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Un monde qui ressembleà une autre planète,
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les îles de la Nouvelle-Zélandeet de la Nouvelle-Calédonie.
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Ici, depuis des temps immémoriauxrègnent les oiseaux.
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Les mammifères y ont été introduitspar les humains.
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Ce n'est pas étonnant que les oiseauxaient développé de nouvelles capacités.
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Ici, les corbeaux se servent d'outilsutilisés par aucune autre espèce animale.
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Et c'est ici que les kéasexplorent allègrement le monde
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fabriqué.
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Pourquoi ces oiseauxsont-ils aussi intelligents ?
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Et ils volent jusqu'à quelle hauteur ?
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Finalement, il s'est mis à neigerdans les montagnes de la Nouvelle-Zélande.
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Cela convient bien aux kéas sur le sol.
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Ce sont les seuls perroquetsqui aiment la neige, la glace et le froid.
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Par contre, ils n'aiment pas être seuls.
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Ils aiment socialiser
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et comme nous, ils vont souventvisiter les amis et la famille
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en annonçant leur visite à l'avance.
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Mais il n'y a pas d'urgence. Les derniersmètres peuvent être parcourus à pied.
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Cela permet de prédirel'accueil qui leur est réservé
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et de clarifier leurs intentions.
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La stratégie est efficace.L'accueil s'avère agréable et sympathique.
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Mais ces deux-là sont encore jeunes.
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C'est ce que révèlent les cercles jaunesautour de leurs yeux.
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Et rapidement,les câlins se transforment en disputes,
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un geste sans équivoque. Ça suffit.
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Pas de problème. On peut aller se défouleret chercher l'aventure ailleurs.
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Plus on est, mieux c'est.
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Le circuit de skise transforme en un parc d'attraction.
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Allez, on y va !
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Avec les sacs.
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Dès qu'on va les chercher,les kéas partent en courant.
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Entre temps, place aux sports.On s'improvise une piste de luge.
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Pas mal, mais aujourd'hui,il y a une attraction toute spéciale.
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Quel drôle d'appareil!Il faut regarder ça de plus près.
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Amanda Greer l'a construit dans la neige.
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Elle fait une rechercherelative à l'alimentation des kéas.
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Ainsi, elle doit savoir précisémentcombien ils pèsent.
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L'engin représente une balance qui a étéspécialement conçue pour les kéas
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pour être aussi tape-à-l'oeil que possibleafin d'éveiller leur curiosité.
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Mais également aussi stable que possible.
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Eh bien ! Qui l'aurait cru !Juste un peu moins d'un kilo.
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On reviendra sur la recherchesur les kéas d'Amanda plus tard.
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Pour l'instant, les oiseauxfont leur propre recherche.
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Mais qu'est-ce que c'est ?
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Mais surtout, comment le défaire ?
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Les gangs de jeunes kéassont les délinquants des stations de ski.
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Leurs becs sont aussi versatilesqu'un couteau d'armée suisse,
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qui peuvent couper...même forcer l'ouverture
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et porter beaucoup de fruits.
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Le bec d'un kéa permet de puiserdans de nouvelles sources de nourriture.
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Mais ce n'est pasla seule manière d'y arriver.
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À mille six cents kilomètres de là,
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un corbeau unique vit dans les forêtsde nuages de la Nouvelle-Calédonie.
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Ces oiseaux ne dépendent pasde leur bec comme outil.
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Ils fabriquent plutôt des outilspour atteindre leur nourriture.
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Comme les autres corbeaux,ils sont omnivores,
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à la recherche de nourriture,de noix ou d'insectes.
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Ils ne tourneraient pas leurs becsà ce gros longicorne étoilé.
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Si seulement ils pouvaientattraper la bestiole.
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Cela fait deux ans qu'il se nourritdes couches de larves dans le bois.
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Et il y en a plein d'autres comme luiqui rongent
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le vieux demi-tronc pourri.
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Les larves de longicornes étoiléssont riches en graisses et en protéines.
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Quelques-unes suffisent à répondre
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aux exigences nutritives quotidiennesdu corbeau.
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Donc, l'extraction vaut bien l'effort.
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Malheureusement, elles se cachentprofondément dans le bois.
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Bien trop profondémentpour un bec de corbeau.
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Très visibles mais hors de portée.
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Un outil est donc nécessaire.
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Par exemple, une tige solide.
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Mais celle-ci est trop longue et courbée.
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On dirait qu'il suffiraitde l'enfoncer par à-coups.
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Mais cela enfoncerait la larveplus profondément dans le tronc.
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Non, il vaut mieux l'irriteret l'ennuyer jusqu'à ce qu'il morde.
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Voilà le secret !
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Eh bien, ça aurait marchési le corbeau avait été plus prudent.
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Et ça permet de revendiquer ses biens.
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C'est ma larve.
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Creuser jusqu'à ce que ça morde.
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Quelle belle prise !
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Le corbeau sait exactement quoi utiliseret comment.
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En Nouvelle-Zélande,les choses sont très différentes.
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Les kéas n'ont pas besoin d'outils.Leurs becs leur servent d'outils.
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Ils réduisent tout en petits morceaux.
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Et agressent tous ceuxqui osent s'approcher
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à part leur partenaire de vie,
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avec qui les choses sont partagées,presque tendrement.
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La moitié pour toi, la moitié pour moi.
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À moins de faire semblant.
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C'est une bonne activitépour tuer le temps,
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même après que la larveait été gobée et digérée.
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Maintenant, le bois est complètementdésintégré, et le plaisir est terminé.
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Heureusement, une nouvelle aventurese pointe à l'horizon !
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Le brouillard.
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Des exercices de vol par vent fortavec une mauvaise visibilité.
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Les jeunes kéas améliorentleurs techniques en aérodynamique,
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00:09:14,600 --> 00:09:15,880
en planche à voile,
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00:09:20,360 --> 00:09:22,160
et en atterrissage à reculons.
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Mais voici quelque chosed'encore plus intéressant !
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Des verres fumés sont parfaitsdans le brouillard, non ?
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Et très en demande, on dirait.
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Revenons à la Nouvelle-Calédonieoù de nouvelles choses se préparent.
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L'ornithologue, Gavin Hunt,connaît bien les forêts de nuages.
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Cela fait plusieurs annéesqu'il y observe les oiseaux.
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Tout semblait normal jusqu'au momentoù il a fait une découverte surprenante.
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Des incisions étrangesdans les feuilles des pandanus.
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00:10:11,600 --> 00:10:15,120
Toutes de la même formeet de la même profondeur.
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00:10:18,720 --> 00:10:19,920
Gavin a une petite idée.
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00:10:20,640 --> 00:10:24,640
Il examine le sol de très prèspendant plusieurs jours.
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00:10:26,200 --> 00:10:29,800
Jusqu'à ce qu'il trouvela clef du mystère.
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00:10:32,640 --> 00:10:34,720
On dirait un outil.
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00:10:35,040 --> 00:10:39,320
D'un côté, une large poignée.De l'autre, un bout pointu
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avec des pointes sur les bords,
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00:10:43,560 --> 00:10:46,000
et les épines de la feuille de pandanus.
