Original subtitles

‫"(هذه دار جنازتك ومحرقتك)"

‫"مدرسة اللحام الملحمية للشباب"

‫"الافتتاح الكبير"

‫"إعادة الافتتاح الكبير"

‫"(السحق: إنه ممكن)"

‫"إعادة ثانية للافتتاح الكبير"

‫"إعادة ثالثة للافتتاح الكبير"

‫"إعادة رابعة للافتتاح الكبير"

‫بعد استقصاء جادّ لا يرحم للحقائق،

‫يمكننا إبلاغكم بأن ظلّ العين الدخاني ‫أكثر جاذبية من الظلّ البرّاق،

‫وفي "طاولة (تينا)"، ‫حوار مع أحد مسؤومي الأخبار في مدرستنا.

‫أقصد "جهينات الأخبار".

‫عاد السيد "برانكا" إلى طاولتنا

‫ليخبرنا عن أغلى ذكرياته عن مسح الأراضي.

‫ذات يوم، انخلعت المسّاحة، ‫فصرت مجرّد رجل بعصا.

‫-هل لنا بالرياضيات بدلًا من هذا؟ رجاءً. ‫-الكسور!

‫ويحي.

‫سأخفض الصوت قليلًا فحسب.

‫-قليلًا بعد. ‫-ويلي.

‫سأوافيكم في الحلقة المقبلة ‫بالجزء الثالث من حواري مع السيد "برانكا".

‫-عن أشياء وجدها في القمامة. ‫-لا شيء غير متوقّع.

‫لن أمسح مساحيق التبرّج، فقد أعجبتني.

‫اسمعي إذًا يا "تينا"، ‫لقد صارت "طاولة (تينا)" بالية.

‫تشقّقت قليلًا من هنا، لكنني حذرة. آه.

‫لا أقصد الطاولة نفسها، ‫وإنما الفقرة. فأنت تفقدين اهتمام الأولاد.

‫وحسبما سمعت في استراحة المدرّسين، ‫بلغت نسبة تململ الطلّاب 40 بالمئة.

‫ويقلب الصف الخامس القناة ‫إلى شاشة توقّف غابة أعشاب بحر عند ظهورك.

‫لكنها شاشة توقّف جميلة فعلًا.

‫صحيح، لكن إن فشلت في تقديم

‫مقابلة شيّقة تشدّ الأولاد، ‫فسأُضطر إلى اقتطاع "الطاولة".

‫-الطاولة نفسها، أم… ‫-الفقرة!

‫ربما كلاهما. فلا بدّ من طريقة لإخراجها.

‫لا أصدّق أن "طاولة (تينا)" قد تُلغى.

‫-فعلًا. ‫-حقًا عجيب.

‫استمتعت بحلقتي اليوم، ‫صحيح يا "جيمي جونيور"؟

‫فاتتني. إذ كنت أشاهد "زيك" ‫وهو يحاول وضع مرفقه في فمه،

‫وهذا غير مسبوق.

‫سأنجح في ذلك. أنا لها.

‫إن طُردت فعلًا يا "تينا"، ‫فيجب أن تفضحيهم على الهواء.

‫-فضيحة ما بعدها فضيحة. ‫-كما حين جدّدت "القناة 13"

‫برنامج "هلمّوا مع (تشاك) و(بام)"، ‫وطُردت "بام"،

‫وبات اسمه "هلمّوا على (تشاك)".

‫سنخسر اليوم فردًا عزيزًا ‫من عائلة "القناة 13".

‫إذ ستغادر "بام" لتتفرّغ لحياتها بعد الطرد.

‫أقدّم تقريرًا جديرًا بجائزة

‫عن انتهاكات السلامة في العمل ‫في "القناة 13"،

‫فأُفاجأ برفضهم تجديد عقدي.

‫أنت صريحة كما عهدناك يا "بام"، ‫لكن عامل المسرح ذاك كان يقف وضوحًا

‫في المكان الخطأ تحت ذلك الشيء ‫وكذلك كان الرجل الآخر في المرة الأخرى.

‫لم أر إنسانًا بدناءتك يا "تشاك".

‫أأنت بخير يا "سولي"؟ ‫إنه بخير. يا له من محترف.

‫لا أريد مصير "بام". ‫فعليّ إيجاد شخص مميّز أحاوره.

‫أربما "زيك" إن نجح في عض مرفقه؟

‫ويحي. لا يبدو مبشّرًا.

‫وكلّ عضو من الجسد مبتور وموضوع هناك.

‫القدمان والأذنان والأنف.

‫وكأنها دمية "سيد بطاطس" كبيرة مقطّعة.

‫عمّ تتكلّمان؟

‫رجاءً يا "بوب"، لا تتكلّم خلال الفيلم.

