Original subtitles

‫يوليو.

‫صيف حارق آخر.

‫يا فتيات، هل وضعتنّ واقي الشمس؟

‫لا تنسين ستراتكنّ أيضاً، ‫وإلا ستُصبن ببقع شمسية.

‫أشعر وكأنني في حمّام ساونا.

‫هذا شعور جيد جداً!

‫يبدو هذا ممتعاً.

‫لا بد أن هذا جميل.

‫خُذ هذا!

‫- أيها الأحمق! هذا كثير جداً! ‫- نلت منك!

‫مهلاً!

‫لا، لا يمكنني تحمّل هذا!

‫"نظرة خاطفة…"

‫بداية الصيف.

‫أشعر وكأن "كاميشيرو" يصبح أروع بمرور الوقت

‫منذ بدء المدرسة الثانوية.

‫تفضلي.

‫الجو حارّ جداً هنا ‫لكن هذا الثلج يفي بالغرض.

‫لا شيء أفضل من الرامن في يوم حارّ.

‫سأذهب لمشاهدة فيلم…

‫مع "كاميشيرو".

‫"نجم أكثر سطوعاً من الشمس"

‫"10 سنوات"

‫تُصنف الصخور بشكل رئيسي ‫إلى أنواع بركانية ورسوبية.

‫السوداء هي…

‫- ركّز، عقلية أبريل. ‫- اللعنة على سلالتك بأكملها…

‫"قالها بصوت عال جداً…"

‫عجباً، كنت نائماً أيضاً يا "كاميشيرو"، ‫هذه محاباة.

‫لا، لم أكن كذلك.

‫ذلك المعلّم مخيف، ‫كنت أحاول جاهداً أن أبقى مستيقظاً.

‫إنها نهاية الفصل الأول.

‫زال التوتر منذ أبريل،

‫وبدأنا نتعلّم تدريجياً ‫كيفية تدبّر أمورنا في المدرسة.

‫كونّا فكرة عن المعلّمين الصارمين،

‫وبدأت المجموعات تتشكل.

‫في حفلة ما بعد المهرجان، ‫حفظت أسماء ووجوه معظم زملائي في الصف.

‫هذا صندوق بينتو كبير يا "إيواتا".

‫نعم، لديّ تدريب في النادي اليوم، ‫لذا أحضرت بعض الطعام الإضافي لما بعد ذلك.

‫"1 غداء، 2 بعد المدرسة، 3 بعد النادي"

‫هل تعدّ وجبة البينتو بنفسك يا "أيوكاوا"؟

‫تعدّه "بيكو" لي.

‫"بيكو"؟

‫رئيسة المهجع.

‫لكن حصص البينتو التي تعدّها ‫صغيرة قليلاً بالنسبة إليّ.

‫هذا أمر جلل، يجب أن تخبرها.

‫في الحقيقة…

‫وقد أدركت أن "أيوكاوا"، الذي يجلس ‫إلى جواري، يسهل التحدث معه.

‫"- يمكنني شراء شيء. ‫- حقاً؟"

‫ماذا؟ أليس الذهاب ‫إلى السينما موعداً غرامياً؟

‫أليس ذلك يُعدّ مرحلة تسبق المواعدة؟

‫- ها أنت ذي! ‫- هل هو كذلك؟

‫- أليس بريئاً جداً؟ ‫- يا للعجب!

‫لكنني أنا من دعوته.

‫كنت لأنزعج لو أنه رفض، لذا…

‫ربما ليست فكرة سيئة أن تستفيدا ‫إلى أقصى حد من علاقتكما الحالية كصديقين.

‫"لم أنته من الكلام بعد!"

‫قد تتحول الصداقة إلى حب.

‫ماذا… أتطلع قُدماً إلى الفيلم…

‫لن تفعلا شيئاً سوى مشاهدتكما للفيلم.

‫"سوي"، هذه مسألة تخص "إيوا".

‫ليس الأمر وكأنني لا أتمنى المزيد.

‫طارت الكرة إلى داخل مبنى المدرسة!

‫سأذهب للبحث عنها قبل العودة إلى المنزل.