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00:10:46,720 --> 00:10:48,200
C'est exactement ça.
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00:10:53,280 --> 00:10:56,560
Gavin parie que ce sont les corbeauxqui ont fait ça.
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Mais comment le prouver ?
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00:10:58,800 --> 00:11:02,200
Il décide d'ouvrir un restaurantpour corbeaux dans la forêt.
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00:11:06,360 --> 00:11:08,800
Des troncs d'arbresavec des trous déjà percés dedans
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00:11:09,160 --> 00:11:12,000
dans lesquels il placedes portions tentantes de viande.
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00:11:12,480 --> 00:11:14,720
Mais trop profondémentpour un bec de corbeau.
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00:11:21,480 --> 00:11:25,240
Caché dans une tente de camouflage,il profite d'une vue d'oiseau.
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00:11:25,800 --> 00:11:28,720
Il espère que les corbeaux intelligentsvont utiliser leurs outils
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00:11:29,040 --> 00:11:31,080
juste devant lui.
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00:11:32,960 --> 00:11:34,880
Mais les invités se font attendre.
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00:11:40,200 --> 00:11:41,520
Est-ce qu'ils ont des doutes ?
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00:11:41,640 --> 00:11:44,760
Ou est-ce à causede la détérioration rapide du temps ?
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00:11:46,720 --> 00:11:49,880
On dirait que le restaurant de Gavinn'a pas beaucoup de succès.
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00:11:52,720 --> 00:11:55,600
Les kéas de la Nouvelles-Zélandesont sur une autre longueur d'ondes.
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00:11:56,000 --> 00:12:00,200
Ils ne sont absolument pas réticentsà sortir manger, même en pleine nuit.
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00:12:02,160 --> 00:12:05,880
Et cela provoque de la confusionau célèbre Wobbly Kea.
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Glen est le propriétaire.
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00:12:10,760 --> 00:12:13,280
Et le patron s'occupe de la cuisine.
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00:12:14,200 --> 00:12:15,680
Mais c'est l'heure de la fermeture.
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00:12:17,240 --> 00:12:18,760
Plus qu'une chose à faire...
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00:12:18,840 --> 00:12:20,520
tout fermer pour la nuit,
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00:12:20,800 --> 00:12:22,080
un rituel quotidien.
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00:12:25,320 --> 00:12:27,000
Éteindre les lumières,
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00:12:33,520 --> 00:12:36,040
et fermer les portes coulissantesdes cuisines.
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00:12:36,640 --> 00:12:38,520
Jusqu'ici, tout va bien.
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00:12:39,880 --> 00:12:43,560
Mais il se passe de drôles de chosespendant la nuit au Wobbly Kea.
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Et le lendemain matin,les indices sont très révélateurs.
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00:12:57,640 --> 00:13:01,880
Un couvercle traîne par terreet quelqu'un s'est servi de la margarine.
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00:13:03,320 --> 00:13:05,320
Glen installe une caméra de surveillance.
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00:13:05,560 --> 00:13:08,880
Il a des doutes,mais avec deux portes barrées ?
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00:13:10,880 --> 00:13:12,560
La caméra est branchée.
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00:13:19,120 --> 00:13:22,240
En attendant, regardons ce qu'il se passeen Nouvelle-Calédonie.
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00:13:22,360 --> 00:13:26,560
Car il y avait du nouveau du côté desoutils des corbeaux de la forêt de nuages.
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00:13:29,960 --> 00:13:34,440
L'ouverture du restaurant de Gavin s'estfaite savoir par le bouche à oreille.
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00:13:34,520 --> 00:13:36,440
Les premiers invités arrivent.
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00:13:38,240 --> 00:13:39,600
Qu'est-ce qu'il y au menu ?
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00:13:40,600 --> 00:13:43,080
Hmm, pas mal.
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00:13:46,000 --> 00:13:47,600
Il ne manque que les couverts.
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00:13:48,080 --> 00:13:50,880
Mais les corbeaux sont expertsen la matière.
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00:13:52,480 --> 00:13:54,120
Une petite branche d'arbre fraîche.
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00:13:59,000 --> 00:14:00,560
On enlève le bout vert.
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00:14:03,840 --> 00:14:05,160
Cela devrait fonctionner.
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00:14:06,120 --> 00:14:07,520
Vite ! On retourne à la table.
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00:14:14,240 --> 00:14:16,960
Mais à la première tentative,c'est très clair,
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00:14:17,480 --> 00:14:18,800
la branche est trop courte.
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00:14:22,520 --> 00:14:25,520
C'est juste un oubliou par manque d'expérience ?
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00:14:27,240 --> 00:14:29,640
Dans tous les cas,le prochain invité de Gavin
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00:14:29,720 --> 00:14:31,360
opte pour un instrument plus long.
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00:14:32,120 --> 00:14:34,360
Délicatement retirer la viande
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00:14:34,800 --> 00:14:37,360
en posant le pied sur les parois du trou.
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00:14:37,440 --> 00:14:39,440
La première bouchée a l'air satisfaisante.
170
00:14:44,120 --> 00:14:46,360
Bon, et maintenant le morceau complet.
171
00:14:51,960 --> 00:14:52,920
Mais attention !
172
00:14:53,040 --> 00:14:55,320
Le tronc est rond et la larve tombe.
173
00:14:57,200 --> 00:14:58,960
Mais c'est la vie !
174
00:15:01,200 --> 00:15:04,280
Pour que l'outil soit parfait,il lui faut un crochet au bout.
175
00:15:10,760 --> 00:15:14,520
Voilà comment il faut faire ! Ça marche.
176
00:15:15,280 --> 00:15:18,000
Les corbeauxqui ont de l'expérience le savent
177
00:15:18,440 --> 00:15:20,520
et ils semblent savoir autre chose aussi.
178
00:15:21,040 --> 00:15:25,160
Gavin retient son souffle.Le super outil est également utilisé.
179
00:15:27,160 --> 00:15:30,840
Il n'y a pas de doute.Ces corbeaux savent utiliser les outils.
180
00:15:31,240 --> 00:15:34,600
Mais connaissent-ils la technologie ?Et la relation de cause à effet ?
181
00:15:37,280 --> 00:15:39,480
La question nous amèneau sud de l'Allemagne
182
00:15:39,600 --> 00:15:42,520
où il y a égalementdes corbeaux de la Nouvelle-Calédonie.
183
00:15:44,040 --> 00:15:47,440
Ils appartiennent au centre de recherched'Auguste Von Bayern
184
00:15:47,560 --> 00:15:50,600
où on étudie leur intelligence.
185
00:15:52,520 --> 00:15:55,240
Est-ce qu'ils pensent comme nousen termes de technologie ?
186
00:15:57,040 --> 00:16:00,200
Auguste nous offre un chocolatde façon un peu formelle.
187
00:16:00,640 --> 00:16:03,280
Il doit le prendresans soulever l'appareil.
188
00:16:08,200 --> 00:16:09,200
Aucune chance.
189
00:16:12,920 --> 00:16:17,040
Les corbeaux sont mis à l'épreuve.