‫عادت "ليندا" لتصف لك

‫أحداث فيلم رعب لأنك تخاف مشاهدته.

‫صحيح يا "بوب"، أعشق أفلام الرعب،

‫لكن لا أستطيع مشاهدتها ‫لأنني سأسهر حتى الصباح

‫بانتظار مجيء شرير الفيلم لقتلي.

‫-فهذا هو الحلّ الأنسب. ‫-لا اعتراض.

‫ولا يزال الفم في مكانه،

‫ويقول للفتاة، "ما زلت سأقتلك!"

‫فتتناول الرأس وتدحرجه أسفل التلّة قائلة،

‫"كان هذا سابع أغرب شيء رأيته في حياتي."

‫وكان هذا فيلم "سو 7".

‫كان "سو 7" أفضل من "سو 6" حتى، ‫حين قطعت الفتاة ذلك الشيء الآخر بالمنشار.

‫سأستغلّ حماسي لأسلّك بعض البالوعات.

‫-وداعًا. ‫-وداعًا.

‫أكانت أفلام "سو" عن التقطيع بالمنشار؟

‫لا أستطيع مواكبة سرعته ‫في سماع قصص الأفلام الجديدة.

‫-لكنك تختلقين القصص من عندك يا "لين". ‫-وإن يكن؟ "تيدي" راض وأنا أتسلّى.

‫-فهذه معادلة مثالية. ‫-ربما،

‫إن لم يكتشف كذبك في قصّتك ‫عن "يوم الجمعة الـ13"

‫التي يُهوس فيها "جيسون" بالتسوّق.

‫ويقول للبائعة المتغطرسة،

‫"تعتمدين على العمولة، صحيح؟ ‫خطأ كبير، بل هائل."

‫-ثم يطعنها ببطاقة ائتمان. ‫-صحيح.

‫آنسة "شنور"، هل المدير "سبورس" موجود؟ ‫قررت مراجعته شخصيًا

‫بعد اتصالي للمراجعة بعد اتصالاتي السابقة.

‫فأصرّ على أن أريه المشروع الذي أعمل عليه.

‫سيد "فروند"، ‫أحرى بنا أن نفهم الصمت أحيانًا.

‫سأجلس هنا وأنتظره فحسب.

‫يا لفرحتي.

‫مرحبًا يا آنسة "شنور". أنا بأمسّ الحاجة

‫إلى شخص باهر أحاوره، وقلت لنفسي، "صحيح،

‫من يفوق المدير (سبورس) إبهارًا؟"

‫تعجبه "أخبار مدرسة (واغستاف)" في الحقيقة.

‫-بل ويتابع "طاولة (تينا)" حتى. ‫-رائع.

‫لكنه لا يجري مقابلات.

‫-مثل "بيونسيه". ‫-حسنًا، شكرًا.

‫هل لي بكلمة في مكتبي يا "تينا"؟

‫ألأنني أبدو محبطة قليلًا؟

‫ماذا؟ لا. أقصد طبعًا.

‫ممتاز إذًا. ‫أريد أنا لفت انتباه المدير "سبورس"،

‫وأنت تريدين مقابلة مهمّة.

‫فاستضيفيني في "طاولة (تينا)".

‫يبدو مشروعك شائقًا في الحقيقة.

‫لكن هل تستطيع وضع مرفقك في فمك أيضًا؟

‫-ماذا؟ ‫-لا عليك. هيّا بنا.

‫"سالي مارشال" ‫و"تيلدا ستروت" و"ليني ديستيفانو".

‫من لم يسمعوا أسماءهم

‫غير مدعوّين إلى حفلة عيد ميلاد "جوسيلين".

‫لكن ما زلت أقبل هداياكم. أمزح.

‫إلّا إن أردتم، فلا أمانع.

‫والآن، "طاولة (تينا)".

‫ضيفي اليوم هو السيد "فروند"، وهو…

‫تصوّروا عالمًا للجميع فيه

‫مرشد نفسي خاص على بُعد نقرة،

‫ومستعد لمشاركتكم أكبر النعم ‫على الإطلاق، وهي الإرشاد النفسي.

‫-أتصوّر. ‫-وتصوّروا لعبة فيديو…

‫-لعبة فيديو؟ ‫-…قادرة على أن تكشف لكم

‫عن حقيقتكم ومشكلاتكم النفسية

‫كما أكشفها لكم أنا، حسب أسلوبكم في اللعب.

‫-كيف تعمل إن… ‫-كفّوا عن التصوّر.

‫لأنها ها هنا.

‫بمساعدة نخبة مطوّري البرمجيات،

‫ابتكرت لعبة "آخر حدود (فروند)".

