Original subtitles

‫‫‫ترجمة وتعديل ‫|| د.علي طلال & فؤاد الخفاجي ||

ميا)؟)

!ميا)! (ميا)! عودي)

!ميا)؟ (ميا)، عودي)

!عودي

!أمي

اضطرابات القبة الجوية ضمن .المعدل الطبيعي

هذا الصباح سبحتِ ١٤٠٩ أمتار

‫- بمعدل ضربات... ‫- ما مشكلة صوتكِ؟

.(غيّره (آريان

هل أعجبكِ؟

‫أستطيع التأقلم معه.

.اقترح جرعة "سينوكسيدين"، قرص واحد

‫الضغط الجوي داخل القبة هو ١ وحدة ضغط.

‫مستويات النشاط الإشعاعي ‫ضمن النطاق الآمن.

‫خفض المعامل من ‫٢.٠٤ إلى ٢.٠١٩.

‫لماذا ملمسك زغبي جدًا؟

‫لماذا يبدو صوت "شوس" كصوت والدتك؟

‫هل أنت جادة؟ سأعيده.

‫أنا أمزح. إنه يعجبني.

‫لمَ لا نستمتع بشيءٍ لذيذ الليلة؟

‫لقد زرعتُ طحلبًا جديدًا. ‫ربما يمكنك استخدامه؟

‫تبدو فكرة جيّدة.

‫"شوس"، ما الضغط في أنبوب التغذية الرابع؟

‫أقل من المعتاد. هل أجري تشخيصًا؟

‫لا، لا بأس.

.عاد الضغط إلى مستوياته الطبيعية

.مرحبًا

‫ألّا تشعرين بتحسن؟

‫لا أعتقد أنّي سأنام كثيرًا.

‫ولا أنا أيضًا.

‫هل تريد الذهاب إلى الفراش؟

‫هل هذا كثير جدًا؟

.لا، هذا رائع

.أجل. إنه أفضل بكثير

‫ماذا لو لم نكن جيدين بما يكفي؟

‫إذا لم نكن كذلك، فمن سيكون؟ ‫

‫هذا يُقلقني. الأمر كله سري للغاية.

‫سنكون بخير.

.اسمعي

.أنا أحبّكِ

.هذا صحيح

!(ميا)

|| التقييم ||

.الساعة السادسة صباحًا

.وصل زائركما

‫هل أنت مستعد؟ حسنًا.

‫أنا (فيرجينيا). مُقيِّمتكما.

"اليوم الأول"

‫موادكما الداعمة،

،كما ذكر سابقًا

‫تضعكما ضمن أعلى ٠.١٪ من المواطنين.

‫لذا يسعدني أن أؤكد أنه بموجب البند ٩٦،

‫أنتما مؤهلان للتقييم الشخصي.

‫- خلال الأيام السبعة القادمة... ‫- هل يمكنني أن أسأل شيئـ...

‫هناك الكثير لمراجعته.

‫آسفة، أنا فقط...

‫خلال الأيام السبعة القادمة،

‫ستخضعان لمراقبة دقيقة ‫واختبار رسمي...

‫للتأكد من ملاءمة الأبوين.

‫في حال اجتيازه، سيتم نقل مادتكما ‫للحمل خارج الرحم.

‫جميع طرق التكاثر الأخرى ‫لا تزال محظورة.

‫في حالة الفشل، ‫‫سيتم إخطار المرشحين فورًا.

‫يحق للمرشحين الانسحاب من التقييم

‫في أيّ وقت، بما في ذلك ‫الاستبيان الشخصي.

‫وبعد ذلك، يتنازلون عن جميع الحقوق ‫للطلبات المستقبلية.

‫قرار المُقيِّم نهائي. واضح؟

‫- نعم. ‫- بالتأكيد. ‫

‫وأخيرًا، نُذكَّركما:

‫كل ما يحدث خلال الأيام السبعة .القادمة سري للغاية

‫وما الذي نُقيَّم عليه تحديدًا؟

‫إنه مُبهم قليلاً.

‫مُبهم؟

‫ليس مُبهمًا... أعني ليس واضحًا.

‫- هذا ما يعنيه "مُبهم". ‫- ما تحاول (ميا) قوله هو...

‫لم نعثر على أيّ معايير مُحددة، ‫هذا ما أحاول قوله.

‫كلما قلّت معرفتك المسبقة، كان ذلك أفضل. ‫

‫أريد أن أعرف حقيقتكما.

‫- هل هذه فكرة جيدة؟ ‫- نعم.

‫كنت أمزح.

‫جيد. الفكاهة مهمة.

‫واثقة أن الجميع يقول هذا...

..لكنّي

‫سنكون آباءً رائعين حقًا.

‫الجميع يقولون ذلك.

‫إذن مَن الأول؟

‫على مقياس من ١ إلى ١٠،

‫كيف تُقيّمي مستويات رضاك الحالية عن العلاقة؟

‫٩ على الأقل.

‫صف (ميا) بثلاث كلمات.

‫ظريفة. ذكية.

‫حاذقة. قد تكون حاذقة قليلاً.

‫لكنّي أحب ذلك. يُبقيني مُتأهبًا.

‫كنا في مُختبر.

‫وكان مُنهمكًا في شفرة.

‫ولا أعرف لماذا اغتنمت هذه اللحظة لأخبره،

‫لكنني قلت "أحبك"، ‫فجأة انبثقت الكلمة وقال،

‫"هذا صحيح".

‫كم مرة تمارسان الجنس؟ ‫

‫- مرة أو مرتين في الأسبوع. ‫- كيف نُعرّف الجنس؟

‫فموي، يدوي، شرجي أو كامل.

‫هل تصلين إلى ذروة النشوة بانتظام؟

.أجل

‫في كل مرة؟

‫هل ترغبين ببعض الماء؟

‫هل هذا جزء من الاختبار؟

‫- لا، مجرد ماء. ‫- لا اريد. شكرًا.

‫أخبرني عن أمك.

‫لقد توقعت الكثير مني لكن...

‫كان جيدًا.

‫أُرسلت إلى "العالم القديم" ‫حين كنتُ أنا وأختي صغيرتين،

‫لذا لديّ بعض الذكريات فقط.

‫- هل كانت معارضة؟ ‫- نعم.

‫هل لديكِ أي خلافات مع الدولة؟

‫لا. ألمَ يذكر هذا في ملفي؟

‫لماذا تريد طفلاً؟

‫ندرك كم نحن محظوظان. نشعر...

‫نشعر بالرضا...

‫...على الصعيدين المهني والشخصي ‫ونريد مشاركة ذلك.

‫يستحق كل طفل أفضل بداية ممكنة.

‫يبدو هذا مُجهّزًا قليلاً.

‫من واجبنا أن نساهم في رعاية ‫مستقبل هذا المجتمع.

‫إنه أمرٌ بالغ الأهمية، ‫لذا، نعم، نحن مُجهّزون.

‫أريد أن أمنح طفلًا ما لم أملكه قط.

‫وما هو؟

‫شعور بالانتماء.

‫ألا تشعرين بالانتماء؟

‫الآن، أجل. لكن لا حين كنت طفلة.

‫كل شيء كما هو وفقًا للتعليمات. ‫

‫اعتقدنا أنه يمكننا استخدام هذا...

‫ليس أننا نفترض لكننا...

‫هل تسمعان هذا؟

‫نوابض فضفاضة.

‫لكن لا توجد نوابض في هذه الفرشة.

‫هل لديك مكان آخر؟

‫نعم لكن لا توجد نوابض في الواقع...

‫خذي غرفتنا. سننام هنا.

.لا مشكلة في ذلك

‫- لا مشكلة. ‫- أجل، أجل.

.لا مشكلة إطلاقًا

.أفضل

‫أسميه "كهف تأملات (أريان)".

‫"شوس"، افتحي لوحة "كوبر".

‫أعمل على ملمس القطة.

‫كل هذا مُصنوع افتراضيًا.

‫أين صممتَ الحيوانات الأليفة الافتراضية؟

‫ليست النماذج الأولية، ‫كانت في الجامعة،

‫لكن، نعم، الجيل الثاني.

‫من المضحك أنّي كنت جالسًا في هذا ‫المقعد هنا حين خطرت ليّ الفكرة...

‫وماذا عنك؟

‫هل لديكِ مساحة عمل؟

‫نعم. بالتأكيد.

