Original subtitles

Durch ein seltsames Missgeschick gerät Peter Meyer ins

Märchenreich, wo er von Prinzessin Xenia gefangen genommen

wird.

Sie weiß, dass Peter große technische Kenntnisse hat

und zwingt ihn mit Hilfe des Zauberrings, das

verträumte und anmutige Märchenreich in eine hypermoderne Landschaft

voller Hochhäuser und technischer Errungenschaften zu verwandeln.

Im Menschenreich stellt Rumburak inzwischen Prinzessin Arabella nach.

In der Krankenabteilung des Gefängnisses ans Bett gefesselt,

befiehlt er seinem Diener Stunk, Arabella zu entführen

und sie in die verlassene Burg zurückzubringen.

Stunk setzt alles daran, den Auftrag seines Herrn

durchzuführen.

Aber durch eine Verwechslung entführt der Stadt Arabella

die Klavierlehrerin Fräulein Müller.

Peter Meyer hat auf Xenias Befehl die Märchenwelt

modernisiert, aber die wortbrüchige Prinzessin lässt ihn nicht

wie versprochen in die Menschenwelt zurück.

Sie kommen ohne den Zaubermantel nicht von hier

fort.

Ach je.

Und der ist eben in diesem Koffer.

Ich muss den Diebstahl der Polizei melden.

Vati, ich hab mir gedacht, wir sollten...

Denk nicht so viel und iss.

Du kommst zu spät zur Schule.

Schau mal, wie spät es schon ist.

Ach je.

Na, dann lauf schon.

Hast du die Hausaufgaben?

Hab ich.

Wiedersehen.

Wiedersehen.

Die ganze Nacht hab ich kein Auge zugemacht.

Was ist mit Peter passiert?

Ja.

Was hast du?

Bist du vielleicht krank?

Ich musste die ganze Nacht daran denken, ob

Peter vielleicht was passiert ist.

Darüber haben wir gerade gesprochen.

Ich verstehe nur nicht, warum er nicht zurückkommen

kann.

Er hat doch den Mantel.

Es lauern viele Gefahren auf ihn im Märchenreich.

Sogar ein Drache.

Ein Drache?

Wie viele Köpfe hat er denn?

Neun etwa?

Fünfzehn.

Fünfzehn?

Guten Morgen, liebe Freundin.

Auch euch guten Morgen.

Guten Morgen.

Wie habt ihr denn geschlafen?

Fürchterlich.

Ganz fürchterlich.

Ich habe geträumt, Rumburak sei aus dem Gefängnis

entkommen.

Habe dich entführt auf seine verlassene Burg.

Und ihren Peter hat er, ich bitte um

Verzeihung, aber es war so, den Kopf abhacken

lassen.

Nein, das ist Ihr Erzählverbot.

Nicht so.

Nein, es war ja nur ein Traum.

Das brauchst du nicht extra zu sagen.

Was sagt ihr dazu?

Gerade ruft die Mutter von Fräulein Müller an

und sagt, dass ihre Tochter nicht nach Hause

gekommen ist.

Sie ist einfach verschwunden.

Fräulein Müller ist auch verschwunden?

Auch.

Sieh mal mit Ihrer Prinzessin.

Prinzessin.

Haben Sie mich nun entführt?

Jawohl.

Als?

Dann hatten Sie doch bestimmt ernste Absichten.

Ich habe doch gesagt, es war eine Verwechslung.

Was ist das?

Komm her.

Was ist das?

Sind Sie ein Teufel?

Ja.

Na sehen Sie.

Sie können von Glück sagen, dass eine so

anständige Frau wie ich es bin, Sie unter

Umständen heiraten würde.

Kein Fahrer traut einen Teufel.

So?

Na, das werden wir ja dann sehen.

Pfui.

Pfui.

Pfui.

Was ist das für ein Saustall?

Damit ist jetzt aber Schluss.

Was geht euch das eigentlich an?

Wer war das?

Du?

Jawohl.

So stark wollte ich nicht.

Was erlaubt ihr euch eigentlich?

Ein Rohrstock wäre da wohl besser.

Habt ihr irgendwo einen?

Jetzt reicht's.

Jetzt werfen wir beide schnell diesen Zaubermantel über

uns und dann Marsch zurück.

Zeigen Sie doch mal her.

Mein Name ist Stuck.