‫وفي اللعبة، تحاولون حماية سرب سفن فضائية

‫من قراصنة الفضاء.

‫-هذا الإرشاد… ‫-وأفضل طريقة لفهمها

‫هي لعبها.

‫-حسنًا. ‫-اتبعي الإرشادات فحسب.

‫ستوفّر قراراتك المعلومات اللازمة للبرنامج.

‫"هُوجم أسطولك وتضرّرت محطة طاقتك.

‫فهل تخصّصين الطاقة الباقية للدروع

‫أم تخصّصينها لأسلحة الليزر ‫أم تحاولين التفاوض؟"

‫-ما الخيار الصحيح؟ ‫-الطاقة كلّها لأسلحة الليزر.

‫"انتهت اللعبة.

‫ولم يبق من قافلتك سوى سفينتين."

‫حسنًا. اثنتان أفضل من لا شيء.

‫تقييم الطبيعة العاطفية.

‫أنت صادقة الضمير، وساعية إلى الحقيقة.

‫جانب يجب تحسينه، اهتمامك الزائد ربما؟

‫وصف دقيق.

‫أشكرك على قبول دعوتي، وهذا ختام "الطاولة".

‫وانتهى البثّ.

‫المدير "سبورس". أرأيتها؟ أأعجبتك؟

‫تلزمها اختبارات أخرى. ماذا قلت؟

‫أأصدرها دون اختبارات أخرى؟ لا أمانع.

‫أريد لعب ألعاب فضاء لأكتشف

‫-مشكلاتي النفسية. ‫-أشجّعك على ذلك.

‫وصلني خبر من الصفّ الخامس.

‫لم يغيّروا القناة ‫إلى غابة أعشاب البحر بتاتًا!

‫-نجحت يا "تينا". ‫-أحقًا؟

‫ثابري، وقد أوسّع "طاولة (تينا)".

‫أتقصد الفقرة أم…

‫-كلاهما! ‫-رائع.

‫هل تصدّقون؟ وافق المدير "سبورس" ‫على تمويلي بـ75 دولارًا.

‫-باتت لعبتي مشروعًا رائدًا واعدًا. ‫-ماذا؟

‫لديك مشكلة سلوك عدواني.

‫جانب يجب تحسينه، تهدئة نفسك قليلًا.

‫سلوك عدواني؟ لعلّي عدواني… آه.

‫ألم تشدّ اللعبة اهتمامك يا "هنري"؟

‫لا أستخدم الحواسيب لفهم مشاعري،

‫وإنما أستخدمها للهرب من مشاعري.

‫أستخدم أنا شاورما الدجاج للهرب من مشاعري.

‫من قبضتاه مشدودتان وسلوكه عدواني؟

‫-أنا. ‫-عدواني؟

‫-لا يبدو ذلك عليك يا "رودي". ‫-بلى يا "لويز".

‫آسف، لم أقصد زجرك هكذا.

‫-العدوانية اللعينة. ‫-هوّن عليك يا "رودي".

‫أنت انطوائية.

‫اسمعوا جميعًا، أنا انطوائية!

‫لديك مشكلة عداء مع أخيك.

‫هذه نتيجتي أيضًا.

‫-أنت خنوعة. ‫-ماذا؟

‫جانب يجب تحسينه، لا تكوني ذليلة.

‫ذليلة؟ سأريك الذلّ يا حاسوب.

‫قالت اللعبة إنني أفرط في كبت مشاعري.

‫فتساءلت إن كنت تريدين ‫خوض حوار طويل عن الحياة ذات يوم؟

‫بالطبع! أقصد طبعًا. لا مشكلة.

‫ثم يقول حبيب جليسة الأطفال،

‫"تبًا، انقطعت الكهرباء. ‫لكن لدي غموس فاصولياء لذيذًا

‫تركته في سيارتي. فسأذهب لإحضاره."

‫لا يا صاح، لا تحضر غموس الفاصولياء اللذيذ.

‫لنأخذ استراحة يا "تيدي". ‫فعليّ التكلّم مع "غيل"،

‫لأن قططها كرهت الرمل الجديد، ‫ووعدتها بالتوسّط على مكبّر الصوت.

‫لا تتوقّفي في منتصفه،

‫فستزول قشعريرتي.

‫لعلّ "بوب" قادر على إكماله.

‫-فقد شاهده أيضًا. ‫-ماذا؟

‫-لا، لا أستطيع. ‫-بالطبع تستطيع.

‫فهو آخر جزء من "سكريم". ‫ذاك الذي فيه غموس الفاصولياء؟

‫-لا مشكلة. ‫-رائع.

‫ها أنا ذي يا "غيل". هل يسمعني الجميع؟

‫-مرحبًا، أنا الخالة "ليندا". ‫-حسنًا إذًا،

‫تنتظر الجليسة الشاب.