‫يسمح نظام تدفق الهواء ‫بتعايش مناخات صغيرة مختلفة،

‫هذا ما يسمح بالتنوع.

..إنه حقًا

‫- نابض بالحياة. ‫- نابض بالحياة؟

‫هذا نموذج لإنتاج غذائي مستدام ‫في كل مكان،

‫- إنه مختبر. ‫- اجل، نابض بالحياة.

‫الطبيعة تريد أن تُلفت الانتباه، ‫لكنها مخادعة.

‫تحت مظهرها الجميل، ‫تُوفر الطاقة والمأوى.

‫وهذه الدفيئة وحدها تحتوي على أكثر من ١٠٠٠ نوع مختلف

‫- من النباتات والطحالب القادرة على... ‫- ما هذه؟

." بافيوبيديلوم"

‫تُعرف أيضًا بـ "فينوس أوركيد ".

‫إنها النبتة الأقدم من نوعها. ‫بعضها يعيش حتى ١٠٠ عام.

‫أهدتني إياه أمي.

‫إنها الشيء الوحيد الذي أملكه منها.

أمك؟

‫عذرًا، هل يمكنكِ توخي الحذر؟

‫آسفة، إنها حساسة.

‫سأحتاج إلى وصول كامل لجميع المناطق.

‫- لكنك لا تقصدين... ‫- وصول كامل.

‫تم الأمر فعلاً. لقد برمجت "شوس" ‫لتتعرف على صوتكِ. "شوس"؟

.(مرحبًا يا (فيرجينيا

‫سأحتاج أيضًا إلى عينات بول ولعاب،

‫ودم وشعر ومخاط مهبلي ومنِي.

‫ظننتُ أننا اعطينا ​​هذه العينات فعلاً.

‫ستتفاجأ بعدد الأشخاص الذين يغشون.

‫هذا يكفي.

‫تُركّب (ميا) جميع العناصر الغذائية بنفسها.

‫يمكننا إنتاج محاصيل طوال العام ‫دون استنزاف التربة.

‫هل يمكنني؟ قليل من النبيذ؟

‫إنها وجدت طريقةً لتسخير ‫ميكروبات التربة وتحويلها إلى طاقة

‫التي تُشغّل جميع أعمالنا.

‫كيف حصلت على ندبتك؟

‫لم يحدث إعدام الحيوانات الأليفة ‫قبل فترة طويلة ‫

‫واعتقد البعض أنّي المسؤول بطريقة ما، لذا...

‫قرر بعض النشطاء التدخل.

‫وهذا أمرٌ جنوني لأن (آريان) طوّر

‫حيوانات أليفة افتراضية كحلٍّ ‫لعملية إعدام الحيوانات،

‫ولم يكن مسؤولاً عن ذلك.

‫كانت عملية إعدام الحيوانات الأليفة جزءًا من برنامج الوقاية من الأمراض

‫وبرنامج الحفاظ على الموارد.

‫المشكلة كانت أن الدولة استهانت ‫بالأهمية النفسية للرفقة...

‫حين أبادوا جميع الحيوانات الأليفة.

‫خاصةً في فترة الاضطرابات، لذا...

‫كُلِّفتُ بمهمة إيجاد بديل. وقد فعلتُ.

‫لكن لم يكن الجميع يرون الأمر هكذا.

‫ألقى هؤلاء الأشخاص قنابل حارقة على مختبر أبحاث الجامعة

‫الذي كان يعمل فيه (أريان).

‫قفزتُ من نافذة الطابق الثالث.

‫كسرتُ كتفي وترقوتي،

‫وثلاث فقرات وآثار حروق.

‫لا بد أن ذلك كان مرعبًا.

‫لا يزال يعاني من صدمة الحريق.

‫ماذا حدث للمسؤولين عن الحريق؟

‫أُرسلوهم إلى "العالم القديم".

‫نالوا ما يستحقونه.

‫أُرسلوا والدتك إلى "العالم القديم".

‫هل نالت ما تستحقه؟

‫كل تلك الأمور عن أمي.

‫إنها فقط تُثير الشكوك، حسنًا؟

‫من الواضح أن الأمر يسير هكذا.

‫علينا فقط أن نبقى هادئين، ‫لا أن نُبدي ردود فعل.

‫إنها مُعجبة بك.

‫هل تشعرين بالغيرة؟

‫أجل، مُحرجٌ جدًا. أشعر بالغيرة.

‫ربما أستطيع أن أجعلك لا تغارين.

‫اطفئي النور يا "شوس".

‫النوم في سرير واحد يجعلني .أشعر وكأنّي مراهق مجددًا

‫منحرف.

.استلقِ على ظهرك

.لقد ركلتني في خصيتي

‫آسفة، هل تريد الشكوى، ‫أم تريد قضيبك في فمي؟

‫- ما كان الخيار الأول؟ ‫- أجل.

‫هل ستطوين هذه؟

‫لا تُضحكني. أنا جادٌّ جدًا الآن.

.حسنًا

‫تبًا! (فيرجينيا)! (فيرجينيا)!

‫يا إلهي.

‫أحتاج لتقييم جميع جوانب علاقتكما. ‫

‫لا بأس.

حقًا؟

‫تخيلا فقط أنّي لست هنا.

‫ماذا؟ لا.

‫- (أريان)؟ ‫- أجل؟ ‫

‫أنا... تبًا.

"اليوم الثاني"

.مرحبًا

كل هذه تحدث هل تعرفان ما هي؟

‫هل نمت جيّدًا؟

‫هل ستأكلين؟

‫لماذا لا تجربي؟ ‫حسنًا؟ هل تريدين أن تجربي؟

‫أجل، هذا لذيذ حقًا.

‫إنه لذيذ حقًا. مهلاً! ما هذا...

‫- لقد صرخت عليّ. ‫- لم أفعل ذلك. أنّي لم...

‫- بلى، لقد صرختِ. ‫- لم يكن كذلك. لا، أنا...

‫- رفعت صوتي. ‫- فعلتِ ذلك.

‫- رفعت صوتي. ‫- فعلتِ ذلك.

.هذا مختلف

‫- فعلتِ ذلك. ‫- لا، لم أفعل ذلك.

‫- فعلتِ ذلك! ‫- كان الصوت مرتفعًا قليلاً.

‫- فعلتِ ذلك! ‫- لا، لم يكن كذلك!

‫- فعلتِ ذلك. فعلتِ ذلك. ‫- حسنًا، (فيرجينيا).

‫هذا لطيف جدًا، ساحر جدًا.

‫- فعلتِ ذلك. ‫- حسنًا.

‫- فعلتِ ذلك. فعلتِ ذلك. ‫- (فيرجينيا).

‫(فيرجينيا)، هل يمكنكِ التوقف؟

‫- (فيرجينيا)، من فضلكِ توقفي. ‫- فعلتِ ذلك.

‫- (فيرجينيا). ‫- فعلتِ ذلك.

‫- (فيرجينيا). ‫- أجل.

‫- (فيرجينيا). ‫- فعلتِ ذلك! فعلتِ ذلك!

‫(فيرجينيا)!

‫حسنًا، كان ذلك صراخًا، حسنًا؟

‫لماذا لا نبدأ من جديد؟

‫مهلاً! لمَ لا نجرب لعبة؟

‫إنه قطار. ‫

‫إنه قطار سريع.

‫إنه يسير بسرعة كبيرة. هل سيتحطم؟

‫أو قد يدخل النفق.

‫لا تريدينه أن يتحطم الآن. هيّا.

‫هيّا.

!ها هي ذا

.حسنًا

.حسنًا

‫- ملعقة. ‫- ملعقة؟

‫هل تريدين أن تطعمي نفسك؟ ‫حسنًا، لا بأس.

.اجل، اجل، اجل

.حسنًا

‫آسف. هذا مضحك.

.ـ تبًا .ـ تبًا

.ـ رباه ـ أأنت بخير؟

.دخل طعام في عيني

‫- أجل. ‫- هذا ليس جيدًا.

‫- تباً. ‫- تباً!

.إنه مؤلم

‫- تباً، لا أستطيع الرؤية. ‫- تباً!

‫- ماذا؟ ‫- تباً! تباً!

‫لا بأس. أنا فقط لا أستطيع الرؤية.

ماذا تقصد بأنك لا تستطيع الرؤية؟

‫- (أريان)، هل أنت بخير؟ ‫- تباً!

.تبًا. تبًا. تبًا

‫هل هذا أفضل؟

‫أستطيع الرؤية الآن. يؤلمني بشدة.

