん。

先生のこのおまんこ、すごい好きなんだよね。 やめて、やめて。

先生のおまんこのかき混ぜてあげるから、立って。

もっとブタブタにしてあげるってことだよ。

これ以上はやめて。

あ。

待って、待って。

何これ?

すごい、べちゃべちゃになってきてるじゃん。 そう、ないんだよ。 ほら。

おー お ー もっとほら、 せーの舐めてよ 僕の舌やすく

ほ ら、もっとちゃんと舐めてほら 舐めてよ せーの舐めてよ ゆう子がいるから

ほ ら、もっと喉の奥まで おー

も っと舐めてあげるよ ほら、先生 僕の言うこともちゃんと聞いてよ 舐めつき出してく れたらいいんだよ もっとベチャベチャにして

舐 めて 舐 めて 舐 めて 舐めて 舐めて 舐めて 舐めて

もう 終わりにしようよ...

あ、あ、あ、あ、あ!

僕のこと、気持ちよくさせてよ...

そしたら先生も、帰っていいからさ...

じゃあ優しくして。

よかったら、 お母さんでも3度の子と一緒だめ...

本当の子はこうやって優しくするもんなんだよ。

じゃあ、もっと気持ちよくするよ。

気 持ちよくない?

いいんだよ。

自身の気だから私の手をつけて飲んでも。

あー、やばい。

そんな気持ちよくなっちゃった。

またコントロールできなくなっちゃうよ、これ。

全然気持ちよくするから、ありたい。

先生、もっとやめて。

先生、もっとやめてよ。

ほら、はまさないで。 ほら、このままちょっと食べ続けて。

あー、

気 持

ち いい。

ほら。

先生の口、すっごい気持ちいい。

気持ちいい。

気持ちいい。

先生、もっとやらせて。

先生のおまんこも、ちゃんといじっていただけるから。

ほら、先生。

あー、気持ちいい。

気持ちいい。

気持ちいい。 ほら、先生の口、 すっごい気持ちいい。 あー、気持ちいい。

あー、気持ちいい。

あー、気持ちいい。 ほ ら、先生。

あー、気持ちいい。

先生、ほら。

また出ちゃう、また出ちゃう。 ちょっと飲んでね。

出ちゃう、ゆっくりゆっくり。

う っ、うっ。

先生、ほら。

食べちゃう。 ちゃんと口開けてもらう。

緊張かった。

えっと、家庭訪問は、その生徒自身の家庭環境をさらに知って、 あと、 保護者との関係性を、

先生と保護者の関係性をより深く築いて、 みんなで支え合うっていう の が目標ですね。

そういう機会もやっぱり大事ですし、 あと、具体的には学校で見れない、 その生徒さんの自身の特徴とか性格であったり、 それをいかに学校で行かせるか分析できる

ので、 そうですね、生活の把握、保護者との連絡の教科、悩み相談とかですね、 あと、緊急時の通学路の安全確認と住所確認などが目的です。

やっぱり先生は生徒を守らないといけないので。

実習の俺、みなさん、お元気ですか?