‫ثم تنظر من النافذة، فترى رجلًا آخر هناك.

‫سأنتظر "ليندا". سامحني، لكنك تفسده عليّ.

‫لا، خطر لي… تذكّرت أحداثه.

‫-تذكّرت. ‫-لا يبدو عليك ذلك.

‫ثم يعود حبيبها ويجلس بجانبها.

‫ويعطيها وعاءً ورقاقة ترتيّة.

‫-ثم ماذا؟ ‫-فتنظر فيه،

‫ولا ترى غموس فاصولياء، وإنما أحشاء حبيبها!

‫وفي اللحظة نفسها، ‫تصل شاحنة فرقة غناء مدرسة ثانوية،

‫وتصدح أصواتهم كلّهم بأغنية جماعية، ‫فلا يسمعون صراخها.

‫تتماهى صرخاتها مع الأغنية يا "تيدي".

‫-وكأنها جزء من الأغنية. ‫-ويلاه.

‫هذا أفضل فيلم لم أشاهده في حياتي.

‫دبّت فيّ الإثارة يا "لين". ‫ولم أكن أعرف أين الحبكة،

‫لكنني عرفت أنني سأصل إليها.

‫بالغت في بعض التفاصيل حسبما سمعت.

‫كتقاطر الدم من الساطور الطويل

‫الذي يذكّر القاتل بكوز مثلّجات ذائب ‫اشترته له أمّه؟

‫-بحقّك. ‫-هذه رمزيّة.

‫-وهي من الفنون. ‫-حماقة.

‫أهلًا يا أحبّائي، كيف كانت المدرسة؟

‫جيدة. قدّمت تقريرًا عن لعبة حاسوب

‫تكشف لنا عن حقيقتنا، ‫فأعادت "طاولة (تينا)" إلى مجدها!

‫لكن أحقًا تكشف لنا عن حقيقتنا؟

‫إنه حاسوب، فغير مرجّح أن يخطئ.

‫-أأنا خنوعة؟ ‫-في الحقيقة…

‫قال إنني "متحذلق مجتهد في الدراسة".

‫أرأيت؟ مهلًا.

‫للناس شمائل كامنة.

‫فلم أكن أعرف قبل اليوم

‫-أنني راوي قصص رعب بارع. ‫-ها قد بدأنا.

‫عليّ تقديم جزء آخر عن تلك اللعبة، ‫فقد حقّقت نجاحًا للبرنامج.

‫وعليّ الاجتهاد في الحمّام. بإذنكما.

‫تقريري الاستقصائي ‫عن نكهة عصيري الموز والكيوي المثلّجين

‫معًا سيُقتطع لننقل إليكم ‫نسخة موسّعة من "طاولة (تينا)".

‫ولا أمانع لأن اللعبة قالت

‫إنني سمحة وكريمة.

‫أهلًا بك مجددًا يا سيد "فروند". ‫أهذه طلّة جديدة؟

‫إنها طلّة روّاد التكنولوجيا. ‫وكذلك اللحية الخفيفة.

‫-لا أرى لحية خفيفة، لكن… ‫-إنها موجودة.

‫-"آخر حدود (فروند)" إذًا… ‫-أشكرك على سؤالك يا "تينا".

‫يشرّفني أن أعلن عن اقتراحي

‫لتغيير اسم مختبر الحاسوب ‫إلى "مركز (آي فروند) للإرشاد

‫وتشخيص العواطف المهملة".

‫اسم لافت. هلّا تحدّثنا أكثر ‫عن آلية عمل اللعبة إذًا؟

‫الحاسوب يحوسب كما تعرفين. ‫وعذرًا على اللغة الاختصاصية.

‫وهلّا تخبرنا شيئًا عن نخبة

‫المبرمجين الذين ذكرتهم؟

‫أتقصدين السؤال

‫عن شعوري وأنا أغيّر العالم؟

‫وأنا أزعزع النظام القائم؟

‫-لم يكن ذلك… ‫-أشعر

‫بالتواضع، وربما النبالة؟

‫مرحبًا يا "تينا"، مقابلة رائعة، ‫لكن لماذا الأسئلة الصعبة؟

‫أفلا تتذكّرين القاعدة الأولى ‫في الصحافة التلفازية؟

‫-تنظيف الأسنان بالخيط؟ ‫-الأسلوب الطنّان والتشويقي.

‫وأسمّيه "طشويق".

‫لكن أليس غريبًا رفض السيد "فروند"

‫-حتى وصف آلية… ‫-هذا ليس "طشويقًا".

