1
00:00:11,470 --> 00:00:18,230
Qui l'autore prende un esempio familiare che chiunque può capire.
Nel farlo, si concentra anche sul modo contraddittorio in cui esistono gli esseri umani.

2
00:00:18,230 --> 00:00:19,230
Non vedo l'ora.

3
00:00:19,590 --> 00:00:20,590
Sì, c'è.

4
00:00:21,250 --> 00:00:22,670
Bene, allora, il prossimo.

5
00:00:24,370 --> 00:00:25,370
Ozawa,

6
00:00:26,050 --> 00:00:27,050
Posso bere qualcosa?

7
00:00:31,370 --> 00:00:38,290
E, lungi dall'essere vero, c'era una lancia che mi faceva sentire Eva Hamsa.
Il luogo dove viene tolto il modo schermato di essere

8
00:00:38,290 --> 00:00:39,550
Negli esseri umani...

9
00:00:40,980 --> 00:00:47,540
Uno studente timido che si è trasferito in questa scuola due mesi fa.
bambino familiare

10
00:01:14,340 --> 00:01:21,260
E' interessante, signore. L'ha mai letto?
Dentro

11
00:01:21,260 --> 00:01:26,500
Ne ho uno. È così divertente. Non posso fermarmi.

12
00:01:26,500 --> 00:01:30,860
Vorrei poterlo leggere a casa.

13
00:01:30,860 --> 00:01:36,760
Devo prendermi cura della mia casa quando torno a casa.

14
00:01:36,760 --> 00:01:43,350
Oltretutto finisco per dover passare il tempo libero senza dover fare nulla.

15
00:01:43,350 --> 00:01:50,030
C'è un seguito di questo libro.

16
00:01:50,030 --> 00:01:56,950
Capisco, c'è un seguito, ma è in questa libreria.

17
00:01:56,950 --> 00:02:03,250
È davvero divertente, ma se lo leggi...
Te lo presterò, maestro.

18
00:02:18,520 --> 00:02:24,920
Uno studente normale, sorridente e carino che si sta ancora adattando alla classe.
Non c'è

19
00:02:24,920 --> 00:02:26,180
Avevo dei bei denti

20
00:02:26,180 --> 00:02:35,320
Responsabile

21
00:02:35,320 --> 00:02:39,340
La mia insegnante, la dottoressa Hada, si è sempre presa cura di me.

22
00:02:40,300 --> 00:02:46,280
Persino Fran-kun non si aspetta mai troppo da me, quel senso di distanza.
È stato bello

23
00:02:46,280 --> 00:03:01,680
In questo modo

24
00:03:01,680 --> 00:03:07,820
Se sei un bambino, stai attento e torna a casa.

25
00:03:31,050 --> 00:03:33,950
È divertente, vero? Non posso fermarmi.

26
00:03:33,950 --> 00:03:56,750
20

27
00:03:56,750 --> 00:04:03,740
Negli ultimi anni ho preso coscienza della vita dei miei studenti in classe.
Prima volta

28
00:04:03,740 --> 00:04:10,620
Dopo che mia moglie e mio figlio si sono addormentati per la prima volta.

29
00:04:10,620 --> 00:04:16,019
Ho annusato quel fazzoletto.

30
00:04:16,019 --> 00:04:24,380
Questo

31
00:04:24,380 --> 00:04:28,620
Vorrei che scrivessi i verbi ausiliari nelle frasi.

32
00:04:31,180 --> 00:04:33,340
Bambina, puoi tornare a casa?

33
00:04:41,720 --> 00:04:48,480
ハ ン カ チ を 拾 った

34
00:04:48,480 --> 00:04:51,880
Qualcosa è impazzito da quel giorno.

35
00:04:51,880 --> 00:04:58,780
Voglio leccare quel sudore.

36
00:04:58,780 --> 00:04:59,780
Voglio

37
00:05:00,300 --> 00:05:06,560
Voglio strisciare dentro quella gonna.

38
00:05:06,560 --> 00:05:09,560
na na mia na na mia

39
00:05:49,360 --> 00:05:56,260
Alleviare il conflitto inarrestabile che si presenta per lei.
Lo faccio ogni giorno per il bene di

40
00:05:56,260 --> 00:05:57,260
C'era.

41
00:06:40,560 --> 00:06:41,560
No, giusto?

42
00:32:50,280 --> 00:32:53,060
Anche se ieri ho fatto qualcosa del genere.

43
00:32:53,840 --> 00:32:57,980
È venuta a scuola normalmente

44
00:32:57,980 --> 00:33:09,100
Sé

45
00:33:09,100 --> 00:33:16,020
in pochi minuti

46
00:33:16,020 --> 00:33:20,300
I semi erano stati gettati, ma ero confuso.

47
00:33:32,919 --> 00:33:38,520
Non sono ancora andato a casa.

48
00:33:38,520 --> 00:33:43,080
Questo è tutto!

49
00:33:43,080 --> 00:33:50,980
Ieri

50
00:33:50,980 --> 00:33:52,640
giorno

51
00:33:53,960 --> 00:33:57,320
Bene, ah ah ah

52
00:33:58,660 --> 00:34:03,010
昨 日 の こと を 誰 か に 話 した の か

53
00:34:03,010 --> 00:34:07,650
Chi dovrei consultare?

54
00:34:07,650 --> 00:34:11,710
insegnante

55
00:34:11,710 --> 00:34:18,570
Perché l'hai fatto?

56
00:34:18,570 --> 00:34:23,510
Questo non è vero

57
00:34:23,510 --> 00:34:30,489
nami ga na nami

58
00:34:30,489 --> 00:34:37,389
Cosa c'è di sbagliato in questo?

59
00:34:37,389 --> 00:34:44,030
Il suo viso è troppo carino, il suo stile, la sua espressione.

60
00:34:44,030 --> 00:34:47,570
Nanami mi ha fatto impazzire

61
00:50:27,600 --> 00:50:28,680
Voglio che tu entri.

62
00:51:34,760 --> 00:51:35,760
Troppo forte e strano

63
00:59:57,840 --> 00:59:58,840
Potrebbe essere così da queste parti.

64
01:01:44,780 --> 01:01:45,780
Amen

65
01:05:19,950 --> 01:05:24,410
È stato detto che l'equivalenza è coinvolta anche nelle mappe moderne.
Viene utilizzato. SÌ.

66
01:05:26,830 --> 01:05:28,730
Bene, il prossimo è il signor Kodama.

67
01:05:29,730 --> 01:05:30,730
Eh?

68
01:05:31,190 --> 01:05:38,070
Il signor Kodama non è qui. Oh, l'ultima volta che hai detto che la tua voce era pessima.
Così sono andato in infermeria. Ah,

69
01:05:38,250 --> 01:05:39,250
È così?

70
01:05:40,290 --> 01:05:43,590
Poi leggi Tanaka-kun. SÌ.

71
01:05:45,550 --> 01:05:49,650
In altre parole, sulla base di questa parte, possiamo imporre restrizioni matematiche, ecc.

72
01:06:00,240 --> 01:06:07,020
Ancora non so a cosa stavo pensando, ma quel giorno...
Da allora, Nanami ha

73
01:06:07,020 --> 01:06:09,460
Sono diventato sempre più obbediente.

74
01:06:30,570 --> 01:06:31,570
non preoccuparti

75
01:19:32,970 --> 01:19:34,210
Anche la tua bocca si sente bene.

76
01:23:05,320 --> 01:23:08,480
Vieni in albergo con me e adesso

77
01:37:48,639 --> 01:37:49,639
Quegli occhi...

78
02:00:08,500 --> 02:00:09,880
Dove cade