Ich heiße Stuck.

Jawohl Stuck.

Nicht.

Nicht.

Tun Sie das nicht.

Nein nicht.

Jetzt ist der schöne Zaubermantel futsch.

So.

So.

Ab jetzt herrscht hier Ordnung.

Sauber machen.

Geschirr spülen.

Und von heute an bin ich für euch

die liebe Frau Stuck.

Endlich.

Was die Fähigkeit sich untereinander zu verständigen betrifft,

verfügen die Tiere Sitzgerade.

Oft über größere Möglichkeiten als die Menschen.

Nehmen wir zum Beispiel einmal diese Eule hier.

Ihr charakteristischer Ruf, den wir ja in jedem

Wald vernehmen können, dient ihr als Verständigungsmittel mit

ihren Artgenossen.

Aber wir brauchen natürlich nicht unbedingt nachts in

den Wald zu gehen.

Um ein Beispiel für die Verständigung unter den

Menschen zu hören.

Es genügt, wenn wir in unserer nächsten Umgebung

die Ohren offen halten.

Du bist kindisch.

Gib mir jetzt mal deinen Ring.

Ich will es auch mal versuchen.

Aber ich muss ihn heute Arabella zurückgeben.

Den ganzen Koffer.

Wieso?

Wegen meinem Bruder.

Meine Eltern machen sich Sorgen.

Das geht nicht.

Wir wollten doch fliegen.

Ruhe Hermann.

Wir haben gerade gesagt, dass das uns allen

bekannte Muen der Verständigung der Kühe untereinander dient.

Und wie ist das, sagen wir mal, bei

den Schweinen?

Hermann, du bist dran.

Die Schweine grunzen und quieken.

Ja, genau.

Das könnte uns doch zum Beispiel Karretchen vormachen,

anstatt zu schwatzen.

Sehr gut ist das nicht.

Wenn du ein Ferkel wärst.

Und dir fehlt manchmal nicht viel dazu.

Könntest du dich nicht verständigen?

Ach was.

Dann versuch es doch selbst.

Ich?

Na bitte, versuchen kann ich es ja.

Damit dieses Karretchen platzt.

Schnell.

Jawohl!

Ich dachte selbst nicht, dass mir das so

glücken würde.

Jaschek?

Könnten Sie auch wie ein Huhn Gackern bitten?

Drehen wie ein Horn.

Bitte versuchen Sie es wenigstens.

Bitte, wenn ihr wollt, ich versuch's.

Das hat die Hermann gemacht.

Mit diesem Ring.

Ach Quatsch.

Wirklich.

Schön.

Mein lieber Herr Kretschmann.

Weiter machen.

Und kommen Sie nachher im Direktionszimmer vorbei.

Natürlich, natürlich, Herr Direktor.

Diese Schweine.

Also, er heißt ja wohl Adam.

Ich muss sagen, er hat wirklich außerordentliche Fähigkeiten.

Ja.

Er ist nicht der Einzige, der so begabt

ist, Herr Inspektor.

Die Kollegin Melicher bläst sogar in die Hirtenschale.

Ja?

Ja, herein.

Oh, ich beglückwünsche Sie, verehrter Herr Kollege.

Danke.

Also, ich muss sagen, Herr Inspektor, ich hatte

keine Ahnung, dass das in mir steckt.

Es kam aus heiterem Himmel.

Ich hatte manchmal den Eindruck, ich brülle besser

als ein richtiges Huhn.

Ja, und ich finde, ich belle besser als

ein richtiger Hund.

Ich wiere besser als das beste Pferd.

Vielleicht könnte ich besser brüllen als ein Pavian.

Ja, ich fühle plötzlich so einen Drang in

mir.

Na dann, versuchen Sie doch mal den Pavian.

Ja, bitte.

Ich weiß nicht, Herr Direktor.

Na ja.

Sie können ruhig brüllen.

Psst, psst.

Ah!

Hervorragend, hervorragend, hervorragend.

Ich gratuliere, ich gratuliere.

Sie unterrichten Biologie, nicht wahr?

Ja, und Erdkunde.

Das ist doch ein erheblicher Vorteil, wenn der

Lehrer einen lebendigen Anschauungsunterricht erteilen kann.

Anderswo braucht man dafür teure Tonbandgeräte.

Sie gestatten, dass ich mir das notiere?