‫كما أنني لعبت "آخر حدود (فروند)"، ‫وأخبرتني بأنني أعاني مشكلات ثقة عويصة.

‫فمن الآن فصاعدًا، سأصدّق كلّ ما أسمع.

‫"(مركز 'آي فروند' للإرشاد ‫وتشخيص العواطف المهملة)"

‫"آندي"، ألن تجلس مع "أولي"؟

‫لا، نحسب أننا متشاجران، ‫فأعطينا بعضنا فسحة.

‫شكرًا على الفسحة!

‫-لا عليك. اشتقت إليك! ‫-وأنا اشتقت إليك. تبدو جميلًا.

‫الأمور غريبة فعلًا الآن.

‫مرحبًا، أبلغكم بأن حفلة عيد ميلادي أُلغيت.

‫أنا حزينة جدًا، لكنني انطوائية.

‫اسمع يا "جيمي جونيور"، ‫أتريد مصارعتي أمام "كلوي بارباش"؟

‫لكن حذار، فأنا عدوانيّ.

‫-آه. ‫-لا أريد المصارعة،

‫لكنني سأناقشك في نقاط ضعفي. هل يفيدك ذلك؟

‫حسنًا، الأمور عجيبة قليلًا، لكن…

‫أيُقال للأولاد ترّهات عن أنفسهم

‫فيصدّقونها لمجرّد أنهم سمعوها ‫من لعبة فيديو؟

‫وكأنها تلك الحبوب العديمة المفعول.

‫-"تيك تاك"؟ ‫-العلاج الوهمي. تأثير العلاج الوهمي.

‫وبحقّي عليكم، نخبة المبرمجين؟

‫أوحقًا نحسب أن السيد "فروند" ‫سيصل إلى أيّ نخبة؟

‫ها هو السيد "فروند" ‫يخرج حاملًا علب عصير كثيرة.

‫أحسده.

‫أتيت بالسكّر.

‫لا أريد المزيد، ‫بل أريد استراحة لرؤية العالم الخارجي.

‫لا أكثر من اللازم، لكن أريد رؤيته.

‫ستستريح بعد إعداد اللعبة السخيفة.

‫لا يمكننا الاستمرار بالكذب إلى الأبد.

‫الكذب؟

‫سيد "فروند"! هل علب العصير هذه لأحد؟

‫توقّعت! "آخر حدود (فروند)". ‫بل "آخر أكاذيب (فروند)" بالأحرى.

‫أكانت كلّها كذبة؟ ‫أنخبة مبرمجيك ولد عمره 13 سنة؟

‫أعمل في مدرسة، ‫فلا تتسنّى لي مقابلة أيّ راشدين.

‫أراد السيد "فروند" ‫نموذجًا أوليًا سريعًا يريه للمدير "سبورس".

‫فأعددته كيفما كان خلال الفرصة

‫مقابل فطيرة بيتزا وتزكية جامعية.

‫لكنه مجرّد إصدار ثانوي دون بنية خلفية.

‫عذرًا، أبونا ثانوي دون بنية خلفية.

‫جعلني أزيّف نتيجتك ‫لتبدو مقنعة على التلفاز يا "تينا".

‫وحصل الآخرون على نتائج عشوائية ‫أخذتها من الإنترنت.

‫لكن لماذا يا سيد "فروند"؟

‫كنت سأكمل إعداد اللعبة،

‫لكن أرادها "سبورس" على الفور، ‫فقلت له: "حسنًا، لا مشكلة."

‫آمل بألّا تمانع الضوء الساطع، ‫لأن "تينا" ستزيح الستار عن خديعتك.

‫لا يمكنكم إثبات شيء.

‫كما وقّع "هنري" اتفاق كتمان.

‫ينبغي لي مراجعتها لدى محاميتي. ‫ومحاميتي هي أمّي.

‫كما أن كلينا منتفع يا "تينا". ‫فهذا تقرير رائع.

‫وربما "هنري" على بُعد فطيرة بيتزا واحدة

‫من إنهاء دوره في الهوس بالحاسوب، ‫وبدء دوري أنا في الرطانة النفسية.

‫رطانة نفسية؟ ما هذه؟

‫ويقنع المدير "سبورس" ‫المدير العام للناحية بنشر اللعبة

‫في كافّة مدارس الناحية.

‫يمكنني الإعلان عن نشرها في "طاولة (تينا)".

‫لن تُنشر سوى نعوتك يا سيد "فروند".

‫هذه لحظة مغادرتنا يا "تينا".

‫بقدر ما أمكننا من مشاكسة.

‫دون مشاكسة. ستنهج نهجًا آخر.

‫ثمة فيلم جديد يُعرض الآن خطف الأضواء،

‫اسمه "شرّ تحت الجلد". ‫وسمعت أن المخرج من هذه الأرجاء.