‫"طارت الكرة إلى هناك…"

‫هل يُعقل أنك تبحثين عن هذه؟

‫شكراً…

‫"فوضى…"

‫هل فعلت الكرة كل هذا؟

‫لا، هكذا هي غرفة نادينا دائماً.

‫"إنها مساحة مشتركة…"

‫خشيت أن الكرة قد سببت فوضى عارمة.

‫نادي الشوغي؟

‫نادي الشوغي والغو، أنا العضو الوحيد الآن.

‫ماذا؟ كيف تلعب بمفردك؟

‫أسلّي نفسي بأحجيات تسومي شوغي ‫وإعادة لعب مباريات الألقاب.

‫"- هل يمكنني رؤية هذا؟ ‫- بالطبع"

‫فهمت.

‫"تسومي شوغي المسلية

‫ربما يمكنني حلّ أحجية ‫تسومي شوغي ذات الـ3 حركات؟"

‫هل تجيدين لعب الشوغي يا "إيواتا"؟

‫لعبتها قليلاً في المدرسة الابتدائية.

‫أعرف كيف تتحرك القطع، لكن هذا كل شيء.

‫ما رأيك بلعبة؟ ‫سأتنازل عن بعض القطع من جانبي.

‫ما زلت لا أملك فرصة أمامك، ‫لن يكون الأمر ممتعاً بالنسبة إليك.

‫إن هزمتني،

‫فسأخبرك لماذا غضب "كاميشيرو" ‫في أثناء جمع القمامة.

‫إذاً، ستلعب بملكك فحسب.

‫حسناً، هذا…

‫على الأقل دعيني ألعب ‫ببيادقي والجنرالات الذهبية.

‫"بيدق"

‫حسناً…

‫الصمت لا يوتّرك، أليس كذلك؟

‫لست من النوع الثرثار،

‫لذا عندما يستمر الصمت، أشعر بالسوء عادةً.

‫لكنني أشعر بالراحة معك يا "إيواتا".

‫حسناً… يبدو أن الجميع يرون فيّ ‫تصرفات الأمّ، ربما هذا هو السبب.

‫صديقة أكثر من فتاة قد تواعدها.

‫حسناً…

‫هل يجب أن نرسم خطاً واضحاً؟

‫لم يسبق لي أن فصلت ‫بين الإعجاب بفتاة كصديقة

‫والإعجاب بفتاة عاطفياً.

‫"بيدق مُرقّى"

‫"الملك"

‫"أيوكاوا"…

‫هل خسرت بهذه السرعة؟

‫نعم.

‫فلتقتل ملكي إذاً!

‫من المفترض أن تقولي "أنا أنسحب".

‫لا أعرف القواعد، ماذا يحدث؟

‫"أيوكاوا" بارع جداً.

‫هل كان يتلاعب بك؟

‫نعم.

‫خشيت أن تنتهي اللعبة مبكراً، ‫شعرت بأنه هدر.

‫لأنك تلعب وحدك دائماً؟

‫نعم.

‫يبدو أنك بارع يا "أيوكاوا".

‫هل انتهيت من تدريب النادي؟

‫نعم.

‫لم أقترب إلى هذا الحد من "كاميشيرو"

‫منذ أن كنا في طريق عودتنا من الحفلة.

‫هل أنت ذاهب إلى المنزل بمفردك؟

‫لا، أنا أنتظر "تاكويا"، المعلّم يوبّخه.

‫لماذا؟

‫لديه خطوط عديمة الشعر.

‫هل تعني أنه حلق خطوطاً في صدغيه بمقص؟

‫نعم، يقول أن هذا لا يخالف قوانين المدرسة،

‫وهما يتجادلان.

‫لا بأس طالما الأذنان ظاهرتان، صحيح؟

‫قطعاً لا!

‫إنه محق، لم يُكتب ذلك في أي مكان، ‫ليس في كتيب الطلاب.

‫أليس كذلك؟

‫أظن أنني سأذهب الآن.