Sie sind eine hervorragende Kraft.

Was machen Sie jetzt?

Ich habe geschnurrt, wie eine Katze.

Ach so.

Verehrter Herr Inspektor, wir haben geschnurrt.

Pass auf, sie kommt gleich.

Los.

Was macht ihr da?

Wetten, dass du das mit geschlossenen Augen nicht

machst?

Das macht doch jeder.

Was wetten wir?

Au!

Lass das!

Ich hab ihn!

Schneller, schneller!

Hansi, die haben den Ring geklaut!

Wer?

Karlchen und Rudolf!

Wieso hast du nicht aufgepasst?

Wir rennen ihm nach.

Los, gib den Ring wieder her!

Los, gib ihn her!

Na, Mädchen, hol ihn dir doch!

Komm und hol ihn dir, sei nicht so

feige!

Halt dich da raus!

Der hat meinen Ring geklaut!

Gib ihn her!

Sonst kriegst du es mit mir zu tun!

Komm nachher und hol ihn dir!

Los, gib ihn schnell her, sonst kracht's.

Verwandle sie.

In was denn?

In Geflügel.

Geflügel.

Es hat geklappt, prima!

Nicht schlecht.

Auf eure Plätze.

Setzt euch.

Verstecken!

Was haben wir in der letzten Stunde behandelt?

Werwerka, du?

Was habt ihr denn getan?

Schuldi...

Was denn, was denn?

Ist etwas passiert?

Etwas Unglaubliches, Herr Direktor.

Statt der Schüler sind Enten und Gänse in

der Klasse!

So.

Das möchte ich mir doch mal ansehen.

Mach was, bevor er zurück ist.

Mensch, ich war nicht ganz...

Ich war ein Puder.

Ich bin ein Huhn gewesen.

Setzt euch.

Sie scheinen mir ein Witzbolz zu sein, verehrter

Herr Kollege, nicht wahr?

Darüber sprechen wir beide noch.

Und jetzt gehen Sie, gehen Sie!

Bitte, Herr Inspektor, wenn ich Ihre Aufmerksamkeit um

etwas anderes lenken darf.

Ah!

Aber das ist...

Herr Direktor!

Herr Direktor!

Herr Inspektor, jetzt sitzen lauter Zwerge in der

Klasse und rauchen Pfeife.

Sie rauchen Pfeife?

Kommen Sie, das müssen Sie sich ansehen.

Was machen die mit dem Ring?

Nehmt ihn Ihnen doch wieder weg!

Ringe oder es knallt.

Wenn mich einer von euch anrührt, verwandle ich

ihn in eine Maus.

Achtung!

Sie melden sich in der großen Pause bei

mir.

Diese Art von Humor wird Ihnen vergeht.

Bitte sehr, Herr Inspektor.

Setzen!

Was war das wieder für ein Lausbogenstreich?

Was ist das?

Kratchen?

Was hast du da?

Her damit!

Na, wer zweit?

Sie haben uns in Gänse und in Hühner

verwandelt.

Die!

Kratchen, aufstehen!

Verwandle sie!

Mach schnell!

Gebt es sofort zu!

Sie haben es mit einem Ring gemacht.

Den hat jetzt Rudolf.

Was sagst du?

Mit einem Ring?

Rudolf, leg ihn sofort hierhin!

Ich denke nicht dran.

Ich sage hergeben!

Ich zähle bis drei.

Eins.

Na, wer zweit?

Was habt ihr da?

Zwei?

Drei!

Wenn ihr so weitermacht, Jungs, landet ihr später

mal im Gefängnis.

Ich verstehe es einfach nicht.

Bis heute war er ein vorbildlicher Pädagoge.

Was heißt das jetzt wieder?

Ich bin es, der Lehrer Adam.

Schon wieder?

Ist heute nicht Elternsprechstunde?

Sofort legen Sie das Kostüm ab!

Wollen Sie damit Autorität bei den Schülern gewinnen?

Das haben ja die Schüler mit mir gemacht.

Rudolf und Karlchen.

Lasst uns raus!

Wir wollen ins Eisgefühl.

Gib mir jetzt den Ring, schnell!

Ja!

Nein, du spinnst wohl und lasst uns vorbei.

Sonst verwandeln wir euch in ...

In was verwandeln wir sie?

In Raupen.

Da sind die beiden!

Den Ring hat jetzt Rudolf.