‫بل وسيقدّمون عرضًا أوليًا خاصًا بحضوره.

‫سأرويه لك. شاهدته ليلة البارحة.

‫أو ربما سأرويه أنا، ‫لأننا شاهدناه معًا، صحيح؟

‫لكنني لاحظت أنك كنت تغفو ‫خلال الأجزاء المشوّقة والمثيرة،

‫وتصحو خلال الأجزاء الركيكة ‫والطويلة المملّة.

‫غريب، لأنني أتذكّر صحوتك

‫في الأجزاء الخارجة عن السياق ‫التي أبعدت الفيلم عن فحواه.

‫تبدوان بحاجة إلى مزيد من النوم.

‫تدور أحداثه في قرية فرنسية ‫في العصور الوسطى إذًا.

‫ونسمع غناء لاتينيًا. ‫وهو طرد للجنّ في منتصف الليل.

‫ثم نسمع صرخة، ‫ويُلقى الكاهن من نافذة زجاجها ملوّن.

‫ثم ترجع الكاميرا إلى الوراء، ‫فنرى أنه مجرّد فيلم سخيف

‫تحضره مجموعة من الجامعيين الجذّابين ‫على التلفاز في كوخ.

‫ثم يطفئونه قائلين: "أسوأ فيلم

‫-شاهدناه على الإطلاق." ‫-معتاد.

‫ثم نسمع الفتاة الشبيهة بـ"ميغ رايان"،

‫لكن رقصها يشبه "جينيفر غريه" ‫في صباها، كما سنرى لاحقًا،

‫تقول: "أين أسياخ حلوى الخطمي ‫الحادّة فوق العادة؟"

‫لا يهمّ لأنها تسقط في حفرة

‫تأخذها إلى بُعد آخر. بُعد سخيف.

‫وفي تلك اللحظة، ‫نرى ديرًا قديمة في الجوار…

‫يضربها نيزك على حين غرّة، ‫ولا يبقي منها شيئًا.

‫هذا الفيلم مشوّق. أعجبني.

‫لا أعرف ما الحيلة! ‫إن فضحت اللعبة على الهواء،

‫فلن يكون في ذلك "طشويق"، ‫وقد أخسر البرنامج.

‫وهل الوضع بهذه الخطورة الآن؟

‫فـ"تامي" أقلّ فظاعة من المعتاد.

‫و"جيمي جونيور" منفتح عاطفيًا جدًا.

‫فقد حدّثني على الهاتف لساعة

‫عن كلّ مرة بكى فيها منذ كان عمره ست سنوات.

‫كان مبالغًا في ذلك، لكن…

‫يعبث السيد "فروند" بالطبيعة يا "تينا".

‫فقد سمعت أن "آندي" و"أولي" ‫تبوّلا في مبولتين منفصلتين.

‫وتقول الآنسة "تويتشل" ‫إنني بحاجة إلى التقليل

‫من مشاركتي في الحصّة. أفي هذا سوء؟

‫ليتني أعرف من واجه موقفًا كهذا لأستشيره.

‫لعلّك تعرفين.

‫هل ألتزم "الطشويق"، ‫أم أقول الحقيقة وأخسر كلّ شيء؟

‫ما رأيك يا "بام"؟ ‫الأمر بيدك الآن نوعًا ما.

‫ألستم خدمة توصيل "بوستميتس"؟

‫لا، نحن "تينا" و"جيني" و"لويز". ‫أكرّر أننا التقينا بضع مرّات.

‫ومن أين أتيتم بعنواني؟

‫اتصلنا بالمحطة وتظاهرنا بأننا أنت ‫وبأننا نسينا عنواننا.

‫رائع. اسمعي يا "تينا"،

‫أظنك في أعماقك تعرفين واجبك.

‫الصحافة التلفازية أمانة مقدّسة.

‫فحين تركت "القناة 13"، ‫لم يبق لدي سوى عزّة نفسي.

‫كنت خائفة جدًا. ولم أكن أعرف ‫ما إن كانت هناك حياة بعد التلفاز.

‫-أوتعلمين ما اكتشفت؟ ‫-ماذا؟

‫-أن لا حياة بعده. ‫-ماذا؟

‫لا أفظع من عدم الظهور على التلفاز. ‫فالساعة الرابعة ولم أبدّل ملابسي بعد حتى.

‫ولا أتذكّر متى ارتديت هذه الكنزة. ‫يوم الاثنين؟

‫عليك أن تفعلي المستحيل للبقاء على الشاشة.