‫بئساً…

‫أظن أن أفكاري جرفتني وأوهمتني بأنه يمكننا ‫العودة إلى المنزل معاً والتحدث.

‫"إيواتا".

‫لا تترددي في زيارتي مجدداً.

‫حسناً.

‫"إيواتا"!

‫سأعلمك الليلة عندما أعرف التزاماتي.

‫حسناً!

‫خلال عطلة الصيف، ‫أتوقف عن التدريب كل أربعاء،

‫ولديّ بعض أوقات الفراغ أيام الأحد أيضاً.

‫إذاً، ماذا عن الأربعاء الأول؟

‫يردّ "كاميشيرو" بسرعة كبيرة.

‫"أظن أنه لا يبالغ في التفكير"

‫"لديك رسالة جديدة"

‫"أضافك (يوتا أيوكاوا) كصديقة"

‫من مجموعة دردشة الصف…

‫كانت طريقة تفكير "أيوكاوا" ‫جديدة بالنسبة إليّ.

‫لطالما كان "كاميشيرو" ‫الوحيد الذي شعرت بأنه مميز بالنسبة إليّ،

‫لذا ظننت أن تلك كانت ‫الطريقة الوحيدة لتبدأ الأمور،

‫لكن ربما هذا ليس صحيحاً.

‫لم أوضّب قطع الشوغي!

‫سأعتذر إليه غداً.

‫نسيت عيدان الطعام.

‫يبيعونها في متجر المدرسة.

‫حقاً؟ سأذهب لشرائها.

‫خبز من فضلك!

‫قطعة أو قطعتان؟ كم قطعة؟

‫كعكة فاصولياء حمراء حلوة!

‫- هل لديك كعك بالشوكولاتة؟ ‫- متجر المدرسة مزدحم جداً.

‫تلك الفتاة الضئيلة تواجه مشكلة.

‫كانت هنا أولاً.

‫لا، ليست كذلك.

‫- إنها تساعد الآخرين. ‫- هذا خطئي يا "كاميشيرو".

‫ماذا؟ هل رأيتك من قبل…

‫في مكتب الممرضة! أنت صديقة "كوكي"!

‫"كوكي"…

‫ما اسمك؟

‫أنا "إيواتا".

‫اسمك الأول؟

‫"ساي".

‫حسناً يا "ساي".

‫"ساي"!

‫"ساي"، اقتربي! أحدهم يقتحم الطابور مجدداً!

‫لديها شخصية لم أصادفها من قبل.

‫- إنها ضئيلة لكن قوية. ‫- لا بأس بالاندفاع إلى الأمام.

‫لم ألاحظ حدوث ذلك حتى، ‫لكننا الآن كصديقتين مُقربتين.

‫بالمناسبة، ستذهبان إلى السينما، صحيح؟

‫هل نضج "كوكي"؟

‫ما زلت أراه كطفل صغير ‫من الروضة أو المدرسة الابتدائية.

‫أظن أنه ليس من السهل استبدال

‫صورتك عني في المدرسة الابتدائية.

‫كان خجولاً، هل يتكلم بجرأة الآن؟

‫ما يريده "الأسد" هو الشجاعة، صحيح؟

‫عندما كان في الـ5 من عمره، ‫كان رومانسياً جداً.

‫كان يقول أشياء مثل، ‫"أنت نجمة يا (سوبارو)."

‫إنها كنجمة أكثر سطوعاً من الشمس.

‫لا أريد أن أسهب في التفكير ‫في أمور غير مؤكدة أو التسرع في الاستنتاج،

‫لكن بطريقة ما، قطع الأحجية تسقط في مكانها.

‫أنا آسفة.

‫دعاك لحضور فيلم بتلك الطريقة البريئة ‫كما يفعل طلاب المدرسة الابتدائية.

‫ما زال طفلاً حقاً.

‫لم أفكر يوماً…

‫في "كاميشيرو" على أنه طفولي.

‫هل ستطلبان أم لا؟

‫عيدان الطعام من فضلك.

‫"شكراً!"

‫شكراً لك!

‫لطالما كان "كاميشيرو" ‫الفتى الرائع بالنسبة إليّ منذ البداية.