190
00:16:19,640 --> 00:16:20,600
Et voilà !
191
00:16:23,240 --> 00:16:24,960
Que c'est excitant !
192
00:16:27,760 --> 00:16:31,240
Surtout parce qu'au fond du tube,à la place du chocolat,
193
00:16:31,400 --> 00:16:33,480
se trouve un ver appétissant.
194
00:16:35,920 --> 00:16:37,600
Mais comment l'atteindre ?
195
00:16:38,280 --> 00:16:40,960
Au fond, tout est scellé.
196
00:16:43,680 --> 00:16:45,200
Et en s'y prenant par le haut ?
197
00:16:47,120 --> 00:16:49,080
Le fond est beaucoup trop profond.
198
00:16:54,920 --> 00:16:57,800
L'oiseau a l'air aussi découragé que nous.
199
00:16:57,920 --> 00:16:59,840
Ça rassure un peu.
200
00:17:01,360 --> 00:17:03,040
Auguste nous donne maintenant un indice.
201
00:17:03,400 --> 00:17:05,400
Le fond est en fait une trappe amovible.
202
00:17:06,560 --> 00:17:09,280
Il est possible de l'ouvrirà l'aide d'un fil avec un levier.
203
00:17:12,040 --> 00:17:15,000
Bien qu'il ne soit pas possiblede l'expliquer en mots au corbeau,
204
00:17:15,119 --> 00:17:17,720
il le découvre par lui-mêmeassez rapidement.
205
00:17:21,200 --> 00:17:23,800
Un peu de pressionet la porte basculante s'ouvre
206
00:17:24,800 --> 00:17:26,400
et le corbeau attrape le ver.
207
00:17:26,720 --> 00:17:29,440
Mais comprend-il le principe technique ?
208
00:17:30,040 --> 00:17:33,320
Comme quoi la porte s'ouvreen exerçant une pression sur le fond ?
209
00:17:39,240 --> 00:17:41,280
Auguste enlève le levier.
210
00:17:41,560 --> 00:17:44,000
Maintenant, tout est comme avant,
211
00:17:44,360 --> 00:17:46,600
sauf que le corbeauest un peu plus savant.
212
00:17:48,120 --> 00:17:49,680
Le ver est déjà placé.
213
00:17:51,000 --> 00:17:53,880
Le fil a été enlevé,mais il a l'air d'avoir une idée.
214
00:18:06,920 --> 00:18:09,160
Il n'a jamais utilisé de caillou.
215
00:18:09,640 --> 00:18:11,600
Une brillante idée technique !
216
00:18:16,000 --> 00:18:17,520
Merci pour le conseil.
217
00:18:25,920 --> 00:18:28,400
Revenons vite aux montagnesde la Nouvelle-Zélande.
218
00:18:34,040 --> 00:18:37,480
Et dans la cuisine du restaurant WobblyKea où le mystère du fantôme nocturne
219
00:18:37,560 --> 00:18:39,320
est sur le point d'être expliqué.
220
00:18:44,440 --> 00:18:47,240
La caméra de surveillanceva éclairer la question.
221
00:18:57,880 --> 00:19:00,680
La porte s'ouvre.
222
00:19:03,760 --> 00:19:07,240
Mais le chat Bennyn'aime certainement pas la margarine.
223
00:19:11,960 --> 00:19:15,440
Non, il préfère chasser les souris...dehors.
224
00:19:20,040 --> 00:19:24,280
Et c'est ainsi que la chatière devientla porte d'entrée des kéas.
225
00:19:24,960 --> 00:19:27,800
C'est comme s'il n'attendait que ça.
226
00:19:29,120 --> 00:19:31,200
Il n'y a rien qui l'arrête.
227
00:19:31,480 --> 00:19:32,880
Il ouvre la porte coulissante
228
00:19:34,400 --> 00:19:37,920
et comme tout client régulier,il se dirige directement au bar
229
00:19:38,040 --> 00:19:39,880
où se trouve la boîte de margarine.
230
00:19:45,160 --> 00:19:46,320
Il ouvre le couvercle
231
00:19:46,800 --> 00:19:49,840
sans problème avec ce bec à tout faire.
232
00:19:53,920 --> 00:19:56,720
Et pour les kéas,le gras est un vrai festin.
233
00:19:58,960 --> 00:20:02,720
Après la séance de gloutonnerie,il peut à peine passer la porte.
234
00:20:07,000 --> 00:20:11,360
C'est un bel exemplede l'intelligence des kéas.
235
00:20:14,400 --> 00:20:17,360
Et les kéas ont besoinde cette intelligence dans la nature,
236
00:20:17,480 --> 00:20:21,280
pour s'alimenter. Ce n'est pas faciledans ces montagnes austères.
237
00:20:25,440 --> 00:20:27,560
Nous avons rencontré Amanda
238
00:20:28,120 --> 00:20:30,480
pour l'accompagner pendant sa recherche.
239
00:20:33,480 --> 00:20:35,960
Avec son collègue, Raoul Schwing,
240
00:20:36,200 --> 00:20:38,760
elle veut documenterce que les kéas mangent, et comment,
241
00:20:39,400 --> 00:20:42,960
dans la nature, loin des restaurantset des stations de ski.
242
00:20:47,400 --> 00:20:50,520
Mais jusqu'à présent,pas un seul ne s'est présenté.
243
00:20:50,760 --> 00:20:54,800
Et pour couronner le tout,il commence à pleuvoir à torrents.
244
00:20:56,360 --> 00:20:58,280
Et personne n'aime la pluie.
245
00:21:02,720 --> 00:21:07,000
Les sujets de recherche d'Amandasont partis assez loin.
246
00:21:09,960 --> 00:21:14,200
Mais Brian, le cameraman, a découvertdeux kéas sur une pente abrupte.
247
00:21:17,040 --> 00:21:21,120
C'est mouillé et glissant, mais pas assezpour arrêter un bon cameraman.
248
00:21:21,560 --> 00:21:23,000
Je n'arriverai pas à filmer l'oiseau.
249
00:21:23,640 --> 00:21:25,640
Il ne veut pas qu'on le suive.
250
00:21:26,120 --> 00:21:28,600
Brian veut obtenirdes gros plans des kéas.
251
00:21:30,120 --> 00:21:32,600
Et ils cherchent une placedans la première rangée
252
00:21:32,800 --> 00:21:33,960
Ça va très bien.
253
00:21:34,440 --> 00:21:36,360
... pour voir toute l'action.
254
00:21:53,280 --> 00:21:54,800
Comme s'ils voulaient prouver
255
00:21:54,880 --> 00:21:57,440
que les questions de gravitépeuvent être prises à la légère.
256
00:22:09,520 --> 00:22:11,960
En soirée, tout était revenuà la normale dans le monde.
257
00:22:12,240 --> 00:22:15,760
La caméra et le cameraman s'en étaienttirés avec quelques égratignures.
258
00:22:19,280 --> 00:22:22,400
Et comme les vrais kéasse faisaient rares,
259
00:22:22,640 --> 00:22:26,000
Amanda et Raoul ont crééleur propre kéa sur le mur de la tente.