私はいつもの日々に戻りました。

教育実習の期間は緊張の毎日でした。

でも、クラスのみなさんがいつも親しく話しかけてくれたおかげで、 私もいつしか緊張がほぐれ、学校に向かうのが楽しみになりました。

み なさんとの楽しい日々の経験のおかげで、 改めて先生になりたいという気持ちが大きく なりました。

貴重な経験をありがとうございました。

また、成長したみなさんにお会いできる日を楽しみにしております。

最後になりますが、こんな未熟な私を助けてくれてありがとうございました。

みなさんが元気に学校生活を過ごせますように、お祈り申し上げます。

お祈り申し上げ い

ろ いろ大変な経験、大変な思いをしたんですけど、 また明日もあるし、 まだまだ頑張りたいから、 家に帰ってゆっくり休んで準備します。

も しかしたら、風邪になっちゃうかもしれないんですけど。

みなさん、今日は最後の授業になります。

今日買うのは授業でこちらなんですけど、 加わっていきますね。

こちらが、分かるかな、みんな。

性行為のときに、禁止したら止めたから、つけるキーニングです。

みんな性行為するときは、しっかり責任を持って、性行為してください。

女の子はね、乱暴にあったらびっくりしちゃうし、 悲しんじゃうかも見るから。

なので、性行為とかするときは、 これからも必ず、このキーニングをつけるようにして ください。

みなさんと過ごした時間を大切にしたいと思います。

早く、立てるかな。

みんなもしっかり見ててくださいね。

いいんですか?

今日は、すごい大事な制度だから、 ずっと、 分かるまで、体で叩き込むんですね。 分かりました。

突きつきますね。

これからの人生で大事だから、ここはしっかりしないと。

ありがとうございます。

失礼します。

本当に、先生って、いい教育者になると思います。 本当ですか?

気持ちいいです。

気持ちいいです。 いい ですよ、正直に。

分かりました。

気持ちいい。 先生、気持ちいいです。

気持ちいいです。

これも授業なので、分かっていると思う。

先生、もう一回やってみて。 いいですか?

付け方はどうですか?

ちょっと、このままでいいですか?

これも授業だから。

こんな感じですか?

そう、よくできたね。

ありがとうございます。

付け方分かる?

分かります。

分かりました。

いいですか?

分

か りました。 ご めんな

さい。

付 け方分かる?

ここ。

合ってる?

出したい。 授業だから、待ってね。

入れるね。

もう一度。 いいですか?

いいです。

気持ちいいですね。

何 が起きているの?

- - 何が起きているの?

- 気持ちいい?

- - 気持ちいいって?

- - 本気したいです。 - - いいよ、授業だからね。

- - 僕たちももう一回していいですか?

- - でも順番にね。 - - はい。

- - わかりました。

- - でも、やっぱりこの部を付けていると、すごいシミ付けが痛くて... - - 痒くなってきました。 - - 変な感じですね。

- - でも、こういう付け方の授業だからね、最後に。

- - だから、そこをみんな守ってほしいな。 - - あ、そうなんですか。

- - わかりました。

- - でもやっぱり、これ取っちゃってもいいですか?

- - え、ちょっと待って。

ダメ。 - - でも、これない方が、絶対気持ちいいですよね。

- - そう、ダメだよ。 私はダメです。

- 気持ちいいよ、こっちの方が。 - - 待って。

- - や っぱ、こっちの方が全然気持ちいいよ。 - - いいや。

- - 気持ちいい。

- - すっごい気持ちいい。 - - 持ってやりたい。

持ってやりたいですか、先生?

- - 持ってやりたいですか、先生?

- - 気持ちいいよ。

- - 気持ちいいよ。

- - すっごい気持ちいいよ、先生。

- - みんな、ちょっと待って。

- 気持ちいいよ、先生。 - - 気 持 ち いいよ、先生。 - - 止 まらないでください。 - - 気持ちいいよ、先生。 - - 順番を待てないでください。

- - 順番を待てないでください。

- - 順番を待てないでください。

- - 先生、

先生、 先生。

- - 待って、待って、待って。

- やっぱり、仲出しが一番気持ちいいよな。 - - 先生、先生、先生。

- - 僕なんていらねえよ、もう。 - - 仲出しちゃうぜ。

- - もう、みんなで仲出しちゃうぜ。

- - すごい気持ちよかった。 - - こんなの前も気持ちいい。

- - こうやってみんなにしよう。

- - え?

- - 女の子、恋してきちゃった。

- - 仲出してる。 - - そう いうの、仲出されて気持ち良かったよね。

- - そんなことないよ。 - - ママが、気持ちいいよね。

- - ママ、そんなことないよ。 - - 仲出しちゃうぜ、先生。

- - 違います、違います。

- 何をしてるの?