‫ومنذ البداية وحتى…

‫حتى اليوم…

‫"كيتانوساوا"

‫"(إيوا)، فلتكن تنورة إذاً! أظهري ساقيك!"

‫على أي حال، سأذهب اليوم ‫إلى السينما مع "كاميشيرو".

‫لذا لا مزيد من التوتر.

‫لا أريد التفكير في أي شيء آخر.

‫وصلت بهذه السرعة؟ ‫أتيت قبل الموعد بـ15 دقيقة!

‫هل ثقبت أذنيك؟

‫إنهما قرطان بمشبكين.

‫ثقب الأذن مخالف لقوانين المدرسة، صحيح؟

‫لكن الجميع يفعلونه على أي حال، ‫في العطلة الصيفية فحسب؟

‫بالكاد لديّ ملابس غير الزي الموحد.

‫إنه رائع جداً.

‫أتذكر أنني فكرت في هذا المرة الماضية ‫أيضاً، لكن ملابسك غير الرسمية ظريفة.

‫لم أظن أن "كاميشيرو" سيقول شيئاً كهذا.

‫سنعبر منعطفاً، ‫يُرجى توخي الحذر لأن القطار قد يتأرجح.

‫آسف…

‫قالوا في أخبار الصباح ‫إن هذا الصيف سيكون حاراً جداً،

‫واليوم حارّ جداً.

‫"نجم أكثر سطوعاً من الشمس"

‫- ملح. ‫- كراميل.

‫- ماذا ستختار؟ ‫- ماذا ستختار؟

‫"نجم أكثر سطوعاً من الشمس"

‫الذهاب إلى السينما مع "كاميشيرو" ‫ما زال يبدو كالحلم.

‫أنا؟

‫أطلقت تحذير الوزن.

‫لنستقلّ المصعد التالي.

‫مقعدا "جيه" 36 و"جيه" 37…

‫المعذرة.

‫يصعب أن أمنع نفسي من النظر.

‫ليتني جلست في المقعد الآخر.

‫نجلس في أقصى اليسار أمام الشاشة، ‫لذا لا أستطيع رؤية "كاميشيرو".

‫هيا! بسرعة!

‫جفل "كاميشيرو" أيضاً.

‫عذراً، هل ركلتك للتو؟

‫لا، لم تفعل.

‫صحيح.

‫إن أردت التحدث في السينما، ‫فهذه هي الطريقة الوحيدة.

‫يتصرف وكأنه ليس بالأمر الجلل ‫أننا قريبان إلى هذه الدرجة.

‫أتساءل لماذا احمرّ خجلاً سابقاً.

‫أردت أن تكون البطل، ‫والآن عليك أن تدفع الثمن!

‫- لا! ‫- يا للهول… لا بد أن هذا مؤلم…

‫هل يتحمّل "كاميشيرو" المشاهد المؤلمة؟

‫ضبطني أنظر إليه.

‫ماذا؟ هل التقت أعيننا حقاً، ‫أم أنني تخيلت ذلك؟

‫لن أنضم إليك أبداً، أنت قتلت أمي.

‫لا…

‫أنا أمك.

‫"يُتبع…"

‫- ماذا؟ ‫- ماذا؟

‫هل تريدين التحدث عن تلك النهاية؟ ‫كانت صادمة بالنسبة إليّ!

‫وأنا أيضاً.

‫"إيواتا"، ماذا تفعلين أنت ‫وأصدقاؤك عادةً بعد مشاهدة فيلم؟

‫عادةً، نتناول الغداء ‫ثم نتجول في المدينة قليلاً.

‫وأنا أيضاً.

‫ما رأيك أن نفعل ذلك اليوم؟

‫سيتسنى لي أن أبقى معه لوقت أطول قليلاً؟

‫"- هل هذا مطعم جيد؟ ‫- نعم"

‫أهلاً وسهلاً.

‫لا يمكن أن ينتهي الفيلم بـ"يُتبع"، ‫أليس كذلك؟

‫لكن قرب النهاية، بدأت أتساءل ‫إن كان بإمكانهم إنهاء القصة فعلاً.