260
00:22:38,640 --> 00:22:39,640
Regarde celui-là.
261
00:22:39,760 --> 00:22:43,040
L'objectif principal de la recherchede Raoul est l'étude des appels du kéa.
262
00:22:43,160 --> 00:22:46,240
Comme nous le savons déjà,Amanda s'intéresse à leur alimentation.
263
00:22:46,600 --> 00:22:49,800
J'ai découvert qu'ils mangentune grande variété
264
00:22:50,000 --> 00:22:53,640
de types de nourriture. Alors ils sontextrêmement sélectifs dans leur choix.
265
00:22:53,760 --> 00:22:56,120
Ils ne mangent pas seulement les plantes,par exemple.
266
00:22:56,560 --> 00:23:00,040
Ils mangent le pollend'un type de plante particulier
267
00:23:00,120 --> 00:23:02,840
et par la suite,les racines d'une autre plante.
268
00:23:03,280 --> 00:23:04,960
Ils mangent aussi des invertébrés.
269
00:23:05,320 --> 00:23:07,640
Leur alimentation est très variée.
270
00:23:09,320 --> 00:23:12,600
Et ils veulent en savoir le plus possiblele lendemain matin.
271
00:23:13,680 --> 00:23:15,320
Inutile d'utiliser le camouflage.
272
00:23:15,600 --> 00:23:19,120
Les kéas aiment les choses colorées,criardes et tape-à-l'oeil.
273
00:23:22,960 --> 00:23:26,640
Raoul fait son travail.Il fait jouer des cris spéciaux de kéa.
274
00:23:29,400 --> 00:23:32,040
Hé, y'a de l'action par ici.Viens par ici.
275
00:23:41,080 --> 00:23:44,200
Les kéas mangent leur petit-déjeunerjuste sous les yeux d'Amanda.
276
00:23:48,160 --> 00:23:50,920
De la nourriture sucrée.C'est important pour leurs gros cerveaux.
277
00:23:51,320 --> 00:23:54,560
Ils ont appris à percevoir quandet quelles baies sont mûres.
278
00:24:01,280 --> 00:24:04,760
La protéine animale est sous terre,pour ceux qui ont du flair
279
00:24:09,800 --> 00:24:11,080
et on se rince.
280
00:24:18,040 --> 00:24:22,200
Plus de 100 ingrédients végétariensenrichissent la cuisine des kéas.
281
00:24:23,440 --> 00:24:25,400
Ici, des pâtisseries de graines d'herbe.
282
00:24:28,040 --> 00:24:32,400
Souvent, ils essaient quelque chose denouveau ou raffinent leurs connaissances.
283
00:24:32,560 --> 00:24:35,760
La seule façon de trouver des alimentsnourrissants dans ces paysages desséchés
284
00:24:35,840 --> 00:24:38,200
est d'user d'intelligenceet des joies de la dégustation.
285
00:24:42,040 --> 00:24:44,800
Raoul peut voir de ses propres yeux
286
00:24:45,400 --> 00:24:50,200
comment les kéas cueillent des fleurs,plus précisément les bourgeons,
287
00:24:51,080 --> 00:24:52,920
et comment ils en retirent le pollen.
288
00:24:53,360 --> 00:24:56,280
Comme s'il avait écoutéle discours d'Amanda d'hier soir.
289
00:25:03,360 --> 00:25:05,240
Maintenant, Raoul se met au travail.
290
00:25:08,000 --> 00:25:11,400
Étrange. Que fait cet homme ?Jetons un coup d'œil de plus près.
291
00:25:17,280 --> 00:25:21,200
Large boucle... ruban bleu,
292
00:25:22,920 --> 00:25:25,000
une dernière étape...
293
00:25:29,760 --> 00:25:33,400
et le jeune kéa est entre de bonnes mainset peut être bagué.
294
00:25:38,560 --> 00:25:40,200
Il ne se tortille pas ou ne se débat pas.
295
00:25:41,600 --> 00:25:43,360
Il semble juste légèrement perplexe.
296
00:25:48,920 --> 00:25:51,120
Il a un beau plumage, en bonne santé.
297
00:25:53,680 --> 00:25:55,680
Un échantillon sanguinpour le test génétique
298
00:25:56,320 --> 00:25:59,040
et voilà, l'intervention scientifiqueest terminée en moins de deux.
299
00:26:03,160 --> 00:26:06,480
L'oiseau repart tranquillement,sans paniquer.
300
00:26:11,320 --> 00:26:13,480
Les kéas ont l'air d'aimer la variété
301
00:26:13,920 --> 00:26:16,240
tout en passant leur temps,où qu'ils soient,
302
00:26:16,360 --> 00:26:18,400
à se taquiner les uns les autres.
303
00:26:23,840 --> 00:26:28,040
Et quand l'occasion se présente,ils jouent.
304
00:26:29,400 --> 00:26:31,600
Ce qui demandede la force et de l'énergie,
305
00:26:31,680 --> 00:26:34,560
mais leur régime alimentaireleur est profitable.
306
00:26:35,680 --> 00:26:39,480
Et voilà comment ça s'enlève.
307
00:26:41,160 --> 00:26:44,640
Est-ce par pure coïncidenceou un talent technique ?
308
00:26:47,280 --> 00:26:50,920
Et à l'université de Vienne,ils se posent justement cette question.
309
00:26:51,600 --> 00:26:54,680
Quel est le niveaude connaissances techniques des kéas ?
310
00:26:57,360 --> 00:27:01,360
Gyula Gajdon met la touche finaleà la grande nouvelle volière.
311
00:27:04,200 --> 00:27:08,520
Il va sans dire que ses kéastrouvent ça extrêmement excitant.
312
00:27:08,840 --> 00:27:10,840
Ils prêtent main forte quand ils peuvent
313
00:27:14,400 --> 00:27:16,880
et ils tiennent fermement à leurs droits.
314
00:27:17,320 --> 00:27:18,560
Très fermement.
315
00:27:37,560 --> 00:27:40,280
Ils ont de l'eau courante et une piscine
316
00:27:44,080 --> 00:27:45,680
pour faire la nage sur le dos.
317
00:27:51,520 --> 00:27:54,320
Et ils ont mêmeleur propre canard en caoutchouc.
318
00:27:58,000 --> 00:28:02,440
Mais ils perdent immédiatement intérêtpour tout ça dès que Julia apparaît.
319
00:28:03,640 --> 00:28:07,280
Les kéas semblent fascinéspar la femme de Gyula.
320
00:28:08,720 --> 00:28:11,080
Kermit semble enivrépar l'odeur de sa peau.
321
00:28:17,680 --> 00:28:19,200
Ils reniflent ses cheveux,
322
00:28:21,960 --> 00:28:25,520
sans arrêt et se frottent contre elle pours'approprier son odeur dans leur plumage,
323
00:28:25,640 --> 00:28:28,040
comme s'ils voulaient sentir comme Julia.
324
00:28:30,840 --> 00:28:34,680
Mais ne nous emportons pas trop.C'est un centre de recherche après tout.
325
00:28:35,000 --> 00:28:37,640
Et aujourd'hui,l'étude porte sur le bowling.