.آسفة

‫هل تريد بعض القطرات؟

.ـ أجل .ـ آسفة

.قطرة، حسنًا، قطرتان

.اجل، حسنًا

‫دعني أُمسح هذا من وجهك.

!تبًا! سحقًا

.هل يمكنني رؤيتها؟ دعني ارى

.رباه

.إنها حمراء جدًا

‫هل تعتقدين أن هذا طبيعي؟

‫يجب أن يكون كذلك، حسنًا؟

‫لماذا لا نضع بعض القواعد. ‫

‫لأن الأطفال يستجيبون للحدود، حسنًا؟

.ـ أجل ـ أجل؟

.حسنًا

.حسنًا

..حسنًا. أننا سوف

.سأعتذر

‫- دعني... ‫- أجل.

‫- هل يمكنك أن تدعني... ‫- أجل، حسنًا.

‫(فيرجينيا)، عزيزتي...

..أننا

‫لا بد أنك تمازحيني.

‫إنها تمزح معنا. يمكننا تنظيف هذا.

.الطعام في كل مكان

.رباه

.رباه

‫(فيرجينيا)!

‫(فيرجينيا)!

‫- حسنًا. ‫- هل يمكنك؟

‫- حسنًا. ‫- (فيرجينيا)!

‫(فيرجينيا)! لابد أنّكِ تمزحين.

‫- (فيرجينيا)! ‫- (فيرجينيا)!

.تبًا. لا، لا

.هذا جنون

!توقفي

‫هذه ليست لعبة!

‫انتهى الاختبار.

‫أأنت واثقة أننا لا نستطيع إحضار أيّ حلوى أو مشروب لك؟

‫الرجاء عاملاني بشكل طبيعي.

‫لا تظاهر ولا مجاملة.

.وصل الطرد

‫- هل يمكنك؟ ‫- أجل.

‫- إنه ثقيل جدًا. ‫- حسنًا.

.ـ هناك .ـ حسنًا

‫قد يكون هذا لطفلكما.

‫إذا نجحتما، بالطبع.

‫أمامكما وقت حتى الصباح.

‫حسنًا. هناك ٨ أنواع مختلفة منها؟

‫- أجل. ‫- إذن...

‫هل نعرف أيّ واحد هو أم فقط...

‫لا، لا أعرف بعد، لكننا سنكتشف ذلك.

‫حسنًا، إذا تحققنا من...

‫هل يوضح هذا أيّ قطعة برتقالية

‫يفترض أن نستخدمها للجزء السفلي ذي اللون الأخضر؟

‫القطع الرمادية هي القطع..

‫- التي تربطها فعلاً. ..ـ إنها تربط

‫إنها الموصلات.

.القطع البرتقالية...

‫لا. القطع البرتقالية مكانها في الأعلى.

.إنها ليست موصلات

‫- تستخدميها لـ... ‫- يا إلهي.

‫القطع الرمادية تربط الأنابيب.

‫- حسنًا! نضع القطع الرمادية. ‫- هذا هو.

‫ثم نستخدمها في الأعلى. ‫نضعها في الأعلى.

‫ثم تضعيها في الأعلى.

حسنًا، معرفة التعليمات ‫ليس بالضرورة ‫أن توضح لنا الشيء الصحيح.

‫ألا تعتقدين بالضرورة أن التعليمات ‫يجب أن توضح الشيء الصحيح؟

‫نعم، هذا ما قلته.

.حسنًا

.حسنًا، مهلاً

‫الآن بعد هذا، سأحتاج إلى مفتاح الربط.

‫- هل موجود؟ ‫- مفتاح الربط؟

‫- الأداة الصغيرة؟ اللعنة. ‫- حسنًا، إنه هناك.

‫أمهلني لحظة. إصبعي. اللعنة.

..حسنًا، مهلاً

‫- أجل. آعتذر. سأتدبر هذا. ‫- سأفك الرأس.

.ـ اجل، سأتدبر هذا .ـ حسنًا. مهلاً

.أجل. رباه

‫- لا أستطيع... ‫- أنت منقذي.

.حسنًا، حسنًا

..لكن هذا

‫يمكننا فعل ذلك، لذا إن أردته...

"اليوم الثالث"

‫لأغراض السلامة، ‫يجب استخدام جميع الأجزاء.

‫ماذا سنفعل به؟

‫أعجبني. أحسنتما.

‫شكرًا. كان جهدًا جماعيًا.

‫هل يمكنك إحضار حقيبتي؟

.لم انم جيّدًا

.أجل

‫"شوس"، افتحي لوحة "هوك آي".

‫واحد على 9.172 ثابت.

‫أدري 0.3 إلى 0.41.

‫حافظي عموديـ...

‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.

..أأنتِ الآن أم

.إنه أنا دومًا

،حين كنت صغيرة

‫كان لديّ أغبى كلب "كوكير بودل".

‫حين حان وقت تسليم الحيوانات الأليفة لقتلها،

‫كانت فكرة موته في غرفة ‫مع غريب مبالغًا فيها، لذا...

‫تناولت بعض "البنتوباربيتال" وقتلته.

‫أتذكر أنه نظر إليّ بـ...

‫بعينيه الواسعتين الواثقتين.

‫بكيتُ لأيام.

‫امرأة بالغة، هل تصدق ذلك؟

‫هل سبق لك أن اقتنيتِ حيوان أليف افتراضي؟

‫أعلم أن بعض الناس وجدوا هذا مريحًا،

‫لكنّي لم أستطع تحمل فكرة عدم لمسه.

‫أعني وجودها لكي تُحتضن، لا ليُعجب بها.

‫- تفضّلي. ‫- ماذا؟

.تفضّلي

‫كيف تفعل ذلك؟

‫سحر. علم.

.يبدو غريبًا

‫إنه الفراء. يمكنني جعله صلبًا،

‫لكنّي لا أستطيع الحصول على .الملمس الصحيح

‫وكذلك الحال مع الجلد، إنه أصعب...

‫أشعر بالملل.

‫هل تريد أن تلعب لعبة؟

‫"شوس"، الأنوار!

‫كنا نلعب لعبة النمور.

.بالطبع

‫- هل ظهرك بخير الآن؟ ‫- أجل، بخير.

.حسنًا

‫"اليوم الرابع"

.هنا. هيّا

‫- انتظري. أنت سريعة جدًا. ‫- انتظري.

.توخي الحذر. جيّد

‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة،

‫خمسة، ستة، سبعة، ‫ثمانية، تسعة، عشرة!

مرحبًا؟

أبي؟

أبي؟

..ـ حسنًا، اجل .ـ اذهب

‫حسنًا. واحد،

‫اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة،

‫ستة، سبعة، ثمانية، تسعة، عشرة!

‫(فيرجينيا)؟

‫♪ (فيرجينيا)؟ ♪

♪ أين أنتِ؟ ♪

‫♪ (فيرجينيا)؟ ♪

!أمسكت بكِ

أين أمي؟

‫ظننتُ أنك تبحث عني.

‫ظننتُ أنكِ تختبئين. ‫

‫- كنتُ مختبئة. ‫- حسنًا.

‫حسنًا. هيّا! لنبنِ حصنًا!

‫حسنًا، رائع.

هنا؟

‫أبي، هل يُمكنني صنع حصن آخر هناك؟

.بالطبع

أبي"؟"

‫لا تدعيها تؤثر عليك.

‫هل نفعل الصواب؟

.بالطبع

‫ماذا لو لم أستطع فعل هذا؟

‫ماذا لو لم أكن مؤهلة لذلك؟

‫- أنتِ لستِ مثل أمكِ. ‫- ماذا لو كنتُ كذلك؟

‫لقد تركتكِ.

‫لن تفعلي ذلك أبدًا. ‫

‫أين (فيرجينيا)؟

‫لا بد أنها ذهبت بعيدًا.

‫(فيرجينيا)؟

‫(فيرجينيا)!

‫(فيرجينيا)!

‫ـ (فيرجينيا)! ‫ـ (فيرجينيا)!

‫(فيرجينيا)!

‫- ما هذه؟ ‫- أين؟

!هناك

‫هل هذا حذاؤها؟

!رباه

‫انظري هناك! هناك!

!رباه، رباه

‫هل يمكنك التنفس؟

أأنت بخير؟

أأنت بخير؟

.ـ سأسندكِ .ـ ابتعدي عني

!ابتعدي

!لا! لا

.ـ ابتعدي .ـ سأسندكِ

‫- ماذا كنت تفعلين؟ ‫- كنتُ أتصرف كنجمة بحر.