‫-حسنًا، وداعًا يا "بام". ‫-هل ترون عامل توصيل طعامي؟

‫رائع إذًا. ‫عرفنا أنها ليست أهلًا للإرشاد، صحيح؟

‫لا تصغي إلى "بام" يا "تينا". "تينا"؟

‫تسعدني عودتك إلى صوابك. ‫فهذا في صالحنا كلينا.

‫-صحيح. ‫-ماذا عن مشكلة وبر قطّتي؟

‫-عويصة. ‫-سحقًا.

‫سنبدأ بعد خمس دقائق. ‫أريد ابتسامتين عريضتين.

‫فهذا الخبر خبر سعد.

‫-أرجوك يا "تينا"، عليك أن توقفيه. ‫-لا يا "لويز". سألتزم "الطشويق".

‫أيُسمح بدخولها؟

‫لا. هلّا تطردينها يا "تامي"؟

‫عذرًا، عليك المغادرة.

‫أتريدين رقاقة ‫من رقاقات موز ما قبل فقرتي؟ فأنا كريمة.

‫فاتتني مكالمة من "تيدي" ليلة البارحة.

‫-مكالمة طلب مؤخّرة؟ ‫-ماذا؟

‫أي حين تتصل مؤخّرتك ‫بشخص من جيبك عن طريق الخطأ.

‫"لين"، ليس هذا… ثمة رسالة. ويلي.

‫-ويلي. ‫-ماذا؟

‫قال إنه كان على وشك الذهاب

‫لحضور ذلك العرض الأولي الخاص ‫لمخرج فيلم "شرّ تحت الجلد".

‫لكن سبق أن روينا له الفيلم.

‫قال إننا جعلناه من التشويق ‫بأن رغب في مشاهدته.

‫ويحنا، انقلب السحر على الساحر. ‫فيعرف أننا اختلقنا كلّ شيء الآن.

‫-ماذا سنفعل؟ ‫-لا أدري. أيجدر بنا الانتقال؟

‫أجل، فكرة سديدة.

‫-"بوب"، "ليندا". ‫-أهلًا يا "تيدي".

‫أهلًا يا صاح.

‫هل حضرت ذلك العرض الأولي ‫أم لعلّك تراجعت في آخر لحظة؟

‫-لا، بل حضرته يا "بوب". ‫-رائع.

‫-جيد. ‫-واثق من أنها كانت

‫نسخة مخرج خاصة بمشاهد جديدة تمامًا.

‫-ألم يبد فيلمًا مختلفًا؟ ‫-فعلًا.

‫طُرح ذلك لاحقًا في فقرة الأسئلة.

‫مرحبًا. سؤالي هو، ماذا يجري؟

‫أجل، وسؤالي التالي، لماذا تكذبون؟

‫-حسنًا، هذا… ‫-أين الفيلم الحقيقي؟

‫-لماذا فعلتما ذلك؟ ‫-متأسّفان جدًا يا "تيدي".

‫لم يتسنّ لنا وقت للمواكبة. ‫فلدينا أولاد، وننام باكرًا.

‫وهل استمتعت به؟

‫-بلى، أتفهّم. ‫-أحقًا؟

‫في الحقيقة، جلست هناك ليلة البارحة ‫وتملّكني الرعب طبعًا.

‫لكن تملّكني بعض الضجر أيضًا.

‫أضجرت وارتعبت؟

‫أجل، فقد كان مبتذلًا وركيكًا جدًا.

‫لا سحر فيه. أي كان فيلمكما أفضل بكثير.

‫لكن من كانت روايته أفضل؟

‫لكلّ منكما أسلوب يضفي جمالية خاصة.

‫-صحيح. لكن أخبرنا حقًا. ‫-أجل.

‫-هيّا، أخبرنا. ‫-لا تجبراني على الاختيار!

‫-حسنًا. ‫-على أيّ حال،

‫ثمة فيلم هالوين جديد. هل شاهدتماه؟

‫-شاهدناه. ‫-صحيح، شاهدناه.

‫ما قصّته إذًا؟

‫تدور أحداثه قبل 100 عام.

‫-جدّ "مايكل مايرز" الأكبر الثاني… ‫-ما به؟

‫…يهرب أيضًا من مستشفى مجانين.

‫واليوم يوم عيد الحبّ، وهو مغرم.

‫أيصادف الهالوين يوم عيد الحب؟

‫حبكة مفاجئة منذ البداية.

‫نخوض المفاوضات، وسيلعب الأولاد ‫في مدارس الناحية كلّها عمّا قريب

‫-"آخر حدود (فروند)". ‫-رائع.

‫اسمع، لم لا تلعب "آخر حدود (فروند)"

‫-هنا في "طاولة (تينا)"؟ ‫-أألعبها أنا؟ هذا شائق.

‫سيلعب الصانع بصنيعته.

‫-هذا "طشويق". أعجبني. ‫-لنر.