326
00:28:38,280 --> 00:28:41,480
Huit allées tordueset un arachide comme but.
327
00:28:41,960 --> 00:28:44,680
L'arachide est inaccessible,sous la plaque de verre.
328
00:28:51,040 --> 00:28:55,320
Même Rocker n'arrive pas à l'attraper,malgré ses efforts.
329
00:28:57,880 --> 00:28:59,640
Il ne manque que les boules de bowling.
330
00:29:02,480 --> 00:29:05,800
Un peu bâclé au début, mais ensuite...
331
00:29:13,320 --> 00:29:14,720
Il n'y a aucun doute.
332
00:29:14,920 --> 00:29:18,240
Rocker vise, frappe et atteint la cible.
333
00:29:22,320 --> 00:29:23,840
Mais les choses se compliquent.
334
00:29:24,760 --> 00:29:26,440
Gyula construit un piège.
335
00:29:32,880 --> 00:29:34,480
La balle est maintenant dans le trou.
336
00:29:34,800 --> 00:29:37,280
Est-ce que Rockerpeut tirer une conclusion de tout ça ?
337
00:29:44,040 --> 00:29:46,240
Quelle noix va-t-il viser ?
338
00:29:52,080 --> 00:29:55,200
Bon choix...mais il manque de près sa cible.
339
00:30:02,280 --> 00:30:05,600
Il a passé le testsans pratique ni entraînement.
340
00:30:06,400 --> 00:30:10,480
Les kéas ont une meilleure compréhensionde la technologie que ce qu'on croyait.
341
00:30:15,280 --> 00:30:19,600
Et malgré leur intelligence, l'espèceest en danger en Nouvelle-Zélande.
342
00:30:21,960 --> 00:30:25,720
Il en reste peut-être encore quelquesmilliers. Personne ne sait exactement.
343
00:30:26,000 --> 00:30:28,080
Ils changent de territoires trop souvent
344
00:30:28,160 --> 00:30:31,000
et leurs grottes de reproductiondeviennent inaccessibles.
345
00:30:34,760 --> 00:30:39,200
Corey Mosen est un brigadieret en déplacement constant.
346
00:30:42,680 --> 00:30:45,160
Il travaille pour le ministèrede la Conservation,
347
00:30:45,360 --> 00:30:47,520
et effectue un inventaire des kéas.
348
00:30:47,600 --> 00:30:50,560
Il vérifie le nombre de poussinsqui se trouvent dans les grottes.
349
00:30:55,240 --> 00:30:58,360
Plus elles sont étroites, mieux c'est.
350
00:31:02,880 --> 00:31:05,840
Les grottes comme celle-cigardent les kéas en toute sécurité.
351
00:31:05,920 --> 00:31:07,480
Y'avait pas de prédateurs sur le sol.
352
00:31:07,760 --> 00:31:10,400
Mais comme Corey va le constater,les choses ont changé.
353
00:31:11,920 --> 00:31:15,120
Il fait attention,il a entendu quelque chose.
354
00:31:21,680 --> 00:31:23,880
Une maman kéa avec ses deux poussins.
355
00:31:26,600 --> 00:31:27,880
Ils ont dix jours
356
00:31:29,080 --> 00:31:30,720
et sont nourris de bec à bec.
357
00:31:35,720 --> 00:31:38,160
C'est le tour du deuxièmepour que personne ne soit lésé.
358
00:31:42,600 --> 00:31:44,200
Mais ce qui rentre doit ressortir.
359
00:31:48,640 --> 00:31:53,440
Pendant trois mois, ils sont élevéscomplètement coupés du monde extérieur.
360
00:31:59,680 --> 00:32:01,640
Il est encore tempsde faire un autre détour
361
00:32:01,720 --> 00:32:05,360
en Nouvelle-Calédoniepour revoir les malins corbeaux.
362
00:32:05,760 --> 00:32:07,560
Ce sont également des animaux sociaux
363
00:32:07,760 --> 00:32:10,800
et tous les membres du groupeconnaissent la valeur d'un bon outil.
364
00:32:11,200 --> 00:32:15,120
Ça ne se partage pas comme ça,même sous pression.
365
00:32:23,800 --> 00:32:26,800
Pour pêcher,on peut faire sa propre canne à pêche
366
00:32:27,320 --> 00:32:29,120
même si ça demande des efforts.
367
00:32:35,400 --> 00:32:38,240
Et tout le monde devrait savoircomment l'utiliser.
368
00:32:38,800 --> 00:32:40,960
Déranger les asticotsjusqu'à ce qu'ils mordent.
369
00:32:46,760 --> 00:32:50,600
Mais pour atteindre la nourriturede Gavin, des ardillons sont requis
370
00:32:56,760 --> 00:32:58,680
jusqu'à ce que la viande pendesur un crochet,
371
00:33:01,960 --> 00:33:04,160
un pique fait main.
372
00:33:05,080 --> 00:33:06,960
Mais leur boîte à outils contenaitautre chose.
373
00:33:07,280 --> 00:33:09,480
Le meilleur outilque Gavin a trouvé était...
374
00:33:15,680 --> 00:33:19,520
Va-t-il enfin voir comment il est faitet à quoi il sert ?
375
00:33:25,360 --> 00:33:28,720
Le corbeau dans l'arbre de pandanusrecherche de la nourriture.
376
00:33:29,040 --> 00:33:30,800
Ce n'est pas très spectaculaire.
377
00:33:32,800 --> 00:33:35,880
Mais ensuite,comme si c'était l'évidence même,
378
00:33:35,960 --> 00:33:40,080
il choisit une feuilleet se met à fabriquer le mystérieux outil.
379
00:33:44,400 --> 00:33:47,560
Il commence par déchirerune fine languette. C'est la pointe,
380
00:33:49,200 --> 00:33:51,120
qui est légèrement plus large au milieu,
381
00:33:56,640 --> 00:34:00,240
et après, la grosse poignée confortable.C'est parfait.
382
00:34:05,760 --> 00:34:09,560
Un outil spécialement conçu pourse glisser entre les feuilles de pandanus
383
00:34:09,920 --> 00:34:12,880
et attraper des petits escargots ouvers.
384
00:34:23,440 --> 00:34:25,679
Gavin n'en revient pas.
385
00:34:26,199 --> 00:34:29,560
C'était comme si le corbeauavait préparé un spectacle juste pour lui,
386
00:34:29,920 --> 00:34:31,760
confiant et réfléchi.
387
00:34:33,920 --> 00:34:36,600
Mais comprend-il vraimentcomment l'outil fonctionne ?
388
00:34:39,239 --> 00:34:42,760
Les corbeaux exilés enBavièrefournissent une réponse convaincante.
389
00:34:46,719 --> 00:34:48,760
Cette bûche les intéresse particulièrement
390
00:34:49,080 --> 00:34:52,080
parce qu'Auguste a placédes sandwiches spéciaux dedans.
391
00:34:53,719 --> 00:34:55,920
Des vers dans des coquilles de pistaches.
392
00:34:58,120 --> 00:34:59,360
Intéressant.