‫ظننتُك ميتة.

‫قلتُ إني أتصرف كنجمة بحر أيتها الغبية.

.رائع

‫في المرة القادمة، سأتركك تغرقين، حسنًا؟

‫- رائع. ‫- (فيرجينيا)، أنّي لم...

.(فيرجينيا)

‫لا يمكنكِ التصرف هكذا إذا كنتِ تريدين طفلًا.

‫أريد طفلًا حقيقيًا يا (أريان).

.ليس هذا

‫هكذا نحصل على طفل حقيقي!

أبي؟

.احملني

‫واحد، اثنان، ثلاثة.

‫أنت تدللها.

‫حسنًا. لننطلق.

‫تغير غير متوقع في الضغط الجوي داخل القبة.

.هطول أمطار وشيك

‫أسرع يا أبي. هيّا، أسرع!

‫لماذا توقفت؟

‫لا أستطيع. ظهري يؤلمني. لا أستطيع.

.اصعدي على ظهري

‫- أمهليني لحظة فقط، حسنًا؟ ‫- هيّا، سأحملكِ.

‫لا أريدكِ. أريد أبي.

‫حسنًا، أنا كل ما لديك.

‫أريد أبي.

‫هذا سخيف.

‫كل ما يحدث الآن هو أنك .تشعرين بالبرد والبلل

‫هذا لا يعني أن كرهك ليّ ،سيقل إذا دخلت

‫لكن أقلها ستشعرين بالدفء.

‫حسنًا؟

‫ارفعي ذراعيكِ. حسنًا، حسنًا.

‫حسنًا، حسنًا.

‫حسنًا. لقد أوشكنا.

.ها أنتِ اولاء، هيّا

.أنا. أنا

‫- لا بأس. لا بأس. ‫- ليس العينين.

‫لن أقترب من العينين. سأحاول.

.ها أنتِ أولاء

.لنزيل كل هذا

!ـ انتهينا .ـ انتهينا؟ حسنًا. انتهينا

.سأغطيكِ. ها انتِ ذا

‫كانت أمي تفعل هذا ليّ.

‫- كيف كانت؟ ‫- كانت جميلة.

‫شجاعة. ومثيرة للغضب.

‫أردت أن أكون مثلها.

‫شعركِ جميل.

‫هل يمكنني ارتداء بعض ملابسك؟

‫- أجل. بالتأكيد. أجل. ‫- أجل؟

.وصل الطرد

!(ميا)

.أنا هنا

..إنها

‫دعوة عشاء الليلة.

‫آمل أن يكون مكان جميل.

‫إنه هنا. نحن المضيفون.

عمّ تتحدث؟

.لقد وصل ضيوفكم الأوائل

.ـ مرحبًا .ـ مرحبًا. تفضّلوا بالدخول

.مرحبًا

‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا يا (آريان).

‫أهلاً. (ميا)، هذه (سيرينا).

..أجل، (سيرينا). مرحبًا

‫سمعتُ الكثير من الأشياء .(الرائعة عنك. أنا (ميا

‫- سررتُ بلقاؤكِ حقًا. ‫- وبلقاؤكِ.

‫- هذه (هولي) و(أميليا). ‫- (هولي)، مرحبًا. و(أميليا)؟

.سررت حقًا بلقاؤكما

‫هل سندخل؟ ‫

‫آسفة. الأطفال... (أميليا)!

‫سأذهب لأتأكد من أن الجميع...

‫- بالتأكيد. ‫- حسنًا.

‫هل أحضر لكما شيئًا لتشرباه؟

‫- لدينا نبيذ وعصير. ‫- شكرًا. (أميليا)...

‫كيف حال التقييم حتى الآن؟

‫إنه كابوسٌ حقًا.

‫ظننا أننا فظيعين، لكن بعدها انجبنا (أميليا).

.ستكونان بخير

‫(سيرينا)، عليكِ أن تأتي لرؤية هذا.

‫يجب عليّ...

.وصل المزيد من الضيوف

‫مرحبًا. أنا (أريان).

‫أنا (والتر). وهذه...

‫لا تشغل بالك بكل هذا. ‫لن نلتقي مجددًا.

‫يحدقون دومًا. ‫

‫لم يروا طفلًا منذ مدة.

‫- هل رأيت تلك الفتاة؟ ‫- تسرق أكسجيننا.

‫لا يوجد أبدًا من يلعب معها.

‫- مرحبًا! ‫- يا إلهي!

‫هذه (فيرجينيا)، مُقيّمتنا.

‫(ميا). لقد مرّ وقت طويل.

‫هل من فرصة لتناول مشروب هنا؟

‫- كيف أنكما... ‫- كنتُ مساعدة (والتر) في المختبر.

‫- هذا منطقي. ‫- كانت (ميا) أكثر...

‫مساعدة براعةً وإخلاصًا في حياتي.

‫- ثناءٌ عظيم. ‫- لكن للأسف،

‫لقد تخلت عني من أجل عالمٍ أكثر إثارة.

‫لا تُحدقي يا عزيزتي.

‫أردتُ أن أبدأ عملي الخاص.

‫ما زلتُ أحمل ندوب فراقكِ.

‫خدوش يا عزيزي. ‫كلها في ظهرك، إن كنتُ أذكر.

‫- هل يُمكنني إحضار أي شيء لأحد؟ ‫- هل يحتوي هذا على كحول؟

‫- نعم، قليلًا، إذا كان هذا مناسبًا؟ ‫- لا. ‫

‫سأحتاج إلى مشروب أقوى.

‫إذن بخصوص (والتر)...

‫لا بأس. لستِ مضطرة للتوضيح.

‫حين كنتُ طالبةً لديه، ‫كانت بيننا علاقة غرامية،

‫أعتقد أن (إيفي) تعرف عنها.

‫نعم، واثق تمامًا أنها تعرف عنها.

‫كان ذلك غير لائق تمامًا ‫وربما استغلني،

‫لكن كان في الواقع أستاذًا جيدًا جدًا.

‫- انظر إليّ، أنا أرتجف. ‫- (ميا)...

‫وجود هؤلاء النّاس هنا ليضلّلوننا.

‫هذه هي اللعبة.

‫- وما علينا إلّا التحلّي بالهدوء. ‫- حسنًا.

‫لا أصدّق أنّني مضطرّة لتحمّل ذلك.

‫إذن يا (أميليا)، هل تذهبين إلى المدرسة؟

‫- (أميليا) تتعلّم ذاتيًا. ‫- ليس ثمّة مدارس في منطقتنا.

‫ولكنّه أفضل، يمكنك متابعة اهتماماتك الخاصّة.

‫(أميليا) فنّانة.

‫أعمال تجريديّة أساسًا.

‫يُسعدني أن أرى أعمالكِ في وقتٍ ما.

‫هل تعرضين فنّك في المعارض؟

‫كلّا، ولكنّني أودّ ذلك.

‫(فيرجينيا)؟

‫- (فيرجينيا)، لا بأس بذلك. ‫- أيمكنكِ يا (فيرجينيا)...

‫هل إنّها بخير؟

‫- واثقة من إنّها بخير. ‫- يا ربّاه.

‫- حسنًا يا حبيبتي. ‫- إنّها لا تبدو بخير.

‫(آريان).

‫لقد وصلت أمّك.

‫لا تُناقش، أوّل ما عرفته بشأن ذلك...

‫- ما هذا بحقّ الجحيم؟ ‫- أمّاه.

‫لا، كفّ عن مناداتكَ لي بذلك.

‫ما عدتَ طفلًا بعد الآن، اسمي (آمبيكا) لا "أمّاه".

‫كنتُ أقضي وقتًا ممتعًا في الصالة ‫ الرياضيّة وقتما وردتني المكالمة.

‫ولكن كما نعلم جميعًا إنّ الدعوة الصادرة ‫من الدولة لا تُعدّ دعوة إطلاقًا.

‫حسنًا، أيمكنكِ التعهّد لي بشيءٍ واحد؟

‫الّا أقول كلامًا تافهًا أو محرجًا؟

‫إنّك تشبه أباكَ تمامًا.

‫مرحبًا يا (آمبيكا)، كيف كانت رحلتكِ؟

‫تسرّني رؤيتكِ أيضًا يا أمّي.