Rudolf, als Schulleiter ordne ich an, dass du

mit diesem Ring sofort aushältst.

Und zwar zu ...

zu wissenschaftlichen Forschungszwecken.

Her damit!

Bitte, du treibst sonst mit diesem seltsamen Ding

noch mehr Umfug.

Sieh dir doch nur einmal deinen Lehrer an.

Ja.

Also, wirf's bald!

Eine Raupe, aber eine große.

Aber, Herr Direktor!

Schnell!

Achtung, wir haben Angst!

Herr Kollege!

Hinterher, Kinder!

Los, holt sie ab!

Lieber Herr Kollege, wie fühlen Sie sich?

Was ist das für eine Frage, Herr Inspektor?

Natürlich, ich fühle mich gut.

Wie eine Raupe!

So.

Wollen Sie vielleicht ein Kissen, Herr Direktor?

Nein, vielen Dank.

Ich liege lieber flach.

Wir sind hier Zeugen einer unglaublichen Begebenheit.

Zum Ersten, dieser Ring.

Und zum Zweiten, die Moral der Schüler.

Was ist bloß in sie gefahren?

Na ja, seit man im Fernsehen statt Prinzen

nur noch Räuber sieht, sind sie wie die

Wilden.

Würde Ihnen vielleicht einfallen, aus einem Schuldirektor eine

Raupe zu machen?

Sehen Sie, er schläft.

Schlafen Sie etwa?

Nein, ich schlafe nicht.

Aber ich möchte mich am liebsten verpuppen.

Jetzt?

Während der Unterrichtszeit?

Na ja, die Natur fragt eben aus so

etwas nicht.

Die beiden sind schon gefangen worden, sie sind

aber gefährlich.

So?

Sind Sie da drin?

Ja!

Jungs, lasst diese Dummheit!

Hört mal, Jungs!

Ihr verwandelt euch jetzt sofort in, äh, in

Knaben.

Und verlasst die Toilette.

Wenn ihr das nicht sofort befolgt, ist euch

eine Fünf im Betragen sicher.

Wenn nicht sogar eine Sechs.

Wir kommen nur raus, wenn ihr uns freien

Abzug aus dem Schulgebäude zusichert.

Sonst reißen wir euch in Stücke.

Ja!

Wir weichen der Gewaltandrohung.

Alles in die Klassen zurück, vorwärts!

Etwas schneller!

Beeilung!

Komm doch endlich, beeil dich, wir warten im

Park auf Sie.

Zuerst müssen wir aber irgendwo einen Strick auftreiben.

Au!

Fertig!

Warum wurde ich eigentlich rasiert?

Weil wir Sie für die Kartei fotografieren wollen.

Wenn das erledigt ist, werdet ihr heute noch

überführt, beide!

Wohin bringen die uns?

Wir beide sind ja jetzt gesund.

Also bringen sie uns in den normalen Knast.

Und von dort gibt es kein Entkommen.

Und von hier gäbe es eins?

Im Duschraum ist ein Fenstergitter locker.

Da braucht man nur über die Mauer zu

klettern.

So?

Was tun Sie denn jetzt?

Wenn Sie mitkommen wollen, tun Sie das Gleiche.

Halt!

Stehen bleiben!

Stehen bleiben!

Da!

Sofort zurück!

Zurück!

Still!

Da sind sie!

Denen müssen wir unbedingt helfen.

Die Lehrer hat gesagt, wir kommen ihnen mal

ins Gefängnis.

Na dann sind es unsere Kollegen!

Tja dann, aber wie?

Hierher!

Hier sind sie!

Regenschimmel!

Na los!

Vielleicht an der Wagen.

Habt ihr niemanden flüchten sehen?

Die erste Gruppe sucht hinter der Mauer die

anderen hier nach.

Sie kommen!

Wir müssen uns verstecken!

Wir verwandeln uns in ältere Männer.

Da können wir uns im Kino einen Jugendverbot

-Film ansehen.

Da!

Den nehme ich mir.

Du fängst, ich werfe ihn dir zu.

Ziehen!

Hopp!

Au!

Meine Hände!

Hilf mir!

Schnell!

Hilf mir!

Nimm mir den Ring weg!

Hast du ihn?

Das wirst du mir büßen!

Du gibst uns sofort unseren Ring wieder her!

Verschwindet!