393
00:35:01,640 --> 00:35:03,000
Il existe également des outils,
394
00:35:03,360 --> 00:35:06,800
des bâtons pour brochettes avec desextrémités flexibles comme des cure-pipes.
395
00:35:09,720 --> 00:35:13,560
Comme c'est méchant ! C'estle mauvais outil. Complètement inutile.
396
00:35:16,640 --> 00:35:19,640
Même s'il arriveà soulever la coquille de noix
397
00:35:19,720 --> 00:35:21,320
avec une grande habileté.
398
00:35:28,000 --> 00:35:30,400
Il n'y a aucune chancequ'il passe ce coin.
399
00:35:35,600 --> 00:35:36,760
Aucune chance.
400
00:35:38,120 --> 00:35:39,200
Ou si ?
401
00:35:53,560 --> 00:35:55,280
Ça pourrait fonctionner comme ça.
402
00:36:05,680 --> 00:36:08,360
Génial ! Deux en même temps.
403
00:36:09,960 --> 00:36:12,360
Oups ! Plus qu'un !
404
00:36:13,200 --> 00:36:15,360
Mais il comprend les outils !
405
00:36:17,040 --> 00:36:20,880
Revenons à la nature sauvage, aux kéaset à leurs problèmes.
406
00:36:25,680 --> 00:36:28,280
Corey parcourt encore toutes les grottes.
407
00:36:28,680 --> 00:36:31,280
Mais ce n'est pas une bonne journée.Les humains ont introduit
408
00:36:33,880 --> 00:36:37,880
des prédateurs tels que des beletteset des opossums en Nouvelle-Zélande.
409
00:36:38,160 --> 00:36:40,920
Cette grotte est devenue un piège mortel.
410
00:36:44,360 --> 00:36:46,040
Une femelle morte.
411
00:36:47,240 --> 00:36:50,440
Corey l'examinera plus tardpour les traces de morsures et de sang.
412
00:36:50,960 --> 00:36:52,320
La nichée a été tuée.
413
00:36:59,560 --> 00:37:02,240
Personne ne saitquel drame s'est produit ici.
414
00:37:06,080 --> 00:37:10,320
Ou si ? Une caméra de surveillancea été installée sur un mur de la grotte.
415
00:37:13,480 --> 00:37:17,520
C'est difficile de voir quoi que ce soit.On perçoit des formes floues des poussins.
416
00:37:20,280 --> 00:37:23,080
Et dessous, un prédateur. Une hermine !
417
00:37:25,040 --> 00:37:26,480
Panique dans la grotte sombre.
418
00:37:28,400 --> 00:37:31,280
Le prédateur mord les gorges des poussins.
419
00:37:37,960 --> 00:37:41,160
Les martres ont été introduits par lesAnglais pour contrer la peste du lapin.
420
00:37:44,160 --> 00:37:46,680
Les opossums australienspour leur peau douce.
421
00:37:47,240 --> 00:37:50,000
Et maintenant,ils sont en train d'exterminer les kéas.
422
00:37:50,240 --> 00:37:51,360
Que faire ?
423
00:37:57,920 --> 00:38:01,880
Les projets de conservation de Martin.
424
00:38:02,000 --> 00:38:04,880
Il fait partie d'une sorted'équipe de sauvetage des kéas.
425
00:38:08,480 --> 00:38:11,080
Il se fait déposeren plein milieu de la nature sauvage.
426
00:38:11,240 --> 00:38:14,120
Il est maintenant seul avec sa mission.
427
00:38:17,600 --> 00:38:21,040
Il a pour but d'aider les kéaset de réduire le nombre d'ennemis
428
00:38:22,720 --> 00:38:25,160
grâce à des cartons d'œufs
429
00:38:25,800 --> 00:38:28,560
et aux pièges à martresqu'il pose un peu partout.
430
00:38:30,720 --> 00:38:34,720
Ces pièges sont comme les souricières.Une entrée étroite pour les prédateurs,
431
00:38:37,080 --> 00:38:39,560
et un œuf de poule comme appât.
432
00:38:43,120 --> 00:38:44,880
L'impact est fatal.
433
00:38:44,960 --> 00:38:47,280
L'animal doit traverserune plaque métallique
434
00:38:50,040 --> 00:38:52,400
qui libère la pince armée.
435
00:38:57,640 --> 00:39:01,080
D'un seul coup,les prédateurs meurent sans souffrance.
436
00:39:11,560 --> 00:39:14,280
Martin vérifie et remplace les appâts.
437
00:39:17,880 --> 00:39:20,080
Il fait cela depuis longtemps
438
00:39:20,320 --> 00:39:24,120
et au début, ce sont les kéasqui ont démontré que le piège marchait.
439
00:39:25,560 --> 00:39:30,600
Ils ont réussi à désarmer le piègeà plusieurs reprises
440
00:39:34,280 --> 00:39:37,320
même si les piègespèsent plus de neuf kilos.
441
00:39:43,920 --> 00:39:46,760
Et c'est comme ça qu'ils ont euleur source de protéine pure.
442
00:39:48,680 --> 00:39:51,080
Les pièges ont dû être ancrés ou alourdis.
443
00:39:51,320 --> 00:39:53,760
Il fallait du bois plus épais,des vis plus longues
444
00:39:54,080 --> 00:39:56,360
et la grille en métal a dû être renforcée
445
00:39:56,880 --> 00:39:59,560
jusqu'à ce que les piègessoient à l'épreuve des kéas.
446
00:40:10,360 --> 00:40:13,000
Mais maintenant,Martin n'en croit pas ses yeux.
447
00:40:13,240 --> 00:40:16,160
Ce piège est intact et scellé.
448
00:40:17,360 --> 00:40:18,840
Mais il a été déclenché.
449
00:40:19,560 --> 00:40:21,360
Y'a des brindillesentre les coquilles d'œufs.
450
00:40:21,960 --> 00:40:23,480
Est-ce que les kéas ont fait ça ?
451
00:40:23,920 --> 00:40:27,400
Ont-ils introduit des brindilles à traversle grillage pour déclencher le piège ?
452
00:40:32,440 --> 00:40:35,800
C'est peu probable.Leurs becs sont trop tordus.
453
00:40:37,200 --> 00:40:39,160
Mais il existedes preuves circonstancielles.
454
00:40:39,960 --> 00:40:41,840
Des brindilles ont été coupées.
455
00:40:44,800 --> 00:40:47,120
Non loin, Martin trouve une plume de kéa.
456
00:40:49,320 --> 00:40:52,960
Et plus important encore,il trouve d'autres pièges avec des bâtons.
457
00:40:56,600 --> 00:41:01,200
Est-ce que les kéas utilisent des outilscomme les corbeaux de Nouvelle-Calédonie ?
458
00:41:01,800 --> 00:41:03,920
Ce serait un exploit scientifique !
459
00:41:08,000 --> 00:41:11,240
Peut-être que les kéas à Viennepeuvent éclairer la question.
460
00:41:12,200 --> 00:41:16,080
Mais ils sont occupésà faire du jardinage dans leur volière.
461
00:41:16,720 --> 00:41:18,840
Ce qui ne les empêche pasde jouer à leurs jeux.