‫- ما وضع عملكِ يا (آمبيكا)؟ ‫- لا يُسمح لي بالبوح.

‫لماذا؟ أهو أمر في غاية السريّة؟

‫كلّا.

‫طلب منّي (آريان) ألّا أتحدّث ‫خشية ألّا يقع في حرج.

‫كنتُ أمزح.

‫واثقة من أنّه كان يمزح فقط.

‫كفّي عن ذلك يا (فيرجينيا).

‫أصمّم العقارات القابلة للتفكيك.

‫- (فيرجينيا)! ‫- سمعتُ إنّهم رائعون.

‫كم يُفترض أن يكون عمرها؟

‫- حسنًا، سأنظّف المائدة. ‫- سأساعدك.

‫أشكركِ.

‫هل نتظاهر إنّ هذا مقبول؟

‫التقييم حقّ للجميع سواء وافقنا عليه أم لا.

‫- إنّه تسامح. ‫- كيف؟

‫لأنّنا لا نملك الموارد.

‫هذا ما تقرّره الدولة لا أنت.

‫أعادوا تصميم "السونوكسيدين" لمنع التكاثر

‫- وكذلك الشيخوخة والأمراض. ‫- وماذا عنك يا (هولي)؟

‫إنّها تنزلق تحت الطاولة.

‫ما الذي يُشغلك؟

‫تراقب (هولي) نشاط الحدود.

‫- هذا مذهل. ‫- ما هو؟

‫ تعمل (هولي) بالقرب من الحدود.

‫بصراحة، إنّني بعيدة تمامًا ولا أرى إلّا التقارير.

‫لمَ التقارير؟ حسبتُ أنّهم كانوا يموتون.

‫ثمّة دلائل تشير إلى أنّ مناطق محدودة ‫من الأرض قد تكون قابلة للبقاء.

‫- هل تتحدّثين بجدية؟ ‫- وكم مدّة بقائهم أحياء؟

‫المعلومات محدودة.

‫كم المدّة التي يرونها النّاس؟

‫- سنوات. ‫- لا نعلم علم اليقين.

‫إذن، إنّهم يتكاثرون؟

‫بمجرّد أن يزول تأثير "السونوكسيدين" نظريًا.

‫وأعني هذا ما نسعى لاكتشافه.

‫وكيف يُنجبون أطفالًا بلا تقييم؟

‫- من أرحامهنّ. ‫- كما في العصور المظلمة.

‫أتقصدين إنّ هذا مباح هناك؟

‫يا (فيرجينيا)، أطلب منكِ بلطف... ‫عودي إليّ.

‫- فكّروا بالألم. ‫- أجل.

‫لا بدّ إنّهم يعيشون حياة قصيرة وحزينة.

‫حقًا يُفترض ألّا أتحدّث بشأن ذلك.

‫يتوجّب علينا تقليل السكّان لا زيادتهم.

‫لستُ واثقة من أنّ هذه مناسبة ‫للتحدّث عن التحكّم في السكّان.

‫بل إنّها المناسبة الملائمة ‫للتحدّث عن التحكّم في السكاّن.

‫حسنًا يا (فيرجينيا)...

‫- سحقًا. ‫- سيطروا على الصغيرة.

‫لم يكُن الأمر هكذا في زماني.

‫نأسف بشأن ذلك.

‫لا بأس، فأنا لستُ غاضبة.

‫أودّ أن أقترح نخبًا.

‫نخبًا.

‫نخب (ميا).

‫و(آريان). المستقبل.

‫- يا ربّاه. ‫- المستقبل.

‫يحالفنا الحظّ في المرة الثانية إذن؟

‫عفوًا، ماذا تقصدين بـ "المرّة الثانية"؟

‫لا بدّ أنّك تعلمين إنّ (آريان) ‫و(سيرينا) قد تقدّما بطلب؟

‫واضح إنّ هذا لم ينجح.

‫أظنّ الأمور باتت مثيرة الآن.

‫- ألم تعلم هي بذلك؟ ‫- كلّأ، ما علمتُ بذلك.

‫لم تُثمر جهودنا إطلاقًا.

‫انسحبتُ قبل نهاية الاستبيان.

‫فهل أراد (آريان) الاستمرار؟

‫لم يكُن لذلك أيّ معنى. لا أقصد...

‫لا بأس، إنّه محق، ما كنتُ ‫أقصد شيئًا، كانت غلطة.

‫- سأفسح لكم المجال. ‫- يا (ميا)، هذا...

‫عجبًا، أجل، نخب المستقبل.

‫- نخب المستقبل. ‫- مرحى.

‫- يا ربّاه. ‫- أحسنتِ يا (آمبيكا).

‫‫‫ترجمة وتعديل ‫|| د.علي طلال & فؤاد الخفاجي ||

‫ما أردتُ أن أزعجكِ.

‫أيمكننا مناقشة ذلك لاحقًا؟

‫(ميا)؟

‫إن كنتم قلقين بشأن الموارد ‫فتوقّفوا عن أخذ "السونوكسيدين".

‫- فكرة سديدة. ‫- فكرة رائعة.

‫دعونا نتقدّم في العمر ونموت.

‫لمَ لا نُلقي بأنفسنا في الهاوية؟

‫ولكن ربّما ننُهي الحلوى أولًا.

‫ارفعوا أيديكم، مَن يودّ الموت ‫ليفسح مجالًا لأناس جدد؟

‫- أجل. ‫- أرجوك.

‫- ما وضع السيّدة التي هناك؟ ‫- أنا؟

‫لمَ لا؟ آخر من يرفع يده يخرج أولًا.

‫يا ربّاه، إنّك ساحرة.

‫أعتقد إنّكم ستجدون الساحرات في ‫"العالم القديم" رفقة أعداء التطوّر الآخرين.

‫كفاكِ، أرسلت أمّ (ميا) إلى "العالم القديم".

‫وأعلم تمامًا ما حلّ بها.

‫نُفيَت جرّاء نشرها الأكاذيب ‫والمعلومات المضلّلة.

‫وقد استحقّت ما كان ينتظرها تمامًا...

‫مهلًا!

‫- لا تتحدّثي عنها هكذا. ‫- لا تشتط غضبًا عليّ

‫إنّكم جميعًا صغار ولا تتذكّرون ‫الحدود، أليس هكذا؟

‫هل كنتم أحياء قبل الحدود؟

‫كم عمركِ؟

‫عمري 153 عامًا.

‫- كيف كان الوضع؟ ‫- لا خير في معرفتكِ ذلك.

‫حقًا لا خير في معرفتكِ ذلك.

‫أريد أن أعرف.

‫هلّا جلستِ يا (فيرجينيا) فضلًا؟

‫- يا ربّاه، وماذا الآن؟ ‫- أريد أن أعرف.

‫لا بأس، ابقي مكانكِ يا (أميليا).

‫حسنًا...

‫- (فيرجينيا)! ‫- أستطيع إخباركم من...

‫- يا إلهي. ‫- لا داعي للقلق، لا بأس.

‫إنّكِ مرتاحة؟ حسنًا.

‫في البداية، كلّ ما كان يقوله النّاس

‫هو كم كان من الرائع أن نحظى ‫ أخيرًا بصيفٍ معتدل.

‫وبعدئذٍ لم يتوقّف الصيف قط.

‫حرّ لا يُطاق، وعواصف بلا نهاية...

‫لا محاصيل ولا مأوى ولا بيئة قابلة للعيش.

‫مجاعة ومرض.

‫وانقرضت أجناسٌ لا حصر لها.

‫هل علمت إنّنا دمّرنا بعضنا من أجل الفتات؟

‫وأخيرًا فعلناها ودمّرنا أنفسنا.

‫وكلّ ذلك بسبب الطمع واللامبالاة.

‫ثمّ ذات يوم أولئك الذين ‫بقوا منّا، وجدنا حلًا لذلك.

‫وهو عالم جديد.

‫كان علينا أن نتحلّى بالذكاء أكثر من ذي ‫ قبل لأنّه لم يكُن ثمّة مكان للجميع.

‫قرارت كان لا بدّ من اتخاذها.

‫لم يكُن ذلك لطفًا وطيبة ‫وإنّما كان ضروريًا للبقاء.

‫تعتقدون ذلك لأنّنا صرنا نشرب النبيذ...

‫ونزرع المحاصيل في الدفيئة ‫ونربّي الصغار في أكياس

‫إنّكم قد غلبتم الطبيعة بطريقة ما.