痛い、痛い、痛い。

気持ちよさそう、じゃん。

そんな ことないよ。

ちょっと、ここにしてくれ。

なんですか、僕も割らしてないから。

もう一回出したいじゃないですか?

順番...順番に持ってて... ここ は、 ここは、 ここは、ここは、ここは、ここは... 僕たちを共着してよ。

こっちも、こっちも、こっちも、こっちも舐めてて、ほら、ほら。

気をつけてください。

なんでだよ、なんでだよ。

待てよ、待てよ、おいしいこといっぱいしようよ。

ああ、

や ば。

ああ、そんな。

私も歯のこと、真剣に。

小学生の頑張って、真剣に。

ああ、お腹すいて。

さっき落とされた生人。

先生がエッチだし、何になっちゃった?

負けちゃだよ、ここ。

おいしいの。

こっち舐めて。

お笑顔を舐めてください。

口 も感じるんだよね。

おいしい。

おいしいぞ。

生死ついた。

生きてすぎないの、先生。

もっと激しくしていい?

死によ、生きて。

生きてきた。

しかも、いろんなのが混ざってる。 生 き て る。

いい気持ち。

先生、もっと出るんじゃない?

だめよ、こんなにした。

だめだめだめだめだめだめ。

背後も見た目ちゃんだな。 舐めさせてもらう。

ふわふわ。

すげえ、先生。

ほら、ほら。 見せてほしいの、ほら。

毛、めちゃめちゃ。

戦えるのも好きな先生。

気持ちいいんだ、こんなの。

すげえ、変態かも。

もう、できない。

いいよな。

でも、それぞれが必要。

ふわふわ。

先生、好きなんでしょ、これが。

こうやるの、気持ちいい。

すげえ、笑ってんじゃん。

こ っち、こっち、こっち。 こっちも見て、ほら。

もっと奥までさ、抱えてあげて。

ほら、もう一回。

うわー、すげえ、アイちゃん。

ほら、ほら、ほら。 先生の素顔、いっぱい。

もっと。

あれ、寝やしてや。

こっち、こっち、こっち。

ほら、こっち、ちゃんと見て。

ほら、こっち、

ちゃん と見て。

すげえ、お腹いっぱい。

お腹いっぱい。

やっぱ、もう内臓炎も抹去してくれます。 もう、 もう、 もうあくのようとに、ください。

待って。 もっと内臓炎に、ください。

ずっと、あくのようとに、ください。

僕、まだ今日出してないから気に出していい?

お腹いっぱい。

ああ...

ああ... せいしなんでの顔も変わらないですね。

ああ...

ああ... ああ... ああ...

ああ...

ああ...

ああ...

ああ... ああ... ああ... ああ... ああ...

やっぱり最高...

先生、すごい体が汚れちゃったね。

いいよね、このままじゃ次は先生の番組にも、 たくさんの精神を入れて、 何回でもいいでしょうか。 ああ、そう。

ああ...

ああ... 先生...

いく!

いく!

お腹が空いてる。 お 腹が空いてる。

お腹が空いてる。 お腹が空いてる。 気持ちいい。

気持ちいいんじゃない?

気持ちいい、先生。

気持ちいい。

気 持ちいい。

両立できてるようですね。

先生、どう?

気持ちいいでしょ、先生。 しっかり捕まってさ。

ちゃんと舐めてね。

もっと舐めて。

気持ちいい。

先生、もっと舐めると、 先生が気持ちよくさせてくれるでしょう。

そう、気持ちよくしてね。 分かった。

お腹が空いてる。 先生、舐めてください。

舐めてください。

お腹が空いてる。 お腹が空いてる。

舐めてください。 舐めてください。

お腹が空いてる。 お 腹が空いてる。 先生 が気持ちよくさせてくれるでしょう。

お腹が空いてる。 舐 めてください。

お腹が空いてる。 お 腹 が 空 いてる。 お腹が空いてる。 大丈夫?