462
00:41:20,280 --> 00:41:23,080
Mais maintenant,il est temps qu'ils participent
463
00:41:23,320 --> 00:41:25,120
à un nouveau test de comparaison.
464
00:41:25,920 --> 00:41:27,600
Les kéas contre les corbeaux.
465
00:41:31,240 --> 00:41:32,680
Les règles sont simples.
466
00:41:32,760 --> 00:41:36,560
Une arachide a été placée dans le cubeet il suffit d'essayer de la sortir.
467
00:41:37,880 --> 00:41:40,000
C'est possible de tout côté du cube.
468
00:41:40,320 --> 00:41:43,200
Mais chaque côté a ses difficultés.
469
00:41:44,720 --> 00:41:47,440
De ce côté,il faut ouvrir une petite porte.
470
00:41:49,720 --> 00:41:53,800
Cet autre côté comprend un troupermettant de piquer, etc.
471
00:41:53,880 --> 00:41:56,200
Chaque oiseau choisit son point de départ.
472
00:42:07,240 --> 00:42:09,240
Ce côté a l'air plus facile.
473
00:42:10,080 --> 00:42:14,120
Et la noix est attachée à un filqui peut être tiré de l'extérieur
474
00:42:14,360 --> 00:42:15,560
pour faire sortir la noix.
475
00:42:16,920 --> 00:42:18,080
Il est temps de commencer.
476
00:42:18,520 --> 00:42:21,280
Alice Auersperg va effectuer le test.
477
00:42:23,720 --> 00:42:26,480
Kermit, le kéa intelligent,entre en compétition.
478
00:42:31,320 --> 00:42:35,240
Comme prévu,il choisit le fil et tire dessus.
479
00:42:38,040 --> 00:42:40,000
À cinq cents kilomètres de là,
480
00:42:40,080 --> 00:42:43,160
Auguste von Bayernfait le même test avec ses corbeaux,
481
00:42:43,560 --> 00:42:45,840
dans une sorte de duel longue distance.
482
00:42:46,080 --> 00:42:49,080
La seule différence,c'est un ver qui remplace la noix.
483
00:42:55,120 --> 00:42:57,560
Jungle, le corbeau,choisit également le fil.
484
00:42:57,800 --> 00:42:59,840
Cela semble plus facile pour Jungle.
485
00:43:05,560 --> 00:43:06,880
Un jeu d'enfant pour les deux.
486
00:43:08,920 --> 00:43:10,800
La prochaine ronde sera plus difficile.
487
00:43:11,400 --> 00:43:14,840
Le fil a été supprimé, alorsils doivent trouver une autre solution.
488
00:43:15,760 --> 00:43:16,960
Kermit examine le tout.
489
00:43:19,080 --> 00:43:21,280
Et il découvre la porte sur le côté.
490
00:43:25,680 --> 00:43:28,400
Il doit faire preuve de couragepour rentrer sa tête à l'intérieur.
491
00:43:29,720 --> 00:43:31,560
On l'ouvre un peu plus.
492
00:43:32,400 --> 00:43:33,560
Et voilà !
493
00:43:36,920 --> 00:43:38,400
Kermit est en tête.
494
00:43:41,560 --> 00:43:45,240
Et par la même occasion, il cherchetout de suite la prochaine solution.
495
00:43:45,760 --> 00:43:47,720
Faire tomber l'arachide avec une balle.
496
00:43:51,960 --> 00:43:53,560
Ce serait génial, non ?
497
00:43:54,920 --> 00:43:57,160
Malheureusement, c'est le mauvais trou.
498
00:43:59,680 --> 00:44:03,120
Et par pure frustration,il se met à pousser toute l'installation
499
00:44:03,240 --> 00:44:04,960
et la secoue très fort.
500
00:44:08,280 --> 00:44:10,160
C'est évidemment de la triche,
501
00:44:10,760 --> 00:44:12,960
même s'il a quand même atteint l'objectif.
502
00:44:17,800 --> 00:44:19,320
Mais le point ne lui est pas accordé,
503
00:44:19,680 --> 00:44:22,000
et on ne lui donne plus de chances.
504
00:44:28,000 --> 00:44:29,720
Revenons à Jungle, le corbeau
505
00:44:30,280 --> 00:44:33,200
parce qu'il a également découvertle trou dans la paroi latérale,
506
00:44:36,160 --> 00:44:39,000
et ce corbeau sait exactement quoi faireavec un outil.
507
00:44:42,240 --> 00:44:43,560
Un bâton fera l'affaire.
508
00:44:47,560 --> 00:44:50,360
Et de deux ! C'est l'égalité.
509
00:44:52,680 --> 00:44:55,400
Mais maintenant, Kermit a détectél'entrée correcte pour la balle.
510
00:44:55,920 --> 00:44:57,520
Le bec conduit à la noix.
511
00:45:00,520 --> 00:45:02,840
Il suffit de rentrer ce truc...
512
00:45:05,320 --> 00:45:07,000
Un petit coup avec la langue,
513
00:45:08,640 --> 00:45:11,480
et il reprend les devants, trois à deux.
514
00:45:11,840 --> 00:45:13,200
Kermit voit venir la victoire.
515
00:45:15,120 --> 00:45:18,520
Il doit juste arriver à faire ce quele corbeau a réussi à faire si facilement,
516
00:45:19,000 --> 00:45:20,800
pousser le bâton dans le trou.
517
00:45:23,960 --> 00:45:27,520
Son bec est peut-être tordu,mais son jeu de pieds est incroyable.
518
00:45:29,240 --> 00:45:33,240
La première preuve que les kéaspeuvent aussi utiliser des bâtons.
519
00:45:36,240 --> 00:45:39,960
Dommage que le trou soit bloqué.Il n'y a que le fil qui fonctionne.
520
00:45:40,440 --> 00:45:42,520
Il peut tout essayer,mais rien ne va le craquer.
521
00:45:47,080 --> 00:45:49,320
Revenons à Jungle, le corbeau,
522
00:45:49,400 --> 00:45:53,080
qui a égalementdécouvert le bec conduisant aux vers.
523
00:45:55,240 --> 00:45:57,000
La balle est parfaite.
524
00:46:01,720 --> 00:46:02,800
Génial !
525
00:46:03,120 --> 00:46:04,960
C'est de nouveau l'égalité.
526
00:46:05,240 --> 00:46:07,760
Et il leur reste encore une épreuve.
527
00:46:12,280 --> 00:46:16,040
Le corbeau doit ouvrir la porte,la pousser sur le côté.
528
00:46:16,960 --> 00:46:19,960
Pas une mince affaire pour ceuxqui n'ont jamais ouvert une porte.
529
00:46:23,200 --> 00:46:24,400
La porte est ouverte.
530
00:46:24,960 --> 00:46:26,320
Mais rentrer la tête dedans ?
531
00:46:26,400 --> 00:46:28,760
Moi ? Vous plaisantez ?
532
00:46:32,200 --> 00:46:34,280
Kermit se bat encore avec son bâton.
533
00:46:34,760 --> 00:46:37,200
Pour lui, c'est le plus gros défi de tous.