‫إنّكم مخطئون، إنّما هذه استعارة.

‫وكلّ شيء تأخذونه من الطبيعة...

‫عاجلًا أم آجلًا ستستردّه منكم.

‫فسامحوني إن لم أبتسم بأدبٍ ‫وأواكب هذه المهزلة برمّتها

‫بينما تخاطرون بكلّ ما نملك

‫من أجل رغباتٍ تافهة عفا عليها الزمن.

‫وغرورنا المفرط سيكون هلاكنا.

‫كلّنا، ولا أريد أن أشارك في ذلك.

‫انتهينا، هذه القصّة، هل كانت مسليّة؟

‫- يا ربّاه، انزلي. ‫- ماذا حدث؟

‫- انزلي عنّي. ‫- مهلًا...

‫لقد تبوّلت عليّ، أيّتها العاهرة الصغيرة.

‫- يا إلهي. ‫- هاكِ، خذي هذه.

‫واثقة من أنّك ستشعرين بالقرف.

‫يا ربّاه.

‫أيمكنني الحصول على شيءٍ أنظّف به؟

‫أقلّها نعلم إنّ هذا الأمر يسري في العائلة.

‫- أرجوكِ يا (إيفي). ‫- ماذا؟

‫كونكِ أمًا حقيرة.

‫(ميا)!

‫هل التقييم هكذا دومًا؟

‫يا ربّاه.

‫- أيّها البرابرة السفلة. ‫- مهلًا...

‫تأخّر الوقت. حان وقت النوم.

‫كانت (إيفي) قاسية معي.

‫أشكركِ يا أمّي.

‫لا، إنّني.

‫إنّني...

‫ألستِ حمقاء؟

‫ما أدركتُ إنّ عليّ إخبارك ‫بتفاصيل حياتي كلّها قبل لقائنا.

‫التقييم لا يُعدّ تفصيلًا.

‫يا (ميا)، لم يكُن لذلك معنى، مفهوم؟

‫قالت (سيرينا) بنفسها لا يعني شيئًا.

‫- ليس "لا شيء". ‫- حسنًا، ربّما ليس لا شيء.

‫ولكنّها ليس مشكلة كبيرة كما أنّك...

‫توقّفي، كلّ ما مررنا به.

‫الفحوصات والبروتوكولات والطلبات.

‫مجرّد تخيّل الحياة التي كنّا سنعيشها ثمّ...

‫لم تفكّر بذكر إنّك فعلت ذلك معها أيضًا.

‫صحيح، آسف، كان عليّ إخبارك.

‫لا يصحّ أن يكون هذا شيئًا آخر ‫أنتَ بارع فيه يا (آريان).

‫عليكَ أن ترغب في ذلك معي.

‫- أظنّني كنتُ خائفًا؟ ‫- ممّ خائف؟

‫من أنّك ستعتقدين أنّني لستُ ‫مؤهلًا لتربية طفل معكِ.

‫ولو أنّك علمتِ بأنّ (سيرينا)

‫شعرت بأنّني لستُ مؤهلًا ستشعرين بالمثل.

‫عمّ تتحدث؟

‫أحبّك.

‫أريد إنجاب طفل منكَ.

‫حسبتُ إنّ هذا كان واضحًا.

‫آسف.

‫وأنا أيضًا.

‫هذا أمر صعب حقًا.

‫مجرّد يومين آخرين معها ثمّ سترحل.

‫(فيرجينيا)؟

‫أظنّك ترين كابوسًا، اتفقنا؟

‫وأظنّ عليك العودة إلى فراشكِ.

‫أجل.

‫لا يا (فيرجينا)، إلى فراشكِ وليس هنا.

‫لا بأس، دعها تنام هنا.

‫"اليوم الخامس"

‫7.19 إعادة تفعيل.

‫7.06 مع إبقاء الفاصلة.

‫كيف ترين تعامل (آريان) مع التقييم؟

‫أودّ القول إنّ كلينا نُحسن عملًا.

‫يا (ميا)، مكالمة واردة ‫من مستشفى الدولة الغربيّة.

‫قال الطبيب إنّها تعرّضت لانسداد شريانيّ ‫وفقدت قدرتها على الكلام والسمع.

‫إلى الأبد؟

‫إنّهم لا يعلمون ويجرون فحوصات وقالوا ‫فقط أن أتوجّه إلى هناك بأسرع وقتٍ ممكن.

‫وهل أخبرتِهم إنّكِ حصلت على تقييم؟

‫ماذا؟ كلّا.

‫- أتعتقدين إنّ هذا لزام عليكِ؟ ‫- لماذا؟

‫لستُ أدري إن كان خيرًا لكِ الذهاب.

‫إنّها شقيقتي.

‫ولكن يا (ميا) إنّك نادرًا ما ترينها.

‫أنا الوحيدة المتبقيّة من عائلتها.

‫ما أقوله هو إنّ علينا التأكّد من (فيرجينيا).

‫- ممّ نتأكّد؟ ‫- يا ربّاه!

‫شقيقتي في العناية المركّزة.

‫فعليّ أن أطمئنّ على صحّتها.

‫- هل يتوجّب عليكِ رؤيتها؟ ‫- أجل.

‫- إذن هذا لزام عليكِ. ‫- أشكركِ.

‫هل سيؤثر هذا على التقييم؟

‫أجل، سيُنهى التقييم.

‫لا بدّ من وجود استثناءات لحالة الطوارئ.

‫هل يُستثنى الوالدان من حالة الطوارئ؟

‫- (آريان) هنا. ‫- سأكون بخير.

‫ستُقيّمان بشكلٍ مشترك لا أفراد.

‫- عليّ أن أراها. ‫- هذا خيار.

‫الأبوّة والأمومة يعجّان بهذه الخيارات.

‫إنّك تقيّمين إن كنّا مؤهليَن لتربية طفل.

‫وهذا يتعارض مع اللوائح بشكلٍ واضح.

‫أيّ نوع من الأشخاص سأكون إن لم أذهب؟

‫هذه دلالة على التزامي بالعائلة.

‫لديكِ وقت حتّى السادسة صباحًا.

‫ولا تزيد عنها ثانية واحدة.

‫- "شوس"، درجتان أبرد. ‫- عُدّلت الحرارة.

‫هل راودكَ كابوس؟ هل حلمتَ بالنّار؟

‫في حلمي كنتُ أغرق.

‫لا أعتقد إنّها فكرة سديدة.

‫احتضنّي، إنّني خائفة.

‫أهذه شخصيّتكِ الآن أم...

‫- ماذا تفعل يدكَ هناك؟ ‫- لا شيء.

‫- ما شعور ذلك؟ ‫- حسنًا، لا، توقّفي.

‫- اضغطه. ‫- ماذا؟

‫اضغطه بقوّة.

‫أقوى.

‫هل أقيّم على ذلك؟

‫حسنًا، لا، لا أتسطيع.

‫-يبدو أنّك تستطيع. ‫- هذه ردّة فعل لا إراديّة.

‫وهذه ردّة فعل مماثلة.

‫لا، توقّفي.

‫أسرع أم أبطأ؟

‫لا، لا، توقّفي. لا أستطيع فعل ذلك بـ (ميا).

‫تخضع كلّ عناصر التقييم لتقدير المقيّم الفردي.

‫ماذا تقصدين؟ أتقولين ‫إنّ (ميا) ما كانت لتعلم؟

‫لا تتحرّك.

‫لا، لا، توقّفي، لا أستطيع.

‫إنّني أمنحكَ فرصة نادرة.

‫أتقولين إنّ هذا واجب عليّ فعله؟

‫- أعتقد إنّني واضحة بكلامي. ‫- لا.

‫إنّك ساحر يا (آريان).

‫أحد معماريّي عصرنا.

‫إنّك لأعجوبة.

‫لقد شيّدت أشياء عجز عنها غيرك.

‫والآن إنّك سجين نجاحكَ وأسير موهبتك.

‫لا أحد يستطيع أن يضاهي إنجازاتك.

‫إنّك عبقريّ.

‫"اليوم السادس"

‫- كيف كان وضع شقيقتكِ؟ ‫- كان تنبيهًا كاذبًا.

‫كان ثمّة خلط مع شخص آخر بنفس الاسم.

‫لا بدّ إنّني ذهبت إلى كلّ قسم

‫قبل اكتشافهم الأمر وكان ذلك محبطًا

‫ولكنّي شعرتُ بالارتياح.