‫رغم ذلك، أن ينهوه بـ"يُتبع"؟ ‫هذا يزيد من تشويقنا.

‫لذيذ.

‫أعجبك، صحيح؟

‫هذا لذيذ أيضاً.

‫هل هو لذيذ؟ سأتناوله في المرة القادمة.

‫هل تريدين قضمة؟

‫لم ألمس هذا الجزء.

‫سأستخدم ملعقة نظيفة، لذا…

‫إنه لذيذ.

‫أليس كذلك؟

‫هل هذا طبيعي بين الأصدقاء؟

‫"كاميشيرو"، الصودا…

‫مرحباً يا "كوكي"! يا لها من مصادفة!

‫مرحباً.

‫ارتادا مدرستنا الإعدادية.

‫لم أرك منذ وقت طويل! ماذا تفعل هنا؟ ‫أنت في الثانوية الشمالية، صحيح؟

‫أتينا لمشاهدة فيلم،

‫"سباي دي مان".

‫"إيواتا"! انتهى بكما المطاف ‫في المدرسة الثانوية نفسها، صحيح؟

‫نعم.

‫"إيواتا" تحب "سباي دي مان" أيضاً، ‫لذا أتينا معاً.

‫مستحيل، أردت مشاهدته أيضاً!

‫هل كان جيداً؟

‫المكان ضيق هنا! لماذا تحاول الجلوس هنا؟

‫هناك الكثير من المقاعد.

‫كان ذلك قاسياً، أراك لاحقاً!

‫إلى اللقاء.

‫لا بد أنهما يتساءلان لماذا أنا معه.

‫هل قلت شيئاً عن الصودا للتو؟

‫لم تتمكن من شرب الصودا ‫في المدرسة الابتدائية، أليس كذلك؟

‫بلى، بدأت أشربها في المدرسة الإعدادية.

‫صحيح، في المدرسة الإعدادية.

‫لم نتحدث كثيراً في المدرسة الإعدادية.

‫كانت بيني وبين "كاميشيرو" مسافة ‫خلال المرحلة الإعدادية.

‫أظن أننا كنا لنتحدث أكثر ‫لو كنا في الصف ذاته.

‫صنع تلك اللافتة معاً ‫من أجل المهرجان الرياضي كان ممتعاً.

‫لم تعجب المعلّم، لكنك أثنيت على التصميم.

‫نعم.

‫بالمناسبة، كيف عرفت أنني ‫لا أستطيع شرب الصودا؟

‫أتذكر أن أحدهم ذكر الأمر ‫في منزلك في المدرسة الابتدائية.

‫حقاً؟ هل حدث ذلك؟

‫نسي ذلك.

‫لكنني أتذكر أنك أتيت.

‫لدينا الكثير من الذكريات القديمة، صحيح؟

‫بالفعل.

‫يعرف أحدنا الآخر منذ زمن بعيد.

‫التقينا في الصف الأول، 1، 2… ‫والعام الأول من المرحلة الإعدادية…

‫هذا يجعلها سنتنا العاشرة!

‫السنة العاشرة!

‫10 سنوات…

‫نعم، 10 سنوات.

‫كان ذلك لذيذاً.

‫أوافقك الرأي!

‫سأذهب إلى الحمّام بسرعة.

‫سأذهب أنا أيضاً إذاً.

‫حسناً، هل أقابلك هنا إذاً؟

‫حسناً.

‫أشعر وكأن…

‫السنوات الثلاث المفقودة ‫من المدرسة الإعدادية قد عُوضت اليوم.

‫قضيت اليوم بأكمله مع "كاميشيرو".

‫قضيت وقتاً رائعاً.

‫استمتعت بكل لحظة.

‫المعذرة.

‫نحن هنا في جولة سياحية ‫ونريد أن نزور هذا المبنى.

‫هل تعرفين أين هو؟

‫نحن هنا، لذا…

‫إذاً… من هنا؟

‫ليس تماماً.

‫أنتما في الاتجاه الصحيح،

‫لكن عليكما عبور ممر الربط أولاً…

‫إنها معي.