534
00:46:42,000 --> 00:46:47,960
C'est la bonne ouverture,mais le bâton est coincé. Mince !
535
00:46:49,840 --> 00:46:51,080
Alice est sensible à sa détresse.
536
00:46:53,480 --> 00:46:56,320
La malchance de Kermitpermet à Jungle de prendre les devants.
537
00:46:56,600 --> 00:46:59,920
Et il y arrive
538
00:47:00,080 --> 00:47:02,720
sans même risquer sa tête.
539
00:47:08,680 --> 00:47:12,440
Mais juste à ce moment-là,Kermit y arrive aussi.
540
00:47:13,040 --> 00:47:14,760
Aucun des deux n'a cédé.
541
00:47:15,280 --> 00:47:17,480
La population préférée d'Einstein.
542
00:47:22,600 --> 00:47:25,400
D'où vient cette intelligence incroyable ?
543
00:47:25,800 --> 00:47:27,720
Pourquoi les kéassont-ils aussi intelligents ?
544
00:47:28,760 --> 00:47:31,240
Sans oublierles corbeaux de la Nouvelle-Calédonie.
545
00:47:34,080 --> 00:47:35,880
Premièrement, se sont des animaux sociaux.
546
00:47:36,400 --> 00:47:39,080
Ils vivent comme nousdans des groupes et en famille,
547
00:47:41,120 --> 00:47:43,440
et cela requiert de l'intelligence.
548
00:47:44,960 --> 00:47:47,400
On doit constammentprendre les autres en considération.
549
00:47:50,960 --> 00:47:52,720
Il faut garder son statut.
550
00:47:57,160 --> 00:48:02,200
Il faut toujours se mesurer aux autreset se préparer aux attaques surprises.
551
00:48:07,040 --> 00:48:09,200
Les kéas peuvent être assez exubérants,
552
00:48:09,880 --> 00:48:12,320
mais leur intelligence socialeest essentielle.
553
00:48:14,160 --> 00:48:18,280
Il s'agit de se choisir les bons amiset de cultiver les amitiés.
554
00:48:21,360 --> 00:48:23,640
Il s'agit de trouver des problèmesavec des camarades
555
00:48:24,760 --> 00:48:28,080
pour jouer à des jeux de bataillesans se faire mal.
556
00:48:31,040 --> 00:48:33,160
De s'inventer de nouvelles alternatives,
557
00:48:36,360 --> 00:48:39,120
et de rester à l'écoutede ses partenaires.
558
00:48:39,920 --> 00:48:42,560
Sans intelligence,cela ne serait pas possible.
559
00:48:44,360 --> 00:48:46,400
Mais il y a un autre élément crucial.
560
00:48:46,840 --> 00:48:50,480
Comme nous, l'enfance de ces oiseauxest exceptionnellement longue,
561
00:48:50,840 --> 00:48:52,560
avec du temps pour l'apprentissage,
562
00:48:52,640 --> 00:48:55,520
la formation de l'espritet le développement.
563
00:48:57,560 --> 00:49:01,680
Depuis le début...quand ils vivaient dans la grotte,
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00:49:04,840 --> 00:49:06,240
des jeux avec des bâtons.
565
00:49:08,600 --> 00:49:11,320
C'est pareil pour les jeunescorbeaux dans la forêt de nuages.
566
00:49:11,680 --> 00:49:15,680
Leur temps d'apprentissage et de pratiqueest très long, presque deux ans,
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00:49:15,800 --> 00:49:18,280
pour imiter ce que fontles vieux corbeaux.
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00:49:20,200 --> 00:49:21,560
D'abord, on observe maman.
569
00:49:21,960 --> 00:49:24,640
Elle leur prête volontiersle bâton pour piquer,
570
00:49:26,120 --> 00:49:27,280
avec un regard critique.
571
00:49:28,000 --> 00:49:31,200
La prochaine génération a l'air intéresséeet curieuse d'apprendre.
572
00:49:34,280 --> 00:49:36,880
Il y a juste leur endurancequi laisse quelque peu à désirer.
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00:49:38,680 --> 00:49:40,640
La mère a à peine le temps de s'envoler,
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00:49:42,560 --> 00:49:44,320
avant que le bâton ne soit jeté.
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00:49:49,720 --> 00:49:51,920
Le jeune oiseau a trouvéun outil de pandanus.
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00:49:52,280 --> 00:49:56,480
Mais quand on le tient du mauvais côté,avec la grosse poignée dessous,
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00:49:56,840 --> 00:49:58,440
ce n'est pas très efficace.
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00:49:59,440 --> 00:50:01,800
Au contraire, le bout cause des problèmes.
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00:50:03,360 --> 00:50:06,320
Donc, les choses peuvent aussimal se passer pour les jeunes corbeaux.
580
00:50:08,240 --> 00:50:10,800
Celui-ci doit apprendre,par exemple, que tout
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00:50:10,880 --> 00:50:13,320
ce qui rentre dans le becn'a pas été conçu pour piquer.
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00:50:15,000 --> 00:50:17,080
Non, ce n'est pas comme ça que ça marche.
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00:50:21,640 --> 00:50:24,480
Les jeunes kéas doivent aussiapprendre à partir de zéro,
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00:50:26,040 --> 00:50:27,920
à détecter ce qu'ils peuvent manger.
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00:50:29,560 --> 00:50:32,760
Les nourrituresqui goûtent bon ou pas bon.
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00:50:36,200 --> 00:50:39,720
Ce qu'on ressentavec de la neige dans la bouche.
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00:50:41,360 --> 00:50:46,200
Ils adorent la nouveauté et tout ce qu'ilspeuvent mâcher forme leur esprit.
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00:50:53,000 --> 00:50:55,600
Ils ont même testé notre mini caméra.
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00:50:59,000 --> 00:51:00,520
Ils me font toujours rire.
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00:51:00,760 --> 00:51:04,440
Mais je suis surtout fascinéede les regarder.
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00:51:04,520 --> 00:51:06,160
Ils font toujours quelque chose de neuf,
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00:51:06,280 --> 00:51:07,960
ils explorent tout,
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00:51:08,040 --> 00:51:11,200
en testant ce qui arrivequand ils font ceci ou cela et...
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00:51:12,120 --> 00:51:13,720
Quelque part, c'est inspirant.
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00:51:13,800 --> 00:51:16,760
Ils sont comme des petits scientifiquesquand ils explorent
596
00:51:16,840 --> 00:51:19,240
et font leurs différentes expériences.
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00:51:25,320 --> 00:51:29,640
Leur volonté d'apprendre et d'explorerest la clé de leur intelligence.
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00:51:30,000 --> 00:51:32,240
Ils veulent découvrircomment les choses sont reliées
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00:51:32,680 --> 00:51:33,960
ou leurs interactions
600
00:51:34,320 --> 00:51:37,080
et voir ce que ça peut leur rapporter.
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00:51:37,600 --> 00:51:38,800
À cet égard,
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00:51:38,880 --> 00:51:41,720
ils sont bizarrement semblables à nous.
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00:51:42,320 --> 00:51:45,680
Les grands oiseauxde l'autre bout du monde.
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