‫كافيين، ثلاث جرعات.

‫يُسعدني إنّ شقيقتكِ بخير.

‫- أشكركَ. ‫- وأنا أيضًا يا أمّي.

‫أيمكنكَ مراقبة (فيرجينيا)؟ سأذهب للسباحة.

‫- أيمكننا التحدّث؟ ‫- لا، يلزمني تصفية ذهني.

‫بعد ذلك يمكننا التحدّث.

‫أتودّ اللعب في الخارج؟

‫أحتاج فقط لإنهاء هذه الفكرة.

‫بعد ذلك يمكننا اللعب في الخارج.

‫حسنًا.

‫أمّاه، أمّاه.

‫"شوس"، افتحي لوحة "هوك آي".

‫حسنًا، 2.9، عدّل الملف الشخصيّ 368.

‫"شوس"، عطّلي البروتوكولات.

‫حجّم 419 إلى 412.

‫♪ كان يا ما كان ♪

‫♪ كانت ثمّة ذبابة جميلة ♪

‫♪ ثمّ ذات يوم طارت بعيدًا ♪

‫♪ طارت بعيدًا ♪

‫إبقاء المتغيّرات الأخرى كلّها ‫وتقليل 4.19 إلى 4.12.

‫إبقاء الكثافة.

‫♪ كان يا ما كان ♪

‫♪ كانت ثمّة ذبابة جميلة ♪

‫♪ عاشت حياة جميلة ♪ ‫♪ هذه الذبابة الجميلة ♪

‫♪ ولكنّها ذات يوم طارت بعيدًا ♪

‫♪ طارت بعيدًا ♪

‫♪ وكان لديها هذه الصغيرة الجميلة ♪

‫♪ ولكن ذات يوم ♪

‫♪ هذه... ♪

‫♪ هذه الصغيرة الجميلة ♪

‫♪ طارت بعيدًا ♪

‫♪ طارت بعيدًا ♪

‫♪ إلى السماء ♪

‫♪ إلى البحر ♪

‫أمّاه!

‫أبتاه!

‫أمّاه!

‫أمّاه.

‫♪ ولكنّها ذات يوم طارت بعيدًا ♪

‫♪ طارت بعيدًا ♪

‫(آريان)!

‫(آريان)!

‫ثمّة حالة طارئة في الدفيئة.

‫ثمّة حالة طارئة في الدفيئة.

‫(فيرجينيا)!

‫(فيرجينيا)!

‫سحقًا، افتحي الباب يا "شوس".

‫افتحي الباب يا "شوس".

‫- ابتعدي يا (ميا). ‫- (فيرجينيا) في الداخل يا (آريان).

‫أرجوكَ يا (آريان).

‫أرجوكَ.

‫(آريان)!

‫هيّا، هيّا.

‫هيّا.

‫- (آريان)! ‫- إنّني أحاول.

‫لا أستطيع التحرّك.

‫لا أستطيع التحرّك.

‫(ميا)!

‫هيّا، حسنًا.

‫هيّا.

‫حسنًا، واحد، إثنان.

‫أجل، لا عليكِ.

‫- (ميا)! ‫- لا أستطيع يا (آريان).

‫أرجوكِ كُلي يا (فيرجينيا).

‫هيّا.

‫- (فيرجينيا). ‫- دعها تذهب.

‫كان موتكِ ممكنًا.

‫صحيح. وماذا عنها؟

‫حاولتُ وما استطعت بسبب النّار.

‫أجل، أعلم ذلك.

‫حقًا؟

‫سأعود حالًا.

‫(ميا)...

‫تعلمين إنّ كلّ عملي كان في الدفيئة.

‫"أوركيد" خاصّتي...

‫وحياتي بأكملها.

‫أتدرين كم يستغرق وقتًا لنشيّد شيئًا كذلك؟

‫لأنّ هذا لا يتحقّق دون جهد.

‫هل تُصغين إليّ؟

‫هل يهمّكِ ذلك؟ إنّني...

‫أتعرفين حتّى ما تفعلينه الآن؟

‫"اليوم السابع"

‫التقييم عمليّة دقيقة تتطلّب ‫مستوى عالٍ من النجاح.

‫ميّزتما نفسيكما كمرشّحين جادين ومؤثّرين

‫مظهرين مستويات عالية من الكفاءة.

‫ولهذا بالتالي...

‫وبأسف عليّ أن أبلغكما بأنّ طلبكما لم ينجح.

‫لا يمكنكِ فعل ذلك.

‫لقد نفّذنا كلّ ما طلبته منّا.

‫- هذا قراري النهائي. ‫- لا.

‫لقد نفّذنا كلّ ما طلبته منّا.

‫أنا نفذتُ كلّ شيء.

‫كلّ شيء.

‫لا يحقّ لكِ إخفاقي جرّاء ذلك.

‫أخبرتني إنّ عليّ فعل ذلك حتّى أجتاز التقييم.

‫ما قلتُ ذلك قط.

‫هل ضاجعتها؟

‫فعلتُها لأجلنا.

‫- ضاجعتَ ابنتنا. ‫- إنّها ليست ابنتنا.

‫بالتأكيد ابنتنا وهذه الفكرة كلّها.

‫ما كانت ابنتنا وقتما ضاجعتني.

‫قلتِ إذا انتهى التقييم ستخبريننا.

‫لمَ لم تُخفقينا آنذاك؟

‫لا يحقّ لكِ ذلك. فهذا ليس صائبًا.

‫- ابتعد جانبًا. ‫- لمَ لم تفعلي ذلك؟

‫لا يحقّ لك ذلك، مفهوم؟ هذا ليس صائبًا.

‫- أرجوك. ‫- لا، هذا ليس صائبًا.

‫لا يحقّ لكِ. أتعلمين ما فعلتُ من أمور

‫لصالح المجتمع؟ النّاس الذي أعرفهم؟

‫اصغي إليّ.

‫سحقًا!

‫ثمّة شيء أريد أن أريكِ إيّاه.

‫مرحبًا.

‫مرحبًا.

‫يا إلهي.

‫مرحبًا. مرحبًا.

‫مرحبًا.

‫هل أنتِ بخير؟

‫أجل.

‫لم أسمّها بعد.

‫أجل، أجل.

‫ماذا؟ ما المشكلة؟

‫ما الأمر يا (ميا)؟

‫رائحتها.

‫رائحتها؟ ماذا تقصدين، إنّني...

‫إنّها بلا رائحة...

‫- إنّها بلا رائحة. ‫- سأعمل على ذلك، اتفقنا؟

‫سأصحّح ذلك، أعدكِ.

‫لا، لا أريدكَ أن تصحّحه بل أريد إنسانًا.

‫وأنا أريد ولكنّنا لا نستطيع الإنجاب وحاولنا.

‫اتصلتُ بكلّ دعم ممكن.

‫وأجمعوا كلّهم على قولٍ واحد ‫وهو إنّ المقيّمة لها قرارها النهائيّ.

‫هذه القواعد التي نعيش بناء عليها.

‫لا أستطيع فعل ذلك بعد الآن.

‫إنّه الثمن الذي ندفعه لنشرب ماء نقيًا ‫ ونعيش ونستنشق الهواء.

‫فلمَ أشعر وكأنّني أختنق؟

‫سنعود إلى الوضع سابقًا.

‫- أريد معرفة لماذا أخفقنا. ‫- لماذا؟

‫وما الفائدة؟

‫لأنّ عليّ فهم ذلك.

‫وكيف سيساعدنا ذلك؟

‫(ميا).

‫إنّنا نحبّ بعضنا.

‫هذا صحيح.

‫هذا صحيح.

‫لديكِ خمس دقائق.

‫لم يكُن سهلًا إيجادكِ، أنتِ (غريس)، صحيح؟

‫يعتقد النّاس إنّ هذا يساعد ‫المرء في أن يكون أقلّ تورطًا

‫إن استخدمتِ اسمهًا مختلفًا.

‫اسمعي، إن كان مجيئكِ ‫هو لإخباري كما أنا وحش...

‫لماذا أخفقنا؟

‫لأنّكِ...

‫- خدعتِ (آريان). ‫- اتّخذ (آريان) قراره.

‫وثقتِ به والأطفال يكذبون يا (ميا).

‫كلّا، لسنا هذا النوع من النّاس.

‫لأنّ أشخاصًا مثلك مُحال أن يكونوا غير مؤهّلين.