‫هل ظننت أننا كنا نتودد إليها؟

‫لم نكن كذلك، كنا نسأل عن الاتجاهات.

‫ماذا؟

‫أظن أننا فهمنا الآن.

‫شكراً جزيلاً.

‫آسف، أسأت فهم الموقف.

‫أظن أن عليّ التفكير ‫في الأمور ملياً قبل التصرف.

‫لكنك كنت تحميني.

‫شكراً لك.

‫يعاملني "كاميشيرو" ‫دائماً كفتاة وهذا يسعدني،

‫لكن لا يمكنني أن أدع ذلك يؤثر على تفكيري.

‫لا يغازلني أحد حقاً.

‫أبداً؟ ولا حتى في المرحلة الإعدادية؟ حقاً؟

‫أبداً.

‫أعلم أنك نلت نصيبك من المغازلة.

‫ماذا؟ كيف عرفت؟

‫أشياء كهذه تنتشر بسرعة ‫في المدرسة الإعدادية.

‫مهلاً، لكنني رفضتها، ‫كنت مُعجباً بإحداهنّ مسبقاً.

‫لم أكن أعرفها حقّ المعرفة، ‫وكنت مرتبكاً تماماً.

‫حدث ذلك مرة أو مرتين، هذا كل شيء.

‫الأمر ليس كما تظنين يا "إيواتا".

‫سأكون صريحاً، لا أريد أن يُنظر إليّ ‫كطفل في المدرسة الابتدائية.

‫أريدك أن تريني كرجل.

‫لا يسعني إلا أن أفكر ‫في معنى كلماته وتعابيره

‫لأنني مُعجبة بـ"كاميشيرو".

‫لكن ربما…

‫رغم أنني لست النجم الذي يسطع من بعيد،

‫ما زال "كاميشيرو" يعيرني اهتمامه.

‫إن كان ذلك صحيحاً، فسيكون ذلك رائعاً.

‫سيملأ ذلك قلبي بالبهجة.

‫ماذا، هل ستعودين إلى منزلك؟

‫لم أعد إلى منزلي في الوقت المحدد ‫في ذلك اليوم، و…

‫بالمناسبة يا "إيواتا"، ‫هل لديك وقت محدد للعودة؟

‫أنا بخير… هل أصبحت الساعة الـ7:00 مساءً؟

‫"سأخبر أهلي"

‫لنعد أدراجنا، في أي اتجاه قطار الأنفاق؟

‫"أنا في طريقي إلى المنزل الآن"

‫"كاميشيرو"!

‫قضيت وقتاً رائعاً اليوم، ‫أريد أن أفعل هذا مجدداً!

‫حسناً، يجب أن نشاهد الجزء القادم!

‫قلت له إنني أستمتع بقضاء الوقت معه.

‫قلت له إنه رائع.

‫هناك شيء واحد لم أخبر "كاميشيرو" به.

‫يبدو أن الناس يعترفون بمشاعرهم ‫في مهرجان المدرسة!

‫نعم، كثيراً ما يُقال ذلك، ‫وكذلك في الرحلات المدرسية.

‫وماذا في ذلك؟

‫ما رأيك أن نساعد "إيوا" و"كاميشيرو" ‫على التقرّب بينما نحضّر للمهرجان؟

‫فهمت.

‫سأراقبك لأحرص على ألّا تفعلي شيئاً.

‫أتقصدين إن مساعدتي غير مرغوب فيها؟ لئيمة!

‫"(إيوا): قضيت يوماً رائعاً ‫أراك في المدرسة"

‫الشيء الوحيد الذي ‫لم أخبره به هو أنني مُعجبة به.

‫ترجمة "عبد الرزاق الخضر"

‫مهرجان الثانوية كبير جداً.

‫ماذا لو تهت…

‫سترينني، أنا طويل جداً.

‫هذا قد يساعد حقاً.

‫سأتولى الأمر.

‫- الحلقة التاسعة، "مشاعر أحدهم". ‫- الحلقة التاسعة، "مشاعر أحدهم".