‫وقد قامت انتفاضة على متن إحدى سفن السرب.

‫واه، إنه تمرّد. وقع في مأزق شائك.

‫ويلي. أُصيب الجميع بالكوليرا الفضائية. ‫مؤسف، لكنه وارد.

‫-لنسمع عن طبيعتك النفسية. ‫-تقييم.

‫أنت متلوّن وعديم أخلاق.

‫وخطر على الأرجح.

‫ماذا… هذا خلل.

‫جانب يجب تحسينه، الابتعاد عن الجميع.

‫توقّعت منذ البداية.

‫-لا، هذا خطأ. إنه عيب برمجي. ‫-لعبها الأولاد طيلة الأسبوع،

‫-فكيف به يكون عيبًا برمجيًا؟ ‫-لا يزال إصدارًا ثانويًا.

‫لكنها ستُعمّم على مدارس الناحية. ‫فهل هي جاهزة أم لا يا سيد "فروند"؟

‫جاهزة بالطبع. فأنا أزعزع النظام القائم.

‫وأنا… لا يحذّر أحد من حرارتها.

‫ماذا إذًا؟

‫حسنًا. إنها كذبة كبيرة.

‫تخبركم اللعبة بترّهات عشوائية.

‫كلّها كذبة كبيرة.

‫وأخيرًا، فقد أنهكتني العدوانية.

‫يا للراحة. أنا رائعة، والجميع…

‫ويحي. إنه المدير "سبورس". ‫سأتركه يُحوّل إلى البريد الصوتي.

‫إنه يشاهدنا على الهواء

‫-الآن في مكتبه. ‫-ف…

‫لا أصدّق أن السيد "فروند" ‫قال "فساء" على الهواء.

‫حاضر يا سيدي، مفهوم.

‫سنخبر مجلس الإدارة ‫بأن إصدار اللعبة كان مجرّد دعابة،

‫وبأنني لن أمسّ الحواسيب ثانيةً.

‫وسأخلع كنزة الياقة العالية فورًا.

‫لكن عنقك يستحقّ الإخفاء.

‫حسبتك في صفّي يا "تينا". ‫فقد اختصمت مع "لويز" على هذا.

‫خصام مزيّف لكي تأمن جانبنا.

‫كنت سأغيّر العالم. وكنت لتشاركيني في ذلك.

‫إن كنت ستكذب وتغشّ وتستهتر لتغيير العالم،

‫فأيّ عالم سيصير عالمنا إذًا؟

‫ويحي، يا ليتني قلت ذلك على الهواء.

‫معك حقّ!

‫الجوّ غريب هنا.

‫تشويق رائع في "الطاولة".

‫كان ذلك جريئًا، ‫لكنه ترفيهي أيضًا، وتشويقي كذلك.

‫فقرّرت تسميته "جريترفيقي".

‫-موفّر للوقت. ‫-"جريترفيقي"!

‫إن قلتها مرّتين، فلا أعرف ‫ما إن كان موفّرًا للوقت. لا بأس.

‫كيف عرفت أن اللعبة ستصفني بتلك الأوصاف؟

‫كان ذلك دوري أنا.

‫كما جعلت أنت "هنري" يتلاعب بنتيجتي.

‫وها قد تحرّرت منك الآن إلى الأبد.

‫لكنك ستكتب تزكيتي الجامعية مع ذلك، صحيح؟

‫أجل، لا مشكلة.

‫عاد مشروع الحفلة. لكن لا ترتدي ذلك.

‫عاد مشروع الحفلة. أنت فقط، لا أنت، آسفة.

‫اسمعي يا "تينا"، ‫أعرف أننا خصّصنا ساعتين الليلة

‫للحديث عن أوقات تحرّكت فيها أحاسيسي.

‫-أجل… ‫-لكن "زيك" اشترى حذاء رياضيًا جديدًا

‫يصدر صريرًا رائعًا،

‫فسأذهب لمشاهدته يصدر صريرًا بحذائه.

‫-سأملأ الدنيا صريرًا! ‫-وأخيرًا.

‫أقصد، لا مشكلة.

‫كانت اللعبة محقّة في شيء. ‫أنك ساعية إلى الحقيقة يا "تينا".

‫وأنا مولّع بالمطالعة.

‫-لا. ‫-لا. مرحبًا يا سيد "برانكا".

‫ما رأيك في حلقة جديدة ‫عنك وعن جواريف القمامة؟

‫سآتي بجاروفي المفضّل.

‫-أتعرفين ما أسميته؟ ‫-"قمقوم"؟

‫هل أخبرتك عنه؟

‫مهلًا، اترك القصّة للبرنامج.

‫ترجمة "نافار ألمير"