気持ちいい。

お腹が空いてる。

お腹が空いてる。 お腹が空いてる。

先生、

こ っち来てください。 持って、持って。

舐めたらいいよ。

先生、痛いよ。

気持ちよくして、ちゃんと。

お

腹 が空いてる。

お腹が空いてる。

先生、痛いよ。 気持ちよくして、

ちゃん と。

先生、痛いよ。 お腹が空いてる。

お腹が空いてる。

先生、痛

い よ。

先生、痛いよ。

お腹が空いてる。

お腹が空いてる。

お腹が空いてる。 そういう悔い顔です。

お腹が空いてる。

お腹が空いてる。

お腹が空いてる。

先生、気持ちよくしてください。

お腹が空いてる。 先生、 気 持ちよくしてください。

先生、

お 腹が空いてる。 先生、お腹が空いてるよ。

お腹が空いてる。

お腹が空いてる。

お腹が空いてる。

先生、お腹が空いてるよ。 お 腹 が 空いてるよ。

じゃあ次降りれちゃおう。

先生、お腹が空いてるよ。

先生、お腹が空いてる

よ。

先生、 お腹が空いてるよ。 お腹が空いてるよ。

お腹が空いてるよ。

先生、お腹が空いてるよ。

お腹が空いてるよ。

先生、お腹が空いてるよ。 お 腹が空いてるよ。

お腹が空いてるよ。 先生、 口惜しい?

惜しい。

お腹が空いてるよ。 お 腹が空いてるよ。

何個みたいですごい気持ちいい。

先生、そんな話して。

お腹が空いてるよ。

美味しい?

先生、お腹が空いてるよ。 先生、お腹が空いてるよ。

お腹が空いてるよ。

先生、お腹が空いてるよ。

お腹が空いてるよ。

お腹が空いてるよ。 先生、お腹が空いてるよ。 先生、

お 腹が空いてるよ。

先生、 お

腹 が空いてるよ。 お腹が空いてるよ。

すごい。

先生、お腹が空いてるよ。

先生、お腹が空いてるよ。

先生、お腹が空いてるよ。 先生、お腹が空いてるよ。

お腹が空いてるよ。 お腹が空いてるよ。

お腹が空いてるよ。

気持ちいい。

いいね。 いっぱい出して。

みんなでいっぱい出していい?

いっぱい出して。

もう一回。

もう一回。

まだ出したい。 すっごく出したい。

やばい。 いく、いく、いく。

ああ

皆 様、短い間でしたが、ありがとうございました。

皆様のおかげで、貴重な経験ができました。

皆さんどうか、お元気で。

はい。

その後、いかがですか?

今は、スーパーで勉強中のバイトをしています。 そうなんですね。

学校でやることがあったから、結局、生徒さんが学校をやめて。

そうですね。

まあ、学校で暮らす時代は、閉鎖になってしまったんですよ。

それは、もちろん、私も知っているんですけど、 こんな結果になってしまって、 良くはないというのは分かっているし、自分でも。

でも、私の中に、この子を授かった。

そうなんですね。

なので、この子は何も悪くないし、自分もこの子を育てていく決心を、 ここ、最近は、自分の中でできていると思うので。

それで、甘い思いがするかも。 そうですね。

一人で育てていく自信は、あまりないんですけど、正直。

でも、やっぱり頑張っていかないといけないし、この子はダメに。

ちょっと気が早いんですけど。

すいません。

いえ。

大丈夫ですか?

本当のことは忘れようがないという感じですか?

忘れはしないけど、今後の人生経験には活かせたらいいなと思っています。

あ、ちょっとあの、配達来たみたいなので行ってきてもいいですか?

すいません。

じゃあ、これ、宅配便です。

ありがとうございます。

じゃあ、ここにサインください。

ありがとうございます。

このチンコの味、忘れてないよね。

先生のこと、一生忘れないよ。

このチンコの味、忘れてないよね。

もちろん、忘れ食べても、忘れられません。

ありがとうございます。

あの時の思い出は、あの時の授業は、私の一生の青春として残ると思います。