‫ماذا تقصدين بـ "أشخاص مثلي"؟

‫أتدركين مدى خطورة الجريمة ‫التي ترتكبينها بوجودكِ هنا؟

‫كان بمقدوري اعتقالكِ.

‫وكان بمقدوري نفيكِ.

‫لن أبرح مكاني حتّى تخبريني لماذا أخفقنا.

‫أخبرتكِ لماذا أخفقتما.

‫إنّكِ كاذبة وأعلم ذلك.

‫لأنّني أنقذتكِ.

‫إنّني...

‫إنّنا...

‫- مرتبطتان. ‫- هذا أمرٌ شائع

‫من الشائع أن يشعر المرشّحون ‫بوجود رابط مع مقيّمهم

‫- ولكنّ هذا لا يعني... ‫- لماذ تتصرّفين هكذا؟

‫ممّ تخافين؟

‫هل من الممكن أن تشعري بشيءٍ حقًا؟

‫كان لزامًا عليّ تعلّم عدم الشعور.

‫ما...

‫ما أحاول فعله هنا يا (ميا) هو مساعدتكِ.

‫عليكِ المغادرة.

‫واقعًا ظننتُ أنّ ثمّة شخص وراء هذا الزيّ الرسمي

‫وإنّ الأمر لا يمكن أن يكون تمثيلًا ‫ولكنّه لا يوجد، أليس كذلك؟

‫- إنّك وحيدة وبلا نفع. ‫- صحيح، أنا وحش.

‫فهل من الطبيعي عندكِ مضاجعة زوج امرأة؟

‫إن كنت على وشك الموت؟ ‫هذا ما عليكِ فعله؟

‫لأنّ عليّ قولها بأنّ هذا التصرّف يبدو غير مهنيّ.

‫ألا تعتقدين إنّ من حق النّاس معرفة

‫- إنّ التقييم هكذا؟ ‫- كلّ شيء فعلته

‫يخضع للبروتوكولات.

‫ولكنّكما أخفقتما بنفس السبب ‫الذي يخفق به الجميع يا (ميا).

‫لم تكونا مؤهّلين.

‫ماذا تقصدين بأنّ "الجميع يخفق"؟

‫ماذا تقصدين بأنّ "الجميع يخفق"؟

‫هذا تلاعب بالعبارة، لم أقصد...

‫كم شخصًا اجتاز التقييم هذا العام؟

‫هذه معلومات سريّة.

‫وماذا عن آخر عامين؟

‫آخر ثلاث سنوات؟ آخر خمس سنوات؟ كم الأشخاص؟

‫مئة؟ عشرة؟ واحد؟ ماذا؟ ‫أتعتقدين إنّنا لا يمكننا معرفة

‫مَن نسأله أنا و(آريان)؟

‫ستّ سنوات.

‫هذا آخر وقتٍ اجتاز فيه أحد التقييم.

‫إذن...

‫إذن ما كانت لدينا أيّ فرصة.

‫فما الغاية من كلّ ذلك؟

‫إيقاف التقييم كان سيدمّر المعنويات.

‫كان بمقدورك إخفاقنا ببساطة. ‫وما كان عليكِ إهانتنا.

‫لا، كان عليّ إثبات إنّكما غير مؤهّلين.

‫ما مشكلتكِ؟

‫- كيف لكِ أن تفعلي ذلك؟ ‫- معظم النّاس يعجزون.

‫يُرهق المقيّمون بعد عدّة أشهر ‫ ويجدون الأمر معقدًا.

‫ولكن إن كنتِ قادرة على فعلها...

‫ثمّة مكافآة لك.

‫- وما كانت مكافأتكِ؟ ‫- طفلة.

‫سيمنحونني طفلة.

‫- حسنًا. ‫- في المستقبل.

‫إنّ قلّ عدد النّاس.

‫وتعتقدين أنّك ستتفوّقين ‫على أشخاص مثلي و(آريان)؟

‫فعلنا أشياء لصالح المجتمع.

‫وماذا فعلتِ أنتِ؟ فقط ظلمت الأبرياء؟

‫نفذتُ كلّ شيء طلبوه منّي.

‫واحتُقرت.

‫وفقدت كرامتي وقُلّل من شأني.

‫لقد ضحيت بكلّ جزء تبقّى مني حتّى...

‫أساعد النّاس على العمل ‫وتجرؤين على النظر إليّ بازدراء.

‫ليس ثمّة قائمة، عليكِ معرفة ذلك.

‫بالتأكيد ثمّة قائمة.

‫- ولماذا يتعيّن وجودها؟ ‫- لأنّها لا بدّ أن توجد.

‫لأنّ هذا المجتمع يحتاج أناسًا...

‫يعرفون ماهيّة...

‫الحبّ لطفلة.

‫إنّك لا تعرفين شيئًا...

‫ما شعور...

‫أن تحملي...

‫أن تحملي طفلتكِ بين ذراعيك...

‫وتخبريها بأنّ الأمور ستكون على ما يُرام.

‫حتّى لو أنّها كانت تُحتضر.

‫هذا يتحقّق وقتما تدركين معنى الحبّ حقًا.

‫ابنتي ليست حيّة ولكنّها موجودة، أتعلمين؟

‫إنها موجودة.

‫وهي جزء منّي في كلّ ثانية.

‫ولا يمكنكِ...

‫ولا يمكنكِ إدراك الشعور بذلك إطلاقًا.

‫ليس كما أدرك ذلك.

‫آسفة بشأن ابنتكِ.

‫عيد مولدها الأسبوع القادم.

‫غرقت في عمر ثمانية أعوام.

‫أمرٌ تافه.

‫أصحيح ما قالته (هولي)، بأنّ...

‫بأنّ الناس على قيد الحياة؟

‫ليست حياة مرفّهة.

‫ولكن صحيح.

‫هل ستذهبين؟

‫إنّني عجوز يا (ميا).

‫وبدون "سينوكسيدين" لن أستمرّ طويلًا.

‫و"العالم القديم" لا أراه مكانًا رائعًا.

‫وهذا كلّ شيء؟

‫المواد الداعمة لكما تضعكما ‫أعلى بـ 0.1% بالمئة من المواطنين.

‫وخلال الأيّام السبعة المقبلة ‫ستخضعان لمراقبة دقيقة

‫واختبارات رسميّة تحدّد ‫مدى ملائمتكما للأبوّة والأمومة.

‫في حال اجتيازكما للتقييم ستُحوّل ‫موادكما إلى تكوين الجنين الخارجي.

‫وإن أخفقتما سنُعلم المرشحين فورًا.

‫وللمقيّم قراره النهائيّ.

‫أهذا واضح؟

‫واثق من أنّ الجميع يقول ذلك ولكن...

‫سنكون أمًا وأبًا رائعين.

‫دعيني أريكِ الغرفة.

‫فيها كلّ ما طلبتِه.

‫إنّها مناسبة.

‫سأترككِ تفتحين حقيبتك.

‫هل...

‫هل تبقين على تواصل مع الأطفال أثناء نموّهم؟

‫كلّا، لا أبقى.

‫سأترك الغرفة لكِ.

‫آسفة، أيّ وقت قلتِ أنّك سوف...

‫التالي رجاءَ.

‫يُرجى تجهيز متعلّقاتكم و"وسينوكسيدين".

‫ما اسمكِ لطفًا؟

‫(ميا غري).

‫تحرّكوا لطفًا.

‫يُرجى تجهيز متعلّقاتكم و"وسينوكسيدين".

‫اسمك لطفًا.

‫يُرجى تجهيز متعلّقاتكم و"وسينوكسيدين".

‫التالي.

‫اسمك لطفًا.

‫هيّا بنا.

‫هيّا، انهضي.

‫ثمانية، تسعة، عشرة.

‫مستعدّة أم لا، ها أنا آتٍ.

‫الحجرة التي قبل "العالم القديم".

‫الاقتراب من الحجرة الأخيرة ‫ التي قبل "العالم القديم".

‫الاقتراب من الحجرة الأخيرة ‫ التي قبل "العالم القديم".

‫- هيّا بنا. ‫- ممنوع التحدّث.

‫- مستعدّون؟ ‫- اصطفّوا.

‫عشرة، تسعة، ثمانية

‫سبعة، ستة، خمسة، أربعة

‫ثلاثة، إثنان، واحد.

‫‫‫‫ترجمة وتعديل ‫|| د.علي طلال & فؤاد الخفاجي ||