Aber ziemlich plötzlich, sonst verwandle ich euch in

Ratten und werft den Ring ins Wasser.

Also, ich zähle bis drei.

Eins, zwei und eins ist...

Komm!

Prima!

Mach den Schirm zu, es regnet nicht mehr.

Sie haben gerade im Radio gemeldet, dass Romborack

aus dem Gefängnis ausgebrochen ist.

Zusammen mit einem anderen Häftling.

Was machen wir jetzt?

Was?

Und wenn er hier als Fliege eindringt und

dich entführt, was sollen wir dann tun?

Das kann er überhaupt nicht.

Peter hat ihm den Ring weggenommen.

Das ist er sicher.

Keine Aufregung.

Romborack würde bestimmt nicht klingeln.

Guten Tag!

Guten Tag!

Guten Tag!

Guten Tag!

Woher habt ihr diese Regenschirme?

Gelien.

Von Rudolf und Karlchen.

Mama, kann Gretchen bei uns bleiben?

Die Hammanns kommen heute später.

Du kannst mit uns zu Mittag essen.

Geht und wascht euch die Hände.

Das ist eine höchst unangenehme Situation, königliche Hoheit.

Wenn ich wenigstens wüsste, wo Romborack jetzt steckt,

könnte ich die entsprechenden Vorbereitungen treffen, aber so...

Ich bin ratlos.

Ich weiß nicht, was ich tun soll.

Ich kann wirklich nur hoffen, dass es ihm

nicht gelingen möge, hier einzudringen.

Lassen wir das Wasser ein bisschen laufen.

Du musst aufpassen, der Boiler ist kaputt.

Weißt du was?

Wir machen noch vor dem Mittagessen einen kleinen

Spazierflug.

Es regnet nicht mehr.

Dann geben wir Arabella alles wieder zurück, ja?

Prima!

Und darf ich dann auch mal lenken?

Klar.

Spritz nicht so.

Wenn wir diesen Koffer hätten, hätten wir auch

den Zaubermantel.

Und das würde uns auch die Möglichkeit geben,

Romborack ins Märchenreich zu verwandeln.

Und dann könnte ihr Peter...

Herr Meier!

Herr Meier, macht sie auf!

Macht sie schnell auf!

Ja, Moment.

Herr Meier!

Die Kinder sind davon geflogen!

Hansi und Gretchen!

Hörst du das?

Davon geflogen?

Ja, sie saßen in einem Koffer.

Äh, einem Koffer oder was.

Und sind direkt auf den Kirchturm zugeflogen.

Die Kinder haben ihn weggenommen.

Es wird kein Problem sein, sie einzuholen.

Wir haben schließlich noch den Zauberring.

Schön, Maxi.

Jetzt fehlt nur noch ein Vanilleeis zu meinem

Glück.

Ja, Moment.

Den Ring habe ich im Badezimmer vergessen.

Da schau, ein Hubschrauber.

Dem fliegen wir einfach davon.

Halt dich fest, der kriegt uns nicht.

So.

Toll, ein toller Einfall.

Ich habe sowas noch nie gesteuert.

Jetzt, nur die Ruhe.

Und immer hinter ihm bleiben.

Die sind uns auf den Fersen.

Wir machen uns unsichtbar.

Siehst du den Zug?

Also jetzt pass auf und halt dich gut

fest.

Vorsicht!

Na ja.

Still, damit er nicht aufwacht.

Sie sind fort.

Den Ausflug haben sie uns aber verdorfen.

Der Pummelzug von Küritz an der Knatter nach

Puckucksheim fährt heute auf Gleis 2 ein.

Lauf du da lang, ich da.

Wir treffen uns dann in der Mitte.

Der Schaffner!

Schnell, wir haben hier den Zaubermantel.

Häng ihn auf.

Beeil dich.

Jetzt setz dich.

Ich decke uns beide zu und dann tun

wir so, als würden wir schlafen.

Aber schnell, wenn er kommt, dürfen wir uns

nicht bewegen.

Mach den Knopf, Susann, sonst geht der Mantel

immer auf.

Mein Gott, habe ich auch immer ein Pech.

Na bitte.

Da laufe ich dieser verrückt gewordenen Zehner davon

und gleich fliegt mir was auf den Kopf.

Fertig tut wieder nichts.

Dann muss das das Menschenreich sein.